0

phương pháp gây hứng thú cho học sinh trong giảng dạy ngoại ngữ

SKKN phương pháp tạo hứng thú cho hoc sinh trong giảng dạy bộ môn hóa học THCS

SKKN phương pháp tạo hứng thú cho hoc sinh trong giảng dạy bộ môn hóa học THCS

Giáo dục học

... Một số giải pháp nhằm tạo hứng thú cho học sinh học tập môn hóa học cấp THCS MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG HỌC TẬP BỘ MÔN HÓA HỌC CẤP THCS I Phần mở đầu: ... thực giải pháp, biện pháp Trường THCS Lương Thế Vinh Giáo viên: Võ Thị Hồng Một số giải pháp nhằm tạo hứng thú cho học sinh học tập môn hóa học cấp THCS II.3 a Gây hứng thú học tập cho học sinh từ ... nhiều học sinh lười học, lười tư trình học tập Trường THCS Lương Thế Vinh Giáo viên: Võ Thị Hồng Một số giải pháp nhằm tạo hứng thú cho học sinh học tập môn hóa học cấp THCS - Học sinh chưa hứng thú...
  • 29
  • 2,048
  • 16
Phương pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học sinh học

Phương pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học sinh học

Báo cáo khoa học

... gây hứng thú cho học sinh học tập Việc sử dụng phơng tiện trực quan phơng pháp gây hứng thú cho học sinh hiệu giảng dạy : - PTTQ giỳp cho vic DH c c th hn, vỡ vy tng ... giảng dạy trờng THPT, nói việc gây đợc hứng thú cho học sinh môn học vô quan trọng vì: Nếu nh em có đợc hứng thú môn học em nỗ lực phấn đấu để đạt đợc kết cao học tập Do để gây đợc hứng thú học ... sử dụng trò chơi giảng dạy nhằm tạo cho học sinhhứng thú học tập môn học Vì giáo viên cần phải biết vận dụng trò chơi dạy học sinh học mà chơi, chơi mà học Tuy nhiên, tuỳ vào cụ thể mà giáo...
  • 9
  • 717
  • 2
SKKN Phương pháp gây hứng thú  cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ THCS

SKKN Phương pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ THCS

Giáo dục học

... quan nh tranh, ảnh, đồ vật thật, gây hứng thú cho học sinh học tập Trong việc sử dụng đồ dùng trực quan phơng pháp gây hứng thú cho học sinh hiệu giảng dạy Ngoại Ngữ phơng tiện trực quan đóng vai ... chất lợng giảng dạy V.Bài học kinh nghiệm: Qua thực tế giảng dạy Ngoại ngữ trờng THCS, nói việc gây đợc hứng thú cho học sinh môn học vô quan trọng vì: Nếu nh em có đợc hứng thú môn học em nỗ ... thỳ cho hc sinh gi hc ngoi ng II Thực trạng vấn đề Nh biết, Tiếng Anh môn học tơng đối khó học sinh Đặc biệt học sinh nông thôn Vì vấn đề làm để gây đợc hứng thú cho học sinh học Ngoại Ngữ câu...
  • 14
  • 2,143
  • 5
SKKN Phương pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học Tiếng Anh

SKKN Phương pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học Tiếng Anh

Giáo dục học

... Phương pháp gây hứng thú cho học sinh thông qua đồ dùng trực quan: Theo quan điểm tất phương tiện dạy học băng, đài phương tiện trực quan tranh, ảnh, đồ vật thật,… gây hứng thú cho học sinh học ... biện pháp 2.1 Phương pháp gây hứng thú cho học sinh thông qua đồ dùng TRANG 1 1-2 trực quan 2.2 Phương pháp khêu gợi trí tò mò tính ham hiểu biết học sinh 2.3 Phương pháp thúc đẩy động học tập học ... thực tế giảng dạy lớp, thấy giáo cụ trực quan làm cho học sôi nổi, đạt hiệu cao gây hứng thú học sinh học 2.2 Phương pháp khêu gợi trí tò mò tính ham hiểu biết học sinh: Đối với lứa tuổi học sinh...
  • 13
  • 4,489
  • 19
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC TIẾNG ANH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC TIẾNG ANH

