... cũ ? Muốn miêu tả đợc - Suy nghĩ – trả lời cần phải làm gì? Giới thiệu Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu phơng pháptảcảnh I- Bài tập Bài tập 1/45 - Gọi hs đọc ý b BT1/45 ? Đoạn văntảcảnh gì? - học ... Gọi hs đọc ghi nhớ - Đọc ghi nhớ sgk sgk/47 II- Bài học - Phơng pháp viết văntảcảnh * Ghi nhớ: Hoạt động 3: HDHS luyện tập Bài tập 1/47 ? Khi miêu tả cần lựa chọn hình ảnh - Suy nghĩ – trả lời ... Xđ đối tợng, quan sát, lựa thứ tự miêu tả tác giả ? Muốn tảcảnh cần phải làm gì? chọn hình ảnh tiêu biểu nhận xét loài tre ? Bố cục văn - Trình bày miêu tả gồm phần? - phần: MB – TB – KB - Gọi...
... trên: soạnphươngpháptảcảnhbaisoanbaisoan mau mua lop soạnvănphươngpháptảcảnhsoanphuongphaptacanhsoan giao an baiphuongphaptacanhsoạn bài phương pháp tả cảnh soạn tập phương ... phuongphaptacanhsoạn bài phương pháp tả cảnh soạn tập phươngpháptảcảnhsoanbaiphuong thuc tacanhsoạnphương pháp tảcảnhsoanbai mau phuongphaptacanh Cho van ban sau nhung dong ... phải tảcảnh lớp học đọc văn em miêu tả nào? Gợi ý: Lưu ý lựa chọn hình ảnh tiêu biểu cho học đọc văn (không khí chung, thầy – cô giáo, bạn, bảng, hoạt động thầy – cô giáo bạn,…) xếp miêu tả theo...
... ảnh tiêu biểu để miêu tả theo thứ tự không gian thời gian Chú ý miêu tả chi tiết như: bầu trời, mở đầu chơi nào, khoảng sân hoạt động vui chơi diễn nào?… Tham khảo đoạn văn sau: Ngay trước cửa...
... mt bi ngn (khong 60 0 t) trỡnh by suy ngh ca anh/ch v ý kin trờn?; thi i hc D nm 2012: Hõm m thn tng l mt nột p húa nhng mờ mui thn tng li l mt thm Hóy vit mt bi ngn (khong 60 0 t) trỡnh by suy ... xin nờu mt s cun sỏch tiờu biu: - vit bi thi i hc t im cao, Nguyn Quang Ninh, NXB i hc s phm, 20 06 - Phõn tớch, bỡnh ging tỏc phm hc 12, Nguyn ng Mnh ch biờn, NXB Giỏo dc, 2008 - K nng c hiu bn ... dn lm bi ngh lun xó hi mụn Ng lp 10,11,12; Lờ A - Nguyn Th Ngõn Hoa ch biờn, NXB Giỏo dc, 2009 - 60 bi chn lc, Nguyn Xuõn Lc ch biờn, NXB i hc s phm, 2009 - Dn bi lm 10, 11, 12; Ngc Thng ch biờn,...
... ng ph n, o n Ví d , Tinh th n yêu n c , ph n o n có l p lu n nh sau: M bài: L p lu n theo quan h nguyên nhân - k t qu K t bài: L p lu n theo quan h suy lu n t n g ng II RÈN LUY N K N NG c v n ... o c trò gi i, qu không sai (Theo Xuân Yên) a) Bài v n nêu t t n g gì? T t n g y th hi n nh ng lu n i m nào? Tìm nh ng câu mang lu n i m G i ý: Bài v n nêu t t n g: vai trò c a h c c b n i v ... c b n th t t t, th t tinh m i có ti n b) Bài v n c b c c sao? Hãy nh n xét v cách l p lu n c a v n G i ý: Quan sát mô hình sau: - L p lu n c a toàn bài, l p lu n chi u d c: Quan h t ng phân...
... Muốn tảcảnh cần: -Xác định đối tượng miêu tả; - Quan sát, lựa chọn hình ảnh tiêu biểu; - Trình bày điều quan sát theo thứ tự; Bố cục văntảcảnh thường có ba phần: - Mở bài: giới thiệu cảnh tả; ... - Thân bài: tập trung tảcảnh vật chi tiết theo thứ tự; - Kết bài: thường phát biểu cảm tưởng cảnh vật đó; Tho lun nhúm Nhóm 1: Nếu phải tả quang cảnh lớp học viết tập làm văn em miêu tả nào? ... hình ảnh cụ thể, tiêu biểu cho quang cảnh ấy? b) Em định miêu tả quang cảnh theo thứ tự nào? Nhúm 2: Nếu phải tả quang cảnh sân trường chơi phần thân em miêu tả theo thứ tự (theo thứ tự không gian:...
... phụ), tìm luận cách lập luận cho văn Tuần 23 Bài 20 - Tiết 83 Tập làm văn: Bố cục phươngpháp lập luận văn nghị luận I Mối quan hệ bố cục lập luận Ví dụ: - Đọc lại văn Tinh thần yêu nước nhân ... củng cố ? Nêu bố cục văn nghị luận ? ? Bàivăn nghị luận thường lập luận ? -Bố cục văn nghị luận: + Mở bài: Nêu vấn đề có ý nghĩa đời sống xã hội - luận điểm xuất phát + Thân bài: Trình bày nội ... Thân bài: Trình bày nội dung chủ yếu nhiều luận điểm phụ + Kết bài: Nêu kết luận nhằm khẳng định tư tưởng, thái độ, quan điểm - Phươngpháp lập luận: suy luận nhân quả, suy luận tương đồng, Bài...
... (Theo Xuân Yên) a) Bàivăn nêu tư tưởng gì? Tư tưởng thể luận điểm nào? Tìm câu mang luận điểm Gợi ý: Bàivăn nêu tư tưởng: vai trò học nhân tài Luận điểm văn thể rõ từ nhan đề văn: học trở thành ... thật tinh có tiền đồ b) Bàivăn bố cục sao? Hãy nhận xét cách lập luận văn Gợi ý: Quan sát mô hình sau: - Lập luận toàn bài, lập luận chiều dọc: Quan hệ tổng phân hợp - Mở bài: Lập luận theo quan ... tương phản - Kết bài: Lập luận theo quan hệ nguyên nhân – kết Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • bố cục văn nghị luận bố cục phươngpháp lập luận...
... cục gồm văn nghị luận phân SGK ?Người ta sử dụng - Nhiều phươngpháp luận luận phươngpháp lập luận vào khác văn nghị luận? Hoạt động II Luyện tập H - đọc VB "Học trở thành tài lớn" ' ?Bài văn nêu ... tưởng gì? Nhan đề văn Tư tưởng thể luận điểm nào? - Câu ?Bài van có bố cục - phần phần? ?Cho biết cách lập luận * Phần mở bài: Lập luận tương sử dụng ài phản nhiều người ,ít * Thân bài: Không có ... ?Cho biết luận điểm xuất phát? - Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước ?Bài văn có phần? phần: + Phần 1: Đoan jđầu + Phần 2: Đoạn + Phần 3: Đoạn cuối ?Tìm luận điểm phụ -...
... gian: (T ngoi vo trong, t khỏi quỏt n c th ) * Bố cục văntảcảnh thường có ba phần: - Mở bài: giới thiệu cảnh tả; - Thân bài: tập trung tảcảnh vật chi tiết theo thứ tự; + Trình tự không gian: ... tập làm vN tảcảnh nhà ề bài: Một buổi sáng, em đến trường làm trực nhật Hãy tả lại cảnh trường em vao buổi sáng đó! I/ Yêu cầu chung: - Tảcảnh trường em , vào buổi sáng -Viết tảcảnh hoàn chỉnh, ... làm miêu tả? Người tả phải biết quan sát, từ nhận xét, liên tưởng, tưởng tượng,ví von, so sánh,để làm bật đặc điểm tiêu biểu vật Tit 88: ( Tp lm ) phươngpháptảcảnh viết tập làm tảcảnh (...
... ngc c th t ny nhiờn th t nh bn hp lý hn * Tảcảnh gồm: cảnh thiên nhiên, cảnh lao động sinh hoạt người * Muốn tảcảnh cần: - Xác định đối tượng miêu tả; - Quan sát, lựa chọn hình ảnh tiêu biểu; ... gian ( t di sụng lờn trờn b, cng l t gn ti xa) Cú th o ngc c th t ny nhiờn th t nh bn hp lý hn - Tảcảnh thiên nhiên ( luỹ tre làng ) Gii thiu khỏi quỏt v lu tre lng Dn ý Miờu t c th ba vũng ca ... mai Ngh thut so sỏnh, s dng nhiu cỏc t ng miờu t l cỏc ng t, tớnh t, cỏc t lỏy có giá trị gợi tả Vn bn Cnh c t Cnh lao ng ca ngi a) b) Cnh thiờn nhiờn i tng Hỡnh nh t chn t Th t t Nhn xột ...
... • • ông cản ngũ soạnphươngpháptả người Phuongphapta nguoi phươngpháptả người viết ông cản ngũ quắm đen cach soanbaiphuongphapta nguoi soạnPhươngpháptả người tiết soạnphuongphap ... miêu tả nào? Hãy lập dàn ý cho văn miêu tả tương ứng với đối tượng Gợi ý: Dù tả đối tượng hình thức chân dung hay hoạt động miêu tả phải có bố cục chặt chẽ, thông thường theo bố cục phần (Mở bài: ... tính từ) Nhận xét bố cục đoạn văn (3) Mỗi phần đoạn văn có nội dung gì? Theo em, nghệ thuật miêu tả đoạn văn đặc sắc điểm nào? Thử đặt tên cho đoạn văn Gợi ý: Đoạn văn có bố cục phần Phần đầu (từ...
