0

soạn bài quá trình tạo lập văn bản lớp 7

Soạn bài Quá trình tạo lập văn bản - văn mẫu

Soạn bài Quá trình tạo lập văn bản - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... các đối tượng ấy.3. Muốn tạo lập một văn bản thì phải tiến hành lập dàn bài, xây dựng bố cục. Hãy trả lời các câu hỏi sau để rút ra cách làm một dàn bài: a) Dàn bài có bắt buộc phải viết thành ... khi làm. Tham khảo bài văn và xem gợi ý ở phần trước để tự đối chiếu với các văn bản đã tạo lập. 2. Dưới dạng văn bản báo cáo thành tích học tập trong Hội nghị học tốt của trường, có bạn đã làm ... nói câu này ở phần Mở bài và phần Kết bài; tránh dùng quá nhiều những đại từ nhân xưng như “em” hoặc “con”, nếu dùng, nên dùng “em”, hơn nữa, đối tượng giao tiếp mà văn bản hướng tới không chỉ...
  • 3
  • 13,223
  • 14
Soạn bài Luyện tập tạo lập văn bản - văn mẫu

Soạn bài Luyện tập tạo lập văn bản - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... THỨC CƠ BẢNNhớ lại kiến thức về văn bản, liên kết trong văn bản, bố cục của văn bản, mạch lạc trong văn bản và các bước tạo lập văn bản đã học ở bài trước để vận dụng vào tạo lập văn bản. II. ... xét cho nhau.2. Thực hành trên lớp a) Trao đổi theo tổ, đổi bài để đọc và nhận xét lẫn nhau;b) Đọc văn bản tham khảo;c) Tự điều chỉnh văn bản của mình.3. Văn bản tham khảo:… Friendship thân ... sắc thiên nhiên, những nét đặc sắc về văn hoá, phong tục,…;- Lập dàn bài chi tiết cho bức thư của mình;- Viết thành bức thư hoàn chỉnh;- Kiểm tra lại văn bản bức thư về bố cục, liên kết, mạch...
  • 2
  • 18,943
  • 10
Bài tiểu luận cuối khóa môn : Kỹ năng tạo lập văn bản

Bài tiểu luận cuối khóa môn : Kỹ năng tạo lập văn bản

Văn học - Ngôn ngữ học

... A. Nội dung cơ bản về Quy trình tạo lập văn bản : 1) Định hướng tạo lập văn bản. 13 - Tờ trình đề nghị xét khen thưởng. - Tờ trình đề nghị thu các loại phí. - Tờ trình đề nghị. ... Cõu hi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được mục đích của việc tạo lập văn bản, chủ cn hng ti. ã Vit v cỏi gỡ? : Câu hỏi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được đề tài, ... 3 Để định hướng cho quá trình tạo lập văn bản, cần phải xác định các vấn xoay quanh nhng cõu hi sau: ã Vit cho ai? : Câu hỏi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được đối tượng...
  • 18
  • 10,390
  • 13
Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... trong Trong CHƯƠNG 1. ĐẶC TRƯNG VĂN BẢN TỰ SỰ VÀ VIỆC TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH THCS 1.1. Khái niệm, đặc điểm VBTS 1.1.1. Khái niệm văn bản Văn bản trong ngôn ngữ học được định ... trong tiết trả bài viết : câu 15, 17  Các đề xuất : câu 18  Về chương trình và SGK, dạy tạo lập VBTS là kiểu văn bản được 41 % GV quan tâm (trong khi văn bản nghị luận là 75 %) và 51% ý ... hiện mục đích giao tiếp” [ 47, tr. 17] . Khái niệm trên chú ý đến những tính chất cơ bản tạo thành văn bản để thực hiện giao tiếp, cung cấp cách hiểu cơ bản về văn bản cho HS cấp THCS. 1.1.2....
  • 129
  • 2,521
  • 5
RÈN LUYỆN KĨNĂNG SỬDỤNG NGÔN  NGỮ ĐỂ TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠSỞ

RÈN LUYỆN KĨNĂNG SỬDỤNG NGÔN NGỮ ĐỂ TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠSỞ

Thạc sĩ - Cao học

... hiểu các văn bản đã học vào việc tạo lập văn bản. Các mẫu được lựa chọn phân tích để hình thành khái niệm đa số là các văn bản HS đã được tìm hiểu trong phần đọc - hiểu hoặc ở các cấp lớp trước ... 2 : VẤN ĐỀ DẠY HỌC TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ Ở CHƯƠNG TRÌNH THCS 2.1 . Đối chiếu VBTS với văn bản miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh, điều hành. Chương trình Ngữ văn Trung học cơ sở ... luyện tập 6 phương thức tạo lập văn bản vừa nêu trên. Tự sự được chọn dạy đầu tiên trong chương trình THCS và được bố trí ở cả 2 vòng của chương trình. Chương trình TLV tạo lập VBTS ở THCS được...
  • 129
  • 1,660
  • 1
Bài 18: Trình bày trang văn bản và in

