0

ngọc liên trần văn trị chủ biên trịnh đình tùng nguyễn thị côi nguyễn hữu chí phan thế kim phạm hồng việt 2003 phương pháp dạy học lịch sử nxb giáo dục hà nội

SKKN vận dụng một số  phương pháp dạy học lịch sử  để giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh phổ thông khi dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ thế kỷ x đến  thế kỷ XV (SG

SKKN vận dụng một số phương pháp dạy học lịch sử để giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh phổ thông khi dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ thế kỷ x đến thế kỷ XV (SG

Giáo dục học

... Liên, Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị Côi, Trần Vĩnh Tường (CB), Một số chuyên đề phương pháp dạy học lịch sử, NXB ĐHQG Nội, H, 2002 Phan Ngọc Liên, Trần Văn Trị, Phương pháp dạy học Lịch sử, NXB Giáo ... giúp học sinh hiểu Phan Ngọc Liên, Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị Côi, Trần Vĩnh Tường (CB), Một số chuyên đề phương pháp dạy học lịch sử, NXB ĐHQG Nội, H, 2002, 264 GV thực hiện: Phan Thị Giang ... Giáo dục, Nội, 2002 Nguyễn Phan Quang, Trương Hữu Quýnh, Nguyễn Cảnh Minh, Lich sử Việt Nam (1427 - 1858) (Quyển 2, tập 1), NXB Giáo dục, H, 1976 Phạm Hồng Việt, Ca dao lịch sử, NXB Giáo dục, ...
  • 36
  • 643
  • 1
chương trình , phương pháp dạy học lịch sử

chương trình , phương pháp dạy học lịch sử

Cao đẳng - Đại học

... học nghiên cứu trình dạy học LS trường phổ thông - PPDHLS có vai trò quan trọng thực tiễn dạy học LS Hoang Thanh Tu Mối quan hệ PPDHLS với khoa học giáo dục khoa học lịch sử Tâm lý học ♦ KH giáo ... thống PPDHLS trường THPT VI Các hình thức tổ chức dạy học lịch sử VII Xây dựng kế hoạch dạy môn Lịch sử VIII Kiểm tra đánh giá dạy học lịch sử 08/2008 Hoang Thanh Tu I KHÁI QUÁT VỀ MÔN PPDHLS ... thực tiễn dạy học LS ♦ Phát quy luật trình dạy học LS làm sở khoa học cho việc xác định PPDH hiệu Hoang Thanh Tu ♦ Quan sát khoa học: trực tiếp, gián tiếp Phương pháp ♦ Điều tra khoa học: điều...
  • 11
  • 1,116
  • 17
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giáo dục môi trường qua môn địa lí lớp 11   ban cơ bả

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giáo dục môi trường qua môn địa lí lớp 11 ban cơ bả

Khoa học xã hội

... Thái có chợ trung tâm thị trấn Mờng Xén, hàng hoá chủ yếu thực phẩm hàng tạp hoá, cửa hàng xăng dầu đặt thị trấn Mờng Xén xã Tà Cả Bộ phận nhà hàng dịch vụ ăn uống, nhà nghỉ thị trấn Mờng Xén hệ ... 1.3.2.1 .Giáo dục đào tạo Giáo dục- đào tạo huyện Kì Sơn có nhiều tiến Chất lợng dạy học ngày tăng, tỉ lệ học sinh đậu tốt nghiệp cấp tăng lên hàng năm, số học sinh giỏi cấp tăng lên đáng kể, tỉ lệ học ... động Số học sinh theo học sở hàng năm tăng 100 - 120 học sinh Số giáo viên sở cha đáp ứng đợc số lợng (2 giáo viên) Ngoài sở dạy nghề, huyện xây dựng trung tâm trị gồm nhà hai tầng với phòng học...
  • 21
  • 1,379
  • 0
GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ppt

GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ppt

Cao đẳng - Đại học

... hiểu sử dụng tên gọi môn học cách xác, thể chất giáo trình Cụ thể, điểm qua tên gọi giáo trình cách viết đây: 1) Giáo học pháp 2) Phương pháp giảng dạy 3) Phương pháp dạy học 4) Phương pháp dạy- học ... miệng (phương pháp sử dụng ngôn từ), phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan, phương pháp sử dụng tài liệu học tập, phương pháp thực hành Đến lượt mình, nhóm phương pháp lại bao gồm phương pháp/ cách ... giáo dục dạy học lòch sử trường phổ thông 39 Nguyêngiáo dục Đảng 39 Nguyêngiáo dục nội dung dạy học lòch sử trường phổ thông 39 Cao Thế Trình – Hoàng Thò Như Ý Khoa Lòch sử Phương...
  • 103
  • 4,703
  • 119
một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường thpt

