qua trinh tao lap van ban bai giang
Soạn bài Quá trình tạo lập văn bản - văn mẫu
... và lưu ý ở đây không chỉ là thuật lại công việc học tập rồi kể ra những thành tích của mình mà quan trọng còn là biết rút ra kinh nghiệm, cách học để các bạn cùng tham khảo, học tập; không nên ... trót thiếu lễ độ với mẹ.Gợi ý: Trước hết phải xác định được định hướng tạo lập văn bản thông qua việc trả lời các câu hỏi: Viết cho ai? Viết để làm gì? Viết về cái gì? Viết như thế nào? Đối...
- 3
- 13,223
- 14
hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng diễn đạt trong quá trình tạo lập văn bản
... chuyến thăm quan của lớp em, em hãy viết một đoạn mở bài nêu cảm nhận của em về buổi tham quan dựa vào cách mở bài này: "Chủ nhật tuần vừa qua, lớp em đã tổ chức đi tham quan động Phong ... nêu lên những cảm nghĩ của mình về chuyến tham quan tương ứng với đoạn mở bài này: "Năm ngoái, những học sinh xuất sắc của trường được Ban giám hiệu thưởng cho một chuyến đi thăm di tích ... chung với bà em"; "chủ nhật vừa qua em về thăm quê nội" Đoạn mở bài gián tiếp: là đoạn mở bài không giới thiệu ngay đối tượng tự sựmà thông qua sự dẫn dắt bằng cách giới thiệu hoàn...
- 25
- 1,526
- 1
QUÁ TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN ppt
... VB? 3 Bước tiếp theo là gì? ? Bước cuối cùng trong tạo lập VB là gì? - Kêu gọi mọi người hãy quan tâm đến quyền lợi của trẻ em và trách nhiệm của bố mẹ - 4 phần: + thái độ của 2 anh em + ... tế của mình mà trả lời các câu hỏi II/ Luyện tập BT1. BT2 a/ Bạn thiếu 1 nội dung quan trọng là rút ra những kinh nghiệm học tập để giúp các bạn học tập tốt hơn (viết cái gì? để...
- 4
- 1,187
- 1
quá trình tạo lập văn bản Ngữ văn 7
- 18
- 1,050
- 1
BÀI TẬP VỀ TẠO LẬP VĂN BẢN. BÀI TẬP VỀ PHÂN TÍCH, CẢM THỤ CA DAO. docx
... ngọn nắng hồng ban mai. a.Tìm hiểu: - Hình ảnh cánh đồng đẹp mênh mông, bát ngát. - Hình ảnh cô gái. Biện pháp so sánh: Em như chẽn lúa đòng đòng. Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai. b. ... TÍCH, CẢM THỤ CA DAO. A. Mục tiêu cần đạt: Rèn luyện cho học sinh việc tạo lập văn bản với 4 bước quan trọng: định hướng - bố cục - diễn đạt - kiểm tra. Biết cách cảm thụ 1 bài ca dao.Thấy được ... (Hãy viết phần MB-Phần TB) Bài tập 2: Hãy cảm nhận về tình yêu quê hương đất nước & nhân dân qua bài ca dao sau: Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng mênh mông bát ngát. Đứng bên tê đồng ,...
- 10
- 1,582
- 15
Bài tiểu luận cuối khóa môn Kỹ năng tạo lập văn bản
- 10
- 21,380
- 158
Soạn bài Luyện tập tạo lập văn bản - văn mẫu
... tết thì ở nước tôi, tết Nguyên Đán mới là mùa lễ hội. Tết Nguyên Đán là Tết tính theo âm lịch (quan niệm về thời gian của người phương Đông). Đấy là Tết cổ truyền mang đậm bản sắc và văn hoá...
- 2
- 18,943
- 10
Bài tiểu luận cuối khóa môn : Kỹ năng tạo lập văn bản
... tiêu ngữ. - Địa danh và thời gian gửi công văn. - Tên cơ quan chủ quản và cơ quan ban hành công văn. - Chủ đề nhận công văn (cơ quan hoặc cá nhân). - Số và ký hiệu của công văn. - Trích ... các báo cáo quan trọng. - Cần tổ chức cuộc họp hoặc hội nghị để lấy ý kiến đóng góp, bổ sung, sửa đổi bản dự thảo báo cáo cho thống nhất và khách quan hơn. Trình lãnh đạo thông qua. - Đối ... đề có liên quan. - Mọi dịch vụ sau bán và trách nhiệm liên quan sẽ do D11VT7 đảm nhiệm. - Kinh doanh không bỏ vốn trước, không ràng buộc thời hạn. 12 - Ký đóng dấu cơ quan. - Nơi...
