... tượng + Quảnlý tài chính, CSVC, trang thiết bị trungtâm theo qui định pháp luật 1.2.2 Quảnlýquảnlý nâng cao hiệu hoạtđộngTrungtâm học tập cộng đồng 1.2.2.1 QuảnlýQuảnlýhoạtđộng xuất ... Luận văn gồm chương: Chương Cơ sở lý luận vấn đề quảnlý nâng cao hiệu hoạtđộngtrungtâm học tập cộng đồng giai đoạn Chương ThựctrạngquảnlýhoạtđộngTrungtâm học tập cộng đồng huyện Hưng ... chủ thể quảnlý Mục tiêu để chủ thể tạo tác độngquảnlý Giữa chủ thể khách thể quảnlý có mối quan hệ, tác động qua lại với Chủ thể quảnlý làm nảy sinh tác độngquảnlý Khách thể quảnlý sản...
... viên, thành viên trungtâm để họ tác động đến học viên nhằm thực mục tiêu trungtam HTCĐ 30 Thực chất công tác quảnlýtrungtâm HTCĐ quảnlý trình hoạtđộngtrung tâm, đảm bảo hoạtđộng diễn thuận ... 1.4.1.1 Đặc trưng công tác quảnlýtrungtâm HTCĐ a) Đặc điểm quảnlýtrungtâm HTCĐ Quảnlýtrungtâm HTCĐ tập hợp tác động tối ưu chủ thể quảnlý (chủ nhiệm trung tâm) đến tập thể ban chủ nhiệm; ... tiêu quảnlýtrungtâm HTCĐ Mục tiêu thực chất tiêu hoạtđộng dự kiến trước triển khai hoạtđộng Đó nhiệm vụ phải thực kết mong muốn kết thúc chu kỳ quảnlý Mục tiêu quảnlýtrungtâm HTCĐ bao...
... trưng chất hoạtđộngquảnlý sau: 32 - Quảnlý gồm hai thành phần: Chủ thể khách thể quảnlý "Ai quản lý? " chủ thể quảnlý Chủ thể quảnlý người tổ chức "Quản lý ai?", "quản lý gì?", "quản lý việc ... chủ thể quảnlý tác động vào đối tượng quảnlýCác dạng hoạtđộng xác định gọi chức quảnlý Trong trình quản lý, người CBQL phải thực dãy chức quảnlý cách lôgíc, lập kế hoạch tổ chức thực hiện, ... 2.3.2 Thựctrạng tình hình tổ chức, quảnlý TTHTCĐ 2.3.2.1 Thựctrạng thuận lợi, khó khăn tổ chức, quảnlý TTHTCĐ huyện Hà Trung: Để tìm hiểu thựctrạng tình hình tổ chức, quảnlý TTHTCĐ Hà Trung, ...
... chức việc quảnlý Trong thực tiễn lý luận quảnlý cần phân biệt khái niệm "chức quản lý" với "Chức quanquản lý" 26 chức cán bộ" Chức quảnlý dạng hoạtđộngquảnlý đặc biệt khách thể quảnlý quy ... nhà nước, quảnlý giáo dục, quảnlý y tế, Đến giai đoaạn xuất thêm nhiều thuật ngữ ngữ quảnlý khác quảnlý giá (Quản lý thị trường), quảnlý thiên tai, môi trường Các Mác coi quảnlý xã hội ... hội, quảnlý giáo dục Vì nghiên cứu chức quảnlý giáo dục cần phải đề cập cách đầy đủ trình quảnlý chu trình quảnlý giáo dục Vậy "Chức quảnlý dạng quảnlý đặc biệt, thông qua chủ thể quản lý...
... gia hoạtđộngtrung tâm; Huy động nguồn lực cộng đồng để trì phát triển hoạtđộngtrung tâm; - Quảnlý tài chính, sở vật chất trung tâm; Xây dựng nội qui trungtâm giúp cho trungtâmhoạtđộng ... huy động cộng đồng tham gia vào việc xây dựng, quảnlý phát triển trungtâm (5) Cải tiến công tác quản lý, đảm bảo nâng cao hiệu quảnlý Chức quảnlýtrungtâm HTCĐ Quảnlý giáo dục, quảnlý giáo ... quảnlý chủ nhiệm trungtâm HTCĐ 1.4.1.1 Đặc trưng công tác quảnlýtrungtâm HTCĐ Đặc điểm quảnlýtrungtâm HTCĐ Quảnlýtrungtâm HTCĐ tập hợp tác động tối ưu chủ thể quảnlý (chủ nhiệm) đến...
