thực trạng về khả năng chú ý có chủ định của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi ở một số

khả năng chú ý có chủ định của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi ở một số trường mầm non tại tp hcm

... 19 1.2.2 Khả ý có chủ định trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi 27 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VỀ KHẢ NĂNG CHÚ Ý CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5- 6 TUỔI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... như: ý, khả ý có chủ định, khả ý có chủ định trẻ MG 5- 6 tuổi 6. 2 Khảo sát thực trạng khả ý có chủ định trẻ MG 5- 6 tuổi số trường mầm non TP.HCM 6. 3 Thực nghiệm vài biện pháp giúp nâng cao khả ý có ... Kết nghiên cứu thực trạng khả ý có chủ định trẻ MG 5- 6 tuổi 45 2.2.1 Khả ý có chủ định chung trẻ MG 5- 6 tuổi xét toàn mẫu 45 2.2.2 Khả ý có chủ định trẻ MG 5- 6 tuổi thể qua tập...

151
3,931
16

Khả năng chú ý có chủ định của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi ở một số trường mầm non tại TP HCM

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 19 1.2.2 Khả ý có chủ định trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi 27 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VỀ KHẢ NĂNG CHÚ Ý CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5- 6 TUỔI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... như: ý, khả ý có chủ định, khả ý có chủ định trẻ MG 5- 6 tuổi 6. 2 Khảo sát thực trạng khả ý có chủ định trẻ MG 5- 6 tuổi số trường mầm non TP.HCM 6. 3 Thực nghiệm vài biện pháp giúp nâng cao khả ý có ... Kết nghiên cứu thực trạng khả ý có chủ định trẻ MG 5- 6 tuổi 45 2.2.1 Khả ý có chủ định chung trẻ MG 5- 6 tuổi xét toàn mẫu 45 2.2.2 Khả ý có chủ định trẻ MG 5- 6 tuổi thể qua tập...

20
688
0

biện pháp giáo dục kỹ năng nhận biết và thể hiện cảm xúc cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Đặng Thị Ngọc Quyên BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG NHẬN BIẾT VÀ THỂ HIỆN CẢM XÚC CHO TRẺ 5- 6 TUỔI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ ... cho trẻ 5- 6 tuổi số trường mầm non TP.HCM” Mục đích nghiên cứu Xác định thực trạng sử dụng biện pháp giáo dục kỹ nhận biết thể cảm xúc cho trẻ 5- 6 tuổi số trường mầm non TP.HCM.Từ đó, đề xuất số ... nhờ trẻ 5- 6 tuổi phát triển mới, cao so với lứa tuổi trước 1.2.4.2 Đặc điểm phát triển ý chí trẻ 5- 6 tuổi Sự phát triển ý chí trẻ 5- 6 tuổi xuất điều chỉnh có ý thức hành vi thân Trẻ biết chủ...

167
3,763
25

kỹ năng sống của trẻ 5 – 6 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... sở lý luận 166 1.2.1 Kỹ sống 166 1.2.2 Kỹ sống trẻ – tuổi 28 CHƯƠNG 498 THỰC TRẠNG KỸ NĂNG SỐNG CỦA TRẺ – TUỔI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ ... dục trẻ – tuổi số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết nghiên cứu Kỹ sống trẻ – tuổi số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh đạt mức độ chưa cao Nguyên nhân trường mầm non, giáo viên ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Cao Văn Quang KỸ NĂNG SỐNG CỦA TRẺ – TUỔI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: TÂM LÝ HỌC Mã số: 60 3180...

147
3,224
10

thực trạng kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên với trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... viên mầm non với trẻ mẫu giáo – tuổi 35 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG KỸ NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN VỚI TRẺ MẪU GIÁO – TUỔI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 46 2.1 ... trường mầm non Thành Phố Hồ Chí Minh 55 2.3.1 Thực trạng nhận thức giáo viên số trường mầm non Thành Phố Hồ Chí Minh vai trò nội dung kỹ giao tiếp sư phạm giáo viên mầm non với trẻ mẫu giáo ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Ngọc Trinh THỰC TRẠNG KỸ NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN VỚI TRẺ MẪU GIÁO - TUỔI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ...

