quản lý giáo dục là việc thực hiện đầy đủ các chức năng kế hoạch hóa tổ chức chỉ đạo kiểm tra trên toàn bộ các hoạt động giáo dục
Đổi mới quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường Đại học Điều dưỡng Nam Định
... quan niệm là: 10 - Quản lý giáo dục việc thực đầy đủ chức kế hoạch hóa, tổ chức, đạo, kiểm tra toàn hoạt động giáo dục 10 - Quản lý hoạt động giáo dục nhà trường nhằm làm cho hoạt động phát ... có quan niệm là: - Quản lý giáo dục việc thực đầy đủ chức kế hoạch hóa, tổ chức, đạo, kiểm tra toàn hoạt động giáo dục - Quản lý hoạt động giáo dục nhà trường nhằm làm cho hoạt động phát huy ... nghĩa: Quản lý tác động có tổ chức, có 10 hướng đích chủ thể quản lý tới đối tượng quản lý nhằm đạt mục tiêu đề 1.2.2 Khái niệm quản lý giáo dục Giáo dục thiết chế xã hội, nên QLGD loại hình quản lý...
- 127
- 836
- 2
SKKN vận dụng sáng tạo phương pháp dạy học vật lý nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và năng lực tự học của học sinh
... cường giáo dục ý thức tổ chức hoạt động tập thể cho học sinh, ý giáo dục động học tập cho học sinh Gia đình quan tâm tới em cách mua sắm đầy đủ dụng cụ đồ dùng học tập theo yêu cầu hướng dẫn giáo ... cực làm việc, hợp tác hoạt động tập thể, hoà vào với bạn bè, tăng tính đoàn kết gắn bó làm tốt tập giao Kiểm chứng, so sánh kết khảo sát chất lượng Khảo sát chất lượng học thông qua kiểm tra ... cực thân Trên sở đặc thù môn Vật lý đặc điểm tâm lý học sinh cấp THCS đòi hỏi nhà giáo dục phải lựa chọn phương hướng giảng dạy phù hợp Nói cách khác để đạt mục tiêu giáo dục, trình giáo dục người...
- 25
- 3,343
- 24
phương pháp dạy học toán trung học cơ sở nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo và năng lực tự học của học sinh
... tích cức, chủ động học sinh hoạt động học tập hiểu là: cách thức hoạt động giáo viên việc đạo tổ chức hoạt động học tập nhằm giúp học sinh chủ động đạt mục tiêu dạy học Luật giáo dục năm 2005 ... 73 SGK ) b Trong hoạt động dạy học hoạt động lớp quan trọng, nguyên tố định thành công thày trò việc đạt mục tiêu học Học sinh cần hút vào hoạt động học tập giáo viên tổ chức, đạo, thông qua học ... qua học sinh tự lực khám phá điều chưa biết thụ động tiếp thu kiến thức đặt sẵn * Qúa trình tổ chức hoạt động lớp thiếu hoạt động kiểm tra cũ hoạt động giúp học sinh tái tạo lại kiến thức biết,...
- 19
- 885
- 1
Xây dựng e-book học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học Đại học Tây Nguyên
... điển Giáo dục học − NXB Từ điển Bách khoa 2001, tự học “quá trình tự hoạt động lĩnh hội tri thức khoa học rèn luyện kỹ thực hành hướng dẫn trực tiếp giáo viên quản lý trực tiếp sở giáo dục, đào ... Công nghiệp hóa Hiện đại hóa rõ trọng tâm ngành giáo dục đào tạo nguồn nhân lực CNTT đẩy mạnh ứng dụng CNTT công tác giáo dục đào tạo, nhiệm vụ mà Thủ tướng Chính phủ giao cho ngành giáo dục giai ... phương pháp thống kê toán học để xử lý số liệu, kết điều tra kết thực nghiệm để có nhận xét, đánh giá xác thực 4 − Sử dụng phần mềm công thức để xử lý kết thực nghiệm Những đóng góp đề tài nghiên...
- 156
- 1,491
- 7
xây dựng ebook học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học cho sinh viên hóa học đại học tây nguyên
... h c hóa h c Nó giúp h c sinh chuy n t tư c th sang tư tr u tư ng ngư c l i Khi làm thí nghi m h c sinh s làm quen c v i ch t hóa h c tr c ti p n m b t tính ch t lý, hóa c a chúng M i ch t hóa ... (.txt) có th làm vi c v i i v i Word u có th m c nh d ng khác, ch ng h n x lý siêu văn b n (.html), thi t k trang web Toàn b n i dung tài li u c a E-Book ph n m m Microsoft Word c x lý u c so n ... nghi p hóa Hi n y m nh ng d ng i hóa ã ch rõ tr ng tâm c a ngành giáo d c t o ngu n nhân l c v CNTT y m nh ng d ng CNTT công tác giáo d c t o, ây nhi m v mà Th tư ng Chính ph giao cho ngành giáo...