... cho văntảcảnh + Rèn kỹ diễn đạt văn miêu tảcảnh cho học sinh + Rèn kỹ dựng đoạn văntảcảnh + Luyện lời văn chuyển cảnh, liên kết đoạn cho văntảcảnh + Luyện viết mở kết cho văntảcảnh ... hứng thú học sinh với cảnhtả c Rèn kỹ diễn đạt cho học sinh văn miêu tảcảnh Tìm đợc đặc điểm tiêu biểu cảnhtả bớc quan trọng song cha phải tảcảnh Miêu tảcảnh dựng lại đợc cảnh cách sống động, ... áp, bình đầy sức sống, - Những ý cốt yếu dàn văn miêu tảcảnh cụ thể cảnh nào? ( Nếu đề tổng hợp cảnh chia thành nhiều cảnh đơn, đề tảcảnh đơn cảnh đơn có có điểm bật gì? Nh nào? ) Học sinh...
... cho văntảcảnh + Rèn kỹ diễn đạt văn miêu tảcảnh cho học sinh + Rèn kỹ dựng đoạn văntảcảnh + Luyện lời văn chuyển cảnh, liên kết đoạn cho văntảcảnh + Luyện viết mở kết cho văntảcảnh ... hứng thú học sinh với cảnhtả c Rèn kỹ diễn đạt cho học sinh văn miêu tảcảnh Tìm đặc điểm tiêu biểu cảnhtả bước quan trọng song chưa phải tảcảnh Miêu tảcảnh dựng lại cảnh cách sống động, chân ... kỹ làm văn miêu tảcảnh trước hết thiết thực cho phần làm văn miêu tảcảnh nằm công tác học kỳ II ngữ văn phần nâng cao chất lượng môn cho học sinh Đặc biệt việc rèn kỹ làm văn miêu tảcảnh cho...
... Nguyễn Quang Sáng, Văn miêu tả kể chuyện, NXB GD, 2002) Đoạn văn trích truyện Ông Cản Ngũ Kim Lân, đặt tên: Một keo vật; Ông Cản Ngũ đánh bại Quắm Đen; … • Xem thêm: Phươngpháptảcảnh II RÈN LUYỆN ... chữ,… Với đối tượng miêu tả trên, em dự định miêu tả nào? Hãy lập dàn ý cho văn miêu tả tương ứng với đối tượng Gợi ý: Dù tả đối tượng hình thức chân dung hay hoạt động miêu tả phải có bố cục chặt ... Nhận xét bố cục đoạn văn (3) Mỗi phần đoạn văn có nội dung gì? Theo em, nghệ thuật miêu tả đoạn văn đặc sắc điểm nào? Thử đặt tên cho đoạn văn Gợi ý: Đoạn văn có bố cục phần Phần đầu (từ đầu đến...
... cho văntảcảnh + Rèn kỹ diễn đạt văn miêu tảcảnh cho học sinh + Rèn kỹ dựng đoạn văntảcảnh + Luyện lời văn chuyển cảnh, liên kết đoạn cho văntảcảnh + Luyện viết mở kết cho văntảcảnh ... làm văntảcảnh trước hết thiết thực cho phần làm văn chương trình Ngữ văn - học kỳ II, để làm văn miêu tả hay Giáo viên : Dương Thị Tố Loan - Trường THCS Hồng Thủy Phươngpháp rèn kĩ làm văntả ... viết văntả cảnh, hướng dẫn học sinh bước tìm ý cho văntả cảnh: - Nhất phải theo trình tự: Tìm ý bao quát không gian cảnh chung tả, sau cụ thể có cảnh nào? Cảnh nào? - Bao quát không gian cảnh...
... qua luận văn “Phân loại phươngpháp giải số tập hydrocacbon chương trình THPT” Nội dung luận văn gồm ba chương lớn : + Chương I : Cơ sở lý luận đề tài + Chương II : Phân loại phươngpháp giải ... Trinh – NXB GD 1977 Các phươngpháp dạy học hiệu - Trịnh Văn Biều – Trường ĐHSPTp.HCM – 2002 Giảng dạy hóa học trường phổ thông – Trịnh Văn Biều – Trường ĐHSPTp.HCM – 2000 Bài tập hydrocacbon – ... tập không khó em không nhìn dạng toán, chưa biết vận dụng phươngpháp để giải toán em không học Nếu hệ thống hóa lý thuyết đưa phươngpháp giải tập học sinh dễ dàng tiếp thu hơn, hiểu rõ hơn,...