Bài 18: Trình bày trang văn bản và in

Tin học

... định dạng cả trang văn bản ( trình bày trong văn bản ) ta cần định dạng những gì? Và để có được trang văn bản vừa định dạng ta cần in trang văn bản ra, nhưng thao tác in văn bản ra sao? Để ... bên.HS: căn thẳng lề phải.HS: trang đứng. Bài 18:TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN1 Trình bày trang văn bản: Các yêu cầu khi trình bày trang văn bản gồm: Chọn hướng trang: trang đứng hay ... sang bài mới.Hoạt động 2: 1 Trình bày trang văn bản: GV: Qua những tiết thực hành các em đã được làm quen với soạn thảo văn bản trên máy tính. Nhưng làm thế nào để có được một trang văn bản...
  • 6
  • 7,795
  • 80
BÀi 18 : Trình bày trang văn bản và in

BÀi 18 : Trình bày trang văn bản và in

Tin học

... khi trình bày trang văn bản? Hãy kể ra: Có 2 cách : Trang đứng và trang nằm ngang* Để in văn bản ta làm thế nào? Để in văn bản ta chỉ cần nháy vào nút lệnh Print (In) là toàn bộ văn bản ... chứa văn bản trên trang in- Nếu văn bản có nhiều trang, việc trình bày trang có tác dụng đến mọi trang của văn bản - Nên xác định các tham số của trang văn bản trước khi gõ Câu 2: Em hãy ... Khi trình bày trang văn bản ta thường quan tâm đến: Hướng trang giấy: Trang đứng hay trang nằm ngangĐặt lề trang: Lề trái, lề phải, lề trên, lề dưới1. Trình bày trang văn bản Trình...
  • 23
  • 1,034
  • 10
Bai 18. Trinh bay trang van ban va in

Bai 18. Trinh bay trang van ban va in

Tin học

... 1. Trình bày trang văn bản Thứ 4 ngày 12 tháng 03 năm 2008 1. Trình bày trang văn bản - Khi trình bày trang cần chú ý các yêu cầu:- Chọn hướng ... năm 2008 ãTổng kết:- Các yêu cầu cơ bản khi trình bày trang văn bản: + Hướng trang+ Lề trangThứ 4 ngày 12 tháng 03 năm 2008- Trình bày trang văn bản bằng lệnh File Page Setup+ Chọn trang ... Dùng lệnh New c. Vào FileSaveAsb. Vào FormatFont d. Dùng lệnh Open2. Muốn định dạng đoạn văn bản bằng bảng chọn cần vào:1 b 3 b2dĐáp án:a. FileClose c. Vào FileOpenb. Vào FormatTabs d. Vào...
  • 9
  • 793
  • 5
Bài 18. Trình bày trang văn bản và in

Bài 18. Trình bày trang văn bản và in

Tin học

... Bài 18. TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN3. In văn bản Các em nhận xét gì về văn bản trên?Dòng “mồ côi” Kết thúc! Bài 18. TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN3. In văn bản Nên xem văn bản ... 1 văn bản trước khi in ra giấy có quan trọng không? Tại sao? Bài 18. TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN1. Trình bày trang văn bản Hướng trang Bài 18. TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN3. In văn ... trên Bài 18. TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN3. In văn bản Các em nhận xét gì về văn bản trên? Một phần nhỏ của bảng bị nhảy sang trang 2 Bài 18. TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN1. Trình bày...
  • 12
  • 1,138
  • 3
Bài soạn Bài 17-Định dạng đoạn văn bản

Bài soạn Bài 17-Định dạng đoạn văn bản

Tin học

... ngoài lề trang văn bản được không?5./ Khoảng cách giữa hai đoạn văn bản liền nhau được xác định bởi các tham số nào của đoạn văn bản? 6./ Em chỉ chọn một phần của đoạn văn bản và thực hiện một ... định dạng đoạn văn. Lệnh có tác dụng toàn bộ văn bản được không?-GV: Yêu cầu các em trả lời các câu hỏi và bài tập 2,3,4,6/sgk88-GV:Về nhà xem lại bài 16, trả lời các câu hỏi và bài tập/sgk88, ... đoạn văn của các nút lệnh sau đây:Nút dùng để Nút dùng để Nút dùng để Trả lời: dùng để căn lề trái, dùng để căn đều hai bên, dùng để căn giữa.4./ Một đoạn văn bản có thể nằm ngoài lề trang văn...
  • 2
  • 1,763
  • 1
Hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

Hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

Khoa học xã hội

... có bản lĩnh, sáng tạo. 1.1.1.5. Tạo lập văn bản ở trường THPT Tạo lập văn bản (làm văn) , là một phân môn quan trọng ở bậc THPT. HS được rèn luyện để có thể tạo lập được các kiểu văn bản ... kiến thức về nghĩa của câu trong việc tạo lập văn bản, loại bài tập tạo lập là thìch hợp và hiệu quả. Bài lập tạo lập là loại bài tập yêu cầu HS tự mính tạo nên sản phẩm ngôn ngữ theo một yêu ... nhau của các loại văn bản. - Văn bản tồn tại cả ở dạng nói và dạng viết - Văn bản có thể dài và có thể ngắn 1.1.1.3. Phân loại văn bản Chương trính lớp 10 THPT phân loại văn bản theo phong...
  • 14
  • 934
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25