suy luan toan tieu hoc
Các phương pháp suy luận trong dạy học toán ở tiểu học
... là dùng các phép suy diễn. - Có thể nói trong đa số các tiết toán, ta đều dùng phép suy diễn để dạy phần “Luyện tập”. Ví dụ:Muốn chứng tỏ 2010 chia hết cho 3, HS có thể suy luận làm như ... phép suy luận đi từ cái cụ thể để rút ra kết luận tổng quát, từ những cái riêng đến cái chung. Mối quan hệ giữa phép quy nạp và phép suy diễn:Trong Toán học, hai PP quy nạp và suy diễn ... hiện ra các chân lí toán học mới; sau đó dùng phép suy diễn kiểm tra, chứng minh, trình bày các chân lí đó. Phương pháp suy diễnLà phép suy luận đi từ cái chung đến cái riêng, từ quy tắc...
- 27
- 10,394
- 36
Áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học
... D.Nếu một tam giác đó có một góc bằng 600 thì tam giác đó là tam giác đều. 3.Trong các MĐ a suy ra b , mệnh đề nào có MĐ đảo sai? A. Tam giác ABC cân thì tam giác có hai cạnh bằng nhau B....
- 4
- 4,211
- 23
ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC
... điều kiện cần và đủ,biết sử dụng thuật ngữ “điều kiện cần và đủ” bước đầu biết được cách suy luận toán hoc. II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: a/ giáo viên: Phấn bảng phụ giáo án thước ... Tiết: 4 ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC (tt) I/Mục tiêu: thông qua tiết học này học sinh cần nắm vững . Về kiến thức...
- 2
- 1,639
- 10
Chương 3: Logic và suy luận toán học
- 43
- 9,879
- 149
Logic và suy luận toán học
- 9
- 1,926
- 16
Bài tham luận môn toán tiểu học
... và khắc sâu quy tắc tìm số bị chia, giáo viên sẽ hỏi cácem: “Mấy chia cho 2 bằng 4?”. Học sinh suy nghĩ và trả lời ngay trong trường hợp đơn giảnnày: “8 chia cho 2 bằng 4”,sau đó học sinh tự...
- 3
- 1,702
- 7
SUY LUẬN TOÁN HỌC & CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH
... biện giống như qui tắc suy luận nhưng không dựa trên một hằng đúng mà chỉ là một tiếp liên. Đây chính là sự khác nhau cơ bản giữa suy luận đúng và suy luận sai. Loại suy luận sai này được gọi ... ∑=−niii1)13(Chương 2: Suy luận toán học & Các phương pháp chứng minh Trang 48 CHƯƠNG 2 : SUY LUẬN TOÁN HỌC & 28 CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH 28 2.1. Tổng quan 28 2.2. Suy luận toán học ... thì tôi sẽ hiểu được tài liệu này 2/ Xác định xem các suy luận sau là có cơ sở không. Nếu một suy luận là có cơ sở thì nó dùng qui tắc suy luận nào. Nếu không hãy chỉ ra ngụy biện nào đã được...
- 21
- 7,282
- 113
Chương 2: Suy luận toán học & Các phương pháp chứng minh doc
... tìm hiểu các qui tắc suy luận. 2.2.2. Các qui tắc suy luận Như đã giới thiệu ở trên, những suy luận có dùng các qui tắc suy diễn gọi là suy luận có cơ sở. Khi tất cả các suy luận có cơ sở là ... biện giống như qui tắc suy luận nhưng không dựa trên một hằng đúng mà chỉ là một tiếp liên. Đây chính là sự khác nhau cơ bản giữa suy luận đúng và suy luận sai. Loại suy luận sai này được gọi ... luận đúng. Một suy luận có cơ sở có thể dẫn đến một kết luận sai nếu một trong các mệnh đề đã dùng trong suy diễn là sai. Sau đây là bảng các qui tắc suy luận đúng. Chương 2: Suy luận toán...
