... 2.5. Quản lý: - Năm học: Một năm học có 9 tháng.Thông tin lưu trữ: Mã năm học, Tênnăm học. - Học kỳ: Một năm học có 2 học kỳ. Thông tin lưu trữ: Mã học kỳ, Tên học kỳ.- Khối lớp: Một trường ... cho Điểm TB cả năm học của môn học đó để tính lại Điểm TB các môn học cả năm học và xếp loại lại về học lực; nếu đạt loại Trung Bình thìđược lên lớp. Rèn luyện trong hè: Học sinh xếp loại học ... 4 Hiển thị một danh sách các trường liên quan đến cột điểm đó (tên lớp, học sin, môn học, học kỳ, năm học, cột điểm, ngày kiểm tra). 5 Nhấn nút "Xóa cột điểm& quot;. 6 Thông báo có chắc...
... được nhu cầu học tập của học sinh.Trên địa bàn thuộc xã quảnlý gồm có 4 trường : Trong đó có 2 trường đạt giỏi cấp huyện.- THCS: 1027 học sinh; tỷ lệ tốt nghiệp lớp 9: 93,7% Tiểu Học: - Số 1 ... độ tuổi, về thang điểm. 7. Hệ thống báo cáo:- Kết quả học kỳ theo lớp học. - Kết quả học kỳ theo môn học. - Kết quả cả năm theo lớp học. - Kết quả cả năm theo môn học. 8. Quảnlý hệ thống:BGH ... phong trào bông hoa điểm 10, ngày học tốt, buổi học tốt, tuần học tốt, 532 buổi học tốt, 5320 giờ học tốt. Số bông hoa điểm tốt đã đạt được trong các đợt thi đua là 1653 bông hoa điểm tốt. Có cá...
... của chủ thể quảnlý giáo dục đến khách thể QLGD nhằm thực hiện được những mục tiêu dự kiến -Quản lý giáo dục (nói riêng là quảnlýtrường học) là quảnlý tập thểø giáo viên và học sinh để ... họ lại quảnlý (đối với GV) và tự quảnlý (đối với HS) quá trình dạy học- giáo dục nhằm đào tạo ra sản phẩm là nhân cách người lao động mới. 1.2. 3. Trườngtiểu học . Trường tiểuhọc là ... Thực trạng việc quảnlý các trường THBT ở các thị trấn trên địa bàn Huyện Tịnh Bi n – An Giang 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC: Thực trạng quảnlý và hoạt động bán trú ở các trườngTiểuhọc còn nhiều...
... Trườngtiểuhọc là cơ sở giáo dục của bậc tiểu học, bậc học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân. Trườngtiểuhọc có tư cách pháp nhân và con dấu riêng. ( Điều 2, Chương 1 - Điều lệ trường ... Thực trạng việc quảnlý các trường THBT ở các thị trấn trên địa bàn Huyện Tịnh Bi n – An Giang 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC: Thực trạng quảnlý và hoạt động bán trú ở các trườngTiểuhọc còn nhiều ... cách có hệ thống cho Huyện Tịnh Bi n – An Giang về trường THBT. Vì lý do đó nên tôi chọn đề tài: “Thực trạng quảnlý các trườngtiểuhọc bán trú Huyện Tịnh Bi n–An Giang và một số giải pháp”...
... điểm của học sinh tiểuhọc d) Đặc điểm của người quảnlýtrườngtiểuhọc e) Đặc điểm của giáo viên tiểuhọc 1.2.1.4. Một số mô hình quảnlý nhà trườngtiểuhọc ở Việt Nam Nhà trường cộng ... tượng quản lý gồm: quảnlý nhân sự, quảnlý chuyên môn và quảnlý hạ tầng vật chất - kỹ thuật. Quản lýtrườngtiểuhọc cũng giống như các trường phổ thông- là một hoạt động của nhà quảnlý cấp ... hóa nhà trườngtiểuhọc Việt Nam bao gồm 20 tiêu chí giúp cho các nhà quảnlý sử dụng làm công cụ quảnlý ở cấp trường. - Đưa ra các giải pháp quảnlýtrườngtiểuhọc Việt Nam theo quanđiểm tiếp...
... quảnlý nhà trường. Tác giả Hà Sỹ Hồ trong cuốn : “Những bàigiảng về quảnlýtrường học- tập 3 NXB GD 1984 ” đã trình bày về mụctiêu quảnlý nhà trường, nội dung và bi n pháp quảnlý nhà trường ... thống hoá một số vấn đề lý luận liên quan đến đề tài: Khái niệm Quản lý, Quảnlý nhà trường, Bi n pháp quảnlý chuyên môn…5.2. Tìm hiểu thực trạng các bi n pháp quảnlý của hiệu trưởng đã thực ... tiễn quản lý ở các nhà trường nhằm tìm ra các bi n pháp quảnlý có hiệu quảnhất. Có thể nói có rất nhiều nhà nghiên cứu đã quan tâm nghiên cứu, luậnbàn về hoạt động quản lý, quảnlý nhà trường, ...