... cô giáo cho điểm" - Thế môn văn điểm? - Ðược điểm - Sao lại điểm? - Cô giáo bắt đặt câu với từ Cô giáo - Thế mày đặt câu gì? - Con đặt câu: "Cô giáo đ " - Trời đất, cô giáo nói sao? - Cô giáo ... Thầy liền cho không điểm - Ừm, điểm không ? - Dạ văn, cô giáo bảo :" Em đặt câu có từ "cô giáo" Con liền trả lời :" Cô giáo cave" Thế cô giáo cho không điểm, dẫn lên gặp thầy hiệu trưởng Thầy hiệu ... mấy? - Thế trả lời mấy? - Con bảo là: "Khác đ gì" nên cô giáo cho điểm - Thế môn thể dục điểm? - Ðược điểm - Sao lại điểm? - Học đều, cô giáo dạy "Giơ chân phải lên đồng thời giơ chân trái lên"...
... khuyết điểm; thức tỉnh họcsinh những câu chuyện đạo đức để cảm phục họcsinh - Chúng ý thức rằng, Giáodục đạo đức nền tảng để giáodục tri thức, tài cho học sinh, những họcsinh cá biệt - Tin ... biện pháp giáodụchọcsinh cá biệt - Công tác quản lý Trung tâm nên thường xuyên quan tâm, chú ý đến công tác giáodụchọcsinh cá biệt ghi nhận kết giáodụchọcsinh cá biệt Giáo viên ... cứu vào đối tượng họcsinh cá biệt những em chưa ngoan, có nhiều vi phạm những họcsinh thường tự ti, trầm cảm lớp III NỘI DUNG GIÁODỤCHỌCSINH CÁ BIỆT: Phân loại họcsinh cá biệt: a Phương...
... thực tế Quả thật, nhiều người đọc xong câuchuyện phải rơi lệ, quan tâm chân thành lòng nhân hậu câuchuyện làm cho họ phải xúc động Những câuchuyện nhỏ Chuyện trời mưa Tác giả: Zee - Duong Tung ... gái lại gục đầu vào lòng mẹ, bật khóc! Câuchuyện bát mì Trong sống ngày nay, xin đừng quên tồn lòng nhân Đây câuchuyện có thật, gọi "Câu chuyện bát mì" Chuyện xảy cách năm mươi năm vào ngày ... bận rộn chuẩn bị thức ăn… Mọi người vừa ăn, vừa trò chuyện, từ chuyện trời đất đến chuyện nhà bên có thêm nhóc Chuyện tạo thành chuỗi câuchuyện vui vẻ Ở coi người nhà Đến 10g30, cửa tiệm nhiên...
... đỡ họcsinh kịp thời cần thiết, chức cố vấn chất điều chỉnh, định hướng, điều khiển trình tự giáodụchọcsinh tập thể học sinh, phát huy vai trò chủ thể họcsinhgiáodục Cố vấn trình giáo dục, ... cho họcsinh 7.1 Mục đích cần đạt - Bổ sung mở rộng tri thức học, góp phần nâng cao hiệu giáodục toàn diện, giáodục tập thể, giáodục đạo đức, lối sống, giáodục giới quan cho họcsinh 43 - Giáo ... dễ dàng Thực tế cho thấy có nhiều họcsinh tốt, có ý thức, chịu học, số họcsinh chua tốt nhiều Bất lớp học có họcsinh chưa tốt, họcsinh hư, học kém, họcsinh “lạc đường” nhận thức vấn đề Và...
... tác giáodục đạo đức cho họcsinh trình lãnh đạo, tổ chức, điều khiển toµn công tác giáodụchọc sinh, nhằm đảm bảo cho công tác giáodục đạt kết mong muốn Quản lý công tác giáodụchọcsinh ... lý công tác giáodụchọcsinh Theo Từ điển tiếng Việt, “hiệu kết yêu cầu việc làm mang lại” [45;440] Từ đó, hiệu quản lý công tác giáodụchọcsinh kết quản lý công tác giáodụchọcsinh mang lại ... Yêu cầu nâng cao hiệu công tác giáodục cho họcsinh trường Trung cấp chuyên nghiệp Là đối tượng giáo dục, việc giáodục toàn diện nói chung giáodục đạo đức cho họcsinh trường TCCN nói riêng,...
... triển giáo dục, : - Môi trường kinh tế xã hội giáodục - Chính sách công cụ thể chế hóa giáodục - Cơ sở vật chất – kỹ thuật tài cho giáodục - Giáo viên họcsinh - Nghiên cứu giáodục , lý luận giáo ... môn học nhóm kiến thức hoạt động dạy họcgiáodục - Có hệ thống kỹ sư phạm ; kỹ thiết kế dạy họcgiáo dục, kỹ thiết lập mối quan hệ thuận lợi với học sinh, kỹ triển khai hoạt động dạy họcgiáo dục, ... lượng giáodục 36 chất lượng người đào tạo từ hoạt động giáodục theo mục tiêu xác đònh Mục tiêu giáodục trung học phổ thông “nhằm giúp họcsinh củng cố phát triển kết giáodục trung học sở,...
... lượng học tập họcsinh III.Kết khen thưởng: - Đạt danh hiệu lao động tiến tiến năm học 2011 – 2012 - Giấy khen Sở GiáoDục năm học 2011 – 2012 - Bồi dưỡng họcsinh giỏi khối 10 môn Hóa năm học ... “Một số câu hỏi ngoại khoá giáodụchọcsinh ý thức bảo vệ môi trường” với mục đích góp phần nâng cao hiệu giáodục ý thức bảo vệ môi trường cho HS trường THPT II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Giáodục HS ... dung giáodục môi trường, hi vọng giúp ích phần cho việc dạy họcgiáo viên họcsinh Do thời gian ngắn nên số lượng câu hỏi không tránh khỏi thiếu sót, mong góp ý chân thành đồng nghiệp em học sinh...
... nhóm phương pháp giáodục tác động vào nhận thức tình cảm Nhóm 2: nhóm phương pháp giáodục tổ chức hoạt động để hình thành hành vi thói quen hành vi Nhóm 3: nhóm phương pháp giáodục kích thích ... chưa đưa hình thức trách phạt vội vàng bỏ Kết Luận: Không có phương pháp giáodục vạn toàn tiến trình giáodục đạo đứchọcsinh Xin cảm ơn bạn tham gia buổi hoạt động lên lớp ... phương pháp giáodục tác động vào nhận thức tình cảm + Phương pháp giảng giải + Phương pháp đàm thoại + Phương pháp kể chuyện + phương pháp nêu gương Nhóm 2: nhóm phương pháp giáodục tổ chức...
... kiến kinh nghiệm: Trang NHỮNG BIỆN PHÁP GIÁODỤCHỌCSINH CÁ BIỆT I) TÊN ĐỀ TÀI : NHỮNG BIỆN PHÁP GIÁODỤCHỌCSINH CÁ BIỆT II/ ĐẶT VẤN ĐỀ : Giáodục đạo đức cho họcsinh cá biệt nhiệm vụ thiết ... THỰC HIỆN GIÁODỤC Ngoài việc đẩy mạnh hoạt động giáodục thông qua tiết sinh hoạt lớp, sinh họat Đội, 15 phút đầu buổi, hoạt động ngoại khoá để giáodục hạnh kiểm họcsinh Tuy họcsinh cá biệt ... cấp quyền có hướng tích cực mặt giáodụchọcsinh cá biệt - Tăng cường tiết ngoại khóa giáodục đạo đứchọcsinh - Nhà trường kết hợp với quyền để giáodụchọcsinh cá biệt - Tổng phụ trách đội,...
... Nêu hoạt động giáodục nhà trường - Hoạt động họcsinh - Mối quan hệ hoạt động giáodục hoạt động họcsinh (tham khảo tài liệu phát tay số 1) Các biện pháp tăng cường tham gia họcsinh Tăng cường ... học sinh, họcsinh – họcsinh mang tính tích cực chủ động chủ thể thể quan tâm, tôn trọng, lắng nghe ý kiến người khác trình thực nhiệm vụ để đạt mục tiêu dạy họcgiáodục đề 2 Một số kĩ giúp giáo ... Bước 4: Cùng họcsinh tìm giải pháp Các rào cản lắng nghe tích cực - Không ý, xao nhãng, tập trung, gây hứng thú học sinh; - Phán xét, trích, trách mắng học sinh; - Đỗ lỗi cho họcsinh mà không...
... khơi gợi lòng yêu thích công việc yêu thương họcsinh - Dành thời gian để suy nghĩ thân, cách đối xử với học sinh, rút học bổ ích việc giáodụchọcsinh - Quan tâm chăm sóc đến thân (tinh thần ... hoạt động hội thành công cho họcsinh 2/ Nguyên tắc thực kỉ luật tích cực Các nguyên tắc : Vì lợi ích tốt họcsinh Không làm tổn thương đến thể xác tinh thần họcsinh Khích lệ tôn trọng lẫn ... Bài Những vấn đề phương pháp kỉ luật tích cực 1/ Thế phương pháp kỉ luật tích cực (KLTC) ? • Tình huống : An họcsinhgiao tiếp, vào lớp ngồi mình, học yếu Anh (chị) sắm vai giáo viên trò chuyện...
... đứchọcsinh tiểu học - Đọc tài liệu trao đổi nhóm thực phiếu học tập số - Trình bày Giáo viên cần biết đặc điểm phát triển lứa tuổi họcsinh tiểu học thể chất, tâm lí để có phương pháp giáodục ... tuổi họcsinh tiểu học Mô tả dấu hiệu phát triển cá nhân (Học viên phát biểu cá nhân) Sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi HS tiểu học Đặc điểm thể trẻ em lứa tuổi họcsinh tiểu học có thay ... lứa tuổi họcsinh tiểu học có hoàn thiện thể Đây tiền đề vật chất quan trọng cho hoạt động trẻ - Trao đổi nhóm thực phiếu học tập số - Trình bày 2 Hoạt động học tập họcsinh tiểu học Sự phát...
... DẠY HỌC VÀ GIÁODỤC Chương III : Vận dụng phương pháp kỉ luật tích cực dạy họcgiáo dục họcsinh phổ thông Bài : Ứng xử tích cực dạy học Bài : Tăng cường tham gia họcsinh hoạt động giáodục ... tích cực – Bối cảnh quan điểm 1/ Thực trạng nguyên nhân việc trừng phạt họcsinh : Hãy liệt kê cách răn đe, giáodụchọcsinh chưa ngoan, mắc lỗi vi phạm kỉ luật mà anh (chị) thấy người thường ... triển HS tiểu học • Giáo viên cốt cán thực số biện pháp, kĩ thuật vận dụng PPKLTC • GV cốt cán có khả tổ chức tập huấn địa phương PHƯƠNG PHÁP KỈ LUẬT TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC VÀ GIÁODỤC Chương I...
... đại tuyến tiền liệt Tập tập Kegel Kegel tập thể dục cho nhóm đặc biệt gọi "nhóm mu cụt" Nhóm xem có tác động lên hệ niệu sinhdục Một số chứng khoa học cho thấy phương pháp giúp người tập cải thiện ... 1 .Những cách giúp cải thiện sức khỏe tuyến tiền liệt Tuyến tiền liệt phận quan trọng định "sức mạnh" đàn ông Tuyến tiền liệt hay gọi nhiếp hộ tuyến, có hình dạng ... triển bệnh ung thư tuyến tiền liệt Hàu: Ăn hàu giúp bổ sung kẽm, chất cần thiết cho khả sinh sản sức khỏe tình dục nam giới Kẽm trì mức testosterone khỏe mạnh kích thích sản xuất lượng tinh trùng...
... độc” họcsinh cá biệt Chúng ta cử em họcsinh cá biệt lại làm thủ lĩnh dẫn đầu lớp khiến họcsinh khác sợ để làm lớp trưởng Cách làm mạo hiểm thử làm xem có hiệu việc GD họcsinh cá biệt hay không ... huynh họcsinh đạt hiệu cao giải vấn đề xung đột họcsinh Xây dựng đội ngũ cán lớp có trách nhiệm nhóm họcsinh tin cậy để làm công tác "mật báo" tập thể lớp: - Muốn ngăn ngừa giải xung đột học sinh, ... mãn bên họ thực giải pháp B- KĨ NĂNG GIÁODỤCHỌCSINH CÁ BIỆT VÀ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP KỶ LUẬT TÍCH CỰC VÀO CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP: I- KĨ NĂNG GIÁODỤCHỌCSINH CÁ BIỆT: - GVCN cần tìm hiểu hoàn...
... Đại học GD Giáodục GD&ĐT Giáodục đào tạo GV Giáo viên GHTH Giáodục trung học HĐGD Hoạt động giáodục HĐNGLL Hoạt động lên lớp HS Họcsinh HSG Họcsinh giỏi QL Quản lí QLGD Quản lí giáodục ... lồ ngƣời học không học kiện hay tƣợng, không học biết, học hiểu học vận dụng mà học phân tích, học tổng hợp, học đánh giá, học tƣ học phƣơng pháp học tập Học có kế 33 hoạch, học có tƣ học sáng ... học đại học, cao đẳng, trung cấp, học nghề vào sống lao động” Giáodục THPT chuyên “tinh hoa” giáodục THPT phƣơng thức đáp ứng phát triển họcsinh có ƣu họcsinh khác lực học tập, giúp học sinh...
... 98,4% 98% 2.3 Mục tiêu đào tạo chuẩn đào tạo họcsinh phổ thông - họcsinh PTDTNT 2.3.1 Thực trạng họcsinh PTNT so với chuẩn mục tiêu ĐT Thực trạng họcsinh PTDTNT so với chuẩn 2.3.1.1 Thái độ 18 ... cỏc trng THPTNT Sn TT TIấU CH TNG HP CHT LNG SO SNH VI THPT - T/l hc sinh gii - T/l họcsinh - T/l họcsinh TB - T/l họcsinh yếu 6% 19% 75% 10 - 20% 40 - 70% 10 - 20% 2.5.3 Công tác quản lý, ... trả l-ơng phụ cấp học bổng cho họcsinh hàng tháng theo định mức cũ không phù hơp với 21 biến động thị tr-ờng địa bàn Cụ thể mức quy định cho họcsinh 160.000 đồng thấp cho học sinh/ tháng Hiện...
... giải 40% 98% 40 2.3 Mục tiêu ĐT chuẩn ĐT họcsinh phổ thông - họcsinh PTDTNT 2.3.1 Thực trạng họcsinh PTNT so với chuẩn mục tiêu ĐT Thực trạng họcsinh PTDTNT so với chuẩn 2.3.1.1 Về thái độ ... TT TIấU CH TNG HP CHT LNG SO SNH VI THPT - T/l hc sinh gii 6% 10 - 20% - T/l họcsinh 19% 40 - 70% - T/l họcsinh TB 75% 10 - 20% 44 - T/l họcsinh yếu 0 Chất l-ợng đầu vào ch-a cao, phản ánh ... trả l-ơng phụ cấp học bổng cho họcsinh hàng tháng theo định mức cũ không phù hơp với biến động thị tr-ờng địa bàn Cụ thể mức quy định cho họcsinh 160.000 đồng thấp cho học sinh/ tháng Hiện số...
... nghiệm NHỮNG BIỆN PHÁP GIÁODỤCHỌCSINH CÁ BIỆT I Đặt vấn đề Để xây dựng trường học thân thiện, họcsinh tích cực việc giáodục ý thức họcsinh yếu tố quan trọng thiếu Giáodục đạo đức cho họcsinh ... hoạt động ngoại khoá để giáodục hạnh kiểm họcsinh Tuy họcsinh cá biệt biện pháp giáodục chung, GVCN cần có biện pháp giáodục đặc thù Việc giáodục đối tượng họcsinh cá biệt không đơn nhìn ... pháp giáodụchọcsinh góp phần nâng cao thực chất chất lượng giáodục II Nội dung phương pháp 1.Khái niệm họcsinh cá biệt : Họcsinh cá biệt thuật ngữ thường dùng nhà trường, thầy cô giáohọc sinh...