skkn phương pháp tích hợp môi trường trong giảng dạy môn địa lý lớp 6
SKKN: Phương pháp tích hợp môi trường trong giảng dạy môn Địa lý lớp 7
... Trang Trường THCS Nguyễn Công Phương pháp tích hợp môi trường giảng dạy môn Địa lý lớp hình thức tổ chức dạy học có nhiều khả để tích hợp nội dung Giáo dục bảo vệ môi trường qua môn Địa lý lớp ... giảng dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn học, có môn Địa lý Đó lý chọn đề tài: Một số phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường giảng dạy Địa lý I.2: Mục đích nghiên cứu: - Khi giảng ... thức cần phải giảng dạy tích hợp nằm môn khác giảng dạy môn Địa lý phù hợp để tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường nhà trường, từ học sinh có thái độ tích cực tham gia vào bảo vệ môi trường Vì chon...
- 21
- 3,842
- 20
Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn địa lí lớp 7
... khóa: - Phương pháp giảng thuật - Phương pháp giảng giải - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp sử dụng phương tiện trực quan - Phương pháp thí nghiệm - Phương pháp thảo luận - Phương pháp thực địa ... sử dụng phương tiện trực quan - Phương pháp thí nghiệm - Phương pháp gạn lọc giá trị - Phương pháp thảo luận 4 Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường giảng dạy môn địa lí lớp Trương ... nghiệm tích hợp giáo dục môi trường giảng dạy môn địa lí lớp Trương Hoài Phong địa bàn công tác Ngoài có số phương pháp khác mà quí bạn đọc tham khảo thêm: Phương pháp gạn lọc giá trị, phương pháp...
- 15
- 3,380
- 50
GIÁO dục bảo vệ môi TRƯỜNG trong giảng dạy môn địa lý
... 34/47 = 72,34 % + Ung vitamin A cho tr t 6- 60 thỏng l 2 96/ 2 96= 100 % + B m sau sinh c ung vitamin A l 28/28=100 % + Tr em t 25 -60 thỏng c ty giun l 181/ 166 =109 % Ngoi nm 2011 trm cũn tin hnh ty ... 80, kt qu thc hin t 54/80= 68 % CTKH + Cy thuc trỏnh thai thc hin t 09 trng hp + Tiờm thuc trỏnh thai thc hin t 66 /20=330% CTKH + Ung thuc trỏnh thai thc hin t1 86/ 40= 465 % ch tiờu k hoch + Dựng ... Qun lý sc khe ton dõn Qun lý sc khe ton dõn l mc tiờu lõu di ca ngnh y t, l bin phỏp chm súc sc khe tiờn tin theo quan im y hc d phũng Trong tỡnh hỡnh hin chỳng ta cha cú iu kin thc hin qun lý...
- 13
- 603
- 1
sáng kiến đổi mới giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng dạy môn địa lý
... trường dạy học Địa lí: * Hiện có nhiều phương pháp dạy học giáo dục môi trường, riêng môn Địa lí có thề áp dụng phương pháp sau: b.1/ Phương pháp đàm thoại: Là phương pháp tương tác người dạy người ... tiện trực quan - Phương pháp thí nghiệm - Phương pháp thảo luận - Phương pháp đóng vai - Phương pháp thực địa III NỘI DUNG: Thực trạng a Thuận lợi: - Hiện Trường THCS Phú Mỹ có 2 0lớp, với giáo viên ... vấn đề bảo vệ môi trường chương trình sách giáo khoa hoạt động ngoại khóa có nội dụng giáo dục bảo vệ môi trường Phương pháp giáo dục: - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp sử dụng phương tiện...
- 18
- 421
- 2
SKKN LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 7
... phòng chống ô nhiễm môi trường Môn KTNN đưa vào giảng dạy trường phổ thông việc cung cấp kiến thức khoa học cho học sinh góp phần giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường Ở lớp 7, chương trình ... GV cho hs quan sát tranh ? Kể tên phương pháp gieo trồng: ? Nêu ưu, nhược điểm phương pháp ? Ứng dụng phương pháp cho loại - GV chiếu số hình ảnh số phương pháp gieo trồng khác (trồng mía, sắn, ... môi trường lớn Chỉ tính riêng với sản lượng cá tra năm 20 06 5 76 tạo gần 60 0 chất thải Nghề nuôi trồng thủy sản thường chịu rủi ro cao diễn biến thời tiết bất thường, bão lũ, lụt ô nhiễm môi trường...