... trường - Tác động chủ thể bên nhà trường 1.1.3.1 Bản chất hoạtđộngquảnlý Bản chất hoạtđộngquảnlý tác động có mục đích người quảnlý đến tập thể người bị quảnlý nhằm đạt mục tiêu quảnlý Trong ... 1.1.3.3 Phương pháp quảnlý giáo dục Phương pháp quảnlý giáo dục tổ hợp cách thức tiến hành hoạtđộngquảnlý giáo dục để thựchoạtđộngquảnlý nhằm đạt mục tiêu quảnlý dự kiến - Phƣơng pháp ... chế tác động trực tiếp hệ quảnlý đến hệ bị quảnlý mệnh lệnh, thị, định quảnlý - Phƣơng pháp Kinh tế Phương pháp quảnlý kinh tế giáo dục tác động cách gián tiếp lên đối tượng quảnlý chế kích...
... Cơ sở lý luận biện pháp quảnlý nâng cao hiệu hoạtđộng cấp khoa tr-ờng cao đẳng 1.1 Mt s khỏi nim c bn v nhng lý lun 1.1.1 Qun lý 1.1.2 Qun lý giỏo dc 1.1.2.1 Qun lý giỏo dc trờn c s qun lý nh ... trng 1.1.2.2 Qun lý nh nc v giỏo dc 1.1.3 Qun lý nh trng 1.1.3.1 Bn cht ca hot ng qun lý 1.1.3.2 Cỏc chc nng c bn ca qun lý 10 1.1.3.3 Phng phỏp qun lý giỏo dc 13 1.1.4 Lý thuyt qun lý nh trng hiu ... qun lý nh nc v giỏo dc bao gm: - Ch th qun lý: B mỏy qun lý giỏo dc cỏc cp - Khỏch th qun lý: H thng qun lý giỏo dc (cỏc trng hc, trung tõm giỏo dc, cỏc c s o to v phc v o to ) - Quan h qun lý: ...
... 1.1.2.2 Quảnlý nhà n-ớc giáo dục 1.1.3 Quảnlý nhà tr-ờng 1.1.3.1 Bản chất hoạtđộngquảnlý 1.1.3.2 Các chức quảnlý 10 1.1.3.3 Ph-ơng pháp quảnlý giáo dục 13 1.1.4 Lý thuyết quảnlý nhà tr-ờng ... 1.1.2 Quảnlý giáo dục Giáo dục đ-ợc hiểu hoạtđộng diễn xã hội nói chung, quảnlý giáo dục quảnlýhoạtđộng giáo dục xã hội; hiểu giáo dục hoạtđộng chuyên biệt sở giáo dục quảnlý giáo dục quản ... Cơ sở lý luận biện pháp quảnlý nâng cao hiệu hoạtđộng cấp khoa tr-ờng cao đẳng 1.1 Một số khái niệm vấn đề lý luận 1.1.1 Quảnlý 1.1.2 Quảnlý giáo dục 1.1.2.1 Quảnlý giáo dục sở quảnlý nhà...
... Quan niệm quảnlý sau: Quảnlý tác động có định hướng , có chủ đích chủ thể quảnlý đến khách thể quảnlý tổ chức , nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt kết cao cách vận dụng 14 hoạtđộng chức kế ... vận động phận riêng lẻ nó” [39, 199] PGS TS Đặng Quốc Bảo quan niệm rằng: “ Quảnlý chất bao gồm trình “ quản trình “ lýQuản coi sóc, giữ gìn nhằm ổn định hệ thống Lý lý, xử lý, biện lý, ... tổ chức, đạo , kiểm tra thực đầy đủ chức , hoạtđộngquảnlý đem lại hiệu cao 1.2.3 Quảnlý giáo dục: Vấn đề quảnlý giáo dục vấn đề mà từ trước đến nhiều học giả quantâm nghiên cứu, đưa khái...
... 2.3 Thựctrạngquảnlý công tác XHHGD huyện Tân Kỳ tỉnh Nghệ An 55 2.3.1 Thựctrạng lập kế hoạch công tác XHHGD 55 2.3.2 Thựctrạng tổ chức thực kế hoạch XHHGD 59 2.3.3 Thựctrạng đạo thực ... phương thức tác động chủ thể quảnlý nhằm điều hành tổ chức vận hành theo kế hoạch, thực mục tiêu quảnlý - Chức kiểm tra: Là phương thứchoạtđộng chủ thể quảnlý lên đối tượng quảnlý nhằm thu ... hoạch Kiểm tra Thông tin quảnlý định quảnlý Tổ chức Chỉ đạo 1.2.4 Quảnlý công tác XHHGD Đó hệ thống tác động có hướng đích chủ thể quảnlý cấp đến đối tượng quảnlý nhằm làm cho công tác XHHGD...
