... giữa Nhà nước và người học. Miễn học phí cho học sinh, sinh viên gia đình chính sách, các hộ nghèo; giảm học phí cho học sinh, sinh viên các hộ cận nghèo và hỗ trợ cho học sinh, sinh viên các ... Sơ lược quátrìnhphát triển giáodục của Việt Nam và một số nước trên thế giới39Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học \Sơ lược quátrìnhphát triển giáodục của Việt Nam và một ... giớiQuyển 4 – Sơ lược quátrìnhphát triển giáodục của Việt Nam và một số nước trên thế giới1Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học Chương 2. SƠ LƯỢC QUÁTRÌNHPHÁT TRIỂNVÀ CẢI CÁCH GIÁO...
... và lao động, tiếng nói, ý thứcD) Chọn lọc tự nhiên và lao độngĐáp án CCâu 2 Quátrìnhphátsinh loai người chịu sự chi phối của:A) Nhân tố sinh họcB) Nhân tố xã hộiC) Nhân tố sinh học và ... phối hợp tác động của cả 2 nhân tố sinh học và xã hội đã nhanh chóng thúc đấỵ sự tiến hoá của loài ngườiĐáp án ACâu 40 Phát biểu nào dưới đây về sự phátsinhvàphát triển của loài người là không ... tiếng nói và chữ viếtB) Thông tin qua các phản xạC) Qua ANDD) Qua nguyên phân, giảm phân và thụ tinhĐáp án ACâu 33 Trong quátrìnhphátsinh loaiì người, nhân tố xã hội đã không phát huy...
... giaotửđựcvà một giao tử cái. D. Sự tạo thành hợp tử 1. Sự kiện quan trọng nhất trong quátrình thụ tinh là gì ? *So sánh sự giống và khác nhau giữa phátsinhgiaotửđựcvà cái. *So ... hóa giới tínhtính *So sánh sự giống và khác nhau giữa phátsinhgiaotửđựcvà cái. *So sánh sự giống và khác nhau giữa phátsinhgiaotửđựcvà cái. - Giống nhau:- Giống nhau: + ... tinh bo b c 1 Giao t + Noón bo b c 1, tinh bo b c 1 Giao t - Khác nhau:- Khác nhau: PhátsinhgiaotửcáiPhátsinhgiaotử đực GP 1+ T NB 1 Thể cực T1 có kích thước nhỏ và NB2 có kích...
... bào và tinh nguyên bào.- NoÃn bào bậc 1 và tinh bào bậc 1 đều thực hiện giảm phân để tạo giao tử. Bài 11:Bài 11: Phát sinhgiaotửvà thụ tinh Phát sinhgiaotửvà thụ tinh2. Sự phátsinh ... (2n NST) ở hợp tử. NST) ở hợp tử. Bài 11:Bài 11: Phát sinhgiaotửvà thụ tinh Phát sinhgiaotửvà thụ tinh BµI 11:BµI 11: Ph¸t sinhgiao tö vµ thô tinhPh¸t sinhgiao tö vµ thô ... phấnNhân ống phấnNhân sinh sảnMột lần nguyên phân cho 2 nhân đơn bộiSự hình thành giaotử đực Sự hình thành giaotử cái I. Sự phátsinhgiao tử: I. Sự phátsinhgiao tử: a.Giống nhau:-...
... lâu càng tốtHọc tập miễn phí Học sinh/ phụ huynh phải đóng học phíHỗ trợ học sinh xuất sắc suy nghĩ theo hướng phân tích và phê bình, nảy sinh ý tưởng sáng tạo và có cam kết oẤn định các con ... chương trình, chuẩn kiểm tra và chuẩn đánh giá Khích lệ học sinh học tập bằng những phần thưởng về tài chính hoặc sự trừng phạt Khich slệ học sinh học tập bằng cách tạo ra cho học sinh một ... nhiều hơn• Tuyển sinh, cho thôi học và theo dõi chuyên cần: Điều chỉnh lại các quy định về tuyển sinh, cho thôi học và khiếu nại. Bắt buộc thành lập các diễn đàn tuyển sinh. • Quyền can thiệp:...
... SGK-Đọc mục “Em có biết”. So sánh quátrìnhphátsinh -Đọc mục “Em có biết”. So sánh quátrìnhphátsinh giao tử ở động vật và thực vật. giao tử ở động vật và thực vật.-Chuẩn bị trước bài 12”Cơ ... bào sinh trứng chỉ cho 1 trứng Bài 11. PHÁTSINHGIAOTỬVÀ THỤ TINHI.Sự phátsinhgiao tử Giáo viên thực hiện:NGUYỄN THÒ THU TRANG **So s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a ph¸t sinhgiao ... 1 giaotửđựcvà 1 giao tử cái Bản chất là sự kết hợp của 2 bộ nhân đơn bội (n NST) tạo ra bộ nhân lưỡng bội (2n NST) ở hợp tử. III.Ý nghóa của giảm phân và thụ tinhSự phối hợp các quá trình...
... công tác chọn giống Cảm ơn các thầy cô và các em học sinh ! Sơ đồ phátsinhgiaotửvà thụ tinh ở động vậtSơ đồ phátsinhgiaotửvà thụ tinh ở động vậtSự tạo noÃn Sự tạo tinhNoÃn ... 2.Khác nhau2.Khác nhau Phát sinhgiaotửcáiPhátsinhgiaotử đực - - NoÃn bào bậc 1 qua giảm phân I cho thể cực thứ nhất (kích thước nhỏ) và noÃn bào bậc 2 (kích thước lớn)- ... I. Sự phátsinhgiao tử: I. Sự phátsinhgiao tử: 1.Giống nhau:- Các tế bào mầm đều thực hiện nguyên phân liên tiếp nhiều lần tạo ra noÃn nguyên bào và tinh nguyên bào- NoÃn bào bậc 1 và tinh...
... nhân đơn bội tạo ra bộ nhân lưỡng bội ở hợp tử nhân lưỡng bội ở hợp tử Sơ đồ phátsinhgiaotửvà thụ tinh ở động vậtSơ đồ phátsinhgiaotửvà thụ tinh ở động vậtSự tạo noÃn Sự tạo tinhNoÃn ... 2.Khác nhau2.Khác nhau Phát sinhgiaotửcáiPhátsinhgiaotử đực - - NoÃn bào bậc 1 qua giảm phân I cho thể cực thứ nhất (kích thước nhỏ) và noÃn bào bậc 2 (kích thước lớn)- ... ngẫu nhiên giữa 1 giaotửđựcvà 1 Thụ tinh là sự kết hợp ngẫu nhiên giữa 1 giaotửđựcvà 1 giao tửcái giao tử cái -Bản chất:Bản chất: Sự thụ tinh là sự kết hợp của 2 bộ nhân đơn bội...
... 1Sự phátsinhgiaotử Mục tiêu:- Trình bày đợc quátrìnhphátsinhgiaotử - Nêu đợc những điểm giống và khác nhau giữa quátrìnhphátsinhgiaotửđựcvà cái. 1Giáo án sinh 9 Ngời soạn và ... lựcHoạt động 1Sự phátsinhgiaotử Mục tiêu:- Trình bày đợc quátrìnhphátsinhgiaotử - Nêu đợc những điểm giống và khác nhau giữa quátrìnhphátsinhgiaotửđựcvà cái. Hoạt động của ... sinh giao tử đực -1HS lên trình bày trên tranh quátrìnhphátsinh giao tử cái. -Lớp nhận xét bổ sung.Hs dựa vào kênh chữ và kênh hình xác định đợc điểm giống và khác nhau già 2 quá trình...
... một giaotửđực với một giaotử cái b. Sự kết hợp nhân của hai giaotử đơn bội. c. Sự tổ hợp bộ NST của giaotửđựcvàgiaotử cái. d. Sự tạo thành hợp tử. III/- Ý NGHĨA CỦA GIẢM PHÂN VÀ ... và đọc thông tin “ trong quátrình …. với tinh trùng” ở SGK tr. 35- Kết quả của quátrìnhphátsinhgiaotử ở động vật xảy ra như thế nào? -Quá trìnhphátsinhgiaotử của động vật ( Sơ đồ SGK)- ... nnTrứngnnHợp tử Thụ tinh2nSơ đồ quátrìnhphátsinhgiaotử và thụ tinh ở động vật n I/- SI/- S PHAÙT SINHGIAOTỰ Ử PHAÙT SINHGIAOTỰ Ử::Tinh bào bậc 2Tinh trùng - Quan sát hình 11 và...
... phátsinhgiao tử nnnn1/ Hãy trình bày quátrìnhphátsinhgiaotử ở Động vật?2/ Kết quả của quátrìnhphátsinhgiao tử? Tiết 11: PHÁTSINHGIAOTỬVÀ THỤ TINH I/. Sự phátsinhgiao tử Tiết ... phátsinhgiao tử Tiết 11: PHÁTSINHGIAOTỬVÀ THỤ TINH I/. Sự phátsinhgiao tử: + Quátrìnhphátsinhgiao tử: SGK trang 35 (Trong quátrình gọi là trứng)Tiết 11: PHÁTSINHGIAOTỬVÀ THỤ ... Sự phátsinhgiao tử nnnnĐiểm khác nhau của quátrìnhphátsinhgiaotửđựcvà cái? 123456G I Ả M P H Â NNhờ có quátrình này mà giaotử mang bộ NST đơn bộiCHÌA KHOÁPNĐây là quá...
... trường mới và không có những định hướng chiến lược lâu dài để trường tồn vàphát triển. Quá trình định hướng và hỗ trợ của Bộ DNVVN Hàn Quốc trải quanhiều giai đoạn với chiến lược và giải pháp ... Chính vì vậy, sự tồn tại và phát triển của các DNVVN NQD là một tất yếu khách quan và cần thiết trong quá trình phát triển của mỗi quốc gia.1.1.3.7. DNVVN NQD tạo điều kiện phát triển các DN lớnCác ... động.34Nuôi dưỡng và thúc đẩy tăng trưởng: tập trung vào chính sách hỗ trợđổi mới công nghệ, thương mại hoá sản phẩm công nghệ mới, nghiên cứu và phát triển (R&D) và nhận chuyển giao kết quả...
... SỰ PHÁTSINHGIAO TỬSỰ PHÁTSINHGIAO TỬ:: * Giống nhau giữa sự phátsinhgiaotửđựcvà sự phát sinh giaotử cái: * Khác nhau giữa sự phátsinhgiaotửđựcvà sự phát sinh giaotử cái: ... và đọc thông tin “ trong quátrình …. với tinh trùng” ở SGK tr. 35- Kết quả của quátrìnhphátsinhgiaotử ở động vật xảy ra như thế nào? -Quá trìnhphátsinhgiaotử của động vật ( Sơ đồ SGK)- ... nnTrứngnnHợp tử Thụ tinh2nSơ đồ quátrìnhphátsinhgiaotửvà thụ tinh ở động vật n I/- SI/- S PHAÙT SINHGIAOTỰ Ử PHAÙT SINHGIAOTỰ Ử::Tinh bào bậc 2 - Quan sát hình 11 và đọc thông...
... tác trong quátrình nuôi. Sử dụng phƣơng pháp lai DNA chỉ ra rằng ruột và mang tôm sú là đƣờng xâm nhập của virus đốm trắng vào cơ quan tạo máu, mang là nơi sinh sản ra virus (Chang và ctv, ... tham gia vào quátrình tiêu diệt các mầm bệnh bằng cách thực bào các vi sinh vật hay bẫy chúng trong tế bào máu bằng cách đông máu hay tạo khối u hoặc đóng gói các vi sinh vật lớn hơn và các ... qua đƣờng miệng. Quy trình gây nhiễm nhƣ sau: sử dụng một ống hút dẻo vô trùng và một mặt kính phóng đại (2,5X) đặt vào miệng tôm sau đó đặt tôm nằm dọc và chuyển dịch virus vào cơ thể tôm qua...