... ĐộNG PHÁTTRIểNVốNTừ CHO TRẻ TRƯờNG MầM NON 46 2.2 .4 THựCTRạNGPHÁTTRIểNVốNTừCủATRẻMẫUGIÁO – TUổI 47 2.2 .4. 1 Tiêu chí đánh giá cách đánh giá .48 2.2 .4. 2 Mức độ phát ... PHÁTTRIểNVốNTừ CHO TRẻMẫUGIÁO – TUổI 22 1.3.1 Từ 22 1.3.2 VốNTừ 23 1.3.3 Từ LOạI 24 1.3 .4 PHÁTTRIểNVốNTừ 24 1.3 .5 NộI DUNG PHÁTTRIểN ... trọng để giúp trẻtự thể tự tin nói lên cảm nghĩ cho người nghe 2.2 .4 Thựctrạngpháttriểnvốntừtrẻmẫugiáo – tuổi Để tìm hiểu thựctrạng mức độ pháttriểnvốntừtrẻmẫugiáo – tuổi, tiến hành...
... vốntừ cho trẻ MG4 -5 tuổi 25 1 .5. 1 Đặc điểm TCHT 25 1 .5. 2 Vai trò TCHT pháttriểntrẻ 4- 5tuổi 27 1 .5. 3 nghĩa việc sử dụng TCHT giúp trẻ 4- 5tuổipháttriểnvốntừ 28 1 .5 .4 Một số ... cho trẻ - tuổi th ng qua HĐVC 22 1 .4. 1 Nội dung pháttriểnvốntừ cho trẻ 4- 5tuổi 22 1 .4. 2 Phương pháp pháttriểnvốntừ cho trẻ – tuổi HĐVC 24 1 .5 TCHT việc pháttriểnvốntừ ... HĐVC làm giàu vốntừ 1 .4 Nội dung phương pháp pháttriểnvốntừ cho trẻ - tuổi thông qua HĐVC 1 .4. 1 dung p t tr ển vốntừ c o trẻ 4- 5 tuổ Nội dung pháttriểnvốntừ cho trẻ 4- 5tuổi tác giả Đinh...
... tình trạng suy dinh dưỡng trẻtừ – tuổi tiến hành nghiên cứu 230 trẻ độ tuổitừ - tuổi Bảng 1: Sự phân bố theo nhóm tuổi giới tính Giới tính Nhóm tuổi Tổng Nữ n 35 54 27 116 Nam % 43 , 75 60,00 45 ,00 ... 60,00 45 ,00 50 ,43 n 45 36 33 1 14 % 56 , 25 40 ,00 55 ,00 49 ,56 Bảng cho thấy: xét nhóm tuổi, số lượng bé gái chiếm ưu số lượng bé trai: - Tỷ lệ bé gái (50 ,43 %), cao tỷ lệ bé trai (49 ,56 %) 0,87% Tỷ ... Bình thường Nam Nữ 16, 34 21,82 12, 84 10 ,47 9, 65 15, 83 40 ,83 48 ,33 Đánh giá Còi (%) Nam Nữ 1 ,43 1 ,53 1 ,49 1, 25 0,8 1,29 3, 75 4, 17 Rất Còi(%) Nam Nữ 0,78 0,73 0,12 0 ,48 0 ,42 0 ,46 1,32 1,67 Kết nghiên...
... Bảng 4: Kết tìm hiếu thựctrạngpháttriển trí nhớ trêmẫugiáo trò choi đóng vai theo chủ đề 2 .41 Mức 2 .42 PT độ C 2 .43 PT lúc cao, lúc thấp 2 .48 2 .49 SL % 2 .44 TT P 2 .47 2 .50 2 .51 2 . 45 Thựctrạng ... ảnh + Trĩ nhớ từ ngữ logic + Trĩ nhớ hành động + Trí nhớ cảm xúc 2.1 24 Thời gian thựctừ ngày 2/3/20 15- 10 /4/ 20 15 2.1 25 Tiến hành nghiên cún phátthựctrạngpháttriển trí nhớ trẻmẫugiáo thơng ... thành pháttriển mạnh chơi 2.106 Vậy hoạt động chủ đạo định hình thành pháttriển tâm lí trẻmẫugiáo 1 .4 Vai trò trò chơi ĐVTCĐ pháttriển trí nhớ trẻmẫugiáo ❖ Sự pháttriển trí nhớ trẻ thơng...
... pháttriểnvốntừ cho trẻmẫugiáo nhỡ ?’’, có 4/ 15 giáo viên (chiếm 25% ) cho đồng dao có vai trò đặc biệt quan trọng việc pháttriểnvốntừ cho trẻmẫugiáo nhỡ, có 11/ 15 giáo viên (chiếm 75% ) ... việc pháttriểnvốntừ cho trẻmẫugiáo nhỡ * Đối với câu hỏi 4: ‘‘Để làm giàu vốntừ cho trẻmẫugiáo nhỡ qua đồng dao, cô sử dụng phương pháp giúp trẻ tiếp nhận thể loại này?’’, có 10/ 15 giáo ... lứa tuổimẫugiáo nhỡ thời kì hình thành pháttriển ngơn ngữ với bước pháttriển mặt ngữ âm, từ vựng ngữ pháp Do đó, việc tri giác âm từ, phát âm từtrẻpháttriển mạnh hoàn chỉnh dần, theo phát...
... cho trẻ, nhằm giúp trẻpháttriển ngôn ngữ cách tốt mục tiêu giáo dục trẻ mà giáo viên cần phải trọng hàng đầu Tầm quan trọng việc pháttriển ngôn ngữ cho trẻmẫugiáo 4- 5tuổi rèn cho trẻ khả phát ... ngơn ngữ vốntừtrẻpháttriển tốt Kết thu được: Qua trình thực “Một số phương pháp pháttriển ngôn ngữ cho trẻmẫugiáo 4- 5tuổi trường mầm non Ánh Dương trình khảo sát thực biện pháp trẻ ngày ... Giảng giải tơi áp dụng sử dụng từtrẻ biết để giải nghĩa từtrẻ chưa biết, giúp trẻ hiểu rõ ý nghĩa, nội dung từTừpháttriểnvốntừtrẻ khơng phát âm sai, trẻ cho trẻ Ví dụ: Câu nói “ Bà làm việc...
... măt chăm sóc giáo dục trẻ cách tồn diện Do tỉ lệ pháttriểntrẻ thấp, khó khăn tiếp nhận kiến thức dặc biệt môn pháttriển thẩm mỹ - tạo hình b Ý tưởng: Năm phân công dạy lớp MG 4- 5tuổi thơn Ngòi ... tơi nhận thấy trẻ bắt đầu ham thích đến lớp Tơi tiếp tục nghiên cứu, tìm tòi học hỏi vốn kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao pháttriển thẩm mỹ- tạo hình cho trẻmẫugiáo 4- 5tuổi Ngòi Họp ... Số trẻ đạt PTTM-TH 26 78,8% 30 90,9% - Trẻ phụ huynh quan tâm đến tình hình học tập cháu Khả tiếp tục phát huy, mở rộng sáng kiến thực Sáng kiến áp dụng cho tất lớp mẫugiáo 4- tuổi trường thực...
... tiếp với 42 23 54 , 8 19 45 ,2 người xung quanh Trẻ biết kể chuyện theo tranh, kể 42 19 45 ,2 23 54 , 8 chuyện theo trí nhớ Trẻ biết kể chuyện sáng tạo 42 17 40 ,5 25 59 ,5 Trẻ biết đóng kịch 42 16 38 ... số trẻ Số trẻ Tỉ lệ Số trẻ Tỉ lệ % % Trẻ biết kể lại trình tự câu chuyện 42 25 59 ,5 17 40 ,5 cách mạch lạc Trẻ nói rõ ràng mạch lac, nói nhiều câu đầy đủ, trẻ hiểu ý nghĩa 42 21 50 21 50 số từ ... 16 38 26 62 Qua khảo sát thực tế lần tỷ lệ cháu đạt việc pháttriển ngôn ngữ trẻ - tuổi thông qua kể chuyện thấp Từthựctrạng để nâng cao pháttriển ngôn ngữ cho trẻ - tuổi thông qua kể chun có...
... giá thựctrạng việc giáo dục pháttriển thể chất trẻmẫugiáo 4- 5tuổi trường mầm non nơi công tác Đề xuất số biện pháp tổ chức hiệu việc giáo dục pháttriển thể chất cho trẻ 4- 5tuổi Qua việc trẻ ... Với mục đích giúp trẻ có thể khỏe mạnh, trẻpháttriển cách toàn diện mặt PHẦN NỘI DUNG 2.1 Thựctrạng việc thựcgiáo dục pháttriển thể chất cho trẻ lớp 4- 5tuổi sau: Thựctrạng vấn đề nghiên ... pháp trình giáo dục pháttriển thể chất cho trẻ công việc vô thiết thực ý nghĩa, vấn đề mà nghiên cứu riêng “Một số biện pháp giáo dục pháttriển thể chất cho trẻmẫugiáo 4- 5tuổiGiáo dục thể...
... bé 14 Đặc điểm vốntừtrẻmẫugiáo 15 3.1 Đặc điểm vốntừtrẻmẫugiáo 15 3.2 Đặc điểm vốntừtrẻ - tuổi 17 Các hình thứcpháttriểnvốntừ cho trẻ - ti 18 4. 1 Trong tiÕt häc 18 4. 2 Ngoµi tiÕt ... pháp pháttriểnvốntừ cho trẻ5. 1 Các phơng pháp, pháttriểnvốntừ cho trẻ Phạm Thị Mỹ Lê 21 21 42 A Mầm Non 5. 2 Biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm pháttriểnvốntừ cho trẻ 3 -4 tuổi 22 ... tra 38 5. 1 Nhận thứcgiáo viên việc pháttriểnvốntừ cho trẻmẫugiáo bé 38 5. 2 Nhận thứcthựctrạng việc sử dụng biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm pháttriểnvốntừ cho trẻ 3 -4 tuổi giáo...
... thành vốntừ cho trẻmẫugiáo 19 1.3.2 Các nguyên tắc xây dựng nội dung pháttriểnvốntừ cho trẻmẫugiáo 20 1.3.3 Pháttriểnvốntừ cho trẻ MGN gì? 20 CHƢƠNG BIỆN PHÁP PHÁTTRIỂNVỐNTỪ ... Danh từ chiếm: 40 ,2 % Tính từ chiếm: 7,8% Thì trẻ tuổi: Danh từ chiếm: 35, 52% Tính từ chiếm: 8, 64% Trẻtuổi danh từ giảm 34, 47% xuống 30,97%, tính từ tăng từ 9, 94% lên 11, 64% Trẻmẫugiáo nói nhiều ... – 40 0 từ Nhờ trẻ hiểu nghĩa từ, trẻ sử dụng xác từ vật, tƣợng cụ thể Cuối năm thứ hai, cấu từ loại trẻ cân đối hơn, hƣ từ đƣợc trẻ sử dụng so với thựctừ a3 Trẻtừ – tuổi Tƣ trẻphát triển, trẻ...
... giàu vốntừ cho trẻtừ mới, giải thích từ khó cho trẻ dễ hiểu Đào sâu, cung cấp, xác hóa vốntừ cho trẻ hiểu xác nghĩa từ; tích cực hóa vốntừ cho trẻ, trang bị cho trẻvốntừ sống động Bằng vốn ... khối lƣợng vốntừ phong phú, vốntừ phù hợp để pháttriểnvốntừ cho trẻ sau cho trẻ mầm non nói chung trẻmẫugiáo lớn nói riêng 1.2 Một số sở lí luận 1.2.1 Cơ sở tâm lí Độ tuổimẫugiáo lớn giai ... ngày Ý nghĩa vốntừ với trẻ phong phú khả năng nắm bắt vốntừtrẻpháttriển Sự lĩnh hội ngôn ngữ, pháttriểnvốntừ tùy thuộc vào giáo dục nhƣ tích cực thân trẻ ngơn ngữ Những trẻ em giao tiếp,...
... thành vốntừ cho trẻmẫugiáo 19 1.3.2 Các nguyên tắc xây dựng nội dung pháttriểnvốntừ cho trẻmẫugiáo 20 1.3.3 Pháttriểnvốntừ cho trẻ MGN gì? 20 CHƢƠNG BIỆN PHÁP PHÁTTRIỂNVỐNTỪ ... Danh từ chiếm: 40 ,2 % Tính từ chiếm: 7,8% Thì trẻ tuổi: Danh từ chiếm: 35, 52% Tính từ chiếm: 8, 64% Trẻtuổi danh từ giảm 34, 47% xuống 30,97%, tính từ tăng từ 9, 94% lên 11, 64% Trẻmẫugiáo nói nhiều ... Cơ cấu từ loại dần cân đối b Đặc điểm vốntừtrẻtừ – tuổi b1 Về số lượng từ So với tuổi nhà trẻ (0 – tuổi) , trẻ lứa tuổimẫugiáo (3 - ti) có số lƣợng từ nhiều hẳn Về số lƣợng từtrẻmẫu giáo, ...
... giàu vốntừ cho trẻtừ mới, giải thích từ khó cho trẻ dễ hiểu Đào sâu, cung cấp, xác hóa vốntừ cho trẻ hiểu xác nghĩa từ; tích cực hóa vốntừ cho trẻ, trang bị cho trẻvốntừ sống động Bằng vốn ... khối lƣợng vốntừ phong phú, vốntừ phù hợp để pháttriểnvốntừ cho trẻ sau cho trẻ mầm non nói chung trẻmẫugiáo lớn nói riêng 1.2 Một số sở lí luận 1.2.1 Cơ sở tâm lí Độ tuổimẫugiáo lớn giai ... ngày Ý nghĩa vốntừ với trẻ phong phú khả năng nắm bắt vốntừtrẻpháttriển Sự lĩnh hội ngôn ngữ, pháttriểnvốntừ tùy thuộc vào giáo dục nhƣ tích cực thân trẻ ngôn ngữ Những trẻ em giao tiếp,...
... ngủ Bàn tay giáo Con chó mèo Tỉ lệ (%) (%) (%) (%) 48 45 93, 75 48 48 100 48 43 89 ,58 48 35 72,91 48 42 87 ,5 48 39 81, 25 6, 25 48 40 83,33 2,08 44 học Tỉ lệ 100 48 sinh tiểu Tỉ lệ 48 43 trẻ nghe Dạy ... nói trẻ tuổi: Bảng 1.1.Các từ loại lời nói trẻtuổi [5; 141 ] Số lƣợng Từ loại Thựctừ Hƣ từ Tỉ lệ (so với vốn từ) thống kê Danh từ 291 40 % Động từ 230 30% Tính từ 58 7,3% Đại từ 25 2,7% Số từ ... trẻ mầm non, tuổi nhà trẻ, trẻ hiểu đƣợc nghĩa biểu danh (mức độ zero 1) Mức độ dành cho trẻmẫu giáo, đặc biệt mẫugiáo lớn [5; 1 34] 1.1 .5. 2 Đặc điểm pháttriểnvốntừtrẻmẫugiáo lớn Trẻ mẫu...