nội dung ôn tập ngữ văn 8 học kì một
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì II
... Minh Bó ( 189 0-1969) 2-1941 Ngắm Trăng Hồ Chí Minh 1942 ( 189 0-1969) Đi đường Hồ Chí Minh 1943 ( 189 0-1969) Chiếu dời đô 1010 Hòch tướng só 1 284 Nước Việt ta 14 28 Lí Công Uẩn (974-10 28) Trần Quốc ... giảm tính công thức, ước lệ -Vẫn sử dụng thể thơ truyền thống đổi cảm xúc tư C.TẬP LÀM VĂN * Đoạn văn: Khái niệm: Đoạn văn biểu đạt ý tương đối trọn vẹn văn Về hình thức, chữ đầu đoạn văn phải ... đặc điểm đối tượng thuyết minh Văn thuyết minh sử dụng ngơn ngữ xác, đọng, chặt chẽ, sinh động II Tính chất văn thuyết minh - Một văn thuyết minh hay có giá trị văn trình bầy rõ ràng, hấp dẫn...
- 4
- 57,710
- 1,765
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì I
... 186 7-1940) Thể loại Thất ngôn bát cú Phan Châu Trinh ( 187 2 -1926) Tản Đà Nguyễn Khắc Hiếu( 188 9-1939) Trần Tuấn Khải ( 189 5-1 983 ) Thất ngôn bát cú Thất ngôn bát cú d, Văn nước Tác phẩm Tác giả Cô ... trọng đậm đà chất nông dân giản dò, tự nhiên tác giả với họ b, Văn nhật dụng * Tác phẩm Tác giả Thông tin Theo tài liệu ngày trái đất sở khoa học – năm 2000 công nghệ Hà Nội n dòch , Theo Nguyễn ... C, Văn thơ Tác phẩm Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Đập đá Côn Lôn Muốn làm thằng Cuội Hai chữ nước nhà Theo Thái An báo GD & TĐ số 28, 1995 Chủ đề Tuyên truyền , phổ biến tác hại bao bi nì lông...
- 4
- 29,675
- 1,371
Đề cương ôn tập Ngữ văn 8 học kì II
... xã hội Văn học tình thương: Chúng ta thấy, tất tác phẩm văn học, khơng có tác phẩm khơng nhắc tới tình thương Thật vậy, văn học tình thương hai khái niệm đan xen, khơng thể tách dời Văn học mơn ... phản ánh qua tác phẩm văn học dân tộc Chúng ta tìm hiểu vấn đề qua chứng minh Nói văn học dân tộc ta ln ca ngợi lòng nhân tình u thương người người khơng sai Trước hết Văn học ta đề cập đến tình ... viên: LƯƠNG THANH NGỌC ANH Tổ: Ngữ Văn Trường THCS Nguyễn Anh Hào Tây Hồ Phú n tinh thần thép – tự nội tại, phong thái ung dung, vượt hẳn lên nặng nề, tàn bạo nhà tù Văn bản: HỊCH TƯỚNG SĨ (TRẦN...
- 20
- 1,885
- 24
ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 - HỌC KÌ II pdf
... câu khác văn - Đảm bảo hài hòa mặt ngữ âm lời nói Phần III TẬP LÀM VĂN * Văn nghị luận: Một số đề dàn ý tham khảo Đề Tác dụng sách đời sống người A Mở - Vai trò tri thức loài người - Một phương ... thiệu : Lười học tình trạng phổ biến học sinh nay, học sinh vùng nông thôn vùng sâu xa B Thân - Đất nước cần người có tri thức để xây dựng đất nước - Muốn có tri thức , học giỏi cần chăn học : kiên ... lao động ,học tập +(dẫn chứng ngắn gọn ) -Suy nghĩ thân: +Bóng đá môn thể thao hâm mộ +Em thích tham gia bóng đá để rèn luyện thân thể tinh thần không dam mê đến mức quên việc học tập, không chơi...
- 11
- 936
- 5
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 - HỌC KÌ 1 (2013 - 2014)
... Quả dừa nghĩa công sức người trồng vất vả.) II VĂN BẢN: a .Văn truyện kí Việt Nam Tác phẩm, Thể loại PTBĐ Nội dung Nghệ thuật Ghi nhớ tác giả Tôi học Truyện ngắn (Thanh Tịnh) (19111 988 ) Trong lòng ... cao biện pháp triệt để phòng chống ôn dịch người C, Văn thơ Tác phẩm Đập đá Côn Lôn Tác giả Phan Châu Trinh ( 187 2 -1926) Thể loại Thất ngôn bát cú Đường luật Nội dung Ghi nhớ Hình tượng đẹp lẫm ... đề Theo tài liệu sở khoa học – công nghệ Hà Nội Tuyên truyền, phổ biến tác hại bao bi nì lông Kêu gọi thực ngày không dùng bao bì ni lông, bảo vệ môi trường trái đất Ôn dịch , thuốc Theo Nguyễn...
- 6
- 1,311
- 30
Ôn tập ngữ văn 8 học kì 2
- 15
- 603
- 4
ĐỀ CƯƠNG ôn tập NGỮ văn 8 học kì II
- 15
- 1,027
- 0
Nội dung ôn tập Ngữ văn 6
... Duy Khán, em hay tả lại khu vờn buổi sáng đẹp trời Một vài tham khảo Các tập trắc nghiệm (Sách hệ thống, câu hỏi trắc nghiệm tập tự luận Ngữ văn ) Chỉ biện pháp tu từ phân tích hình ảnh a) Bóng ... Truyện Kiều Nguyễn Du ) Chi biện pháp tù từ có đoạn văn nêu cảm nhận em đoạn văn: a) Dòng sông Năm mênh mông hai dãy trờng thành vô tận ( Sông nớc Cà Mau - Đoàn Giỏi ) b) Những động tác thả ... III Tập làm văn - Miêu tả + Tả cảnh + Tả ngời Đề số: Tả ma rào mùa hạ Tả công viên Quang Trung Tả quanh cảnh sân trờng em chơi Tả lại ngời thân yêu gần gũi với em Mợn lời loài chim văn Lao...
- 3
- 1,149
- 2
Ôn tập ngữ văn 6 học kì II
... 5 Buổi học cuối An- PhôngXơ- Đô- Đê(Pháp) Cô Tô(trích) Nguyễn Tuân Cây tre Việt Nam Thép Lòng yêu nước I- li- a Ê- renbua(Nga) Lao xao(trích tuổi thơ im lặng) Duy Khánh Nói buổi học tiếng ... truyện Nhân vật Nhân vật kể chuyện Bài học đường đời Sông nước cà mau Bức tranh em gái Truyện + + + Truyện ngắn 0 + Truyện ngắn + + + Vượt thác Truyện + + Buổi học cuối Truyện ngắn CôTô Kí + + Kí ... Những tác phẩm truyện, kí học để lại cho em cảm nhận sâu sắc đất nước, sống người, Cảm nhận em qua tác phẩm học: + Thấy cảnh sắc thiên nhiên phong phú tươi đẹp cảnh sắc sông nước bao la chằn chịt...
- 4
- 4,179
- 57
Đề cương ôn tập ngữ văn 9 học kì 1
... 25 thỏng chp nm Mu Thõn (1 788 ) + Nguyn Hu tin quõn Bc, gp ngi cng s huyn La Sn(Nguyn Thip), tuyn m quõn lớnh, duyt binh, ph d tng s + Din bin trn chin nm K Du (1 789 ) i phỏ 20 quõn Thanh - Hỡnh ... v chng M Tỏc phm: Bi th ng i nm 19 48 i ý: Tỡnh ng ca ngi lớnh da trờn c s cựng chung cnh ng v lớ tng chin u ó gn bú v to nờn sc mnh chin thng k thự Ni dung: - C s to nờn tỡnh ng cao p: + Cựng ... cnh i ca bi th: gia nm 19 58 chuyn i thc t di ngy Qung Ninh, nh th ó sỏng tỏc bi th ny Mch cm xỳc bi th: theo trỡnh t thi gian on thuyn ca ng dõn ỏnh cỏ v tr v Ni dung: - Hong hụn trờn bin...
- 12
- 7,278
- 275
Tài liệu ÔN TẬP NGỮ VĂN 11 HỌC KÌ I ppt
... khen một đám ma thế, gậy thế…” Còn ông Văn Minh, cháu đích tôn, nhà cải cách xã hội? Ông ta sung sướng đỉnh, vì, với chết ông nội, ông ta thấy tờ di chúc thực hiện, nghĩa ao ước cho ông nội chết ... cười “ông Hi Văn đó, không ngờ “ông Hi Văn lại Nguyễn Công Trứ! Con người suốt đời say mê công danh lại coi vòng công danh “*****g” Tại lại có thái độ khinh bạc ấy? Cũng dễ hiểu, Nguyễn Công ... miệt thị không thi vị hoá Nam Cao nhà văn có tầm cỡ từ thời ông, lúc dòng văn học thực phê phán, dòng văn học lãng mạn trào lưu mạnh mẽ, Nam Cao không đắm chìm hoàn toàn theo hướng mà ông chọn...
- 20
- 1,801
- 24
Đề cương ôn tập ngữ văn 12 học kì 1
... kiến mục đích học tập UNESCO đề xướng: Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình” (XEM LẠI BÀI VIẾT SỐ1) Đề : “Mọi phẩm chất đức hạnh hành động” Ý kiến nhà văn Pháp M ... trường + Văn hố: Tiếp xúc giao lưu văn hố mở rộng + văn học dịch thuật, báo chí phương tiện truyền thơng phát triển mạnh mẽ Sự nghiệp đổi thúc đẩy văn học đổi để phù hợp với nguyện vọng nhà văn người ... QT VHVN TỪ CMT8 NĂM 1945 ĐẾN hÕt thÕ kØ XX A KHÁI QT VHVN TỪ CMT8 NĂM 1945ĐẾN N¨m 1975 Vài nét hồn cảnh lịch sử, xã hội, văn hố: - CMT8 thành cơng mở kỉ ngun độc lập: tạo nên văn học thống tư...
- 53
- 2,007
- 6
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 Học Kì II
... hình thức: - Trạng ngữ đứng đầu câu, cuối câu câu; - Giữa trạng ngữ với chủ ngữ vò ngữ thường có quãng nghỉ nói dấu phẩy viết 2- Công dụng trạng ngữ Ghi nhớ Trạng ngữ có công dụng sau: - Xác ... lời nói trực tiếp nhân vật c) Dùng để liệt kê * Học sinh xem lại tất tập Tiếng Việt II/ Phần văn *Học sinh tự học nội dung văn học ****************************Hết***************************** -6- ... người ta tách trạng ngữ, đặc biệt trạn- - đứng cuối câu, thành câu riêng g ngữ Trường THCS An Hữu Tổ Ngữ Văn- GDCD 4- Bài tập Xác đònh trạng ngữ câu sau : a) Nhanh cắt, bạn làm xong tập b) Với xe đạp,...
- 6
- 2,927
- 77
Đề cương ôn tập Ngữ Văn 6 học kì I
... : tìm tòi, hỏi han để học tập - học hành : học văn hóa có thầy, có chương trình, có hướng dẫn - trung bình : vào khoảng bậc thang đánh giá, không không kém, không cao không thấp - trung gian ... khơng vững lòng Bài tập : 3.1/Giải thích nghóa từ: Gợi ý : - học tập : học luyện tập để có hiểu biết, có kó - học lỏm : nghe thấy người ta làm làm theo, không trực tiếp dạy bảo - học hỏi : tìm tòi, ... từ ngữ phụ thuộc tạo thành (đang học bài, …) Đt *Cụm động từ có ý nghĩa đầy đủ có cấu tạo phức tạp động từ *Chức vụ ngữ pháp cụm động từ:giống động từ -Làm vị ngữ -Làm chủ ngữ: khơng có phụ ngữ...
- 15
- 950
- 19
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25