- 39
- 5,817
- 81
SKKN Phương pháp tích hợp bảo vệ môi trường vào giảng dạy môn vật lý 7
... dục bảo vệ môi trường vào giảng có liên quan đến môi trường đạt hiệu cao theo tôi, từ lớp giáo viên hướng dẫn học sinh làm quen với môn Vật lý tích hợp môi trường vào nội dung thích hợp nội dung ... nhiễm môi trường diễn ngày trầm trọng - Sáng kiến kinh nghiệm “ Phương pháp tích hợp bảo vệ môi trường vào giảng dạy môn Vật lí 7” sáng kiến quan trọng nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường ... Thu thập số liệu từ thực nghiệm - Phương pháp quan sát - Phương pháp suy luận - Phương pháp trực quan - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp thống kê - Phương pháp thí nghiệm biểu diễn Cấu trúc...
- 21
- 1,405
- 9
skkn sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong giảng dạy môn gdcd lớp 10 nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy tại trường thpt quảng xương 4
... 22 4,3 2011 2012 68 15 2012 2013 98 24 Nm hc Xp loi hc lc Khỏ Tb TS % TS % 67 13 397 76, 7 109 24 263 57,5 16 41,5 1 36 34 Yu TS % Tng s 31 517 Hc sinh 16 3,5 4 56 0,5 404 16 Trong cht lng ging ... nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốcvvv có rt nhiu tình đa vào giảng cách sinh động để học sinh có đợc nhữnh tiết học lí thú sinh động, có đợc tiết dạy có hiệu cao IV/ KIM NGHIM Qua kho cu thc t tụi thy ... phng phỏp v nguyờn tc t khoa hc v i sng, iu ny cú ý ngha v hiu qu hn mi bi hc lớ thuyt nng n Trong bi 6: Khuynh hng phỏt trin ca s vt v hin tng, chỳng ta cú th kt hp phng phỏp gii quyt vi vic...
- 20
- 1,378
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DẦU GIÂY
... CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP 3.1 Giới thiệu một số phương pháp giáo dục bảo vệ môi trường qua môn Hóa học ở trường trung học phổ thông: Giáo dục bảo vệ môi trường là giáo dục tổng ... tập Vì vậy, đề tài " Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường giảng dạy bộ môn hóa học ở trường THPT Dầu Giây" đưa số giải pháp đổi phương pháp dạy học thực hiệu đơn vị trường học khác ... Luật bảo vệ môi trường năm 2005) Môi trường sống của người phân thành: môi trường tự nhiên và môi trường xã hội Môi trường tự nhiên bao gồm thành phần của tự nhiên địa hình, địa chất,...
- 23
- 780
- 0
Vận dụng phương pháp hướng dẫn tự học trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần thứ nhất) ở trường cao đảng cộng đồng hậu giang
... phương pháp dạy học dựa vào nội dung kiến thức Trong đề tài xây dựng phương pháp dạy học cụ thể : phương pháp phân tích, phương pháp quy nạp, phương pháp đàm thoại, phương pháp đặt câu hỏi, phương ... nhất) là: phương pháp vấn đáp hay phương pháp đàm thoại; phương pháp đặt giải vấn đề hay nêu vấn đề; phương pháp hoạt động nhóm; phương pháp đóng vai; phương pháp động não 1.1.2.3 Phương pháp hướng ... hướng dẫn họ lớp, thông qua giảng mà hình thành cho họ phương pháp tự học đắn, hiệu Giữa phương pháp tự học phương pháp dạy học tích cực có mối quan hệ chặt chẽ với Phương pháp dạy học tích cực quan...
- 102
- 1,406
- 5
Giáo dục môi trường trong giảng dạy môn Công nghệ
... Về phương pháp cụ thể để tích hợp giáo dục môi trường dạy học Công nghệ Để tích hợp giáo dục môi trường dạy học Công nghệ sử dụng kết hợp phương pháp dạy học thông dụng dạy học môn: phương 19 pháp ... tổng hợp) 13 III PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GDMT TRONG MÔN CÔNG NGHỆ Phương pháp tích hợp GDMT a) Quan niệm - Tích hợp hiểu kết hợp, lồng ghép mục tiêu khác thông qua hoạt động - Phương pháp tích hợp ... học phổ thông tích hợp giáo dục môi trường thông qua giảng dạy môn học I MÔN CÔNG NGHỆ VỚI GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG Môn Công nghệ trường phổ thông a) Tên môn học Môn Công nghệ tích hợp môn học thủ công...
