nhóm biện pháp quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả hoạt động tự học của sinh viên
thực trạng quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập tại các trường trung học phổ thông huyện châu phú, tỉnh an giang
... thể quản lý Mục tiêu Đối tượng quản lý Khách thể quản lý Sơ đồ 1.1 Mô tả khái niệm quản lý [35] 1.2.2 Quản lý giáo dục: Quản lý giáo dục phận quản lý nói chung Trong q trình nghiên cứu quản lý giáo ... đích giáo dục Quản lý nhà trường thực hoạt động quản lý giáo dục tổ chức nhà trường Hoạt động quản lý nhà trường chủ thể quản lý nhà trường thực hiện, bao gồm hoạt động quản lý nhà trường như: quản ... môn học tổ chuyên môn GV; quản lý việc đề kiểm tra xây dựng ngân hàng đề; quản lý việc thực tiết kiểm tra lớp; quản lý việc chấm, trả bài, ghi điểm vào sổ; quản lý việc đánh giá xếp loại kết học...
- 147
- 1,551
- 5
sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn hoá học 8, 9
... tối đa việc kiểm tra đánh giá phương pháp trắc nghiệm khách quan tơi có số đề xuất sau: + Về giáo viên - học sinh: Đối với giáo viên cần phải nghiêm khắc việc coi thi nhắc nhở học sinh tự giác ... nhiều phương pháp kiểm tra đánh giá đặt biệt phát huy tối đa phương pháp trắc nghiệm khách quan kết hợp với trắc nghiệm tự luận để học sinh tự đánh giá đánh giá lẫn Khi bước đầu năm học 2004 - ... đầu đánh giá hiệu sư phạm việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá học tập mơn hố học học sinh lớp 8A 8A4 năm học 2004 - 2005 lớp 9A3 9A5 năm học 2005 - 2006 Học sinh...
- 25
- 512
- 0
Ứng dụng trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua phần dòng điện xoay chiều Vật lý lớp 12 THPT chương trình cơ bản)
... së lý ln vỊ viƯc kiĨm tra đánh giá kết học tập học sinh trường phổ thông trình dạy học 1.2.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá kết học tập 1.2.1.1 Kiểm tra KT thuật ngữ cách thức hoạt động giáo viên ... biệt việc kiểm tra đánh giá kiến thức, kĩ [20] 1.2.2 Mục đích kiểm tra đánh giá - Việc kiểm tra đánh giá có mục đích khác tuỳ trường hợp Trong dạy học kiểm tra đánh giá gồm mục đích chính: + Kiểm ... dục.Thông qua việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh, giáo viên nhận biết khả giáo dục mình, biết phương pháp, cách thức giáo dục tối ưu học sinh, đồng thời thông qua đó, người học sinh tự biết...
- 137
- 669
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm lớp 10 ban khoa học tự nhiên)
... Phơng pháp trắc nghiệm khách quan việc kiểm tra - đánh giá kết học tËp cđa häc sinh 1.1 C¬ së lý ln cđa hoạt động kiểm tra đánh giá 1.1.1 Các định nghĩa khái niệm 1.1.2 Mỗi quan hệ kiểm tra - đánh ... đánh giá với phơng pháp dạy học. .6 1.1.3 Vai trò tác dụng kiểm tra - đánh giá. .7 1.1.3.1 Kiểm tra - đánh giá nắm vững tri thức .7 1.1.3.2 Kiểm tra - đánh giá để thúc đẩy động học tập học sinh ... phơng pháp kiểm tra - đánh giá Đó đề: - Học sinh có biết trớc điều cần phai kiểm tra - đánh giá trình học tập hay không? - Học sinh mong đợi kết kiểm tra - đánh giá để làm gì? - Học sinh có đợc...