- 151
- 500
- 1
Phương pháp dạy học lấy sinh viên làm trung tâm
... giảng 5% Đọc 10% Nghe, nhìn 20% Thụ động Làm TN trước SV 30% Thảo luận nhóm 50% Thực hành vấn đề học 75% Dạy người khác 90% Nguồn: Đại học Maine, Hoa Kỳ Chủ động MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC “BÁO CÁO ... Point… để trình bày) PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN MÔN HỌC Trình bày đề tài trước hội đồng 10 phút, trả lời câu hỏi 10 phút Viết thành báo cáo khoảng 10 trang A4 Thảo luận nhóm, tổng hợp thông tin Tìm tài ... liệu, tổng hợp Viết thuyết minh cho chuyên đề Tuần thứ Duyệt thuyết minh Nộp thuyết minh chuẩn bị báo cáo Tuần thứ Tổ chức cho sinh viên báo cáo Báo cáo chuyên đề trước hội đồng PHƯƠNG CÁCH ĐÁNH...
- 10
- 1,444
- 20
SKKN đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh là động lực để đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên trường THPT yên phong số 2 nhằm thực hiện tốt chủ đề năm học 2014 2015 và những năm tiếp theo
... tác quản lí hoạt động đổi PPDH, KTĐG nhà trường bước đầu có chuyển biến, chun nghiệp hóa từ việc lập kế hoạch, tổ chức, đạo kiểm tra giám sát thực kế hoạch Các hoạt động sinh hoạt chun mơn tổ ... - đánh giá: 1) Kiểm tra - đánh giá thường xun; 2) Kiểm tra - đánh giá định kỳ Kiểm tra - đánh giá thường xun hoạt động giáo viên sử dụng kĩ thuật đánh giá khác hình thức tổ chức thực dạy (lí thuyết, ... phận giáo viên chưa nhận thức đầy đủ đổi PPDH, KTĐG nên việc thực hình thức, đối phó… - Trình độ giáo viên việc vận dụng PPDH, KTĐG hạn chế nên hiệu tổ chức hoạt động nhận thức học sinh thấp, việc...
- 22
- 593
- 1
luận văn phát triển năng lực tư duy tích cực , độc lập sáng tạo của hs qua hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 ban khoa học tự nhiên
... sinh hoạt động sáng tạo sau Do đó, hoạt động giáo dục cần phải tập luyện cho học sinh hoạt động t- sáng tạo qua khâu trình dạy học Từ hoạt động dạy học lớp thông qua hệ thống câu hỏi, tập mà giáo ... việc xây dựng phong cách học tập sáng tạo cốt lõi việc đổi ph-ơng pháp giáo dục nói chung ph-ơng pháp dạy học nói riêng Ng-ời giáo viên có trách nhiệm: + Thiết kế, lập kế hoạch, chuẩn bị kế hoạch ... ng-ời học thực nhiệm vụ phức hợp, có kết hợp lý thuyết thực tiễn, thực hành Nhiệm vụ đ-ợc ng-ời học thực với tính tự lực cao trình học tập, từ việc xác định mục đích, lập kế hoạch, đến việc thực dự...
- 157
- 1,038
- 2
PHÁT TRIỂN NĂNG lực tư DUY TÍCH cực, độc lập, SÁNG tạo của học SINH QUA hệ THỐNG bài tập PHẦN KIM LOẠI lớp 12 NÂNG CAO TRUNG học PHỔ THÔNG
... nhóm… - Giáo viên người thiết kế, hướng dẫn điều khiển hoạt động học sinh Giáo viên cần kích thích học sinh hoạt động tư nhiều hơn, giảm tối đa hoạt động nhận thức thụ động - Tăng mức độ hoạt động ... chức hoạt động học tập học sinh 18 Trong phương pháp dạy học tích cực, người học - đối tượng hoạt động "dạy", đồng thời chủ thể hoạt động "học" - hút vào hoạt động học tập giáo viên tổ chức đạo, ... Trung ương khóa VII (1 - 1993), Nghị Trung ương khóa VIII (12 - 1996), thể chế hóa Luật Giáo dục (12 - 1998), cụ thể hóa thị Bộ Giáo dục Đào tạo, đặc biệt thị số 15 (4 - 1999) Luật Giáo dục , điều...
- 194
- 929
- 1
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Phát triển năng lực tư duy tích cực, độc lập, sáng tạo của học sinh qua hệ thống bài tập phần kim loại lớp 12 nâng cao THPT
... Trung ương khóa VIII (12 1996), thể chế hóa Luật Giáo dục (12 - 1998), cụ thể hóa thị Bộ Giáo dục Đào tạo, đặc biệt thị số 15 (4 - 1999) Luật Giáo dục , điều 24.2, ghi: "Phương pháp giáo dục phổ ... 3.2.2.3 Tiến hành kiểm tra: - Bài kiểm tra 15 phút thực sau dạy nhằm mục đích xác định kết tiếp thu vận dụng kiến thức học sinh sau kết thúc hoạt động dạy học - Bài kiểm tra 45 phút thực theo phân ... trình giáo dục nhằm mục đích xác định độ bền vững kiến thức -Các đề kiểm tra sử dụng lớp thực nghiệm lớp đối chứng, biểu điểm giáo viên chấm 3.2.3 Kết dạy thực nghiệm sư phạm 3.2.4 Xử lý kết thực...
- 24
- 686
- 0
SKKN rèn luyện tư duy tích cực,độc lập sáng tạo cho HS trong quá trình học, thông qua những bài toán quen thuộc của chương trình toán ở các lớp THCS
... ME+MF =const Giáo viên hướng dẫn HS phán đoán ,đặc biệt hóa vị trí điểm M M ≡ B ME+MF= BH M ≡ C ME+MF= CH Từ tìm cách c/m : ME+MF=BH Giáo viên hướng dẫn để HS tìm vài cách giải A Cách 1(H.6) ... NGHIỆM KÊT QUẢ Qua trình giảng dạy theo PP tích cực hoá hoạt động học thông qua việc khai thác toán cách sáng tạo nhận thấy có kết đáng phấn khởi Làm cho HS hứng thú học toán kể HS chưa học tốt môn ... cho HS chủ đọng phát giảI vấn đề mội cách tự giác sáng tạo Thầy cần có biện pháp để HS hoàn thiện công việc nhà cách tự giác HS tập dượt tư sáng tạo giảI công việc tập nhà Thầy phải tin vào khả...
- 15
- 2,103
- 2
tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti
... chung cho khảo sát trước sau tác động * Bài kiểm tra trước tác động kiểm tra tiết theo phân phối chương trình sinh học 10 Còn kiểm tra sau tác động kiểm tra tiết thiết kế sau tiến hành giảng dạy xong ... nghiên cứu Trang 3.4 Đo lường thu thập liệu Trang Phân tích kết bàn luận Trang Kết luận khuyến nghị Trang 11 5.1 Kết luận Trang 11 5.2 Khuyến nghị Trang 11 Tài liệu tham khảo Trang 13 Phụ lục Trang ... Giới thiệu Trang 16 2.1 Hiện trạng Trang 2.2 Giải pháp Trang 2.3 Vấn đề nghiên cứu Trang 2.4 Giả thuyết nghiên cứu Trang Phương pháp Trang 3.1 Khách thể nghiên cứu Trang 3.2 Thiết kế Trang 3.3...
- 17
- 1,604
- 2
Biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường trung cấp kinh tế- công nghệ cai lậy
... dung Xây dựng kế hoạch Tổ chức đạo thực Kiểm tra, đánh giá Quản lí hoạt động tổ chuyển môn Quản lí hoạt động tổ chủ nhiệm, đoàn thể Quản lí hoạt Quản lí hoạt động dạy học động học tập giáo viên học ... trường - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn - Quản lý hoạt động dạy giáo viên - Quản lý hoạt động học học sinh - Quản lý hoạt động tổ chức đoàn thể - Phối hợp với Hội cha mẹ học sinh - Quản lý việc ... viên, tạo động lực - Soạn thảo kế hoạch, phổ biến kế hoạch, tổ chức cho đơn vị lập kế hoạch; - Tổ chức đạo thực kế hoạch - Kiểm tra, đánh giá Kích thích, động viên, tạo động lực việc làm cần thiết...
- 40
- 835
- 5
Sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học trường thcs
... nguyên nhân, kết + Kết luận 18 C KẾT LUẬN Quán triệt Nghị TW2 BCH TW Đảng khóa Toàn ngành giáo dục tiếp tục triển khai thực việc đổi hệ thống quản lý giáo dục, đổi nội dung chương trình việc đổi ... quản lý giáo dục, quản lý chuyên môn chưa triệt để Xuất phát từ đó, đòi hỏi ngành giáo dục phải cải tiến phương pháp - quản lý xây dựng, sử dụng triệt để Xuất phát từ đó, đòi hỏi ngành giáo dục ... tồn II THỰC NGHIỆM Dựa sở lý luận chung - lý luận dạy sinh học Cơ sở phương pháp đổi phát huy tính tích cực học sinh Ta cần xây dựng thiết kế hệ thống hoạt động học tập - hoạt động tổ chức người...
- 22
- 3,315
- 11
Phương pháp dạy học của thầy cách tìm tòi thực nghiệm
... định lớp: Kiểm tra sĩ số: Sơ đồ học sinh (ghi rõ sĩ số lên góc trái bảng, tên dạy bảng ) Kiểm tra cũ: (Ghi câu hỏi cụ thể, thời gian thực hiện, dự kiến đối tợng cần kiểm tra, tình cần sử lý ) ... thể hiện, hoạt động cụ thể thầy trò, thời gian dự kiến ) Phân bố thời gian 23 Nội dung ghi bảng Hoạt động thầy, Lê Văn Lộc hoạt động ... Về cách tổ chức thầy để trò tích cực làm việc tiếp thu giảng thể giáo án: Kết luận: ...
- 29
- 492
- 0
Một số biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở các trường trung học cơ sở quận 8, thành phố hồ chí minh
... lập kế hoạch hoạt động; tổ chức hoạt động; đạo hoạt động; kiểm tra hoạt động phải kể đến biện pháp kích thích động viên, tạo động lực - Lập kế hoạch hoạt động đổi phương pháp dạy học việc đưa toàn ... hiểu kiểm tra hoạt động quan sát kiểm nghiệm mức độ phù hợp trình hoạt động đối tượng bị quản lý với định quản lý lựa chọn 1.2.2.2 Quản lý giáo dục Quản lý giáo dục tác động có ý thức chủ thể quản ... đồng) Quản lý nhà trường bao gồm hoạt động: Quản lý giáo viên; quản lý học sinh; quản lý trình dạy học, giáo dục; quản lý sở vật chất trang thiết bị trường học; quản lý tài chính; quản lý lớp...
- 114
- 761
- 8
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường THCS doc
... trọng việc học tập 1.4 Cơ sở lý luận quản lý giáo dục Quá trình quản lý trình hoạt động chủ thể quản lý nhằm thực tổ hợp chức quản lý, đưa hệ quản lý tới mục tiêu Quá trình quản lý bao gồm chức năng: ... khả 17 để làm việc Do chức đạo sở để phát huy động lực cho việc thực mục tiêu quản lý góp phần tạo nên chất lượng hiệu cao hoạt động 1.4.3 Nội dung chủ yếu chức đạo Chức đạo chức quản lý quan trọng ... trình kế hoạch hành động tổ chức đoàn thể xã hội - Kế hoạch tổ chuyên môn - Kế hoạch cá nhân giáo viên Cùng với việc xây dựng chương trình kế hoạch hành động ban đạo phảI xây dựng qui trình đạo thực...
- 61
- 1,301
- 3
báo cáo nghiên cứu khoa học 'đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá là nhân tố quan trọng để phát triển tư duy độc lập sáng tạo và đổi mới phương pháp học tập trong sinh viên địa lí, trường
... chuẩn hóa, phối hợp, tự động hóa, giáo viên có ý tới mức bắt chước mà chưa hướng tới mục tiêu mức độ cao Điều thể rõ ràng chế độ thi cử kiểm tra đánh giá kết nước ta Việc kiểm tra đánh giá kết ... thiết Thực chất dạng kiểm tra kiểm tra khả tự nghiên cứu khả thao tác tư sinh viên Vì mục tiêu việc thực báo cáo, tiểu luận, tập lớn, là: - Khám phá thuộc tính vật tượng - Phát quy luật vận động ... đến đơn vị học trình, theo quy định học trình có kiểm tra kết thúc học trình có thi Kết kiểm tra học trình không tính vào kết thi, điều kiện thi giáo viên sinh viên không quan tâm trọng Bài thi...
- 6
- 991
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25