... trạng quảnlýcôngtácxãhộihoágiáodụcmầmnontỉnhNamĐịnh (31 trang, từ trang 36 đến trang 66) Chương 3: BiệnphápquảnlýcôngtácxãhộihoágiáodụcmầmnontỉnhNamĐịnhgiaiđoạn (26 ... lýxãhộihoágiáodụcmầm non, kinh nghiệm xãhộihoágiáodụcmầmnon nước giới vấn đề lý luận mang tínhđịnh hướng việc vận dụng cho quảnlýcôngtácxãhộihoágiáodụcmầmnontỉnhNamĐịnh ... PHÁPQUẢNLÝCÔNGTÁCXÃHỘIHOÁGIÁODỤCMẦMNONTỈNHNAMĐỊNHTRONGGIAIĐOẠNHIỆNNAY 3.1 CƠ SỞ ĐỀ XUẤT CÁC BIỆNPHÁPQUẢNLÝCÔNGTÁC XHH GIÁODỤCMẦMNONTỈNHNAMĐỊNH 3.1.1 Căn vào quan...
... theo quy địnhpháp luật 1.4.2 Biệnphápquảnlý Phòng GD&ĐT XHHGDMN Biệnphápquảnlýcôngtác XHHGDMN đặt sở phương pháp luận quảnlýgiáodục học mầmnonBiệnphápquảnlý XHHGDMN quảnlý theo ... 1.2.1 Giáodục 1.2.2 Giáodụcmầmnon 1.2.3 Xãhộihóagiáodụcmầmnon 1.2.4 Quảnlý 12 1.2.5 Quảnlýgiáodục 13 1.2.6 Biệnphápquảnlýgiáo ... triển xãhội 1.2.6 BiệnphápquảnlýgiáodụcTrongquảnlýgiáo dục, biệnphápquảnlý cách thức tiến hành, giải vấn đề cụ thể chủ thể quảnlýgiáo dục, nhằm tác động quảnlý Số hóa Trung tâm...
... lý luận, xãhộihóagiáodụcquảnlýcôngtácxãhộihóagiáodụcmầmnon 5.1.2.Khảo sát thực trạng côngtácxãhộihóagiáodụcquảnlýcôngtácxãhộihóagiáodụcmầmnon địa bàn Thành phố ... lýcôngtácxãhộihóagiáodụcmầmnon Thành phố Vinh Chương Một số giảiphápquảnlýcôngtácxãhộihóagiáodụcmầmnon Thành phố Vinh CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝXÃHỘIHÓAGIÁODỤC ... giảiphápquảnlýxãhộihóagiáodụcmầmnon Thành phố Vinh” Mục đích nghiên cứu Đề xuất giảiphápquảnlýcôngtácXãhộihóagiáodụcmầmnon từ góp phần nâng cao chất lượng giáodụcmầm non...
... quan tr ng côngtácxã h i hoágiáo d c Tronggiai ño n hi n v n ñ h p tác qu c t có tác ñ ng t i xã h i hoágiáo d c 1.6 Ch c c a y ban nhân dân c p huy n côngtácxã h i hoágiáo d c Trong quy ... côngtácxã h i hoágiáo d c trư ng THPT huy n Sơn Tây có m t m nh tiêu bi u: ñ i ngũ giáo viên v ng v ni m côngtácxã h i hoágiáo d c; côngtácxã h i hoágiáo d c chuyên môn, ch t lư ng giáo ... tài - H th ng hoá m t s v n ñ lý lu n b n v côngtácxã - N i dung nghiên c u: g m chương h i hoágiáo d c xã h i hoágiáo d c THPT - Phân tích th c tr ng côngtác qu n lýxã h i hoágiáo d c THPT...
... quảnlý hệ thống giáodục quốc dân 19 Đặng Xuân Hải (2007), Vai trò cộng đồng xãhộigiáodụcquảnlýgiáodục 20 Lê Ngọc Hùng (2006), Xãhội học giáo dục, Nxb lý luận luận trị 21 Luật giáodục ... Nxb Giáodục 21 Bộ Giáodục Đào tạo (2010), tài liệu h-ớng dẫn nhiệm vụ năm học giáodụcmầm non, giáodục phổ thông tr-ờng s- phạm, Nxb giáodục 10 Bộ Giáodục Đào tạo, hệ thống văn qui phạm pháp ... Bộ Giáodục Đào tạo (2001), Chiến l-ợc phát triển giáodục 2001- 2010; Theo Quyết định số 201/2001/QĐ-TTg Thủ t-ớng Chính phủ Bộ Giáodục Đào tạo (2005), Đề án xãhộihóagiáodục đào tạo Bộ Giáo...
... niệm có liên quan đến xãhộihoágiáo dục, chất xãhộihoágiáo dục; khái niệm biệnphápquảnlýcôngtácxãhộihoágiáodục Chƣơng 2: Thực trạng côngtácxãhộihoágiáodục Tiểu học quận Hồng ... niệm xãhộihoágiáodục 19 1.8 Bản chất xãhộihoágiáodụcquan điểm sách xãhộihoágiáodục 24 1.9 Mục tiêu xãhộihoágiáodục 28 1.10 Nội dung xãhộihoágiáodục ... Các biệnphápquảnlýcôngtácxãhộihoágiáodục tiểu học quân Hồng Bàng, Hải Phòng 105 3.2.1 Phƣơng hƣớng xãhộihoágiáodục 105 3.2.2 Các biệnphápquảnlýcôngtácxãhội hoá...
... lượng xãhội tham gia vào côngtác XHHGD để xây dựng trường THCS Tích cực huy động nguồn lực, tăng cường sở vật chất phương tiện phục vụ dạy học, nâng cao chất lựợng giáodục toàn diện Hoàn thiện ... chất lựợng giáodục toàn diện Hoàn thiện chế tăng cường côngtácquảnlý tài nhằm phát huy hiệu nguồn lực tài huy động từ ngân sách xãhộihóaTrong cỏc bin phỏp (1) "Tớch cc tuyờn truyn nõng cao ... v qun lý Qun lý l h thng nhng tỏc ng cú ch nh, phự hp quy lut khỏch quan ca ch th qun lý n i tng qun lý nhm khai thỏc v tn dng tt nht nhng tim nng v c hi ca i tng qun lý t n mc tiờu qun lý mt...
... qun lý Thut ng qun lý c nh ngha theo nhiu cỏch khỏc trờn c s nhng cỏch tip cn khỏc Theo mt s tỏc gi, tip cn qun lý l ng li xem xột h thng qun lý, l cỏch thc thõm nhp vo h thng qun lý, l c s x lý ... Hi cho rng: Qun lý l s tỏc ng cú t chc, cú hng ớch ca ch th qun lý ti i tng qun lý nhm t mc tiờu ra.[17, tr 1] - Xột theo chc nng qun lý, hot ng qun lý thng c nh ngha: Qun lý l quỏ trỡnh t ... GD-T ( Phõn lung hp lý, liờn thụng v ni dung chng trỡnh ) 1.2.2 Bn cht v chc nng ca qun lý: Bn cht ca qun lý l s phi hp cỏc n lc ca ngi thụng qua cỏc chc nng qun lý Quỏ trỡnh qun lý cú chc nng c...
... quan im: Qun lý = qun + lý, ú qun l coi súc, cai qun, chm lo, cũn lý l x lý, bin lý Qun m khụng cú lý thỡ s dn n s trỡ 13 tr, lý m khụng cú qun thỡ s dn n s ri ren Nh vy, qun cú lý, lý cú qun nhm ... kờ, kinh t, tõm lý, xó hi hc Công cụ Chủ thể quản lí Khách thể quản lí mục tiêu Phương pháp S 1.2- Cu trỳc h thng qun lớ 1.2.2 Khỏi nim v qun lý giỏo dc QLGD l mt b phn ca qun lý xó hi, cựng ... hng, cú ch ớch ca ch th qun lý (ngi qun lý) n khỏch th qun lý (ngi b qun lý) t chc nhm lm cho t chc hnh v t c mc ớch ca t chc Cỏc tỏc gi cũn phõn nh rừ hn v hot ng qun lý: l quỏ trỡnh t n mc tiờu...
... 1.2.2 Khái niệm quảnlýgiáodục - Quảnlýgiáodục gồm hai mặt lớn quảnlý nhà nước giáo dục, quảnlý nhà trường sở giáodục khác Quảnlýgiáodục việc thực giám sát sách giáodục đào tạo cấp ... Chương Cơ sở lý luận quảnlýcôngtác chủ nhiệm lớp trường cao đẳng Chương Thực trạng quảnlýcôngtác chủ nhiệm lớp trường Cao đẳng Nghề Đà Nẵng Chương Đề xuất biệnphápquảnlýcôngtác chủ nhiệm ... cần thiết tư quảnlýgiáodục dạy nghề; điều kiện “cần” “đủ” người quảnlýgiáodục – dạy nghề Hiện nay, quảnlýcôngtác CNL sở dạy nghề nói chung trường CĐNĐN nói riêng phải sở xác định rõ vai...
... giáodụcmầmnon : Phòng giáodục đào tạo : Quảnlýgiáodục : Trung học sở : Số lƣợng : Xãhội : Xãhộihóa : Xãhộihóagiáodục : Xãhộihóagiáodụcmầmnon : Xãhội chủ nghĩa : Xãhội chủ nghĩa ... Cơ sở lý luận quảnlýcôngtác XHHGD 15 1.2.1 Các khái niệm đề tài 15 1.2.2 Cơ sở pháplýquảnlýxãhộihóagiáodục 38 1.2.3 Giảiphápquảnlýxãhộihóagiáodụcmầmnon ... trình quảnlý đƣợc biểu diễn sơ đồ sau: Công cụ quảnlý Chủ thể quảnlý Chức quảnlý Khách thể quảnlý Mục tiêu quảnlý Môi trƣờng Phƣơng phápquảnlý Sơ đồ 1.1: Sơ đồ trình quảnlý - Quảnlý giáo...