- 11
- 1,965
- 32
Chương 2: Suy luận toán học & Các phương pháp chứng minh phần 2 docx
... Chương 2: Suy luận toán học & Các phương pháp chứng minh Trang 48 CHƯƠNG 2 : SUY LUẬN TOÁN HỌC & 28 CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH 28 2.1. Tổng quan 28 2.2. Suy luận toán học ... cách thử các trường hợp khác nhau. 2.5. Bài tập chương 2 1/ Quy tắc suy luận nào được dùng trong mỗi lập luận sau : Chương 2: Suy luận toán học & Các phương pháp chứng minh Trang 40 ... 2.3.6. Chứng minh qui nạp 37 2.4. Tổng kết chương 2 44 2.5. Bài tập chương 2 44 Chương 2: Suy luận toán học & Các phương pháp chứng minh Trang 39 Ta có : 2)2)(1()1(2)1()1(111++=+++=++=∑∑=+=kkkkkkiiKiKi...
- 10
- 1,242
- 17
CHIẾN LƯỢC CHỨNG MINH TRONG SUY LUẬN TOÁN HỌC ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Thành phố
... bước suy luận dẫn tới kết luận. Loại suy luận này được gọi là suy luận tiến, nó là loại suy luận phổ biến nhất được dùng để chứng minh những kết quả tương đối đơn giản. Tương tự, với suy luận ... rồi dùng một dãy các bước suy luận dẫn tới phủ định của giả thiết. Tuy nhiên, suy luận tiến thường khó sử dụng để chứng minh những kết quả phức tạp, bởi vì những suy luận cần thiết để đạt đến ... chẵn, tức giả thiết n3 + 5 là một số lẻ là sai. Nên mệnh đề ban đầu là đúng. 4.2.2. Suy luận tiến và suy luận lùi: Dù chọn phương pháp nào đi nữa thì ta cũng cần phải có một điểm xuất pháp...
- 41
- 1,047
- 0
§2. SUY LUẬN TOÁN HỌC pot
... 8 §2. SUY LUẬN TOÁN HỌC 1) Suy luận là gì? Suy luận là quá trình suy nghĩ đi từ một hay nhiều mệnh đề cho trước rút ra mệnh đề mới. Mỗi mệnh đề đã cho trước gọi là tiền đề của suy luận. ... hiệu suy luận logic: 1 2, , ,nX X XY 2) Suy diễn Suy diễn là suy luận hợp logic đi từ cái đúng chung đến kết luận cho cái riêng, từ cái tổng quát đến cái ít tổng quát. Đặc trưng của suy ... Y ZX Z 3) Suy luận quy nạp: Suy luận quy nạp là phép suy luận đi từ cái đúng riêng tới kết luận chung, từ cái ít tổng quát đến cái tổng quát hơn. Đặc trưng của suy luận quy nạp là...
- 6
- 455
- 1
MỆNH ĐỀ - ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC ppt
... đúng+ Dùng suy luận và những kiến thức toán học đã biết để suy ra Q(x) đúng- Chứng minh (1) bằng phương pháp phản chứng (gián tiếp)+ Giả sử tồn tại x mà P(x) đúng mà Q(x) sai+ Dùng suy luận ... Bỉnh Khiêm ÑAÏI SOÁ 10 – Chöông I Email: tranhung18102000@yahoo.comMỆNH ĐỀÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌCI. Kiến thức cần nhớ1. Mệnh đề (lôgíc) là một câu khẳng định đúng hoặc một câu...
- 4
- 830
- 7
BÀI TẬP MỆNH ĐỀ - ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC potx
... và định lí đảo bằng 2 cách TIẾT: 6 BÀI DẠY: BÀI TẬP MỆNH ĐỀ - ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC I. MỤC TIÊU: Qua bài dạy học sinh cần nắm: - Hs nắm được KN về mệnh đề ,phủ...
- 6
- 4,646
- 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu