... Giáo dục Đàotạo QL Quảnlý QLGD Quảnlý Giáo dục QĐ Quyết định TCCN Trung cấp chuyên nghiệp TNCS Thanh niên Cộng sản VC Viên chức MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Sự nghiệp xây dựng kinh tế thị trường định ... đề lý luận quảnlýtrường học”; “Khoa học giáo dục, số vấn đề lý luận thực tiễn”[21]; tác giả Nguyễn Văn Lê với “Khoa học quảnlý Nhà trường ; tác giả Thái Văn Thành với Quảnlý giáo dục, quản ... tài đề xuất số giải pháp quảnlý nâng cao hiệu công tác học sinh, sinh viên trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh, góp phần nâng cao chấtlượngđàotạo hiệu quảnlý nhà trường Khách thể, đối tượng...
... tnghi qun lý Mc tiờu qun lý Thc hin S 1.1 H thng qun lý v quan h qun lý 1.2.1.1 Chc nng qun lý: Chc nng qun lý l nhng ni dung v phng thc hot ng c bn m nh ú ch th qun lý tỏc ng n i tng qun lý nhm ... đợc sở lí luận công tác quảnlý giáo dục nói chung quảnlý hoạt động bồi dỡng giáo viên trờng THPT nói riêng Đánh giá đợc thực trạng công tác bồi dỡng giáo viên thực trạng hoạt động quảnlý công ... Bin phỏp qun lý: Bin phỏp qun lý l cỏch lm, cỏch gii quyt mt c th ca ch th qun lý tỏc ng lờn khỏch th qun lý nhm t hiu qu qun lý mong mun Bin phỏp qun lý l cỏch lm c th ca ch th qun lý s dng gii...
... thông tin quảnlý định quảnlý Thông tin quảnlý tình hình số liệu việc thực nhiệm vụ xử lý, hay nói cách khác thông tin quảnlý huyết mạch trình quản lý; định quảnlý sản phẩm trình quảnlý Sơ đồ ... hoàn thành mục tiêu dự kiến Quảnlý nhà trường nội dung quan trọng hệ thống quảnlý giáo dục nói chung Quảnlý nhà trườngquảnlý sở ngành giáo dục đào tạo, quảnlý hệ thống bao gồm thành tố: ... 1.4.2 Quảnlý công tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông 1.4.2.1 Mục đích quảnlý công tác chủ nhiệm lớp Quảnlý công tác chủ nhiệm trường THPT để nhà quảnlý thực chức quảnlý nhà quản lý...
... đạo, nhà quảnlýquan tâm, tìm hiểu khai thác triệt để Trong công tác quảnlý giáo dục (QLGD), quảnlý nhà trường nói chung quảnlý nhà trường phổ thông nay, bên cạnh quảnlý dạy học quảnlý công ... QL nhà trường trạng thái hoạt động nhà trường, thực điều lệ nhà trường, mục tiêu kế hoạch đàotạo nhà trường c Các mối quan hệ quảnlý nhà trường + Hiệu trưởng - giáo viên: Quan hệ quản lý, quan ... trò + Hiệu trưởng - học sinh: Quan hệ quản lý, quan hệ thầy trò Tóm lại : Nhà trường thành tố hệ thống giáo dục nên quảnlý nhà trường hiểu phận QLGD Thực chấtquảnlý nhà trườngtạo điều kiện...
... hệ yếu tố quảnlý Chủ thể Chủ quảnlý Đối tượng quảnlý Mục tiêu quảnlý Khách thể quảnlý Tóm lại, hiểu: Quảnlý tác động có tổ chức, có hướng đích chủ thể quảnlý tới đối tượng quảnlý nhằm ... hội 22 + Quảnlý hoạt động tiến hành tổ chức hay nhóm xã hội Quảnlý ngày gồm yếu tố: chủ thể quản lý, đối tượng bị quảnlý (gọi tắt đối tượng quản lý) , khách thể quảnlý mục tiêu quảnlý Bốn yếu ... xuyên cho Hiệu trưởng rõ b) Quảnlý phương pháp hình thức GDĐĐ * Quảnlý phương pháp GDĐĐ cho HS Trên sở văn hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục ĐàotạotrườngTCCNcần cụ thể hóa thành...
... KTNB trường THPT 25 1.4.4/ Sựcầnthiếtphảiquảnlý nâng cao chấtlượng công tác KTNB trường THPT……………………………….……… 26 1.5 Các yếu tố quảnlý có ảnh hưởng đến chấtlượng công tác KTNB trường ... triển nhà trường 1.2.2 Quản lý; Quảnlý giáo dục; Quảnlý nhà trường 1.2.2.1 Quản lý: a Khái niệm quản lý: có nhiều khái niệm khác quảnlý Có thể nêu số khái niệm phổ biến sau - Quảnlý hiểu hoạt ... trưởngtrường nước bao gồm nhiệm vụ quản lý, giám sát kiểm tra Đối với số trường, áp dụng kinh nghiệm quảnlý doanh nghiệp vào quảnlý nhà trường áp dụng kiểm soát nội bộ, kiểm tra quảnlý chất...
... với học sinh" Quảnlý trờng dạy nghề thực chất trọng tâm quảnlý trình đàotạo nghề Nó bao gồm quảnlý nhân tố trình đào tạo, quảnlýđàotạoquảnlý hai đối tợng là: lực lợng đàotạo (giáo viên), ... văn Mở đầu Chơng Cơ sở lý luận việc quảnlýchất lợng đàotạo Chơng 2: Thực trạng chất lợng đàotạo trờng Cao đẳng Nghệ thuật Hà Nội Chơng 3: Một số giải pháp quảnlý nâng cao chất lợng đàotạo ... chủ thể quảnlý đối tợng bị quản lý, QLGD quảnlý việc đàotạo ngời, việc hình thành hoàn thiện nhân cách, việc tái sản xuất nguồn lực ngời Đối tợng quảnlý nhận đợc giáo dục đàotạoQuảnlý việc...
... thuộc lý luận quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường vấn đề liên quan đến đào tạo, quảnlýđào tạo, chấtlượngđàotạo nêu rõ Bên cạnh đó, nghiên cứu đàotạo hệ VLVH, công tác quảnlýđàotạo ... chấtlượngđàotạo dịch vụ nhà trường; Mức độ trường mầm non, tiểu học THCS hài lòng chấtlượngđàotạo VLVH nhà trường 1.4.2 Quảnlýchấtlượngđàotạo hệ VLVH trường cao đẳng Quảnlýchấtlượng ... chấtlượngđàotạoquảnlýchấtlượngđàotạo nước ta nhiều hạn chế, bất cập Do vậy, đổi phát triển đàotạo theo hình thức VLVH đòi hỏi nâng cao quảnlýchấtlượngđàotạoChấtlượngđàotạo tập...
... thể quảnlý bên nhà trường: Quảnlý nhà trường chủ thể quảnlý bên bao gồm hoạt động: + Quảnlý giáo viên + Quảnlý học sinh + Quảnlý trình dạy học – giáo dục + Quảnlý sở vật chất, trang thiết ... động đào tạo) 16 1.2.3.2 Chấtlượngđàotạo Hướng dẫn viên du lịch: Có nhiều tác giả đưa quan điểm khác chấtlượngđào tạo, đó: - Chấtlượngđàotạo đánh giá qua mức độ đạt trước mục tiêu đàotạo ... quảnlý nâng cao chấtlượngđàotạo hướng dẫn viên du lịch Giải pháp quảnlý nhằm nâng cao chấtlượngđàotạo nghề hướng dẫn viên du lịch cách thức tác động hướng vào việc tạo biến đổi chất lượng...
... Giải pháp quảnlýchấtlượngđàotạo KNM Giải pháp quảnlýchấtlượngđàotạo KNM hệ thống cách thức để nâng cao hiệu quảnlýchấtlượngđàotạo KNM 1.3 Một số vấn đề lý luận quảnlýđàotạo kỹ ... quan niệm: Quảnlý tác động có tổ chức, có hướng đích chủ thể quảnlý tới đối tượng quảnlý nhằm đạt mục tiêu đề ra” 1.2.4.2 Quảnlýchấtlượngđàotạo KNM Quảnlýchấtlượngđàotạo KNM hệ thống ... xã hội 1.2.3 Chất lượng, chấtlượngđàotạochấtlượngđàotạo KNM 1.2.3.1 Chấtlượng Về chất, khái niệm chấtlượng mang tính tương đối Ở vị trí khác người ta có quan niệm khác chấtlượng Trong...
... 1.2.3.2 Khái niệm chấtlượngđàotạo nghề Chấtlượng giáo dục - đàotạo nói chung đàotạo nghề nói riêng vấn đề mục tiêu phấn đấu không ngừng cấp quảnlý giáo dục - đàotạo sở đàotạo trực tiếp Có ... ảnh hưởng trực tiếp tới chấtlượngđàotạo Trên yếu tố bên trình đàotạo nghề Chấtlượng yếu tố tác động định tới chấtlượngđàotạo nghề Tuy nhiên, hệ thống đàotạo nghề vận hành môi trường ... cánquảnlýđàotạo - HV: học viên - ND: nội dung đàotạo - CSVC, TC: sở vật chất, tài phục vụ đàotạo - QL: chấtlượngđàotạo Hệ thống kiểm định quốc gia Việt Nam quan niệm Chấtlượng đánh...
... nhà quảnlýđào tạo, đàotạo nghề có nhìn cụ thể mối quan hệ quảnlýđàotạochấtlượngđàotạo nghề, yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động quản lý, chấtlượngđàotạo từ điều chỉnh công tác quảnlý ... thống hóa sở lý thuyết quảnlýđào tạo, chấtlượngđào tạo, đàotạo nghề: khái niệm, tiêu đánh giá, yếu tố ảnh hưởng,… Từ tác giả đánh giá hoạt động quảnlýđàotạo nghề chấtlượngđàotạo nghề ... số vấn đề lý luận quảnlýđàotạoquảnlýchấtlượngđàotạo nghề sở có đàotạo nghề” nhiều tài liệu giáo trình quảnlýđàotạo nghề biên soạn phát hành như: “Năm 1999, trườngĐàotạocán công...
... Đức; Về chấtlượngđàotạoquảnlýchấtlượngđàotạo trung học chuyên nghiệp (2001), Quảnlý kiểm định chấtlượngđàotạo nhân lực theo ISO TQM (2004) TS.Trần Khánh Đức; Đánh giá chấtlượng giáo ... đáp ứng yêu cầu công việc 1.3 Một số vấn đề quảnlý nâng cao chấtlượngđàotạotrườngTCCN 1.3.1 Sựcầnthiếtphải nâng cao chấtlượngđàotạotrườngTCCN Xu toàn cầu hoá, hội nhập kinh tế quốc ... Nam, (2008) PGS.TS Nguyến Đức Trí; Chấtlượngđàotạoquảnlýchấtlượngđàotạo nghề nghiệp, (2008) PGS.TS Trần Khánh Đức; Đánh giá chấtlượngđàotạotrường TCCN, cao đẳng đại học, (2008) TS...
... BẢNG KÝ HIỆU VIẾT TẮT BGDĐT : Bộ Giáo dục Đàotạo SGDĐT : Sở Giáo dục Đàotạo QL : Quảnlý QLGD : Quảnlý giáo dục CL : Chấtlượng CLĐT : ChấtlượngđàotạoTCCN : Trung cấp chuyên nghiệp UBND : ... trình quảnlý dạy học tiếng Anh trường Trung cấp chuyên nghiệp, người quảnlýcần tìm biện pháp quảnlý hiệu phù hợp với hoàn cảnh, đặc thù riêng trường sở vận dụng lý luận khoa học quảnlýquảnlý ... chấtlượngđàotạo - Nâng cao chấtlượngđào tạo: Thực đổi công tác đào tạo, toàn hệ thống trườngTCCN thành phố kiên trì tâm thực biện pháp thiết thực để bước tạochấtlượng cao trước phải vượt...
... cua nganh 1.2.3 Qun lý 1.2.2.1 Khỏi nim v qun lý Qun lý l mt nhõn t ca s phỏt trin xó hi Qun lý l hot ng ph bin din mi lnh vc, mi cp v liờn quan n mi ngi C Mỏc coi qun lý l mt c im cú, bt bin ... nim qun lý giỏo dc cng u cha ng cỏc nhõn t c trng bn cht nh: Phi cú ch th qun lý giỏo dc, tm v mụ l qun lý ca nh nc m c quan qun lý trc tip l B, S, 16- Phũng giỏo dc, cũn tm vi mụ l qun lý ca ... qun lý nõng cao cht lng dy hc , ti ó xỏc nh cỏc lý lun c bn v s dng cỏc khỏi nim c bn sau: - Cỏc khỏi nim v nh trng , trng Cao ng, trng S phm - Cỏc khỏi nim v Qun lý , Qun lý giỏo dc, Qun lý...
... 1.2.3 Quảnlý giáo dục quảnlý nhà trường 13 1.2.3.1 Quảnlý giáo dục .13 1.2.3.2 Quảnlý nhà trường 16 1.2.4 Giải pháp quảnlý .18 1.2.5 Chấtlượngchấtlượng ... ngắn gọn hơn, thực chấtquảnlýtrường học quảnlý trình dạy học Có thể thấy công tác quảnlýtrường học bao gồm quảnlý tác động qua lại trường xã hội đồng thời quảnlý nhà trường Người ta phân ... quảnlý nhằm đạt mục tiêu đề Như phương pháp quảnlý khái niệm rộng lớn biện pháp quảnlý 29 Phương pháp quảnlý có vai trò quan trọng hệ thống quản lý, biện pháp quảnlýcầnthiết trình quản lý...
... 11 1.2.1 Quảnlý 11 1.2.2 Bản chấtquảnlý 14 1.2.3 Chức quảnlý 15 1.2.4 Quảnlý giáo dục quảnlý nhà trường 19 1.2.5 Quảnlý nhà trường THCS ... QL Quảnlý hoạt động, dạng lao động để điều khiển lao động (Sơ đồ 1) Chủ thể quảnlý Khách thể quảnlý Mục tiêu quảnlý Nội dung quảnlý Công cụ phương pháp quảnlý 24 Sơ đồ : Bản chấtquảnlý ... tiêu giáo dục đề cách có chấtlượng hiệu 1.2.4.2 Quảnlý nhà trườngQuảnlý nhà trường phận QLGD nói chung, trường học có giáo dục nghĩa Quảnlý giáo dục sở quảnlý nhà trường (QLNT) phương hướng...
... Giáo dục Đàotạo Trờng đại học vinh đỗ văn thọ Một số giải pháp quảnlý nâng cao chất lợng dạy học trờng thpt huyện thọ xuân, tỉnh hóa Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Chuyên ngành: Quảnlý giáo ... nim qun lý, cỏc nh ngha trờn ta cú th hiu: Qun lý l quỏ trỡnh tỏc ng cú mc ớch, cú t chc, cú nh hng ca ch th qun lý lờn khỏch th qun lý bng vic dng cỏc chc nng qun lý v phng tin qun lý, nhm s ... nng ca qun lýquan h khng khớt, tỏc ng qua li ln v to thnh chu trỡnh qun lý Mi chc nng cú vai trũ, v trớ riờng chu trỡnh qun lý Thụng tin l mch mỏu ca qun lý 1.2.4.2 Qun lý giỏo dc Qun lý giỏo dc...
... nói Chấtlượng giáo dục tạo từ nhà trường Vì vậy, quảnlýchấtlượng dạy học phận cốt lõi quảnlýtrường học, mối quan tâm thường xuyên người quảnlýtrường học Để quảnlý nâng cao chấtlượng dạy ... trình quảnlý chức quảnlý phát huy tối đa hiệu quảnlý Bất định quảnlýphải dùng thông tin Thông tin quảnlý sở 13 để người quảnlý định đắn, kịp thời hiệu Chúng ta biểu diễn chu trình quảnlý ... cứu sở lý luận việc nâng cao chấtlượng dạy học trường THPT + Khảo sát đánh giá thực trạng chấtlượng dạy học việc quảnlýchấtlượng dạy học trường THPT TP Thanh hoá + Đề xuất giải pháp quản lý...
... ngắn gọn hơn, thực chấtquảnlýtrường học quảnlý trình dạy học Có thể thấy công tác quảnlýtrường học bao gồm quảnlý tác động qua lại trường xã hội đồng thời quảnlý nhà trường Người ta phân ... quảnlý nhằm đạt mục tiêu đề Như phương pháp quảnlý khái niệm rộng lớn biện pháp quảnlý Phương pháp quảnlý có vai trò quan trọng hệ thống quản lý, biện pháp quảnlýcầnthiết trình quảnlý Quá ... Chấtlượng hoạt động dạy học trường PTDTNT 1.4.1 Chấtlượng giáo dục chấtlượng hoạt động dạy học trường PTDTNT a) Chấtlượngchấtlượng giáo dục: - Chất lượng: Giống khái niệm “ Văn hóa”, “Chất...