- 18
- 10,390
- 13
Bài tiểu luận kỹ năng tạo lập văn bản Tiếng Việt
... đồng hoặc ban chỉ đạo của Nhànước ban hành mà lãnh đạo Bộ Xây dựng làm Trưởng ban hoặc Phó Trưởng ban, Chủtịch hoặc Phó Chủ tịch Hội đồng được ghi như sau, ví dụ: TM.HỘI ĐỒNG KT.TRƯỞNG BAN CHỦ ... chức củacơ quan được quy định tại quyết định thành lập; quyết định quy định chức năng, nhiệmvụ, cơ cấu tổ chức cơ quan) ban hành là chức danh lãnh đạo của người ký văn bản trong ban hoặc hội ... Đối với những ban, hội đồng không được phép sử dụng con dấu củacơ quan, tổ chức thì chỉ ghi chức danh của người ký văn bản trong ban hoặc hội đồng,không được ghi chức vụ trong cơ quan, tổ chức.Chức...
- 13
- 9,098
- 7
quá trình soạn thảo văn bản
... Luật học số 6/ 1997, Tr. 23 – 28.6. Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật 2008.7. Luật ban hành văn bản quy phạm pháp luật của Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân 2004.8. Luật Tố tụng hình ... luật Tố tụng dân sự 2004, khoản 1 Điều 6 Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật của Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân 2004, khoản 1 Điều 5 Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật 2008. 1 ... 2003.9. Luật Tố tụng dân sự 2004. 4 Chủ thể quản lí tác động đến đối tượng quản lí thông qua việc ban hành các văn bản, trong đó ngôn ngữ đóng vai trò trung gian. Có thể nói, hiệu quả quản...
- 4
- 1,635
- 17
Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở
... biểu đạt phù hợp với một mục kịch tính [39, tr.39-60]. Nhà văn Nguyễn Quang Sáng cũng đặt vấn đề về quan sát, không chỉ quan sát bằng mắt mà bằng tấm lòng, nắm bắt chi tiết quý báu từ đời sống ... nhiều nguyên nhân chủ quan và khách quan là điều không thể tránh khỏi. Tìm hiểu những thuận lợi, khó khăn và thực tế bài làm của HS trong quá trình giảng dạy tạo lập VBTS rất quan trọng, có ý nghĩa ... tin khách quan, khoa học của sự vật, hiện tượng nào đó để người đọc nắm được đặc điểm, bản chất của sự vật đó. Mục đích của văn bản thuyết minh là giúp người đọc có tri thức khách quan, giúp...
- 129
- 2,521
- 5
RÈN LUYỆN KĨNĂNG SỬDỤNG NGÔN NGỮ ĐỂ TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠSỞ
... chuyện ý vị, hấp dẫn, nhiều kịch tính [39, tr.39-60]. Nhà văn Nguyễn Quang Sáng cũng đặt vấn đề về quan sát, không chỉ quan sát bằng mắt mà bằng tấm lòng, nắm bắt chi tiết quý báu từ đời sống ... nhiều nguyên nhân chủ quan và khách quan là điều không thể tránh khỏi. Tìm hiểu những thuận lợi, khó khăn và thực tế bài làm của HS trong quá trình giảng dạy tạo lập VBTS rất quan trọng, có ý nghĩa ... tích các thành tố và những cơ chế của truyện kể, nó trình bày một câu chuyện qua hành động kể, sự kể. Tự sự học quan tâm đến truyện kể như một phương thức trình bày bằng ngôn từ. Nó trả lời...
- 129
- 1,660
- 1
Hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản
... Phương pháp dạy học tiếng Việt. NXBGiáo dục 2. Diệp Quang Ban (2009), Giao tiếp diễn ngôn và cấu tạo của văn bản. NXB Giáo dục 3. Diệp Quang Ban (2009), Ngữ pháp Việt Nam. NXB Giáo dục 4. Bộ ... 11 Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Xuất phát từ các lì do khách quan và chủ quan sau đây: 1.1. Vai trò quan trọng của nghĩa trong học tập và đời sống Trong quá trính giao tiếp bằng ... cùng cần thiết. 1.2.Cơ sở tâm lí- giáo dục học 1.2.1 Quan điểm dạy học tích hợp trong dạy học Ngữ văn ở nhà trường phổ thông 1.2.1.1 Quan điểm dạy học tích hợp Các nhà khoa học thừa nhận...
- 14
- 934
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008