- 29
- 1,631
- 19
skkn Giáo dục ý thức đạo đức học sinh ý thức bảo vệ môi trường thông qua giảng dạy môn địa lý lớp 6
... vệ môi trường thông qua giảng dạy môn đòa lý lớp 6 * CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ - Xác đònh mục tiêu học: Xác đònh kiến thức xác đònh loại nào, phần cần tích ... vấn đề tích hợp môi trường vào giảng cách kỹ lưỡng sâu sắc nên đem lại hiệu cao * Kết thống kê: Lớp Só Mức độ nhận thức trước tích Mức độ nhận thức sau số tích hợp môi trường tích hợp môi trường ... thức việc bảo vệ môi trường Trong năm qua lớp dạy, lồng ghép việc giáo dục vấn đề môi trường vào dạy thực nghiệm nhiều lớp khác thu số kết đònh Trong năm trước việc tích hợp môi trường vào nội...
- 22
- 1,915
- 7
skkn sử dụng tài liệu địa lý địa phương trong giảng dạy môn địa lý
... nước, yêu môn địa lý địa phương 3/ Kết thực nghiệm: Với dạy địa lý địa phương tiến hành dạy hai tiết lớp 9A 9B( năm học 2007-2008 ) phương pháp dạy khác Lớp 9A: thực nghiệm dạy theo phương pháp cung ... số liệu địa phương nên dẫn đến việc giảng dạy học sinh khó khăn b) Giải pháp Là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn địa lý nói chung địa lý địa Phương nói riêng phải kết hợp phương tiện dạy học ... viên dạy 27 môn địa lý giáo viên sử dụng tài liệu môn địa lý địa phương này( Phần vị trí địa lý) để học sinh hiểu rõ giáo viên dạy 28 29 địa lý 2/.Sự phân chia hành Khi giáo viên dạy 41 42 môn địa...
- 19
- 1,860
- 6
SỬ DỤNG DI SẢN TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNg
... GIA TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Di sản văn hoá vật thể 2.2 Di sản văn hoá phi vật thể III SỬ DỤNG DI SẢN ĐỊA PHƯƠNG TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA ... ĐỊA PHƯƠNG TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 3.1 Di tích lịch sử 3.1.1 Mộ Thủ Khoa Huân Mộ Thủ Khoa Huân (xã Mỹ Tịnh An, huyện Chợ Gạo, tỉnh Tiền Giang) thuộc loại hình di tích ... dạy học trường phổ thông” môn Lịch sử, Địa lý Âm nhạc Bản thân giáo viên Địa lý nên quan tâm đến vấn đề chọn đề tài để nghiên cứu viết sáng kiến kinh nghiệm: “Sử dụng di sản dạy học Địa lý trường...
- 40
- 1,864
- 3
SKKN Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn Sinh học lớp 8
... ) 18 .6% 56. 8% 24 .6% 0% 8C ( Đối chứng ) 33.2% 54 .6% 0% 12.2% Qua kết cho thấy việc giảng dạy theo phương pháp lớp 8A thành công thu kết cao Chứng tỏ với việc đổi phương pháp dạy học có nhiều ... việc học môn sinh học.Qua khảo sát chất lượng học tập môn sinh lớp chưa thực đề tài : Loại Giỏi Khá Yếu Kém 5% 2% bình Lớp 8A Trung 8% 21% 64 % 8B 7% 23% 63 % 4% 3% 8C 5% 25% 60 % 6% 4% B BIỆN PHÁP ... kinh nghiệm lòng nhiệt tình say mê giảng dạy Dạy nào? Bằng phương pháp nào? cho hợp lí với giảng cho thật cô đọng giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ môn sinh học môn khoa học thực nghiệm, lứa tuổi...
- 14
- 1,880
- 4
SKKN : Phát huy tác dụng của “kênh hình” trong giảng dạy môn địa lý
... đất VD2: Lớp Bài 26: Vị trí địa lý địa hình khoáng sản Châu Phi VD3: Lớp Bài 23: Vị trí địa lý hình dạng lãnh thổ Việt Nam VD4: Lớp Bài 20: Vị trí địa lý quy mô lãnh thổ Đồng Sông Hồng Trong học ... tích vật tợng Địa lý việc phân tích ảnh Địa lý phải lần lợt qiải đáp câu hỏi dới - ảnh chụp cài gì? (chủ đề ảnh) - ảnh chụp đâu? - Có ảnh? Vì luyện tập kỹ đọc phân tích ảnh Địa lý giáo viên dẫn ... phân tích bố cục ảnh địa lý em dùng giấy đặt lên ảnh sau em dùng bút tô theo đờng viền vật thể, cảnh trí gần xa ta Bằng cách em nhận chủ đề ảnh * Kỹ phân tích ảnh Địa lý Giống nh việc phân tích...
