... một học thuyết tức là một hệ thống các quan điểm về thế giới, về xã hội, về con người, về lí tưởng,… cho nên cũng có một cách quan niệm văn học riêng. Với quan niệm đó, người ta hiểu thực chất ... cho chóng lớn mà ăn cướp,Cướp lấy khôi nguyên kẻo nữa hoài.Gợi ý:Các câu trong vănbản có quan hệ qua lại, ảnh hưởng lẫn nhau. Thêm hoặc bớt đi câu nào đó đều sẽ dẫn đến sự thay đổi nội dung ... không?(Thạch Lam)Gợi ý:- (a): Đó – dùng theo phép thế.- (b): Nhân – dùng theo phép lặp.- (c): Quan niệm đó, quan niệm của Nho giáo – dùng theo phép thế.- (d): Hát – dùng theo phép lặp.- (đ): cái...
... giữ, mài giũa và phát triển ngôn ngữ dân tộc, nuôi dưỡng tâm hồn nhân dân.(Tổng quan nền văn học Việt Nam qua các thời kì lịch sử)Gợi ý:- Phương tiện liên kết “Văn học dân gian” được dùng ... xét về tính lô gích của lập luận trong hai cách sắp xếp.Đoạn 1Kết quả học tập trong học kì vừa qua của lớp 10 A4 rất tốt: 100% đạt điểm trung bình từ 7, 5 trở lên, có 16 bạn đạt điểm tối đa ... đi học muộn, còn có bạn nói chuyện riêng trong giờ học, nhưng kết quả học tập trong học kì vừa qua của lớp rất tốt: 100% đạt điểm trung bình từ 7, 5 trở lên, có 16 bạn đạt điểm tối đa trong...
... tình huống truyện:+ Mâu thuẫn: Trương Phi tính nóng nảy, chưa rõ đầu đuôi sự việc, nghi ngờ Quan Công – Quan Công gặp nhiều uẩn khúc.+ Cao trào: Hai anh em vốn kết nghĩa vườn đào, thề sinh tử ... minh lòng trung thành của mình, trong vòng ba hồi trống Cổ Thành, Quan Vũ phải giết kẻ thù.)+ Cởi nút: Trương Phi đánh trống, Quan Công giết được giặc.Kết đoạn: Tình huống truyện góp phần bộc ... sử dụng ngôn từ để thể hiện sự tranh chấp bóng tối – ánh sáng trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ”. Qua đó thể hiện triết lí về thân phận con người. Có thể đặt tên sau cho đoạn trích: “Bóng tối...
... hội Việt Nam hiện nay, hiện tượng “trọng nam khinh nữ” vẫn còn, nó biểu hiện trong quan hệ xã hội, trong quan hệ gia đình và ngay cả trong nhà trường phổ thông; Cần phải tôn trọng, đối xử bình ... bảo mĩ quan; Thực trạng môi trường hiện nay và cảnh báo về nguy cơ ô nhiễm môi trường: chặt phá rừng, thiếu cây xanh, rác thải bừa bãi, chất thải độc hại, ô nhiễm nguồn nước, thiếu mĩ quan,…; ... thảo luận,…- Làm thế nào để có một môi trường xanh, sạch, đẹp?+ Mở đầu: Môi trường sống có tầm quan trọng đặc biệt; Cần phải có những hành động cụ thể để có một môi trường xanh, sạch, đẹp.+...
... là Triệu Thị Trinhlặp lại đến 7 lần- GV gạch chân những từ ngữ lặp lại bằng bút xạ? Em biết gì về nhân vật Triệu Thị Trinh? - Treo tranh và giới thiệu về nhân vật Triệu Thị Trinh - Yêu cầu ... Triệu Thị Trinh - Lắng nghe- Chú ý theo dõi- Trả lời- Lắng nghe- Thảo luận nhóm: (2)Người thiếu nữ họ Triệu. (3) Nàng. (4) nàng. (5) Triệu Thị Trinh. (6) người con gái vùng núi Quan Yên. ... và tránh bị lặp nhiều lần”- Lắng ngheNguyễn Võ Thùy Dung – Nhóm 6 1Tuần 26 Trường Tiểu học Quang Trung Kế hoạch dạy học 2p- Yêu cầu 1 HS đọc to 2 đoạn văn,cả lớp đọc thầm ?1 HS cho biết...
... 1 : Thế nào là hiện tượng vật lí ? là hiện tượng chất bị biến đổi mà vẫn giữ nguyên là chất ban đầu Câu 2 : Thế nào là hiện tượng hóa học ? là hiện tượng chất bị biến đổi có tạo ra chất ... d. Cho biết tỉ lệ của các cặp phân tử của hợp chất Tiết 24:Bài luyệntập số 3 Bài 1 / 60: Quan sát hình ảnh sau :? Tên các chất tham gia Ni tơ và hidro? Tên sản phẩm của phản ứng...
... những người trong gia đình em như thế nào? Về nhà làm hoàn thành bàitập Chuẩn bị bài sau: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.Viết nhắn tin. Học sinh đọc bài viết Đóng vai Thứ...
... giản; nhân vật thường được miêu tả chủ yếu qua ngôn ngữ trực tiếp của người kể chuyện, qua hành động và ngôn ngữ đối thoại của nhân vật.3. Tác giả Vũ Trinh (1759 – 1828) có tên tự là Duy Chu, ... Bắc (nay là tỉnh Bắc Ninh). Ông đỗ Hương cống năm 17 tuổi, làm quan dưới triều Lê. Khi nhà Nguyễn lên ngôi, ông được triệu ra làm quan, từng được phong chức Thị trung học sĩ, Hữu tham tri bộ ... tượng đã dựa trên sự thực nào?- Mục đích của tưởng tượng trong câu chuyện?CON HỔ CÓ NGHĨA(Vũ Trinh) I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM1. Trong lịch sử văn học Việt Nam, thời trung đại (thế kỉ X đến...