0

thực trạng về quản lý mô hình bán trú ở các trường tiểu học quận ngô quvền

Một số giải pháp hoàn thiện mô hình bán trú ở các trường tiểu học quận Ngô Quyền trong giai đoạn hiện nay

Một số giải pháp hoàn thiện hình bán trú các trường tiểu học quận Ngô Quyền trong giai đoạn hiện nay

Giáo dục học

... tích hình quản bán trú trường tiểu học quận Ngô Quyển 2.1 Tổng quan trường tiểu học quận Ngô Quyền Quận Ngơ Quyển có 12 trường tiểu học, có 01 trường ngồi cơng lập nhiểu cấp học trường phổ ... 2.2 Thực trạng quản hình bán trú trường tiểu học quận Ngó Quvền 2.2.1 Quy phát trié ft hỉnh bán trú Năm học 1989-1990, thành phố Hải Phòng có hai trường tiểu học tổ chức nuôi bán ... 2.1 Tổng quan trường Tiểu học quận Ngô Q uyển 33 2.2 Thực trạng quản hình bán trú trường tiểu học quận Ngô Quyền .36 2.2.1 Quy mổ phát triển hình bán trú 36 2.2.2...
  • 138
  • 2,367
  • 2
Thực trạng về quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học thành phố Cà Mau

Thực trạng về quản hoạt động giảng dạy các trường tiểu học thành phố Cà Mau

Quản trị kinh doanh

... nước Đây thực dấu hiệu đánh dấu bước phát triển bậc tiểu học – Bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân 1.3.2 Quản trường tiểu học Quản trường tiểu học quản trình diễn nhà trường cách sử ... công tác quản hoạt động giảng dạy trường tiểu học cách có hiệu Vấn đề giải chương Chương 2: THỰC TRẠNG VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TP CÀ MAU 2.1 Khái quát tình hình kinh ... số vấn đề luận liên quan đến quản trường tiểu học 1.3.1 Trường tiểu học Theo điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 51/2007/QĐ-BGDĐT [14] - Trường tiểu học sở giáo dục...
  • 118
  • 3,103
  • 24
Thực trạng về quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học TP Cà Mau

Thực trạng về quản hoạt động giảng dạy các trường tiểu học TP Cà Mau

Thạc sĩ - Cao học

... nước Đây thực dấu hiệu đánh dấu bước phát triển bậc tiểu học – Bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân 1.3.2 Quản trường tiểu học Quản trường tiểu học quản trình diễn nhà trường cách sử ... công tác quản hoạt động giảng dạy trường tiểu học cách có hiệu Vấn đề giải chương Chương 2: THỰC TRẠNG VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TP CÀ MAU 2.1 Khái quát tình hình kinh ... số vấn đề luận liên quan đến quản trường tiểu học 1.3.1 Trường tiểu học Theo điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 51/2007/QĐ-BGDĐT [14] - Trường tiểu học sở giáo dục...
  • 118
  • 846
  • 2
thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học quận thốt nốt   thành phố cần thơ

thực trạng quản hoạt động giảng dạy các trường tiểu học quận thốt nốt thành phố cần thơ

Thạc sĩ - Cao học

... nhằm nâng cao công tác quản hoạt động giảng dạy trường tiểu học cách có hiệu Vấn đề giải chương CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN THỐT NỐT, CẦN THƠ ... 2.2.4 Về chất lượng học tập trường tiểu học quận Thốt Nốt Hằng năm, vào đầu năm học trường tiểu học tổ chức thực việc khảo sát chất lượng, sở cán quản nhà trường xây dựng kế hoạch thực năm học ... đề Quản mục tiêu giáo dục tiểu học cụ thể hóa thành quản mục tiêu môn học hoạt động giáo dục khác chương trình tiểu học Đặc biệt, cụ thể hóa quản thực yêu cầu cần đạt học sinh tiểu học...
  • 110
  • 519
  • 3
quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học của huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh

quản hoạt động giảng dạy các trường tiểu học của huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... tác quản hoạt động giảng dạy hiệu trƣởng trƣờng tiểu học Nội dung quản HĐGD là: Quản chƣơng trình, kế hoạch; quản việc phân cơng giảng dạy; quản việc soạn chuẩn bị dạy; quản ... giáo viên 66 Bảng 2.9: Thực trạng quản sinh hoạt tổ chuyên môn, dự 67 rút kinh nghiệm Bảng 2.10: Thực trạng quản hồ sơ chuyên môn giáo viên 68 Bảng 2.11: Thực trạng quản đổi phƣơng pháp ... Bảng 2.12: Thực trạng quản công tác bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên 70 Bảng 2.13: Thực trạng quản việc kiểm tra, đánh giá kết học 72 tập cho học sinh Bảng 2.14: Thực trạng quản phƣơng tiện,...
  • 108
  • 481
  • 1
Quản lý thiết bị giáo dục ở các trường tiểu học huyện An Dương, thành phố Hải Phòng

Quản thiết bị giáo dục các trường tiểu học huyện An Dương, thành phố Hải Phòng

Sư phạm

... 1.4.2 Hiệu trưởng trường Tiểu học với cơng tác quản lí thiết bị giáo dục Trƣờng Tiểu học sở giáo dục nên quản lí trƣờng Tiểu học đƣợc hiểu quản lí theo nghĩa hẹp Quản trƣờng Tiểu học tập hợp ... liệu thống kê toán học Cấu trúc luận văn Mở đầu Nội dung Chƣơng 1: Cơ sở luận quản thiết bị giáo dục trƣờng học Chƣơng 2: Thực trạng quản thiết bị giáo dục trƣờng tiểu học huyện An Dƣơng, ... thông tin phản hồi q trình quản lí giáo dục 1.2.3 Quản lí nhà trường/ trường học Quản giáo dục chia làm hai cấp độ cấp vĩ cấp vi Quản giáo dục cấp vĩ quản lí hệ thống giáo dục bao...
  • 99
  • 790
  • 2
Một số giải pháp quản lý hoạt động chuyên môn ở các trường tiểu học huyện Quảng Xương tỉnh Thanh Hóa

Một số giải pháp quản hoạt động chuyên môn các trường tiểu học huyện Quảng Xương tỉnh Thanh Hóa

Khoa học xã hội

... định thực trạng công tác quản chuyên môn nghiệp vụ trường tiểu học Vấn đề đề cập đến chương 43 Chương CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN QUẢNG ... nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu sở luận vấn đề quản hoạt động chuyên môn trường tiểu học 4.2 Nghiên cứu sở thực tiễn vấn đề quản hoạt động chuyên môn trường tiểu học huyện Quảng Xương tỉnh Thanh ... chuyên môn Chương 2: Cơ sở thực tiễn vấn đề quản hoạt động chuyên môn trường tiểu học huyện Quảng Xương, tỉnh Thanh Hóa Chương 3: Một số giải pháp quản hoạt động chuyên môn trường tiểu học...
  • 106
  • 468
  • 2
Quản lý hoạt động ngoại khóa ở các trường tiểu học thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh

Quản hoạt động ngoại khóa các trường tiểu học thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh

Sư phạm

... sở luận quản HĐNK trường tiểu học 5.2 Nghiên cứu thực trạng quản HĐNK trường tiểu học thành phố ng Bí tỉnh Quảng Ninh 5.3 Đề xuất khảo nghiệm số biện pháp quản HĐNK trường tiểu học ... 1: Cơ sở luận quản hoạt động ngoại khóa trường tiểu học Chương 2: Thực trạng quản hoạt động ngoại khóa trường tiểu học thành phố ng Bí tỉnh Quảng Ninh Chương 3: Biện pháp quản hoạt ... hiệu trưởng trường Tiểu học 30 1.5.3 Nội dung quản hoạt động ngoại khóa hiệu trưởng trường tiểu học 32 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA TRƢỜNG TIỂU HỌC THÀNH PHỐ...
  • 106
  • 1,267
  • 4
Một số giải pháp quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học quận 3 thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp quản hoạt động giảng dạy các trường tiểu học quận 3 thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... xây dựng tiểu học chuẩn mực 1.4 Một số vấn đề luận liên quan đến công tác quản trường tiểu học 1.4.1 Quản trường tiểu học Quản trường tiểu học quản trình diễn nhà trường cách sử ... [23] Quản nhà trường bao gồm hai loại: Xét phạm vi hẹp, công tác quản trường học bao gồm quản quan hệ trường học, xã hội (quản bên ngoài) quản nhà trường (quản bên trong) Nhà trường ... 1.4.2 Cán quản trường tiểu học Trên sở khái niệm quản quản giáo dục nêu, hiểu: Cán quản trường tiểu học lực lượng cốt cán Nhà nước giao nhiệm vụ quản lý, điều hành tổ chức thực hoạt...
  • 120
  • 279
  • 0
Quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh bán trú ở các trường trung học phổ thông tủa chùa, huyện tuần giáo tỉnh điện biên

Quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh bán trú các trường trung học phổ thông tủa chùa, huyện tuần giáo tỉnh điện biên

Cao đẳng - Đại học

... 6 Chương 2: Thực trạng quản HĐGDNGLL học sinh bán trú trường trung học phổ thông Tủa Chùa, tỉnh Điện Biên Chương 3: Biện pháp quản HĐGDNGLL học sinh bán trú trường trung học phổ thông ... HĐGDNGLL trường THPT Tủa Chùa 50 2.3.5 Thực trạng quản việc phối hợp lực lượng giáo dục 51 2.4 Thực trạng quản HĐGDNGLL học sinh bán trú trường THPT Tủa Chùa 52 2.4.1 Thực trạng ... GDNGLL có hiệu 1.2.6 Học sinh bán trú trường THPT có học sinh bán trú 1.2.6.1 Học sinh bán trú a) Quy định học sinh bán trúhọc sinh mà thân bố, mẹ người giám hộ có hộ thường trú xã, thôn đặc...
  • 110
  • 267
  • 0
Thực trạng quản lý lớp học của giáo viên chủ nhiệm theo mô hình trường học mới ở các trường Tiểu học Huyện Nghĩa Hưng – Tỉnh Nam Định ”

Thực trạng quản lớp học của giáo viên chủ nhiệm theo hình trường học mới các trường Tiểu học Huyện Nghĩa Hưng – Tỉnh Nam Định ”

Giáo dục học

... quản lớp học giáo viên chủ nhiệm 1.4.3.1 Quản môi trường lớp học Môi trường lớp học bối cảnh mà hoạt động sư phạm diễn Quản môi trường lớp học nhiệm vụ quản môi trường sở vật chất, môi ... thức môn học, trẻ em học cách học, học kĩ sống môi trường trường học môi trường xã hội Cùng với ảnh hưởng lớn môi trường giáo dục gia đình quan hệ bạn bè tuổi, lớp trường học, học sinh Tiểu học ... học Liễu Đề, trường Tiểu học Nghĩa Sơn trường Tiểu học Nghĩa Lạc nhằm đánh giá thực trạng công tác quản lớp học giáo viên trường Tiểu học huyện Nghĩa Hưng theo hình trường học Các nội dung...
  • 91
  • 3,141
  • 16
Tiểu luận Biện pháp quản lý học sinh nội trú mô hình bán trú dân nuôi trường THCS xã thiện hoà, huyện bình gia, tỉnh lạng sơn

Tiểu luận Biện pháp quản học sinh nội trú hình bán trú dân nuôi trường THCS xã thiện hoà, huyện bình gia, tỉnh lạng sơn

Giáo dục học

... học sinh nội trú bán trú dân nuôi * Ngời cán Tổng phụ trách việc quản học sinh nội trú bán trú dân nuôi trờng THCS * Ban quản nội trú việc quản học sinh nội trú bán trú dân nuôi trờng ... trởng với vai trò ngời phối kết hợp điều hành quản học sinh nội trú bán trú dân nuôi cách có hiệu Tình hình chung vấn đề quản học sinh nội trú bán trú dân nuôi nhà trờng THCS Thực hình ... phổ cập Giáo dục trung học sở trì đạt chuẩn phổ cập 2.2 Thực trạng việc quản học sinh nội trú nhà trờng năm 2004 - 2008 Quản nội trú bán trú dân nuôi trình quản hoạt động giáo dục nhà...
  • 26
  • 865
  • 1
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ  ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN  Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TÂN THÀNH, TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU  VÀ GIẢI PHÁP

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TÂN THÀNH, TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU VÀ GIẢI PHÁP

Quản trị kinh doanh

... mong muốn Có thể sơ đồ hóa hình QL sơ đồ 1.1 đây: Công cụ quản CHỦ THỂ QUẢN KHÁCH THỂ QUẢN Phương pháp quản Sơ đồ 1.1: hình quản MỤCTIÊU QUẢN Nội dung, phương pháp hoạt ... Tình hình chung Về quy mô: Hệ thống mạng lưới trường học phát triển tương đối nhanh Năm học 2006-2007 tồn tỉnh có 113 trường mầm non, mẫu giáo nhà trẻ với 190 sở; 144 trường tiểu học, 70 trường ... trung học sở 27 trường THPT Bình quân phường xã có 1,5 trường mẫu giáo, mầm non, trường tiểu học, trường trung học sở Mỗi huyện, thị xã, thành phố có bình qn trường THPT Tổng số người học độ...
  • 157
  • 1,657
  • 4
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY  Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  THÀNH PHỐ VŨNG TÀU, TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ VŨNG TÀU, TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU

Quản trị kinh doanh

... trường trung học sở 30 trường THPT Bình qn trường, xã có 1,5 trường mẫu giáo, mầm non, trường tiểu học, trường trung học sở Mỗi huyện, thị xã, thành phố có bình qn trường THPT Tổng số người học ... giảng dạy cho GV + Quản việc thực kế hoạch dạy học + Quản thực chương trình dạy học + Quản việc soạn chuẩn bị lên lớp + Tổ chức chuyên đề hội thảo khoa học đổi PPDH + Quản nâng cao trình ... tác quản HĐDH trường THPT Trong nội dung quản nhà trường quản hoạt động giảng dạy nội dung quan trọng trọng tâm người quản Tuy nhiên theo quan điểm hệ thống - cấu trúc luận dạy học...
  • 98
  • 1,135
  • 5
Thực trạng trẻ khó học ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu TP Đà Nẵng

Thực trạng trẻ khó học các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu TP Đà Nẵng

Khoa học xã hội

... nhiên Các em t gi i nguyên nhân thi u kh v m i m t Tr khó h c thư ng có m c đ tâm khơng n ñ nh t c p ñ nh t i nghiêm tr ng H u h t nh ng tr khó h c khơng đ t m c đ thích nghi v tâm Tuy ... tâm theo l a tu i - Tr chưa s n sàng tâm cho vi c h c t p trư ng: S th ng nh t c a ñ c ñi m tâm c a ch th ñ m b m s kh i đ u h c t p có k t qu nhà trư ng Nh ng tr chưa s n sàng tâm ... n tâm chung); v ph ng theo m t sơ ñ m u v s phân b d u ch m (k hành ñ ng theo nguyên t c hình th c); chép l i (“v l i”) câu (bi u tư ng v s phân chia ngôn ng thành t ch riêng bi t) Các ch...
  • 68
  • 600
  • 3
Thực trạng về xây dựng phương án nhằm giải quyết các trường hợp sử dụng đất đai xã Nhân Thình - Lý Nhân - Hà Nam

Thực trạng về xây dựng phương án nhằm giải quyết các trường hợp sử dụng đất đai xã Nhân Thình - Nhân - Hà Nam

Kinh tế - Thương mại

... xử cho hợp với tình hình thực tế địa phơng quản Hiện địa phơng hình thành nhiều phơng án xử khác đối tợng sử dụng đất cha hợp pháp Để có đợc luận khoa học việc vào đặc điểm, loại hình ... Hiện áp dụng hình thức kinh tế, hành chính, để xử đối tợng sử dụng đất cha hợp pháp III số định hớng quản nhà nớc đối tợng sử dụng đất cha hợp pháp 1 .Thực trạng công tác quản nhà nớc ... từ quản đất đai có chiều hớng gia tăng Vấn đề quản đất đai vốn phức tạp quan trọng nhng tình trạng có nhiều đối tợng sử dụng đất cha hợp pháp gây ảnh hởng, tác động đến bầu không khí quản...
  • 49
  • 561
  • 0
thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường tiểu học tỉnh bình phước và một số giải pháp

thực trạng đội ngũ cán bộ quản các trường tiểu học tỉnh bình phước và một số giải pháp

Thạc sĩ - Cao học

... quản nhà trường : + Quản trình giáo dục - đào tạo + Quản trường sở, sở vật chất, thiết bị + Quản hành chính, tài + Quản nhân + Quản môi trường 1.2.2.4 Chức quản hiệu trưởng ... điểm hoạt động quản nhà trường tiểu học 1.2.3 Người cán quản trường tiểu học 1.2.4 Xây dựng đội ngũ cán quản trường tiểu học Chương : Thực trạng đội ngũ CBQL trường tiểu học tỉnh Bình ... động quản nhà trường tiểu học: 1.2.2.1 Vị trí, mục tiêu nhà trường tiểu học : 22 Trường tiểu học sở giáo dục bậc tiểu học, bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân Trường tiểu học có tư cách...
  • 113
  • 411
  • 0

Xem thêm