123
11,152
6

kỹ năng cảm nhận và thể hiện cảm xúc của trẻ 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... sống, tác giả Mai Hiền Lê lại hướng đến đối tượng trẻ mầm non, với đề tài: Một số biểu kỹ sống trẻ lớp mẫu giáo lớn trường mầm non Thực hành Thành phố Hồ Chí Minh Tác giả khảo sát kỹ sống trẻ ... kỹ cảm nhận thể cảm xúc trẻ tuổi số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh 2.1.2 Nội dung nghiên cứu Kỹ cảm nhận thể cảm xúc trẻ tuổi số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh 2.1.3 Phương pháp nghiên ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Tp HỒ CHÍ MINH Ngơ Thị Thạch Thảo KỸ NĂNG CẢM NHẬN VÀ THỂ HIỆN CẢM XÚC CỦA TRẺ TUỔIỞ MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên...

88
4,323
24

kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... phạm giáo viên mầm non hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 -5 tuổi số trường mầm non Thành phố Hồ Chí Minh 2.1.2 Mẫu nghiên cứu Chúng tiến hành nghiên cứu 100 GVMN công tác trường mầm non điạ bàn Thành ... phạm giáo viên hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo – tuổi Giả thuyết nghiên cứu Ở số trường mầm non Thành phố Hồ Chí Minh kỹ giải tình sư phạm giáo viên hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo – tuổi thể thực ... tài 100 giáo viên mầm non gồm 10 câu hỏi để khảo sát tìm hiểu thực trạng kỹ giải tình sư phạm giáo viên mầm non hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo - tuổi số trường mầm non Thành phố Hồ Chí Minh Hệ...

145
1,983
3

khảo sát sự phát triển nhận thức của trẻ 3 – 4 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... triển nhận thức trẻ – tuổi số trường mầm non Thành phố Hồ Chí Minh Mục đích nghiên cứu Khảo sát thực trạng mức độ nhận thức trẻ – tuổi số trường mầm non Thành phố Hồ Chí Minh, sở đưa số phương pháp ... CỦA TRẺ MẪU GIÁO – TUỔI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Thể thức nghiên cứu 2.1.1 Mẫu nghiên cứu  Khảo sát sơ khởi: Đề tài tiến hành khảo sát: - 36 trẻ lớp mầm trường Mầm ... thể nghiên cứu chính: trẻ – tuổi số trường mầm non Thành phố Hồ Chí Minh + Khách thể nghiên cứu bổ trợ: giáo viên lớp mầm phụ huynh trẻ - tuổi số trường mầm non Thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết...

127
2,050
3

Thực trạng giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ 56 tuổi trong trò chơi đóng vai theo chủ đề ở một số trường mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)

Danh mục: Mẫu giáo lớn

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Nữ Thái Thụy THỰC TRẠNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ - TUỔI TRONG TRỊ CHƠI ĐĨNG VAI THEO CHỦ ĐỀ Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI ... t̉i phát triển KNGT Chính lý trên, tơi lựa chọn đề tài "Thực trạng giáo dục kỹ giao tiếp cho trẻ 5- 6 tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề số trường mầm non Thành phố Hồ Chí Minh" để nghiên cứu ... cứu Khảo sát thực trạng giáo dục KNGT cho trẻ - t̉i trò chơi ĐVTCĐ số trường mầm non TP Hồ Chí Minh, sở đề xuất số biện pháp giúp giáo viên giáo dục KNGT cho trẻ - t̉i trò chơi ĐVTCĐ trường mầm...

150
579
1

THỰC TRẠNG TRẺ TIẾP XÚC VỚI NHẠC CỤ DÂN TỘC Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Danh mục: Giáo dục học

... Mầm non HOA MAI có sở: • Cơ sở 1: Số 121 Trương Định Phường Quận 3- TP Hồ Chí Minh có lớp Mẫu Giáo Cơ sở : Số 21 Bis Tú Xương Phường Quận 3- TP Hồ Chí Minh có • nhóm Nhà trẻ Hiện trường có 52 ... cụ dân tộc trẻ mẫu giáo lớn trường mầm non - Nhiệm vụ khảo sát Tìm hiểu thực trạng việc cho trẻ mẫu giáo lớn tiếp xúc với nhạc cụ dân - tộc số trường mầm non địa bàn thành phố Hồ Chí Minh Tìm hiểu ... hiệu, giáo viên, trẻ mẫu giáo lớn số trường mầm non địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh Phạm vi nghiên cứu 5. 1 Nội dung nghiên cứu Điều tra thực trạng trẻ mẫu giáo lớn tiếp xúc với nhạc cụ dân tộc 5. 2...