Giáo dục học

... Phương pháp gây hứng thú cho học sinh thông qua đồ dùng trực quan: Theo quan điểm tất phương tiện dạy học băng, đài phương tiện trực quan tranh, ảnh, đồ vật thật,… gây hứng thú cho học sinh học ... biện pháp 2.1 Phương pháp gây hứng thú cho học sinh thông qua đồ dùng TRANG 1 1-2 trực quan 2.2 Phương pháp khêu gợi trí tò mò tính ham hiểu biết học sinh 2.3 Phương pháp thúc đẩy động học tập học ... thực tế giảng dạy lớp, thấy giáo cụ trực quan làm cho học sôi nổi, đạt hiệu cao gây hứng thú học sinh học 2.2 Phương pháp khêu gợi trí tò mò tính ham hiểu biết học sinh: Đối với lứa tuổi học sinh...
  • 13
  • 798
  • 2
Những phương pháp gây hứng thú cho học sinh trong dạy từ vựng Tiếng Anh Khối 6

Những phương pháp gây hứng thú cho học sinh trong dạy từ vựng Tiếng Anh Khối 6

Tiếng Anh

... điểm - Học sinh hứng thú sinh động tiết học Tiếng anh Khả ứng dụng Đề tài “Những phương pháp gây hứng thú cho học sinh dạy từ vựng Tiếng Anh Khối 6” không áp dụng cho lớp 6, mà áp dụng cho khối ... Bài học kinh nghiệm - Phương pháp chủ đạo dạy học ngoại ngữ lồng ghép, nghĩa từ cần dạy ngữ cảnh , ngữ cảnh đọc, đoạn hội thoại hay khoá nhiên, nói đến việc dạy học ngoại ngữ việc dạy từ nào? dạy ... phương pháp dạy học tiếng Anh, giúp học sinh dễ nắm bắt hứng thú việc học từ vựng, nhằm phát triển vốn từ vựng cho học sinh qua áp dụng vào thực tế nâng cao chất lượng hiệu giảng dạy học sinh , mà...
  • 16
  • 2,251
  • 53
PHƯƠNG PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC TIẾNG ANH

PHƯƠNG PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC TIẾNG ANH

Lớp 9

... tranh, ảnh, đồ vật thật,… gây hứng thú cho học sinh học tập Trong đó, việc sử dụng đồ dùng trực quan phương pháp gây hứng thú cho học sinh có hiệu giảng dạy Tiếng Anh Vì phương tiện trực quan đóng ... II: Các phương pháp 8 9 9 9 10 23 2.1 Phương pháp gây hứng thú cho học sinh thông qua giáo cụ trực quan 10 24 2.2 Phương pháp gợi trí tò mò tính am hiểu biết học sinh 13 25 2.3 Phương pháp thúc ... cuối cho học sinh say mê môn học Tiếng Anh Trong trình học, học sinh đạt kết cao em xác định động học tập Đối với học sinh THCS, động học tập có em cảm thấy có hứng thú môn học thấy tiến qua học...
  • 26
  • 1,040
  • 1
Skkn PHƯƠNG PHÁP gây HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG GIỜ học TIẾNG ANH

Skkn PHƯƠNG PHÁP gây HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG GIỜ học TIẾNG ANH

Giáo dục học

... tranh, ảnh, đồ vật thật,… gây hứng thú cho học sinh học tập Trong đó, việc sử dụng đồ dùng trực quan phương pháp gây hứng thú cho học sinh có hiệu giảng dạy Tiếng Anh Vì phương tiện trực quan đóng ... biện pháp 2.1 Phương pháp gây hứng thú cho học sinh thông qua đồ dùng TRANG 1 1-2 trực quan 2.2 Phương pháp khêu gợi trí tò mò tính ham hiểu biết học sinh 2.3 Phương pháp thúc đẩy động học tập học ... thực tế giảng dạy lớp, thấy giáo cụ trực quan làm cho học sôi nổi, đạt hiệu cao gây hứng thú học sinh học 2.2 Phương pháp khêu gợi trí tò mò tính ham hiểu biết học sinh: Đối với lứa tuổi học sinh...
  • 16
  • 669
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phương pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học sinh học

