... * Xãhộihoágiáo dục: (XHHGD) Giáodục mang tính xã hội, giáodụcxãhội gắn bó, hoà quyện với nhau, thúc đẩy phát triển Xãhội muốn tồn phát triển phải làm tốt côngtácgiáodục Ngược lại, giáo ... lí côngtácxãhộihóagiáodục trường Văn Lang Một là: Tuyên truyền, nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên, nhân viên tổ chức xãhộicôngtácxãhộihóagiáodục - Chi ủy, BGH ban tham mưu công ... - Giáo viên – Nhân viên CBQL Cán quản lí CMHS Cha mẹ học sinh CNH - HĐH Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa CTXHHGD Côngtácxãhộihóagiáodục KT – XH Kinh tế - Xãhội GD Giáodục GD&ĐT Giáo dục...
... gn õy, theo cỏc mu phiu iu tra vi 550 phiu ( mu kốm theo phn ph lc) phỏt ra, 502 phiu thu v (t l 92%) trờn a bn 10 huyn, th xó, gm 42 n v, c quan v nh trng i tng iu tra l cỏn b lónh o ch cht ca ... tiờu ra. [17, tr 1] - Xột theo chc nng qun lý, hot ng qun lý thng c nh ngha: Qun lý l quỏ trỡnh t n mc tiờu ca t chc bng cỏch dng cỏc hot ng (chc nng) k hoch húa, t chc, ch o (lónh o) v kim tra.[ ... Mi h thng nh bao gm nhng h thng nh hn: S mi quan h gia GD-T h thng kinh t xó hi Hệ thống trị Giáodục đào tạo Hệ thống kinh tế Hệ thống vănhoá Thị trường lao động Mi loi h thng chu s tỏc ng v...
... hóagiáodục quản lý côngtácxãhộihóagiáodục huyện miền núi Nghệ An 35 2.4 Đánh giá chung 62 Kết luận chương Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNGTÁCXÃHỘIHOÁGIÁODỤCỞ CÁC ... xãhội truyền thống lịch sử, vănhóa huyện miền núi Nghệ An 32 2.2 Khái quát giáodục nói chung xãhộihóagiáodục huyện miền núi Nghệ An 34 2.3 Thực trạng côngtácxãhộihóa ... SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNGTÁCXÃHỘIHOÁGIÁODỤC 1.1 Lịch sử vấnđề nghiên cứu 1.2 Quan điểm Đảng, Nhà nước ta xãhộihóagiáodục .7 1.3 Một số khái niệm liên quan 1.4 Những...
... việc thực côngtácxãhộihóagiáodục ……… 23 1.3 Các yếu tố côngtácxãhộihóagiáodục ……… 25 1.3.1 Mục tiêu xãhộihóagiáodục …………………………… 25 1.3.2 Nội dung xãhộihóagiáodục …………………………… ... 1: Cơ sở lý luận côngtácxãhộihóagiáodục Chương 2: Thực trạng côngtácxãhộihóagiáodục Huyện Ngọc Lặc, Tỉnh ThanhHóa Chương 3: Một số giải pháp quản lý côngtácxãhộihóagiáodục Huyện ... quản lý côngtácxãhộihóagiáodục ………… 29 1.4 Các quan điểm đạo phát triển xãhộihóagiáodục … 31 1.4.1 Các quan điểm Đảng, Nhà nước Bộ Giáodục - Đào tạo côngtácxãhộihóagiáodục ……………………………………...
... vấnđềxãhộihoágiáodục 1.2 Các khái niệm đề tài 1.3 Các nội dung xãhộihoágiáodục 1.4 Quản lý côngtácxãhộihoágiáodục Chương 2: Cơ sở thực tiễn vấnđềxãhộihoágiáodục tỉnh 01 07 ... giải pháp quản lý côngtácxãhộihoágiáodục tỉnh Đồng Tháp 10 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤNĐỀXÃHỘIHOÁGIÁODỤC 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấnđềxãhộihoágiáo dục: 1.1.1 Những nghiên cứu nước: ... XHHGD: Xãhộihoágiáodục XHHT: Xãhội học tập MỤC LỤC Nội dung Trang Bảng ký hiệu viết tắt Mục lục Mở đầu Chương 1: Cơ sở lý luận vấnđềxãhộihoágiáodục 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấnđềxã hội...
... hóagiáodục 1.2.3.1 XãhộihóaXãhộihóavấnđềxãhội học, xãhộihóa hiểu theo hai góc độ: xãhộihóa cá nhân xãhộihóa hoạt động Xãhộihóa cá nhân: trình người tiếp thu vănhóaxãhội người ... chức góp phần tăng cường phối hợp chặt chẽ lực lượng xãhộiđể thực nhiệm vụ xãhộiđặt 1.2.3.2 XãhộihóagiáodụcXãhộihóagiáodục là: “Huy động xãhội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân ... sâu, rộng Xãhộihóagiáodục XHHGD tư tưởng chiến lược lâu dài, xuất phát từ chất xãhộigiáodụcHội nghị lần thứ BCHTW Đảng (khóa VIII) xác định: “Phát triển giáodục nghiệp toàn xã hội, nhà...
... triển bền vững đô thị Từ trình đổi mới bắt đầu năm 1986, ThànhphốHồChíMinh trải qua trình công nghiệp hóa đô thị hóa nhanh chóng Do đó, Thànhphố đối mặt với vấnđề môi trường đô thị việc ... Trường- khóa 2012 Trang Chuyên đề: Thách thức côngtác quản lý tài nguyên nước tpHCM Hình 7: Hệ thống sông Sài Gòn – Đồng Nai b Sông Sài Gòn Một phần sông Sài Gòn, TP HồChíMinhxã Phú Mỹ ... ảnh hưởng đến phát triển kinh tế thànhphố mà ảnh hưởng đến khu vực phía Nam Khi mực nước biển dâng, kéo theo hàng loạt vấnđề kinh tế xã hội, thiếu nước ngọt, xâm nhập mặn xảy gây ảnh hưởng đến...
... phơng xã nông, kinh tế khó khăn; phụ huynh số xóm lẻ nhận thức hạn chế, cha quan tâm phối hợp với cô giáođể nâng cao chất lợng chăm sóc giáodục trẻ -Điều kiện công tác, môi trờng giáodục cha ... s nhanh chúng hon thin cac nhim v ca minh mt cach xut sc ỳng nh li Bac H ó tng dy: "D trm lõn khụng dõn cng chiu Kho lõn dõn liu cng xong" III Nhữngvấnđề hạn chế: Trong xó hi có ngời nhn thc ... Thụng qua cac chuyờn Phong giao dc t chc hng nm bi dng giao viờn Chuyờn lập kế hoạch giáodục chuyờn giáodục ký sống cho học sinh Chuyờn v dinh dng, an ton thc phm, c bit l bi dng kh nng ng...
... hoạt động xãhộihoágiáo dục, vấnđề dân chủ giáodục 1.2.2.2 Bản chất xãhộihoágiáodục Bản chất xãhộihóagiáodục thể tính xãhộigiáo dục, lẽ giáodục xuất với đời sống xãhội loài người ... xãhộigiáodụcGiáodục mang chất xãhộiXãhội phát triển vai trò giáodục lớn Tuy nhiên, tính chất xãhộigiáodụcxãhộihóagiáodục Bởi lẽ tự thân hoạt động giáodục có tính chất xãhội ... nghiệp giáodục 1.3.3 Vai trò lực lượng giáodụcxãhộihóagiáodục THPT Các lực lượng giáodục có vai trò quan trọng côngtácxãhộihóagiáodục nói chung xãhộihóagiáodục THPT nói riêng Chính...
... trào xãhộihóagiáodục - Giải pháp 3: Tăng cường bồi dưỡng cán bộ, giáo viên, nhân viên Đội ngũ giáo viên định chất lượng giáodục nhà trường, có côngtácxãhộihóagiáodụcĐể làm tốt côngtác ... tốt nhiệm vụ giáodục - Xãhộihóagiáodục phải dựa vào cộng đồng, làm cho thành viên cộng đồng thấy rõ ý nghĩa phát triển giáodục mầm non nghiệp giáodục Hoạt động xãhộihóagiáodục phải đảm ... côngtácxãhộihóagiáodục sau: - Giải pháp 1: Côngtác tham mưu Là hiệu trưởng nhà trường xác định côngtácxãhộihóagiáodục muốn thực tốt trước tiên phải làm tốt côngtác tham mưu: cần trình...
... Một số tồn côngtácxãhộihoágiáodục nhà trường, xã Hồng Thái Tây Kế hoạch đềcôngtácxãhộihoágiáodục nhà trường năm tới Các biện pháp nhằm đẩy mạnh côngtácxãhộihoágiáodục trường ... chức xãhội quan tâm tới giáodục mầm non xã Hồng Thái Tây II.2.4.Một số biện pháp nhằm đẩy mạnh côngtácxãhộihoágiáodục địa bàn xã Hồng Thái Tây Qua nghiên cứu sở lý luận, thực tiễn xã Hồng ... chưa hiệu II.2.3.Một số vấnđềđặtcôngtácxãhộihoágiáodục nhà trường đặt năm tới : Từ thuận lợi khó khăn số tồn nêu vấnđềđặt năm tới là: Tiếp tục làm tốt côngtác tuyên truyền , vận động...
... xãhội đòi hỏigiáodục đáp ứng: Là trả lại chất xãhội cho giáo dục, giáodục tợng xãhội đặc biệt Xãhội ngày phát triển, nh giáodục qua thời đại lịch sử ngày tiến xa chất xãhội vốn có từ ... lợng giáodục thấp, sở vật chất cho giáodục nhiều bất cập, có nhiều nguyên nhân từvấnđềNhữngvấnđề tồn giáodục dần đợc khắc phục giải tốt chất xãhội liên quan mật thiết tới giáodụcĐảng ... phát triển nhà trờng 1.1.6.2 Xãhộihoágiáodục 11 Xãhộihoácôngtácgiáodục Là huy động xãhội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng giáodục quốc dân dới quản lý nhà...
... lợng giáodục địa phơng Chủ trơng đẩy mạnh XHH côngtácgiáodục đờng mở Đại hộigiáodục cấp đắn, đợc hội nghị tổng kết 10 năm thực XHH côngtácgiáodục Bộ Giáodục & Đào tạo Công đoàn Giáodục ... triển mặt 1.3 Vấnđề quản lý côngtácxãhộihoágiáodục trờng THCS nớc ta nay: 1.3.1 Xãhộihoácôngtácgiáodục Việt Nam năm qua: Việt Nam, XHH côngtácgiáodục đợc quan tâm thực từ lâu Ngay ... thành nhiệm vụ nhiều chủ thể hay toàn xãhội "{28 1.2.5 Xãhộihoágiáodục XHH côngtácgiáodục Là huy động xãhội làm côngtácgiáo dục, động viên tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng giáo dục...
... nhập vào xã hội, đồng thời xãhội tiếp nhận giáodụcthành tố xãhội Cơ sở tưxãhộihóagiáodụcđặtgiáodục vào vị trí Giáodục phận tách rời hệ thống xãhội Như vậy, xãhộihóagiáodục thực ... hưởng thànhgiáodục mức độ ngày cao" Như định nghĩa XãhộihóaGiáodục làm cho giáodục trở thànhcông việc toàn xãhội 24 1.2.3 Quản lý việc thực côngtácxãhộihóagiáo dục: Luật Giáodục ... đạo, phối hợp kiểm tra, giám sát lực lượng xãhội tham gia làm giáodục 1.3 Các yếu tố vấnđềxãhộihóagiáodục Trong cụm từXãhộihóacôngtácgiáodục phải hiểu giáodục hoạt động xã hội...
... Luật giáodục 1998 Luật giáodục sửa đổi 2005 Từng bớc biến quan điểm giáodục quốc sách hàng đầu, xãhộihóagiáodụcthành thực sinh động xãhội Bản chất xãhộihóacôngtácgiáo dục: Xãhộihóa ... trình xãhộihóavấn đề, kiện xãhội nh: Xãhội háo giáo dục, xãhộihóa y tế Trong nội dung thứ thuật ngữ xãhộihóa đợc sử dụng xãhội học để trình chuyển biến từ thể sinh vật có chất xãhội ... quản lý giáodục 1.3.1 Quản lý gì: 20 1.3.2 Quản lý giáo dục: 22 1.4 Quan niệm xãhộihóa - Xãhộihóa hoạt động giáodục 24 1.4.1 Khái niệm xãhội hóa: 1.4.2 Xãhộihóacôngtácgiáo dục: 25...
... việc tham mưu mở đại hộigiáodục cấp sở - Tháng 1/1992, Bộ giáodụcCông đoàn giáodục Việt Nam mở hội thảo đại hộigiáodục cấp sở Hà Nội – Tháng 3/1992 mở thànhphốHồChíMinh cho khu vực ... phát triển giáo dục, tào tạo hệ trẻ xãhộiđặt cho người giáodục (24,5) Xét từ phương diện quản lý giáodục theo hướng xãhộihóa thí hiểu quản lý xãhộihóagiáodục Quản lý côngtác XHHGD ... thứ tư khóa VII, năm 1993 Cũng từ đây, xãhộihóagiáodục trở thànhvận động rộng lớn toàn xã hội, vấnđềgiáodục đào tạo vấnđề toàn dân không riêng ngành giáodục Chủ trương XHHGD chủ trương...
... 21 1.2.1 Xãhộihóa 21 1.2.2 Xãhộihóagiáodục .22 1.2.3 Giải pháp tăng cường côngtácxãhộihóagiáodục 24 1.3 Một số vấnđềcôngtácxãhộihóagiáodục THPT .24 ... gia nhập hòa nhập vào xã hội, đồng thời xãhội tiếp nhận giáodụcthành tố xãhội Cơ sở tưxãhộihóagiáodụcđặtgiáodục vào vị trí Giáodục phận tách rời hệ thống xã hội, có quan hệ biện chứng ... phận đường lối giáo dục, đường phát triển giáodục nước ta" Tác giả Phạm Tất Dong "Xã hộihóacôngtácgiáo dục" làm rõ nội hàm khái niệm Xãhộihóacôngtácgiáodục coi xãhộihóa khái niệm...
... mạnh côngtácxãhộihoágiáodục 20 1.4 Côngtácxãhộihoágiáodục khu vực miền núi ThanhHóa 25 1.4.1 Các quan điểm Đảng Nhà nước côngtácxãhộihóagiáodục 25 1.4.2 Côngtác ... Quản lí việc thực côngtácxãhộihoágiáodục 15 1.3 Các yếu tố vấnđềxãhộihóagiáodục .16 1.3.1 Mục tiêu xãhộihoágiáodục .16 1.3.2 Nội dung xãhộihoágiáodục .17 ... giải pháp đề xuất để tăng cường thực côngtácxãhộihoágiáodục khu vực miền núi ThanhHóa 67 3.2.1 Giải pháp 1: Nâng cao nhận thức, trách nhiệm giáodụccôngtácxãhộihóagiáodục ...
... 1.4 Xãhộihóagiáodục quản lý xãhộihóagiáodục trƣờng phổ thông NCL 1.4.1 Quan điểm Đảng Nhà nước xãhộihóagiáodục 1.4.2 Vai trò, ý nghĩa xãhộihóagiáodục 1.4.2.1 Xãhộihóagiáodục ... tâm lí, giáodục Xãhộihóaxã hội: 1.2.6 Xãhộihóagiáodục quản lý xãhộihóagiáodục Xãhộihóagiáo dục: Có thể hiểu cách khái quát: XHHGD việc thực mối liên hệ hoạt động giáodụccộng ... giáodục 1.4.2.2 Xãhộihóagiáodục góp phần nâng cao chất lượng giáodục - đào tạo 1.4.2.3 Xãhộihóagiáodục tạo xãhội học tập - động lực thực mục tiêu giáodục 1.4.2.4 Xãhộihóagiáo dục...