78
1,433
3

biện pháp nâng cao khả năng so sánh của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi trong hoạt động làm quen với môi trường xung quanh ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... khả so sánh trẻ MG 5- 6 tuổi - Đề tài thực trạng biện pháp nâng cao khả so sánh trẻ MG 5- 6 tuổi số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh, từ đề xuất số biện pháp nâng cao khả so sánh trẻ MG – tuổi ... trẻ MG 5- 6 tuổi 3.2 Điều tra thực trạng sử dụng biện pháp nâng cao khả so sánh trẻ MG 5- 6 tuổi HĐLQVMTXQ số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh 3.3 Đề xuất thử nghiệm số biện pháp nâng cao khả ... động trẻ Khả so sánh hình thành phát triển trẻ tham gia hoạt động Tuy nhiên, thực tiễn khả so sánh trẻ chưa giáo viên mầm non quan tâm Khả so sánh trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi HĐLQVMTXQ số trường mầm non...

170
1,545
2

thực trạng công tác quản lý việc bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... môn cho giáo viên mầm non trường sau đây: - Trường Mầm non Bé Ngoan- Quận - Trường Mầm non Tuổi thơ 7- Quận - Trường Mầm non Quận- Quận 11 - Trường Mầm non Măng non 1- Quận 10 -Trường Mầm non 4A- ... viên số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh Vấn đề tập trung nghiên cứu chương chương Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Hữu Lê Huyên THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ...

128
2,427
7

Thực trạng công tác quản lý việc bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Hữu Lê Huyên THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ ... hình thành sở lý luận - Khảo sát thực trạng công tác quản lý việc bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh - Đề xuất số biện pháp nhằm cải tiến thực trạng nêu ... Trường Mầm non Măng non 1- Quận 10 -Trường Mầm non 4A- Quận Gò Vấp - Trường Mẫu giáo Hương Sen- Quận Phú Nhuận - Trường Mầm non 20/10- Quận - Trường Mầm non Nguyễn Tất Thành- Quận - Trường Mầm non...

20
446
0

Khả năng so sánh của trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi trong việc giải các bài toán bảo toàn lượng vật chất ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Chƣơng 36 Chƣơng THỰC TRẠNG KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO – TUỔI TRONG VIỆC GIẢI CÁC BÀI TỐN BẢO TỒN LƢỢNG VẬT CHẤT Ở MỘT SỐ TRƢỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 37 2.1 Khái ... chất 2 Chính từ lý trên, chúng tơi thực đề tài nghiên cứu Khả so sánh trẻ mẫu giáo - tuổi việc giải tốn bảo tồn lượng vật chất số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh Mục đích nghiên cứu Khảo ... nhân thực trạng khả so sánh trẻ mẫu giáo 4 -5 tuổi việc giải toán bảo toàn lƣợng vật chất 66 Tiểu kết Chƣơng 69 Chƣơng THỰC NGHIỆM BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO...

20
449
1

Thực trạng tính tự lực của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong hoạt động vui chơi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 120 trẻ mẫu giáo – tuổi Trường mầm non Thực hành Trường Mầm non Sài Gòn Thành phố Hồ Chí Minh - 16 giáo viên trực tiếp giảng dạy trẻ mẫu giáo – tuổi trường Mầm non Thực hành, Mầm non Sài Gòn, Mầm ... hóa số vấn đề lý luận tính tự lực trẻ mẫu giáo – tuổi 3.2 Khảo sát thực trạng tính tự lực trẻ mẫu giáo – tuổi hoạt động vui chơi số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh 3.3 Đề xuất thử nghiệm số ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phùng Duy Hồng Yến THỰC TRẠNG TÍNH TỰ LỰC CỦA TRẺ MẪU GIÁO - TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI TP HỒ CHÍ MINH...

20
514
0

Biện pháp nâng cao khả năng so sánh của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi trong hoạt động làm quen với môi trường xung quanh ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... khả so sánh trẻ MG 5- 6 tuổi - Đề tài thực trạng biện pháp nâng cao khả so sánh trẻ MG 5- 6 tuổi số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh, từ đề xuất số biện pháp nâng cao khả so sánh trẻ MG – tuổi ... trẻ MG 5- 6 tuổi 3.2 Điều tra thực trạng sử dụng biện pháp nâng cao khả so sánh trẻ MG 5- 6 tuổi HĐLQVMTXQ số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh 3.3 Đề xuất thử nghiệm số biện pháp nâng cao khả ... động trẻ Khả so sánh hình thành phát triển trẻ tham gia hoạt động Tuy nhiên, thực tiễn khả so sánh trẻ chưa giáo viên mầm non quan tâm Khả so sánh trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi HĐLQVMTXQ số trường mầm non...