... luận côngtácxãhộihoágiáodụcmầmnon nêu rõ yêu cầu việc thực xãhộihoágiáo dục, có côngtácquảnlýxãhộihoágiáodụcmầm non, thực tiễn giáodụcmầmnonquảnlýgiáodụcmầmnon thành ... Nghiên cứu sở lý luận, xãhộihoágiáodụcquảnlýcôngtácxãhộihoágiáodụcmầmnon 4.2 Khảo sát thực trạng côngtácxãhộihoágiáodụcmầmnonquảnlýxãhộihoágiáodụcmầmnon thành phố ... sở lý luận quảnlýcôngtácxãhộihoágiáodụcmầmnon Chƣơng 2: Thực trạng xãhộihoágiáodụcquảnlýcôngtácxãhộihoágiáodụcmầmnon thành phố Bắc Giang Chƣơng 3: Một số biệnpháp quản...
... tácxãhộihóagiáodụcMầmnon 19 1.3.1 Cơ sở pháplýcôngtácxãhộihóagiáodụcMầmnon 19 1.3.2 Mục tiêu xãhộihóagiáodụcMầmnon 22 1.3.3 Nguyên tắcxãhộihóagiáodụcMầm ... SỐ BIỆNPHÁPQUẢNLÝCÔNGTÁCXÃHỘIHÓAGIÁODỤCMẦMNONTỈNH BÌNH DƯƠNG 84 3.1 Những sở đề xuất biệnpháp .84 3.1.1 Căn vào sở lý luận quảnlýcôngtácxãhộihóagiáodụcMầmnon ... 1.2.3 XãhộihóagiáodụcMầmnon 16 1.2.4 Quảnlý 17 1.2.5 Quảnlýgiáodục 18 1.2.6 QuảnlýcôngtácxãhộihóagiáodụcMầmnon 18 1.3 Cơ sở lý luận công tác...
... hộihóagiáodụcquảnlýcôngtácxãhộihóagiáodục huyện miền núi Nghệ An 35 2.4 Đánh giá chung 62 Kết luận chương Chương MỘT SỐ GIẢIPHÁPQUẢNLÝCÔNGTÁCXÃHỘIHOÁGIÁODỤC Ở CÁC ... dung côngtácquảnlýxãhộihóagiáodục 21 Kết luận chương Chương THỰC TRẠNG QUẢNLÝCÔNGTÁCXÃHỘIHOÁGIÁODỤC Ở CÁC HUYỆN MIỀN NÚI TỈNH NGHỆ AN 32 2.1 Khái quát vị trí địa lý, ... cứu quảnlýcôngtác XHHGD cấp học, vùng miền khác nhau, như: Một số giảiphápquảnlýcôngtácxãhộihóagiáodục huyện Lang Chánh, tỉnh Thanh Hóa theo yêu cầu đổi giáodục nay; số giảipháp quản...
... để giáodục phát triển làm cho xãhội phát triển mặt 1.3 Vấn đề quảnlýcôngtácxãhộihoágiáodụctrờng THCS nớc ta nay: 1.3.1 Xãhộihoácôngtácgiáodục Việt Namnăm qua: Việt Nam, XHH công ... hay toàn xãhội "{28 1.2.5 Xãhộihoágiáodục XHH côngtácgiáodục Là huy động xãhội làm côngtácgiáo dục, động viên tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng giáodục quốc dân dới quảnlý Nhà nớc ... Giảipháp đổi chế quảnlý 96 3.2.9.1 Thống yêu cầu định hớng xãhộihoácôngtácgiáodục THCS 96 3.2.9.2 Quán triệt quan điểm đạo nguyên tắc thực xãhộihoácôngtácgiáodục THCS giai đoạn...
... côngtácxãhộihóagiáodục Chương 2: Thực trạng côngtácxãhộihóagiáodục Huyện Ngọc Lặc, Tỉnh Thanh Hóa Chương 3: Một số giảiphápquảnlýcôngtácxãhộihóagiáodục Huyện Ngọc Lặc, Tỉnh ... 1.2.1 Xãhộihóa …………………………………………………… 17 1.2.2 Xãhộihóagiáodục ………………………………………… 20 1.2.3 Quảnlý việc thực côngtácxãhộihóagiáodục ……… 23 1.3 Các yếu tố côngtácxãhộihóagiáodục ……… ... Các giảiphápquảnlýcôngtácxãhộihóagiáodục 77 pháp Huyện Ngọc Lặc, Tỉnh Thanh Hóa 3.2.1 Nâng cao nhận thức, trách nhiệm toàn dân giáodụccôngtácxãhộihóagiáodục ...