- 12
- 424
- 1
ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ
... đêm dài ngắn địa điểm có vĩ độ khác 23027N 66 33N Vòn gc N ực nam D Tia sáng mặt trời 66 033B B Vòn D gc 23027B ực bắc D V B òn g bắc cực 66 033B 23027B Dò V ng N cực nam 23027N 66 033N Ngày 22/ ... THUT DY HC S DNG CNTT TRONG CC BI HC A Lí B mụn a Lý THCS cú cỏc n v kin thc c bn ú l cỏc kin thc v Trỏi t, cỏc thnh phn t nhiờn ca Trỏi t, mụi trng a lý v cỏc chõu lc, a lý Vit Nam Cỏc kin thc ... ngày, đêm địa điểm có vĩ độ khác B 200B B 200N C 400N A A B N T S Ngày 22/ Tia sáng mặt trời 400 B S B A B A 400B B C N T 200B 200N 400N Ngày 22/12 Hiện tượng ngày, đêm dài ngắn địa điểm có...
- 61
- 1,015
- 6
Sử dụng giáo án điện tử trong giảng dạy môn Địa lý 8
... điện t trong dạy học môn địa lí khối lớp Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn : *Ph ơng pháp quan sát: Quan sát kết đạt đợc từ hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh thông qua băng đĩa dạy ... tử dạy học có hiệu lên lớp phục vụ đổi phơng pháp dạy học ? Đó câu hỏi mà trăn trở thực lu tâm trọng Qua trình giảng dạy, thấy em học sinh háo hức đợc tìm hiểu giới thông qua nội dung học địa lý, ... điện tử vào dạy học cần thiết Không nằm quy luật trên, môn địa lí trờng THCS có nhiều đổi Địa lí môn học giúp em hiểu giới tự nhiện xã hội Trong lúc giảng nói vui với em : học tốt địa lí ng ời...
- 11
- 4,220
- 14
sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN ĐỊA LÝ LỚP 5
... : Dạy địa lý tiểu học thông qua hai phương pháp : - Phương pháp hình thành biểu tượng địa lý - Phương pháp sử dụng đồ a .Phương pháp hình thành biểu tượng địa lý : Một số biểu tượng địa lý dạy ... mà môn khoa học hấp dẫn học sinh Vì chọn đề tài: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY ĐỊA LÝ LỚP Một đề tài Giáo viên đề cập đến , với hy vọng phần giúp thân dạy tốt môn địa lý Để Địa lý ... sử dụng đồ dùng dạy học tốt chất lượng học cao V BÀI HỌC KINH NGHIỆM Như thực tiễn dạy học địa lý, phương pháp hình thành biểu tượng địa lý phương pháp sử dụng đồ hai phương pháp quan trọng Nếu...
- 14
- 740
- 1
- phương pháp ma trận môi trường trong đtm
- tích hợp môi trường trong môn ngữ văn
- tích hợp môi trường trong môn công nghệ 7
- tích hợp môi trường trong môn ngữ văn thcs
- tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng dạy hóa học ở trường phổ thông
- tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn địa lí lớp 7
- skkn phương pháp tích hợp môi trường trong giảng dạy môn địa lý lớp 7
- phương pháp tích hợp văn học trong môn địa lý
- kỹ thuật tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng dạy môn vật lý
- giáo dục môi trường trong giảng dạy môn công nghệ
- skkn giáo dục ý thức đạo đức học sinh ý thức bảo vệ môi trường thông qua giảng dạy môn địa lý lớp 6
- sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong giảng dạy môn gdcd lớp 10 nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy tại trường thpt quảng xương 4
- một số biện pháp tích hợp bảo vệ môi trường trong giảng dạy môn sinh học 9
- một số biện pháp tích hợp bảo vệ môi trường trong giảng dạy môn sinh 9
- một số biệp pháp tích hợp bảo vệ môi trường trong giảng dạy môn sinh 9
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25