20
866
5

Khả năng so sánh của trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi trong việc giải các bài toán bảo toàn lượng vật chất ở một số trường mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... Chƣơng 36 Chƣơng THỰC TRẠNG KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO – TUỔI TRONG VIỆC GIẢI CÁC BÀI TỐN BẢO TỒN LƢỢNG VẬT CHẤT Ở MỘT SỐ TRƢỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 37 Footer ... 46 of 89 Header Page 47 of 89 37 Chƣơng THỰC TRẠNG KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO – TUỔI TRONG VIỆC GIẢI CÁC BÀI TỐN BẢO TỒN LƢỢNG VẬT CHẤT Ở MỘT SỐ TRƢỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... 89 Chính từ lý trên, thực đề tài nghiên cứu Khả so sánh trẻ mẫu giáo - tuổi việc giải tốn bảo tồn lượng vật chất số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh Mục đích nghiên cứu Khảo sát thực trạng...

134
571
0

Thực trạng tính tự lực của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi trong hoạt động vui chơi ở một số trường mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... 120 trẻ mẫu giáo – tuổi Trường mầm non Thực hành Trường Mầm non Sài Gòn Thành phố Hồ Chí Minh - 16 giáo viên trực tiếp giảng dạy trẻ mẫu giáo – tuổi trường Mầm non Thực hành, Mầm non Sài Gòn, Mầm ... 166 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phùng Duy Hồng Yến THỰC TRẠNG TÍNH TỰ LỰC CỦA TRẺ MẪU GIÁO - TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI TP HỒ CHÍ ... hóa số vấn đề lý luận tính tự lực trẻ mẫu giáo – tuổi 3.2 Khảo sát thực trạng tính tự lực trẻ mẫu giáo – tuổi hoạt động vui chơi số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh 3.3 Đề xuất thử nghiệm số...

155
684
0

BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... xác định số vấn đề lý luận biện pháp nâng cao khả so sánh trẻ MG 5- 6 tuổi - Đề tài thực trạng biện pháp nâng cao khả so sánh trẻ MG 5- 6 tuổi số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh, từ đề xuất số ... nâng cao khả so sánh trẻ MG 5- 6 tuổi 3.2 Điều tra thực trạng sử dụng biện pháp nâng cao khả so sánh trẻ MG 5- 6 tuổi HĐLQVMTXQ số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh 3.3 Đề xuất thử nghiệm số biện ... động trẻ Khả so sánh hình thành phát triển trẻ tham gia hoạt động Tuy nhiên, thực tiễn khả so sánh trẻ chưa giáo viên mầm non quan tâm Khả so sánh trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi HĐLQVMTXQ số trường mầm non...

170
840
0

Thực trạng sử dụng trò chơi dân gian trong việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo (3 6 tuổi) ở một số trường mầm non trên địa bàn tp vinh

Danh mục: Khoa học xã hội

... 1.2 Đối tượng khảo sát 20 giáo viên chủ nhiệm lớp mẫu giáo (Mẫu giáo bé, mẫu giáo nhỡ, mẫu giáo lớn) trường mầm non địa bàn thành phố Vinh Trường MNBC Hoa Hồng Trường MNBC Trường Thi Trường MNBC ... điệu diễn đạt *Với trẻ 4 -5 tuổi Trẻ mẫu giáo 4 -5 tuổi có vốn từ phong phú trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi số lượng từ loại Trẻ sử dụng nhiều loại mẫu câu khác nhau, tư trẻ phát triển hơn, trẻ biết so sánh, ... cách trẻ mẫu giáo phát triển mạnh mẽ Hoạt động vui chơi ảnh hưởng mạnh mẽ đến hình thành tính chủ định q trình tâm lí Trong trò chơi trẻ bắt đầu hình thành ý có chủ định ghi nhớ có chủ định Bởi...

83
9,827
34

thực trạng về khả năng chú ý có chủ định của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh