bài 12 sinh hoc 10 nc
tiet 12. bai tap sinh hoc 10
... phân của chúng là gỡ?tiết 12: bài tập tế bào nhân thựctiết 12: bài tập tiết 12: bài tậpã Hỡnh thức vận chuyển: nhập bàoã Cơ chế quá trỡnh nhập bào:ã Màng sinh chất lõm vào bao lấy ... bào Cơ thể Quần thể Quần xà Hệ sinh thái Sinh quyểntiết 12: bài tËp Câu 5: Em hÃy cho biết hỡnh dưới đây là tế bào gỡ? ghi chú thích cho hỡnh ảnh đó?tiết 12: bài tập1. Lục lạp2. Thành TB3. ... thpt thanh miÖn iiiThanh Mi n 11/2 010 tiết 12: bài tậpi. hệ thống hóa kiến thức1. Thế giới sống- Các cấp tổ chức của thế giới sống- Các giới sinh vật2. Sinh học tế bàoa. Thành phần hóa...
- 17
- 1,072
- 6
Bài giảng sinh học 10
... bị của học sinh (HS) Xem bài trước trong SGK IV. KIỂM TRA BÀI CŨĐây là bài đầu tiên của chương trình nên có thể bỏ qua bước nàyV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNGA. MỞ BÀI: ( 3 PHÚT)(?) sinh vật khác ... phú của sinh vật nhưng lại thống nhất.V. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNGA. MỞ BÀI: Ta biết rằng sinh giới rất đa dạng & phong phú, trên con đường nghiên cứu sinh giới người ta đã phân loại sinh giới ... khởi sinh: tế bào nhân sơ: Giíi khëi sinh - Nguyên sinh. - Nấm- Thực vật -> Tb nhân thực- Động vật* Hệ thống 3 lãnh giới:-Vi sinh vật cổ-Vi khuẩn- Sinh vật nhân thực gồm: giới nguyên sinh, ...
- 105
- 1,388
- 3
bai giang sinh hoc 10
... hợp chất hữu cơ cung cấp thức ăn cho mọi sinh vật. sinh vật.- Tạo cân bằng hệ sinh thái và sinh quyển đặc biệt là Tạo cân bằng hệ sinh thái và sinh quyển đặc biệt là cân bằng oxi, cacbonic.cân ... hợpQuang hợp có ý nghĩa như thế nào đối Quang hợp có ý nghĩa như thế nào đối với sinh giới và môi trường?với sinh giới và môi trường? - Quang hợp là quá trình sử dụng năng lượng ánh sáng ... +Năng lượng ánh (CHO +Năng lượng ánh (CH22O) + OO) + O22-Những sinh vật có khả năng quang hợp đó là Thực -Những sinh vật có khả năng quang hợp đó là Thực Vật,Vật,ttảo và Một số Vi...
- 16
- 774
- 0
bai tập sinh học 10
... đột biến khác phân tử prôtêin của gen A như thế nào ?c. Hậu quả của 2 trường đột biến trên? Bài 10 Gen A đột biến mất di một đoạn gồm 2 mạch bằng nhau và tạo thành gen a. đoạn mất di có khả ... 144aa.a. đột biến nói trên liên quan đến bao nhiêu cặp nu.b. Xác đinh chiều dài của gen C. Bài 12. Gen A ĐB thành gen a: gen A có G = 200 và có 1160 liên kết hiđrô. Gen đột biến hơn gen ban ... lượng từng loại nu của gen A.c. Nếu tự sao 3 lần thì cặp gen Aa lấy bao nhiêu nu tự do môi trường. Bài 11. Gen A và B nằm kế nhau trên NST . prôtêin do gen A tổng hợp có 48 aa và prôtêin do gen...
- 3
- 3,900
- 41
bài 12 sinh học 12 nâng cao
... cho 4 giao tử?4. Dặn dò- Đọc phần tóm tắt cuối bài - Trả lời các câu hỏi sgk- Làm bài tập 3, 4, 5 trang 49 sgkIV. Rút kinh nghiệm Sinh häc 12 (NC) 2 ... hoàn thành nội dung bảng công thức tổng quát sgk trang 48-GV mở rộng thêm: Vì sao ở những loài sinh sản hữu tính lại đa dạng, phong phú vềKG, KH?-Muốn làm xuất hiện thêm KH khác so với bố ... thích bằng sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các cặp NST tương đồng trong quá trình phát sinh giao tử của F1.- Giả sử tế bào của cơ thể nghiên cứu có bộ NST 2n = 4, gồm 1 cặp hình que...
- 2
- 3,690
- 5
giao an sinh hoc 10 NC (tron bo)
... ………………………………………………28 Giáo án sinh học 10 Ban KHTN The end Phần III: Sinh học vi sinh vậtChơng 2: sinh trởng và sinh sản của vi sinh vậtTiết 40 (Bài 38): sinh trởng của vi sinh vậtI Mục tiêu bài học:* Học ... khả năng sinh sản để duy trì sự tồn tại của loài. Vậy vsv sinh sản nh thế nào?Nội dung bài mới:Nội dung bài học Hoạt động GV HS Bài 39: Sinh sản của vi sinh vậtI. Sinh sản của vi sinh vật ... Giáo án sinh học 10 Ban KHTNTiết 41 (Bài 39): sinh sản của vi sinh vậtI Mục tiêu bài học:* Học xong tiết này học sinh phải:1. Trình bày đợc các hình thức sinh sản của vi sinh vật nhân...
- 45
- 1,595
- 9
Giáo án sinh học 10 NC(t27-31)
... sinh học 10 Về mặt sinh học?Thực tiễn?- NP làhình thức sinh sản c7ủa tế bào - NP là hình thức truyền đạt và ổn định bộ NST đặc trung của loài qua các thể hệ tế bàotrong quả trình phát sinh ... quả:5.Hớng dẫn viết báo cáo:Hs làm bản thu hoạch cuối bài thực hành.Tiết 29: Ngày soạn: 15 /12/ 2006.Nguyễn Viết Thịnh tr ờng thpt văn lâm sinh học 10 - Giảm phân là gì ?-Nêu điểm khác biệt giữa ... II?Nguyễn Viết Thịnh tr ờng thpt văn lâm sinh học 10 Tiết 27: Ngày soạn: 08 /12/ 2006Đ26. Hóa tổng hợp và quang tổng hợp (Tiếp theo)I - Mục tiêu:Sau khi học xong bài này HS phải:1/ Kiến thức:- Mô...
- 12
- 1,133
- 6
sinh học 10 nc
... – Giáo án sinh học 10 ban KHTN Bi 39 SINH SN CA VI SINH VTI. Kin thcã HS nêu được một số hình thức sinh sản của vsv núi chung, ca vi khun v nm mc núi riờng.ã HS phân biệt được sự sinh sản ... màng màng biến đổi bài xuất các chất thải ra ngoài.IV. Củng cố- Học sinh đọc kết luận SGK- Làm bài tập số 2 SGK V. Dặn dò: Về nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK, đọc trước bài thực hành và ... - Hoàng – Giáo án sinh học 10 ban KHTN ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ HÓA HỌCĐẾN SINH TRƯỞNG CA VI SINH VTI. Mc tiờu1. Kin thcã Nhn bit được các yếu tố hóa học ảnh hưởng đến sinh trng ca VSV ã...
- 88
- 571
- 0
Đề thi Sinh học 10 (NC), kì 1 năm học 08-09
... SINH HỌC 10 NC I. Trắc nghiệm Nội dung ôn tập: Bài 1 Bài 30 ( trừ các bài sau:6 ,12, 19,20 và bài 27)II.Tự luận Phần I: Lý thuyết 1: Tế bào ... một mạch là: N/2 = 10. 000 Tỉ lệ % từng loại nu: 4.000 x 100 % A2 = %T1 = = 40 % 10. 000 %G2 = % X1 = 1.000 x 100 /10. 000 = 10 % %A1 = % T2 = 2.000 x 100 /10. 000 = 20 % %G1 ... một mạch là: N/2 = 10. 000 Tỉ lệ % từng loại nu: 4.000 x 100 % A2 = %T1 = = 40 % 10. 000 %G2 = % X1 = 1.000 x 100 /10. 000 = 10 % %A1 = % T2 = 2.000 x 100 /10. 000 = 20 % %G1...
- 8
- 574
- 4
GA Sinh học 10- NC
... học.3/ Bài học-Giáo viên yêu cầu học sinh gắn các ô chữ, mũi tên để biểu thị mối quan hệ giữa các cấp độ của hệ thống sống, sau đó yêu cầu học sinh tự đánh giá trong quá trình học bài. Giáo án sinh ... bảnHọc xong bài này, học sinh phải:-Phân biệt được các cấp tổ chức của vật chất sống từ thấp đến cao, trong đó các cấp cơ bản là: tế bào, cơ thể, quần thể, loài, quần xã, hệ sinh thái, sinh quyển.-Thấy ... Sau đó, giáo viên dẫn vào bài mới, giới thiệu chương trình sinh học lớp 10, nội dung phần một: Thế giới sống là một hệ thống vô cùng đa dạng và...
- 130
- 491
- 2
Bài 44 sinh học 10
... giữa chu trình sinh tan và chu trình tiềm tan?Tế bào có bộ gen của virut gắn vào gọi là tế bào tiềm tanHai quá trình trên khác nhau ở điểm nào?Chu trình sinh tan Chu trình tiềm tan Bài 44: SỰ ... giai đoạn phát triển củahội chứng AIDS Bài 44: SỰ NHÂN LÊN CỦA VIRUT TRONG TẾ BÀO CHỦ1. Phương thức lây nhiễma) Quá trình xâm nhiễm và nhân lên của HIV Bài 44: SỰ NHÂN LÊN CỦA VIRUT TRONG ... tay qua giao tiếp SỰ NHÂN LÊN CỦA VIRUT TRONG TẾ BÀO CHỦ Bài 44 Hấp phụXâm nhập(TB tiềm tan)Nhân lênPhóng thíchLắp ráp Sinh tổng hợpCảm ứng(7)(6)(5)(4)(3)(2)(1)Kích thích...
- 32
- 2,638
- 7
bai 28 sinh hoc 10
... ” THỰC HÀNH: QUAN SÁT MỘT SỐ VI SINH VẬT Bài 28 www.themegallery.comãHỡnh dng: hỡnh si , hỡnh trũn, hỡnh xon.ãNi sng: trong nc ãCú kh nng quang hpã Sinh sn: bng cách nảy chồi, phân ... www.themegallery.comB. VI SINH VẬT NHÂN THỰCI.Nấm menII.Nấm mốc www.themegallery.comãHỡnh dng: Hỡnh siãNi sng: t, nuc, ký sinh trờn thc vtãTỏc hi: Gõy mt s bnh cho cõy trồng* Hình thức sinh sản: ... (không có tiên mao)* Sinh sản: bằng cách phân đôi www.themegallery.comNảy chồi ở cầu khuẩn www.themegallery.comPhân đôi ở cầu khuẩnPhân đôi ở liên cầu khuẩn* Hình thức sinh sản ở cầu khuẩn...
- 31
- 991
- 5
sinh học 10 NC sự phát hiện ra virut
... D.I.Ivanopxki (nhà khoa học người Nga) làm thí nghiệm quan sát mầm bệnh do sinh vật nhỏ hơn vi khuần gây raNăm 1898 sinh vật đó được gọi là virut( mầm độc), phát hiện virut gây bệnh cho động...
- 4
- 926
- 3
bai 31 sinh hoc 10 co ban
... Quan hệ hỗ trợC. Hội sinh A. Cộng sinh ở các sinh vật Câu 4: Virut nào sau đây kí sinh gây bệnh ở cơ thể người?A. HIVD. Tất cả các ý trênC. Viêm gan BB. Viêm gan A Bài 31: VIRUT GÂY BỆNH. ... con người và sinh vật khác. Bài 31: VIRUT GÂY BỆNH. ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄNCâu 3: Biện pháp phòng trừ sâu bệnh bằng chế phẩm sinh học dựa trên cơ sở?D. Đấu tranh sinh học B. Quan ... đồng. Bài 31: VIRUT GÂY BỆNH. ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN Bài 31: VIRUT GÂY BỆNH. ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN. Bài 31: VIRUT GÂY BỆNH. ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN Bài 31:...
- 20
- 6,447
- 10
Bài giảng sinh học 10/1
... glixêrol với ancol phức.P Phôtpholipit có tính lưỡng cực : đầu ưa nước và đuôi kị nước Bài 4 : CACBOHIĐRAT VÀ LIPIT Bài 4 : CACBOHIĐRAT VÀ LIPIT Bài 5 : PRÔTÊIN Bài 5 : PRÔTÊIN Bài 3 ... PRÔTÊIN Bài 3 : CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚC Bài 3 : CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚC Bài 6 : AXIT NUCLÊIC Bài 6 : AXIT NUCLÊIC - Steroit Các hocmôn như estrôgen, testôsteron, côlestêronC.Các ... xenlulozo. Các vi sợi xenlulozo liên kết với nhau hình thành nên thanh tế bào thực vật Bài 3 : CÁC NGUYÊN TỐ Bài 3 : CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚCHÓA HỌC VÀ NƯỚC I- CU TRC CA PRễTấIN:ãL...
- 47
- 1,098
- 4
bai tap hoa hoc 10 nc
- 5
- 854
- 14
bài giảng sinh học 10/2
- 82
- 757
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25