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phương pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học sinh học

Giáo dục học

... tế giảng dạy trường THPT, nói việc gây hứng thú cho học sinh môn học vô quan trọng vì: Nếu em có hứng thú môn học em nỗ lực phấn đấu để đạt kết cao học tập Do để gây hứng thú học tập cho học sinh ... ảnh,ảnh động, đồ vật thật, … gây hứng thú cho học sinh học tập Việc sử dụng phương tiện trực quan phương pháp gây hứng thú cho học sinh hiệu giảng dạy : - PTTQ giỳp cho việc DH cụ thể hơn, vỡ tăng ... sinh, động học tập có em cảm thấy có hứng thú môn học thấy tiến qua học I Cơ sở lí luận: Phương pháp gây hứng thú cho học sinh thông qua phương tiện trực quan Tất phương tiện dạy học trực quan...
  • 11
  • 942
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phương pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học sinh học

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phương pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học sinh học

Mầm non - Tiểu học

... tế giảng dạy trường THPT, nói việc gây hứng thú cho học sinh môn học vô quan trọng vì: Nếu em có hứng thú môn học em nỗ lực phấn đấu để đạt kết cao học tập Do để gây hứng thú học tập cho học sinh ... ảnh,ảnh động, đồ vật thật, … gây hứng thú cho học sinh học tập Việc sử dụng phương tiện trực quan phương pháp gây hứng thú cho học sinh hiệu giảng dạy : - PTTQ giỳp cho việc DH cụ thể hơn, vỡ tăng ... sinh, động học tập có em cảm thấy có hứng thú môn học thấy tiến qua học I Cơ sở lí luận: Phƣơng pháp gây hứng thú cho học sinh thông qua phƣơng tiện trực quan Tất phương tiện dạy học trực quan...
  • 18
  • 390
  • 0
skkn PHƯƠNG PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH

skkn PHƯƠNG PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH

Giáo dục học

... biện pháp 2.1 Phương pháp gây hứng thú cho học sinh thông qua đồ dùng trực quan 2.2 Phương pháp khêu gợi trí tò mò tính ham hiểu biết học sinh 2.3 Phương pháp thúc đẩy động học tập học sinh 2.4 Phương ... Phương pháp gây hứng thú cho học sinh thông qua đồ dùng trực quan: Theo quan điểm tất phương tiện dạy học băng, đài phương tiện trực quan tranh, ảnh, đồ vật thật,… gây hứng thú cho học sinh học ... thực tế giảng dạy lớp, thấy giáo cụ trực quan làm cho học sôi nổi, đạt hiệu cao gây hứng thú học sinh học 2.2 Phương pháp khêu gợi trí tò mò tính ham hiểu biết học sinh: Đối với lứa tuổi học sinh...
  • 15
  • 764
  • 0
Phương pháp gây hứng thú cho học sinh thông qua phương tiện trực quan

Phương pháp gây hứng thú cho học sinh thông qua phương tiện trực quan

Khoa học xã hội

... tế giảng dạy trường THPT, nói việc gây hứng thú cho học sinh môn học vô quan trọng vì: Nếu em có hứng thú môn học em nỗ lực phấn đấu để đạt kết cao học tập Do để gây hứng thú học tập cho học sinh ... DUNG Trong trình học, học sinh đạt kết cao em xác định động học tập Đối với học sinh, động học tập có em cảm thấy có hứng thú môn học thấy tiến qua học I Cơ sở lí luận: Phương pháp gây hứng thú cho ... cho học sinh thông qua phương tiện trực quan Tất phương tiện dạy học trực quan tranh, ảnh,ảnh động, đồ vật thật, … gây hứng thú cho học sinh học tập Việc sử dụng phương tiện trực quan phương pháp...
  • 12
  • 500
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NHGIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC LỚP 8

SÁNG KIẾN KINH NHGIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC LỚP 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... trường nguồn cảm hứng kích thích, say mê học tập học sinh dạy gây hứng thú cho học sinh đặc biệt học sinh lớp Giải pháp thực hiện: Phải gây hứng thú cho học sinh từ phần mở đầu học, phần giới thiệu ... giúp cho học sinh say sưa trình học tập đem lại kết học tập cao Từ lý nói trên, chon SK “ Một số biện pháp gây hứng thú cho học sinh môn Âm nhạc lớp 8” nhằm gây hứng thú cho học sinh học tập âm ... động thực tiễn Môn học có khả gây hứng thú cho học sinh Âm nhạc thân nguồn cảm hứng cho nhiều người tạo cho em hứng thú học tập môn âm nhạc không nâng cao hiệu dạy học mà làm cho em vui tươi phấn...
  • 18
  • 576
  • 0
Sử dụng bài tập định tính gây sự hứng thú cho học sinh trong giảng dạy môn vật lí nuong

Sử dụng bài tập định tính gây sự hứng thú cho học sinh trong giảng dạy môn vật lí nuong

Khoa học xã hội

... khả phân tích, tổng hợp học sinh Việc giải tập định tính giúp cho học sinh hiểu rõ chất vật lí tượng quy luật chúng, dạy cho học sinh biết áp dụng quy luật, kiến thức học vào thực tiễn đời sống ... nước Cần dịch chuyển phía treo thùng phía học sinh khỏe để phần đòn khiêng dài phía học sinh yếu, lực tác dụng lên vai học sinh nhỏ lực tác dụng lên vài học sinh khỏe Bước 4: Biện luận Giá hợp lực ... tính có nhiều ưu điểm mặt phương pháp học nhờ đưa lý thuyết, định luật, quy tắc vật lí vừa học vào đời sống xung quanh Các tập định tính có tác dụng tăng khả hứng thú môn học, tạo điều kiện phát...
  • 5
  • 231
  • 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC NGOẠI NGỮ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC NGOẠI NGỮ

Trung học cơ sở - phổ thông

... trần tố uyên Một số phơng pháp gây hứng thú cho học sinh học ngoại ngữ France CANADA VIT NAM giáo viên : trần tố uyên Một số phơng pháp gây hứng thú cho học sinh học ngoại ngữ Ngoài việc sử dụng ... môn học tơng đối khó học sinh Đặc biệt học sinh nông thôn Vì vấn đề làm để gây đợc hứng thú cho học sinh học Ngoại Ngữ câu hỏi lớn mà tất giáo viên dạy Ngoại Ngữ muốn tìm câu trả lời Thực tế cho ... tạo ý học sinh vào học Sau giáo viên đa câu hỏi để gợi mở cho học sinh nói chủ đề giáo viên : trần tố uyên Một số phơng pháp gây hứng thú cho học sinh học ngoại ngữ GV ?: Em nhìn vào tranh cho...
  • 11
  • 1,161
  • 4
Một số phương pháp cơ bản gây hứng thú cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ

Một số phương pháp cơ bản gây hứng thú cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ

Tâm lý học

... thiệu: Thiss a clock or This is a desk , Sau giáo viên yêu cầu học sinh nhìn vào đồ vật đoán nghĩa từ Phơng pháp cho em hứng thú học tập tập trung cao từ mà giáo viên giới thiệu đồ vật gần gũi ... đồ vật lên tờ giấy to treo lên bảng nhằm tạo ý học sinh vào học Sau giáo viên đa câu hỏi để gợi mở cho học sinh nói chủ đề GV ?: Em nhìn vào tranh cho cô biết vật dụng tranh thờng đợc sử dụng đâu? ... cách linh hoạt sáng tạo Đây cách dạy nhẹ nhàng nhất, dễ hiểu nhng kết đạt đợc cao phù hợp với đối tợng học sinh trung học sở Ví dụ: Khi dạy ( Unit 3: At home), để dạy từ: a living room: phòng khách...
  • 13
  • 5,091
  • 17
Phương pháp dạy học gây hứng thú cho học sinh trong môn lịch sử cấp THCS

Phương pháp dạy học gây hứng thú cho học sinh trong môn lịch sử cấp THCS

Giáo dục học

... Phương pháp dạy học gây hứng thú cho học sinh môn lịch sử nguyên nhân giáo viên chưa cải tiến nội dung phương pháp dạy học, chưa gây hứng thú học tập cho học sinh Để khắc phục ... Châu Phương pháp dạy học gây hứng thú cho học sinh môn lịch sử C/KẾT THÚC VẤN ĐỀ I.Kết luận: Trên nêu số phương pháp nguồn tư liệu tham khảo nhằm gây hứng thú cho học sinh Việc lựa chọn phương pháp ... Bình Long Phương pháp dạy học gây hứng thú cho học sinh môn lịch sử Đúng vậy ,phương pháp sử dụng đồ dung trực quan góp phần lớn vào việc gây hứng thú cho học sinh. thế dẫn đến thành công học ta sử...
  • 21
  • 439
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

Trung học cơ sở - phổ thông

... phải biết sử dụng phương tiện dạy học cách thành thạo, yếu tố gây cảm hứng học tập cho học sinh Một tiết học sinh động, giáo viên không sử dụng phương tiện dạy học Đồ dùng dạy học phổ biến sách ... phương pháp dạy học điều kiện chưa có đủ sở vật chất phương tiện thiết bị dạy học phục vụ cho trình đổi nâng cao chất lượng gây hứng thú cho học sinh phân môn âm nhạc thường thức - Thiết bị dạy ... tranh ảnh nên trình dạy học chưa đạt hiệu cao chưa gây hứng thú cho học sinh học phân môn âm nhạc thường thức - Phân môn âm nhạc thường thức lại phân môn khô cứng, việc lôi học sinh yêu thích phân...
  • 9
  • 3,021
  • 64
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN   ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

Trung học cơ sở - phổ thông

... phải biết sử dụng phương tiện dạy học cách thành thạo, yếu tố gây cảm hứng học tập cho học sinh Một tiết học sinh động, giáo viên không sử dụng phương tiện dạy học Đồ dùng dạy học phổ biến sách ... phương pháp dạy học điều kiện chưa có đủ sở vật chất phương tiện thiết bị dạy học phục vụ cho trình đổi nâng cao chất lượng gây hứng thú cho học sinh phân môn âm nhạc thường thức - Thiết bị dạy ... tranh ảnh nên trình dạy học chưa đạt hiệu cao chưa gây hứng thú cho học sinh học phân môn âm nhạc thường thức - Phân môn âm nhạc thường thức lại phân môn khô cứng, việc lôi học sinh yêu thích phân...
  • 9
  • 1,330
  • 15
Bài giảng BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 8 TRONG GIỜ HỌC ÂM NHẠC

Bài giảng BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 8 TRONG GIỜ HỌC ÂM NHẠC

Tư liệu khác

... âm nhạc trường nguồn cảm hứng kích thích, say mê học tập học sinh dạy gây hứng thú cho học sinh đặc biệt học sinh lớp Xuất phát từ thực tế đổi phương pháp dạy học, học sinh tự chủ động chiếm lĩnh ... dụng phương tiện dạy học yếu tố gây xúc cảm - Trong tiết học phải tạo cho em hứng thú từ đầu đến hết tiết học, tạo cho em hứng thú vui tươi, đặc trưng môn học vui- vui học, tránh gò ép học sinh ... cố phát triển hứng thú học sinh học âm nhạc Việc gây hứng thú cho học sinh học không lần mà phải rèn luyện thường xuyên từ phút đầu đến phút cuối học Hơn phải làm cho mức độ hứng thú ngày tăng...
  • 17
  • 1,465
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25