- 68
- 1,428
- 7
Các phương pháp đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử việt nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông
... em” [43; tr.232 -233] Kiểm tra, đánh giá khơng cơng việc giáo viên mà công việc học sinh Giáo viên kiểm tra, đánh giá học sinh học sinh tự kiểm tra, đánh giá kiểm tra, đánh giá lẫn 29 Chuyên đề ... Kiểm tra học: loại hình kiểm tra, đánh giá phong phú, đa dạng nhìn chung có loại sau: kiểm tra, đánh giá việc tự học kiểm tra, đánh giá hoạt động ngoại khóa ngồi trường - Kiểm tra, đánh giá việc ... hình, phương pháp kiểm tra, đánh giá đảm bảo tính thường xuyên, toàn diện kiểm tra, đánh giá 41 Chuyên đề tốt nghiệp - Kết hợp kiểm tra đánh giá giáo viên tự kiểm tra đánh giá học sinh Đây yếu...
- 155
- 713
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN THÔNG QUA HỌC PHẦN DINH DƯỠNG TRẺ EM
... Hiệu hoạt động tự học sinh viên phát huy tiến hành phối hợp áp dụng biện pháp: - Giáo dục cho sinh viên nhận thức đắn cần thiết lợi ích tự học giai đoạn - Bồi dưỡng cho sinh viên phương pháp tự học ... cao Kết luận Qua trình nghiên cứu thực nghiệm số biện pháp phát huy hiệu hoạt động tự học sinh viên mầm non, rút số kết luận sau: Phát huy hiệu hoạt động tự học người học nói chung sinh viên ... cho người học tự tìm tòi khám phá Điều chưa thực tạo động lực tự học, tự nghiên cứu sinh viên Vì vậy, nghiên cứu số biện pháp phát huy hiệu hoạt động tự học cho sinh viên Trường Đại học Hùng Vương...
- 4
- 647
- 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Một số biện pháp phát huy hiệu quả hoạt động tự học của sinh viên mầm non Trường Đại học Đồng Tháp
... chỉnh, để hoạt động tự học đạt hiệu - Nhà trường khoa chưa có chế biện pháp kiểm sốt việc tự học, tự nghiên cứu kết tự học, tự nghiên cứu sinh viên quản lý việc hướng dẫn sinh viên tự học - Giáo trình ... cao học tập 2.3.3 Thực trạng mức độ hoạt động tự học sinh viên 2.3.3.1 Tự đánh giá sinh viên mức độ thực hoạt động tự học Bảng 7: Mức độ thực công việc tự học sinh viên Mức độ TT Các công việc Học ... chức hoạt động tự học để đạt hiệu tốt Vì vậy, việc nghiên cứu biện pháp phát huy hiệu hoạt động tự học sinh viên vấn đề có ý nghĩa lớn 28 Chương THỰC TRẠNG VỀ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN MẦM...
- 92
- 804
- 1
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUAN LÝ VIỆC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ BẰNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TỈNH AN GIANG
... hệ kiểm tra đánh giá giáo dục 1.3.3 Kiểm tra- Đánh giá kết học tập 1.3.3.1 Khái niệm Hoạt động dạy học hoạt động nhà trường, kết mà học sinh- sinh viên đạt trình dạy học sở quan trọng để đánh giá ... thực mục tiêu quản lý - Kiểm tra đánh giá kết Kiểm tra: Kiểm tra chức phổ biến trình quản lý Kiểm tra nhằm thu thập thơng tin tình hình thực nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục học sinh- sinh viên nhiệm ... - Quản lý quản lý người - Quản lý tác động mang tính chủ quan phải phù hợp với quy luật khách quan - Quản lý xét mặt công nghệ vận động thông tin Chủ thể quản lý Đối tượng quản lý Mục tiêu quản...