... 1.4 trung học sở Một số vấn đề quảnlý nâng cao hiệu giáo dục đạo 20 đức cho học sinh trung học sở Kết luận chương Chương Thựctrạngquảnlý nâng cao hiệu 29 30 giáo dục đạo đức cho học sinh trung ... Đéc, tỉnh Đồng Tháp Thựctrạng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học sở 33 2.3 thị xã Sa Đéc, tỉnh Đồng Tháp Thựctrạngquảnlý nâng cao hiệu giáo dục đạo đức 52 cho học sinh trung học sở thị ... 2.4 Tháp Đánh giá chung thựctrạngquảnlý giáo dục đạo đức cho học sinh trung học sở địa bàn thị xã Sa Đéc, 57 tỉnh Đồng Tháp Kết luận chương Chương Một số giải pháp quảnlý nâng cao hiệu 61 62...
... 19 2.2.2 Thựctrạngquảnlý việc giảng dạy giáo viên ……… 22 2.2.3 Thựctrạngquảnlý công tác tổ chức giáo dục giới tính………………………………………………………………………………… 25 2.2.4 Thựctrạngquảnlý sở vật ... Tháp………………………………………………… ………… 16 2.2 Thựctrạng việc quảnlý giáo dục giới tính trường Trung học sở địa bàn Huyện Tháp Mười, Tỉnh Đồng Tháp 19 2.2.1 Thựctrạngquảnlý việc thực chương trình theo qui định ... GDGT ………………………… 33 2.2.7 Thựctrạngquảnlý việc học kiến thức giới tính học sinh……………………………………………………………… 41 2.3 Những ưu, khuyết điểm thựctrạngquảnlýhoạtđộng giáo dục giới tính trường...
... hai cách tiếp cận 14 1.2.3 Quản lý, quảnlý giáo dục quảnlý nhà trường 1.2.3.1 Quảnlý Trong trình hình thành phát triển lý luận quản lý, khái niệm quảnlý nhà nghiên cứu đưa theo nhiều cách ... Quảnlý TBDH việc thực hiên chức bản, lập kế hoạch quảnlý TBDH, tổ chức thực kế hoạch quảnlý TBDH, đạo kiểm tra việc thực kế hoạch quảnlý - Quảnlý TBDH việc thực nội dung quảnlý công tác thiết ... tiếp cận theo chức quảnlý - Lập kế hoạch quảnlý TBDH - Tổ chức thực kế hoạch quảnlý TBDH - Chỉ đạo thực kế hoạch quảnlý TBDH - Kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch quảnlý TBDH Trong luận...
... hiệu sau: - Hoạtđộngquảnlý tiến hành tổ chức hay nhóm xã hội 8 - Hoạtđộngquảnlý tác động có tính hướng đích - Hoạtđộngquảnlý tác động phối hợp nổ lực cá nhân nhằm thực mục tiêu tổ chức ... nói đến việc quảnlý TBDH phải đạt kết nào, nói cách khác trạng thái hoạtđộngquảnlý Mục tiêu tổng thể hoạtđộngquảnlý TBDH gồm: - Đảm bảo hiệu lực chế định ngành liên ngành quảnlý Xây dựng, ... dung quảnlý TBDH Xây dựng (bổ sung, mua sắm) TBDH; Bảo quản TBDH; Sử dụng TBDH b) Theo việc thực chức quảnlý nội dung quảnlý TBDH là: lập kế hoạch quảnlý TBDH; Tổ chức thực kế hoạch 18 quản lý...
... đốt, băng tải + Thiết bị dụng cụ quản lý: Là thiết bị dụng cụ dùng công tác quảnlýhoạtđộng kinh doanh doanh nghiệp nh máy vi tính, thiết bị điện tử phục vụ quản lý, thiết bị dụng cụ đo lờng kiểm ... mại Trong kinh tế thị trờng, hoạtđộng doanh nghiệp thơng mại kinh doanh lu chuyển hàng hoá Tuy nhiên, hoạtđộng kinh doanh thơng mại, doanh nghiệp thơng mại thựchoạtđộng kinh doanh lĩnh vực khác ... Trình độ quảnlý vốn cố định ảnh hởng lớn đến kết quản sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Do vậy, việc quảnlý vốn cố định đợc coi trọng điểm công tác tài doanh nghiệp Vấn đề đặt cho nhà quảnlý làm...
... điểm chung: quảnlý hành vi có mục đích thựchoạtđộng chung, có hai chủ thể đối tượng quảnlýquảnlý bị quản lý, nhằm làm cho người bị quảnlý hành động theo ý chí người quảnlýQuảnlý thuộc ... hoạtđộng xã hội lồi người Bản chất hoạtđộngquảnlý tác động có mục đích người quảnlý đến người bị quảnlý nhằm đạt mục tiêu chung Bản chất quảnlý thể sơ đồ 1.1 Chủ thể quảnlý Nội dung quản ... rằng, người sống hoạtđộng nhóm, tổ chức định Dạng quảnlýquảnlý xã hội, quảnlý xã hội, quảnlý người quảnlý hành vi người yếu tố Từ hai nghìn năm trước đây, vai trò người quảnlý Khổng Tử đề...
... tụ, m ca cho khỏch xung, chuyn hnh lý lờn xung, bo v xe cho khỏch + Nhõn viờn hnh lý: luụn tỳc trc i snh gn quy l tõn chuyn hnh lý cho khỏch vo i snh v a hnh lý ca khỏch lờn phũng Sinh viờn: ... Li : Tiền l-ơng thực nhận ng-ời lao động - Tlmin DN : Tiền l-ơng tối thiểu doanh nghiệp - HCB :Hệ số l-ơng doanh nghiệp - HPC : Hệ số phụ cấp - Ci : Ngày công thực tế ng-ời lao động - Cd : Ngày ... HPC có ) * Ci/Cd * Ki - Li : Tiền l-ơng thực nhận ng-ời lao động - HBH : Hệ số l-ơng bảo hiểm - HPC: Hệ số phụ cấp - Ci : Ngày công thực tế ng-ời lao động (Ci
... Tp HCM, ngày To tháng năm 2006 NHẬN XÉT CỦA ĐƠN VỊ THỰC TẬP ... Anh – người hết lòng hướng dẫn, bảo cho em suốt trình em thực khoá luận Em xin chân thành cám ơn! Để hoàn thành khoá luận, em nhận quantâm ủng hộ giúp đỡ gia đình bạn bè Em nói lời cám ơn Mặc ... trường, hành trang em mang theo bước vào đời lời dạy dỗ ân cần kiến thức quý báu mà thầy cô không quản ngày đêm vất vả truyền đạt cho chúng em, kỷ niệm thời sinh viên vui buồn bè bạn Người ta thường...
... 2.1.1.8.3.2 Trách nhiệm người quảnlý sử dụng chứng từ điện tử Trách nhiệm người quảnlý chữ ký điện tử: • Nhân viên Trungtâm toán (Hội sở chính) người chức quản lý, cấp phát chữ ký điện tử phải ... lệnh phát sai sót Trungtâm toán phát hiện, Trungtâm toán hủy điện Trungtâm toán (tạo thông báo chuyển đơn vò) Đơn vò nhận thông báo, sửa điện chuyển điện chuyển tiền Trungtâm toán hủy chuyển ... lệnh phát sai sót Trungtâm toán phát hiện, Trungtâm toán hủy điện Trungtâm toán (tạo thông báo chuyển đơn vò) Đơn vò nhận thông báo, sửa điện chuyển điện chuyển tiền Trungtâm toán hủy chuyển...
... lượng hoạtđộng tín dụng Hiện nay, chế sách NHNN thông thoáng, tạo điều kiện thuận lợi cho tổ chức tín dụng chủ động, linh hoạthoạtđộng kinh doanh Sacombank phải xây dựng chiến lược hoạtđộng ... hàng nguồn huy động từ tiền gửi khách hàng Do vậy, muốn tăng trưởng hoạtđộng tín dụng, đáp ứng nhu cầu khách hàng trước hết phải tăng cường khả huy động vốn phục vụ cho hoạtđộng kinh doanh ... thể để nâng cao hiệu hoạtđộng đặc biệt thoả mãn nhu cầu khách hàng cách tốt Để nâng cao hiệu hoạtđộng Chi nhánh em xin đề nghị số phương án sau: 3.1 Nâng cao chất lượng huy động vốn Vì nguồn vốn...