... Theo dõi sâu sát họcsinh khi họcsinh luyện đọc để kịp thời uốn nắn học sinh luyện phát âm lại các từ ngữ dễ lẫn hoặc do ảnh hưởng của phương ngữ.- Phân loại đối tượng họcsinh ngay từ đầu năm ... 2 gọi từng em đọc bài để phân loại học sinh trong đó có:- Khá giỏi: 24 hoïc sinh chieám 68,5%.- Trung bình: 7 hoïc sinh chiếm 20,0%, Còn lại 4 họcsinh chiếm 11,5% là đọc chậm, phát âm sai ... dương những họcsinhđọc có tiến bộ dù là một tiến bộ nhỏ.- Luôn luôn đổi mới phương pháp dạy, thay đổi hình thức tổ chức lớp học, vận dụng các trò chơi luyện đọc để gây cho họcsinh niềm hứng...
... 25 32 xx 2 3 x 2CO%V 66,67% và 2O%V 33 ,33 % b. Theo (1) và (3) : 23 CCOCaCO 63 n = n = n100 50(mol) C 3 m = 12* 0,72( )50g 2. Nếu oxi không dư (có phản ... trường Trấn Biên) 83 Hình 3. 4: Biểu đồ phân loại HS theo kết quả điểm (bài TN1, trường Trấn Biên) 83 Hình 3. 5: Đồ thị đường lũy tích (bài TN2, trường Ngô Quyền) 84 Hình 3. 6: Biểu đồ phân loại ... trường Ngô Quyền) 86 Hình 3. 10: Biểu đồ phân loại HS theo kết quả điểm (bài TN3, trường Ngô Quyền) 86 Hình 3. 11: Đồ thị đường lũy tích (bài TN3, trường Tam Phước) 87 Hình 3. 12: Biểu đồ phân loại...
... tuần. Giáo dục họcsinh ý thức được tầm quan trọng của việc học tập, kết hợp tay ba: gia đình, nhà trường và xã hội.Trang 3 Nhưng thơ lục bát cũng có khi đọc theo nhịp 3/ 3 và 3/ 5 Những ngôi ... đường ) : đọc theo nhịp 4 /3 hay 3/ 4 .Ví dụ : Bài thơ '' Gió ''. Gió ở rất xa / rất rất xaTrang 7 II.THỰC TRẠNG BAN ĐẦU: 1. Về họcsinh :100% họcsinh trong lớp là con em ... lôi cuốn học sinh. Giáo viên đọc chuẩn xác, phù hợp với từng văn bản để họcsinhhọc tập.2 Phải rèn cho họcsinh luyện phát âm đúng,chú ý các từ ngữ,luyện đọc những từ ngữ họcsinh phát âm...
... tốt bài văn.Ví dụ: Bài “Đầm sen”Cho 3họcsinhđọc đoạn 1: “Đầm sen….mặt đầm”Cho 3họcsinhđọc đoạn 2: “Hoa sen….xanh thẫm”Cho 3họcsinhđọc đoạn 3: “Suốt mùa sen…hái hoa.” Ngi thc hin:Trần ... hiện đại Đối với họcsinh tiểu học nói chung, họcsinhlớp 1 nói riêng thì việc rèn cho họcsinhđọc trơn, đọc lưu loát văn bản là việc làm hết sức cần thiết, tạo cơ sở để họcsinhhọc tốt môn ... những họcsinh có cố gắng, uốn nắn sai sót, tác động đến mọi đối tượng học sinh: Người giáo viên tiểu học phải nắm được đặc điểm của học sinh, hình dung thấy hết những khó khăn của họcsinh khi...
... trình rèn luyện kĩ năng đọc cho họcsinhlớp 2 nói riêng và họcsinh các khối khác nói chung:Trang 9 Nhưng thơ lục bát cũng có khi đọc theo nhịp 3/ 3 và 3/ 5 Những ngôi sao / thức ngoài kia ... trênTổng số học sinh 15emNội dung Số lượng Tỉ lể %Đọc đúng 5em 33 %Đọc rành mạch 3em 20%Đọc lưu loát 4em 26%Đọc diễn cảm 3em 20%V-BÀI HỌC KINH NGHIỆM :Thong qua các biện pháp tôi đã giảng ... lôi cuốn học sinh. Giáo viên đọc chuẩn xác, phù hợp với từng văn bản để họcsinhhọc tập.2 Phải rèn cho họcsinh luyện phát âm đúng,chú ý các từ ngữ,luyện đọc những từ ngữ họcsinh phát âm...
... bài cũ: giáo viên gọi họcsinh lên bảng đọc bài 43: ôn tập kết hợp chohọc sinh viết một số từ đã học vào bảng con.- giáo viên nhận xét, sửa sai - ghi điểm cho học sinh. 3. Bài mới:a. giới thiệu ... 2II. Nhiêm vụ nghiên cứu Trang 3 III. Thời gian và phạm vi nghiên cứu Trang 3 NỘI DUNG Trang 3 I. Thực trạng nghiên cứu Trang 3 II. các giải pháp thực hiện Trang 3 III. Các biện pháp thực hiện ... họcsinhlớp 1- Giáo viên giới thiệu và viết tiếng mới: con- Họcsinh phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng( cá nhân, bàn, nhóm)- Cho họcsinh quan sát tranh và giới thiệu từ: mẹ con- Học sinh...
... giỏi: 21 /34 HS; tỉ lệ: 61,8%.ã Đọc khá: 10 /34 HS; tỉ lệ: 29,4%.ã Đọc trung bình: 3/ 34 HS; tỉ lệ: 8,8%.- Năm học 2007 2008 (cuối học kỳ I):ã Đọc giỏi: 25 /34 HS; tỉ lệ: 73, 5%.ã Đọc khá: 5 /34 HS; ... trọng. ở đây, giáo viên phân họcsinh thànhba loại để rèn:ã Loại 1: Đọc kém.ã Loại 2: Đọc bình thờng.ã Loại 3: Đọc tốt.Cách rèn3 loại nh sau:a) Đối với họcsinhđọc kém: Tâm lý các em rất ... nhsau:+ 20% 30 % họcsinhđọc chậm, phải đánh vần, đọc không chính xác.+ 40% 50% họcsinh ngắt nghỉ hơi không đúng chỗ khi đọc, tốc độ đọc chađạt yêu cầu.Tình trạng họcsinhđọc yếu ở đầu...
... hợp với ảnh Xavan kèm theo: ( Brét – 48oB)616 133 62Hè mát, đông ấm mưa quanh năm, nhiều vào mùa thu, đông.Ôn đới lục địa( Matxcơva – 56oB)-101 931 74Đông rét, hè mát, mưa nhiều.Địa Trung Hải( ... bên trái biểu đồ.Ví dụ 3: 3. Cách đọc biểu đồ và lượng mưaCần đọc lần lượt đường cong biểu diễn nhiệt độ và các cột lượng mưa trong năm để biết thông tin + Yêu cầu họcsinh xem ảnh Xavan ; ... thực tế, họcsinhlớp 7 phần lớn đều chưa thạo kỹ năng quan trọng này. Thường họcsinh lúng túng trong cách đọc biểu đồ, lẫn giữa nhiệt độ và lượng mưa, lẫn cột số liệu; hoặc họcsinh rất kém...
... năng đọc và phân loại họcsinh theo ba đối tượng: - Đối tượng 1: Họcsinh biết đọc diễn cảm - Đối tượng 2: Họcsinh mới chỉ biết đọc to, rõ, lưu loát. - Đối tượng 3: Họcsinhđọc nhỏ, lý nhí, ... sát chất lượng họcsinh ngay từ đầu năm học tôi đều thấy số lượng họcsinh đã biết đọc diễn cảm bài văn, bài thơ rất ít. Cụ thể điều tra chất lượng đọc của họcsinhlớp 3D đầu năm học 2004-2005 ... họcsinh là rất cần thiết. Trong giờ học, họcsinh biết đọc diễn cảm thì tiết học mới có hiệu quả cao và mới thể hiện được tầm quan trọng của bộ môn. Qua các lớphọc dưới, họcsinhlớp3 đã...
... nhân-HS nhận xét 3- 4 HS đọc lại kết quảđúng.B, biết tin,dự tiệc , tiêu diệt,công việc, chiếc cặp da, phòng tiệc,đà diệt 3- 4 họcsinhđọc lại đoạnvăn 23 Giáo viên và họcsinh chuẩn bị các ... tợnghọc sinh phát hiện các vấn đề cần giải quyết, xác định tính phổ biến. Điều tra chất lợng môn Chính tả của họcsinhlớp3 cơ sở Đồng Thắng - Tr-ờng PTCS Đồng Văn. Khả năng nhận thức của học sinh. ... họcsinh nghe giáo viên đọc phát âm chuẩn - họcsinhđọc thầm lạiđoạn văn, lu ý những từ ngữ dễ viết sai: Trờn xuống, khua lao sao, chít bạc. Sauđó họcsinh viết bảng lớp, viết nháp, học sinh...
... bản. Đối với học sinh vùng miền núi đọc diễn cảm là một khó khăn cho giáo viên. Vì họcsinh do điều kiện học tập chưa đảm bảo nên họcsinh miền núi còn đọc chậm không bằng họcsinh đồng bằng. ... khi đó người đọc mới mang đến cho người nghe 8 a. Luyện đọc.- Họcsinhđọc toàn bài (học sinh có giọng đọc tốt).- Họcsinhđọc thành tiếng từng đoạn văn (khổ thơ) theo cách chia đoạn đọc ... tổ chức cho họcsinh thi đọc trước lớp.- Đối với bài tập đọc có yêu cầu đọc thuộc lòng, sau khi hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm, giáo viên dành thời gian thích hợp cho họcsinh tự đọc (thuộc...
... phép giáo viên dạy ít hơn, họcsinhhọc nhiều hơn. " II. CƠ SỞ THỰC TIỄN (những mặt còn hạn chế) 1. Học sinh: - Do đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, họcsinh Tiểu học còn nhỏ, sự tự giác ... Muốn họcsinhđọc tốt, trước hết cần rèn cho họcsinh phát âm đúng, rõ ràng. Tôi thấy họcsinh phát âm sai rất nhiều, chủ yếu là phát âm sai phụ âm đầu l/n, s/x nguyên nhân là do họcsinh chưa ... học cần phân loại họcsinh để có hướng bồi dưỡng học sinh giỏi, kèm cặp họcsinh yếu kém, tích cực kiểm tra, theo dõi thường xuyên kết quả, sự tiến bộ về việc đọc của học sinh. Trên đây là...