sinh hoc 10 nc bai 33
giao an sinh hoc 10 NC (tron bo)
... sau. The end 28 Giáo án sinh học 10 Ban KHTN The end Phần III: Sinh học vi sinh vậtChơng 2: sinh trởng và sinh sản của vi sinh vậtTiết 40 (Bài 38): sinh trởng của vi sinh vậtI Mục tiêu bài ... Giáo án sinh học 10 Ban KHTNTiết 41 (Bài 39): sinh sản của vi sinh vậtI Mục tiêu bài học:* Học xong tiết này học sinh phải:1. Trình bày đợc các hình thức sinh sản của vi sinh vật nhân ... 38: Sinh trởng của vi sinh vậtI. Khái niệm về sinh trởng của vi sinh vật:- Là sự tăng số lợng tế bào.- Do kích thớc của tế bào vi sinh vật nhỏ, nên khi nghiên cứu sinh tr-ởng của vi sinh...
- 45
- 1,595
- 9
Giáo án sinh học 10 NC(t27-31)
... sinh học 10 Về mặt sinh học?Thực tiễn?- NP làhình thức sinh sản c7ủa tế bào - NP là hình thức truyền đạt và ổn định bộ NST đặc trung của loài qua các thể hệ tế bàotrong quả trình phát sinh ... tơ vô sắcNguyễn Viết Thịnhtr ờng thpt văn lâm sinh học 10 B) Đặc tính hiệu của enzim1- Chuẩn bị dung dịch saccaiazaCân 1g nem bia nghiền với 10ml dung dịch nớc cất để 80 phút rồi li tâm hoặc ... NPNguyễn Viết Thịnhtr ờng thpt văn lâm sinh học 10 Về mặt di truyền giảm phân có ý nghĩa gì?Nếu không có giảm phân thì số lợng NST của các loài sinh sản hữu tính sẽ nh thế nào?Gv: Gp có...
- 12
- 1,133
- 6
sinh học 10 nc
- 88
- 571
- 0
GA Sinh học 10- NC
- 130
- 491
- 2
cac cong thuc sinh hoc 10 nc
- 4
- 848
- 7
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... những sinh vật nào? - Các sinh vật đó chịu tác động của những nhân tố vô sinh nào? - Hãy điền các mũi tên vào sơ đồ và giải thích chiều mũi tên sao cho thích hợp? - Quần xã sinh vật ... DƯƠNG THANH TÚ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN LuËn v¨n th¹c sÜ ... lực chuyển tải của một số kênh như sau: - Kênh thị giác: 1,6 .10 6 bit/s - Kênh thính giác: 0,32 .10 6 bit/s - Kênh xúc giác: 0,16 .10 6 bit/s Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
- 119
- 1,486
- 5
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf
... học sinh. Sau đây là ví dụ về cách xác định mục tiêu bài bài 60 “hệ sinh thái” Sau khi học xong bài này học sinh phải đạt được: 1. Về kiến thức - HS hiểu và trình bày được khái niệm về hệ sinh ... những sinh vật nào? - Các sinh vật đó chịu tác động của những nhân tố vô sinh nào? - Hãy điền các mũi tên vào sơ đồ và giải thích chiều mũi tên sao cho thích hợp? - Quần xã sinh vật ... số trong dạy học…………………… 37 Chƣơng 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng...
- 119
- 1,454
- 2
ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”
... sinh học 10 ban CB và KHTN.2. Sách giáo viên sinh học 10 ban CB và KHTN.3. Sách bài tập chọn lọc sinh học 10, NXB giáo dục.4. Tài liệu chủ đề tự chọn sinh học 10 nâng cao, NXB giáo dục. 10 CỘNG ... CỨU1. Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 10 ban CB.2. Phạm vi nghiên cứu: Phương pháp giảng dạy một số bài trong chương “Virut và bệnh truyền nhiễm” Sinh học 10. III. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ ... tâm”, học sinh thụ động ghi chép là chính đã từng bước thay thế bởi phương pháp dạy học “lấy học sinh làm trung tâm”, giáo viên đóng vai trò chỉ đạo định hướng quá trình nhận thức của học sinh. ...
- 14
- 3,308
- 7
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN
... những sinh vật nào? - Các sinh vật đó chịu tác động của những nhân tố vô sinh nào? - Hãy điền các mũi tên vào sơ đồ và giải thích chiều mũi tên sao cho thích hợp? - Quần xã sinh vật ... viên : Sinh học 12 nâng cao : Sinh thái học : Tích hợp truyền thông đa phương tiện : Thực nghiệm Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 10 Theo ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 39 Chƣơng 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng...
- 119
- 923
- 1
Bài giảng sinh học 10
... khởi sinh: tế bào nhân sơ: Giíi khëi sinh - Nguyên sinh. - Nấm- Thực vật -> Tb nhân thực- Động vật* Hệ thống 3 lãnh giới:-Vi sinh vật cổ-Vi khuẩn- Sinh vật nhân thực gồm: giới nguyên sinh, ... lng cu to nờnGiáo án Sinh học 10 Năm học 2008 - 200929Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT Bán công số 2 làocaiTuần: 08 Từ. 06 / 10 / 08 đến 11 / 10 / 08 Ngày soạn: 04 / 10 / 08. Tiết: 08 kiểm ... ThÞ Khuyªn Trêng THPT B¸n c«ng sè 2 lµocai Tn: 11 Tõ. 27 / 10 / 08 ®Õn 02 / 10 / 08 Ngµy so¹n: 28 / 10 /08.[ TiÕt: 10 Bài 9, 10: TÕ bµo nh©n thùci. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: -Trình bày...
- 105
- 1,388
- 3
Tiết 33 Sinh hoc 12 NC
... Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 NC Ngày soạn: 15/12/2008Phần Sáu: Tiến hoáChơng I. Bằng chứng tiến hoáTiết 33. Bài 32. Bằng chứng giải phẫu học so sánhvà phôi sinh học so sánhI. Mục tiêu1. ... Phát biểu và nêu đợc ý nghĩa của định luật phát sinh sinh vật.2. Kỹ năng: Rèn luyện và phát triển kỹ năng so sánh, phân tích, tổng hợp.3. T tởng: Sinh vật nói chung và cả con ngời có chung nguồn ... của cơ quan tơng đồng, cơ quan tơng tự, cơ quan thoái hoá đối với việc nghiên cứu tiến hoá của sinh vật.- Chứng minh đợc nguồn gốc chung của các loài thông qua sự phát triển phôi của chúng.-...
- 2
- 437
- 0
SINH HỌC 10 CBẢN ĐỦ BÀI
... Kt qu bi kim tra:im 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10A9%10A10%10A12%10A13%10A14%Ngời soạn: Bùi Thị Kiều Vân32Trờng THPT Lơng Ngọc Quyến Giáo án sinh1 0 ban cơ bảnIV. T RT KINH NGHIMNgời soạn: ... SGK.III. TIN TRèNH T CHC BI HC1. n nh: (1')10A9: 10A10: 10A12: 10A13 10A14:2. Kim tra: (8') 1. Trỡnh by c im chớnh ca gii Khi sinh, Nguyờn sinh v Nm vvai trũ ca chỳng?. 2.Trỡnh by c ... n?Ngời soạn: Bùi Thị Kiều Vân15u a nc uụi k nc Glize olA bộoA bộoPA bộou a nc uụi k nc Glize olA bộoA bộoA bộoTrờng THPT Lơng Ngọc Quyến Giáo án sinh1 0 ban cơ bảnGV b sung:+ Cỏc pr...
- 117
- 1,542
- 4
bai giang sinh hoc 10
... hợp chất hữu cơ cung cấp thức ăn cho mọi sinh vật. sinh vật.- Tạo cân bằng hệ sinh thái và sinh quyển đặc biệt là Tạo cân bằng hệ sinh thái và sinh quyển đặc biệt là cân bằng oxi, cacbonic.cân ... hợpQuang hợp có ý nghĩa như thế nào đối Quang hợp có ý nghĩa như thế nào đối với sinh giới và môi trường?với sinh giới và môi trường? - Quang hợp là quá trình sử dụng năng lượng ánh sáng để ... +Năng lượng ánh (CHO +Năng lượng ánh (CH22O) + OO) + O22-Những sinh vật có khả năng quang hợp đó là Thực -Những sinh vật có khả năng quang hợp đó là Thực Vật,Vật,ttảo và Một số Vi...
- 16
- 774
- 0
bai tập sinh học 10
... đột biến khác phân tử prôtêin của gen A như thế nào ?c. Hậu quả của 2 trường đột biến trên?Bài 10 Gen A đột biến mất di một đoạn gồm 2 mạch bằng nhau và tạo thành gen a. đoạn mất di có khả năng...
- 3
- 3,900
- 41
Bài 41 sinh học 12 NC
... con đường địa lí thông qu một ví dụ cụ thể.- Nêu được đặc điểm của sự hình loài bằng con đường sinh thái, cho ví dụ minh hoạ.- Trình bày cơ chế hình thành loài nhanh.- Nêu được thực chất của ... cho quan niệm củaDacuyn về con đường phân li tính trạng.II. HÌNH THÀNH LOÀI BẰNG CON ĐƯỜNG SINH THÁI :- Phương thức này thường gặp ở thực vật và động vật ítdi động.- Các quần thể của...
- 2
- 3,076
- 10
bai 29+30 sinh hoc 10 cb
... chưa có cấu tạo tế bàoKích thước siêu nhỏ, có thể quan sát được bằng kích hiển vi điện tửKí sinh nội bào bắt buộc...
- 6
- 1,632
- 12
bài 40: Ảnh hưởng của các yếu tố hóa học- sinh học 10-
... nuôi cấy vi sinh vật Kiểm tra bài cũ1. Kể tên các hình thức sinh sản ở vi sinh vật? Đặc điểm của các hình thức sinh sản ở vi sinh vật? Phiếu học tập số 3. Một số chất ức chế sinh trưởng ... như thế nào? Vi sinh vật đường ruột 2. Các yếu tố sinh trưởngNghiên cứu Sgk và cho biết Yếu tố sinh trưởng là gì? Kể tên một số yếu tố sinh trưởng?Khái niệm: Yêu tố sinh trưởng là các ... biệt các nhóm vi sinh vật theo nhu cầu ôxi cho sinh trưởng của chúng.Nhóm VSV Đặc điểm phân biệt Đại diệnHiếu khí bắt buộcCần oxi Nhiều VK(E.coli), hầu hết tảo, nấm, ĐV nguyên sinh; Kị khí...
- 28
- 3,550
- 21
Bài 29: Cấu trúc các loài vi rút - sinh học 10-
... nghiÖm cña Franken vµ Conratë ngoµi tÕ bµo chñ, virut biÓu hiÖn nh mét thÓ v« sinh. BiÓu hiÖn nhö mét thÓ h÷u sinh. BÀI 29 TIẾT 30 CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUTLá cây thuốc lá bị bệnh Không ... virut cã thÓ lµ ADN hoÆc ARN, 1 sîi hoÆc 2 sîi Bé gen cña sinh vËt nh©n chuÈn lu«n lµ ADN 2 sîi Bé gen cña virut Bé gen cña sinh vËt nh©n chuÈnBé gen (ADN)Bé gen (ARN) Bé gen (ADN)BÀI ... chủ virut nhiễm chia thành 3 nhóm + Virut ARN+ Virut động vật + Virut thực vật + Virut vi sinh vật *HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ1.Nêu 5 giai đoạn nhân lên của tế bào?2.HIV có thể lây nhiễm theo...
- 19
- 2,487
- 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25