- 120
- 1,293
- 2
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( LỚP 7- THCS)
... mà tự tin kiểm tra, đánh giá Ngoài cần rèn cho học sinh cách tự kiểm tra, đánh giá kiểm tra, đánh giá học sinh với Vai trò, ý nghĩa việc kiểm tra, đánh giá 3.1 Vai trò việc kiểm tra, đánh giá Kiểm ... học, biện pháp quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học Nó khơng cơng việc giáo viên mà học sinh Giáo viên kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Học sinh tự kiểm tra đánh giá lẫn Kiểm tra, đánh ... tra, đánh giá thường xuyên định kì, kiểm tra, đánh giá giáo viên với tự kiểm tra, đánh giá học sinh, đánh giá nhà trường, gia đình xã hội Nội dung kiểm tra đánh giá khơng q dễ hay q khó học sinh, ...
- 42
- 2,636
- 15
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện nay
... nghĩa hoạt động thân Công tác quản lý HĐTH CB L, GV khoa quan tâm Như QL việc bồi dưỡng động tự học, quản lý PPTH, quản lý kế hoạch tự học, quản lý việc kiểm tra đánh giá HĐTH, quản lý nội dung tự ... 1.5 QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN 1.5.1 Mục tiêu yêu cầu uản lý HĐTH củ sinh iên a.Mục tiêu quản lý hoạt động tự học sinh viên Mọi hoạt động L xuất phát từ mục tiêu L Mục tiêu quản lý ... bị f Phương pháp kiểm tra, đánh giá 1.4 HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN 1.4.1 Ý ngh , mục đích, nhiệm ụ củ hoạt động t học a Ý nghĩa, mục đích hoạt động tự học b Nhiệm vụ hoạt động tự học 1.4.2...
- 26
- 884
- 4
một số biện pháp đổi mới việc kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử thế giới ( lớp 8 – thcs ).
... cho học sinh cách tự kiểm tra, đánh giá kiểm tra, đánh giá học sinh với Vai trò, ý nghĩa việc kiểm tra, đánh giá dạy học lịch sử trờng THCS 2.1 Vai trò việc kiểm tra, đánh giá Kiểm tra, đánh giá ... tra, đánh giá thờng xuyên kiểm tra đánh giá định kỳ; kiểm tra đánh giá giáo viên với tự kiểm tra đánh giá học sinh; kiểm tra đánh giá nhà trờng, gia đình xã hội Nội dung kiểm tra, đánh giá không ... lắng, bị động mà tự tin đợc kiểm tra, đánh giá Ngoài cần rèn cho học sinh cách tự kiểm tra, đánh giá kiểm tra, đánh giá học sinh với II Cơ sở thực tiễn việc đổi kiểm tra, đánh giá dạy học lịch...
- 42
- 2,523
- 5
SKKN sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kết hợp với trắc nghiệm tự luận vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn hoá học
... tối đa việc kiểm tra đánh giá phương pháp trắc nghiệm khách quan tơi có số đề xuất sau: + Về giáo viên - học sinh: Đối với giáo viên cần phải nghiêm khắc việc coi thi nhắc nhở học sinh tự giác ... đầu đánh giá hiệu sư phạm việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá học tập mơn hố học học sinh lớp 8A 8A4 năm học 2004 - 2005 lớp 9A3 9A5 năm học 2005 - 2006 Học sinh ... 30% 12 10% 15% 40 học sinh 100% - Đối chiếu kết kiểm tra trắc nghiệm khách quan với hình thức kiểm tra đánh giá khác: Kết 20 học sinh lớp 8A1: Số TT Họ tên học sinh Điểm kiểm tra Viết TN Cao Văn...
- 24
- 631
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm trường Đại học Trà Vinh trong giai đoạn hiện nay
... nghĩa hoạt động thân Công tác quản lý HĐTH CB L, GV khoa quan tâm Như QL việc bồi dưỡng động tự học, quản lý PPTH, quản lý kế hoạch tự học, quản lý việc kiểm tra đánh giá HĐTH, quản lý nội dung tự ... 1.5 QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN 1.5.1 Mục tiêu yêu cầu uản lý HĐTH củ sinh iên a.Mục tiêu quản lý hoạt động tự học sinh viên Mọi hoạt động L xuất phát từ mục tiêu L Mục tiêu quản lý ... bị f Phương pháp kiểm tra, đánh giá 1.4 HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN 1.4.1 Ý ngh , mục đích, nhiệm ụ củ hoạt động t học a Ý nghĩa, mục đích hoạt động tự học b Nhiệm vụ hoạt động tự học 1.4.2...
- 26
- 343
- 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục mầm non trường cao đẳng sư phạm nghệ an
... trường bao gồm hoạt động: Quản lý giáo viên; Quản lý sinh viên; Quản lý trình dạy học - giáo dục; Quản lý sở vật chất, trang thiết bị nhà trường; Quản lý tài nhà trường; Quản lý mối quan hệ nhà ... giảng viên, bạn phương tiện kỹ thuật học tập 1.3.2.5 Quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết tự học Vấn đề tự kiểm tra, tự đánh giá tổ chức hoạt động tự học sinh viên yếu tố định thắng lợi việc học ... nµy + Kết hoạt động tự học 48 Tổng hợp ý kiến đánh giá ging viên sinh viờn kết hoạt động tự học sinh viên nh sau: Bảng 2.5: Tổng hợp kết hoạt động tự học sinh viên Mc độ đánh giá Giảng viên SV...
- 96
- 1,096
- 10
Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên nội trú trường cao đẳng sư phạm hà tây luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Hoạt động tự học sinh viên nội trú 20 1.4 Quản lý hoạt động tự học sinh viên nội trú 21 1.4.1 Bản chất quản lý hoạt động tự học sinh viên nội trú 22 1.4.2 Mục tiêu quản lý hoạt động tự ... dưỡng động tự học 63 2.3.2.2 Về quản lý kế hoạch tự học 63 2.3.2.3 Về quản lý nội dung tự học 64 2.3.2.4 Về việc quản lý phương pháp tự học .64 2.3.2.5 Về quản lý việc kiểm tra, ... sở lý luận Hoạt động tự học sinh viên nội trú” Chương 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động tự học sinh viên nội trú trường CĐSP Hà Tây Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh...
- 132
- 1,061
- 9
Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường đại học TDTT đà nẵng theo hướng đáp ứng nhu cầu xã hội
... cho sinh viên - B i dư ng k t h c cho sinh viên - Qu n lý ñi u ki n h tr cho ho t ñ ng t h c c a sinh viên - T ch c ki m tra, ñánh giá nh m nâng cao ch t lư ng t h c cho sinh viên Các bi n pháp ... dung qu n lý ho t ñ ng t h c - Xây d ng ñ ng t h c cho sinh viên - Qu n lý vi c xây d ng th c hi n k ho ch t h c c a sinh viên - Qu n lý n i dung, phương pháp t h c c a sinh viên - Qu n lý vi c ... lý sinh viên, qu n lý ñ ng h c t p, ho t ñ ng t h c c a sinh viên theo hư ng th ñ ng, nghiêng v m t qu n lý hành hố C n k t h p hài hòa gi a qu n lý giáo d c xã h i qu n lý nhà nư c ñ i v i sinh...
- 26
- 751
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay
... Quản lý kế hoạch tự học sinh viên - Quản lý nội dung, phƣơng pháp tự học sinh viên - Quản lý điều kiện đảm bảo cho hoạt động tự học sinh viên - Kiểm tra đánh giá kết tự học sinh viên 1.4.4 Biện pháp ... Đặc điểm công tác quản lý hoạt động tự học Theo lý luận quản lý hoạt động quản lý bao gồm: chủ thể quản lý đối tƣợng bị quản lý Quản lý hoạt động tự học có liên quan đến việc trao đổi thơng tin ... phƣơng pháp tự học sinh viên hoạt động cán quản lý, giáo viên giúp sinh viên đạt hiệu cao tự học Việc quản lý phƣơng pháp tự học cuả sinh viên thông qua: Việc đạo, tổ chức thực phƣơng pháp dạy học...
- 15
- 892
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25