một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường thpt

Lịch sử

... dụng tiết dạy giáo án điện tử” Nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương pháp dạy học lịch sử : Dạy học lịch sửsứ ... pháp đổi dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1.2 Chất lượng đổi dạy học lịch sử đòi hỏi 1.2 Định hướng giá trị xã hội việc đổi dạy học lịch sử giáo dục liên môn trường ... việc dạy học lịch sử Vì mục đích áp dụng việc đổi nội dung phương pháp dạy học lịch sử tìm lời giải hiệu hay chất lượng việc dạy học lịch sử Hiện việc dạy học lịch sử nhiều bất cập, nhiều học...
  • 59
  • 1,227
  • 1
quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện ninh giang,tỉnh hải dương

quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện ninh giang,tỉnh hải dương

Thạc sĩ - Cao học

... nhiệm vụ dạy học Có nhiều định nghĩa Phƣơng pháp dạy học: + Phƣơng pháp dạy học cách thức tƣơng tác thầy trò nhằm giải nhiệm vụ giáo dƣỡng, giáo dục phát triển trình dạy học + Phƣơng pháp dạy học ... giúp học sinh hiểu sâu sắc nội dung học tập Phƣơng pháp đóng kịch hay đƣợc sử dụng giảng dạy môn khoa học xã hội nhƣ văn, sử + Phương pháp tình huống: Phƣơng pháp tình phƣơng pháp dạy học giáo ... điểm dạy học đại cho thấy tƣơng tác dạy học thể mặt khác chủ thể dạy chủ thể học, mục tiêu dạy mục tiêu học, PP dạy PP học, phƣơng tiện dạy phƣơng tiện học Tƣơng tác làm tăng động lực hoạt động dạy...
  • 110
  • 738
  • 1
Phương pháp dạy học Lịch sử ở trường phổ thôngGiáo trình - Bài giảng

Phương pháp dạy học Lịch sử ở trường phổ thôngGiáo trình - Bài giảng

Tư liệu khác

... hiểu sử dụng tên gọi môn học cách xác, thể chất giáo trình Cụ thể, điểm qua tên gọi giáo trình cách viết đây: 1) Giáo học pháp 2) Phương pháp giảng dạy 3) Phương pháp dạy học 4) Phương pháp dạy- học ... miệng (phương pháp sử dụng ngôn từ), phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan, phương pháp sử dụng tài liệu học tập, phương pháp thực hành Đến lượt mình, nhóm phương pháp lại bao gồm phương pháp/ cách ... giáo dục dạy học lòch sử trường phổ thông 39 Nguyêngiáo dục Đảng 39 Nguyêngiáo dục nội dung dạy học lòch sử trường phổ thông 39 Cao Thế Trình – Hoàng Thò Như Ý Khoa Lòch sử Phương...
  • 103
  • 1,245
  • 6
SKKN Một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT

SKKN Một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT

Giáo dục học

... dụng tiết dạy giáo án điện tử” Nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương pháp dạy học lịch sử : Dạy học lịch sửsứ ... pháp đổi dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1.2 Chất lượng đổi dạy học lịch sử đòi hỏi 1.2 Định hướng giá trị xã hội việc đổi dạy học lịch sử giáo dục liên môn trường ... việc dạy học lịch sử Vì mục đích áp dụng việc đổi nội dung phương pháp dạy học lịch sử tìm lời giải hiệu hay chất lượng việc dạy học lịch sử 11 Hiện việc dạy học lịch sử nhiều bất cập, nhiều học...
  • 88
  • 1,491
  • 1
khái niệm dạy học tích hợp, lí do vận dụng phương pháp dạy học tích hợp trong giáo dục phổ thông

khái niệm dạy học tích hợp, lí do vận dụng phương pháp dạy học tích hợp trong giáo dục phổ thông

Giáo dục học

... phương pháp dạy học (2014) NXB: Đại học phạm Nội Báo giáo dục- Thành phố Hồ Chí Minh Thạc sĩ :Phạm Thị Thúy -học viện hành quốc gia thành phố Hồ Chí Minh Sách giáo khoa hóa học lớp – NXB: Bộ giáo ... học Giáo dục Việt Nam Hội thảo Dạy học tích hợp- Dạy học phân hóa chương trình giáo dục phổ thông” vừa Bộ GD-ĐT tổ chức vào tháng 12/2012, CTGDGPT sau 2015, Dạy học tích hợp trình dạy học giáo ... qua việc giải tình liên quan đến nội dung học sống người học Lợi ích người học - Khi giáo viên dạy học phương pháp giảng dạy tích cực, người học thấy họ học không bị học Người học chia sẻ kiến...
  • 40
  • 11,172
  • 95
skkn ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ THÔNG QUA VIỆC KẾT HỢP VĂN HỌC ĐỂ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH

skkn ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ THÔNG QUA VIỆC KẾT HỢP VĂN HỌC ĐỂ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH

Trung học cơ sở - phổ thông

... Năm học 2009 – 2010 Đổi phương pháp dạy học lịch sử thông qua việc rèn luyện học sinh làm tập Năm học 2010 – 2011 SKKN GV: Phan Thị Mùi Trường THPT Nguyễn Đình Chiểu Đổi phương pháp dạy học lịch ... SKKN GV: Phan Thị Mùi 16 Trường THPT Nguyễn Đình Chiểu TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa lịch sử 12 – nhà xuất giáo dục Sách giáo viên lịch sử 12 - nhà xuất giáo dục Tuyển tập thơ văn Điện Biên Phủ ... pháp dạy học lịch sử thông qua việc kết hợp văn học dạy học lịch sử lớp 12 Năm học 2011 – 2012 Người thực Phan Thị Mùi Tên sáng kiến kinh nghiệm: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 THÔNG...
  • 17
  • 403
  • 0
skkn vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP dạy học LỊCH sử NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH ở TRƯỜNG THPT

skkn vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP dạy học LỊCH sử NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH ở TRƯỜNG THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... 2/ Phương pháp dạy học liên môn 3/ Phương pháp so sánh, đối chiếu 4/ Phương pháp sử dụng sơ đồ hóa Phương pháp sử dụng lược đồ, tư liệu lịch sử, tranh, ảnh lịch sử Lược đồ, tranh, ảnh lịch sử ... lịch sử NXB Đại học Quốc gia Nội - Bộ Giáo dục Đào tạo, Hướng dẫn thực chương trình sách giáo khoa môn Lịch sử lớp 12, NXB Giáo dục, 2008 - Bộ Giáo dục Đào tạo, Sách giáo khoa Lịch sử lớp 12 ... dưỡng giáo viên môn lịch sử 10, trang 134, NXB Giáo dục 2006 [Danh nhân Việt Nam qua Di sản tư liệu – Mộc triều Nguyễn- Cục văn thư lưu trữ nhà nước] - Một số chuyên đề phương pháp dạy học lịch sử...
  • 24
  • 921
  • 1
SKKN vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP dạy học LỊCH sử NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH ở TRƯỜNG THPT

SKKN vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP dạy học LỊCH sử NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH ở TRƯỜNG THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... đƣờng, biện pháp nâng cao hiệu dạy học lịch sử trƣờng phổ thông, NXB học Sƣ phạm, H, 2006.Đại Luật Giáo dục Hƣớng dẫn sử dụng kênh hình SGK Lịch sử 10, tr125, NXB Nội 2007 Hồ Chí Minh Toàn ... 134, NXB Giáo dục 2006 [Danh nhân Việt Nam qua Di sản tƣ liệu – Mộc triều Nguyễn- Cục văn thƣ lƣu trữ nhà nƣớc] - Một số chuyên đề phƣơng pháp dạy học lịch sử NXB Đại học Quốc gia Nội - Bộ Giáo ... MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH Ở TRƢỜNG THPT Với phƣơng pháp áp dụng tích hợp môn Lịch sử- Địa lý- Văn họcGDCD 16 Lịch sử lớp 12 Lịch sử lớp 10 giai...
  • 27
  • 588
  • 0
Đề Cương Môn Học Chương Trình, Phương Pháp Dạy Học Lịch Sử

Đề Cương Môn Học Chương Trình, Phương Pháp Dạy Học Lịch Sử

Sư phạm

... Thanh Tú, Phương pháp dạy học môn Lịch sử trường THPT, NXB Đại học Quốc gia Nội, 2014 - Giáo trình: Phương pháp dạy học lịch sử, tập 1, 2, NXB Đại học phạm, Nội, 2010 - Bộ Giáo dục Đào ... cứu Lịch sử, Tạp chí Dạy học ngày - Phan Ngọc Liên (Chủ biên) , Những vấn đề lịch sử tác phẩm Hồ Chí Minh, NXB ĐHQG, Nội, 2006 - Trần Bá Hoành, Đánh giá giáo dục, NXB Giáo dục 1998 - Nguyễn Cảnh ... quan; phương pháp sử dụng SGK Lịch sử tài liệu tham khảo; phương pháp sử dụng câu hỏi, tập lịch sử; phương pháp thảo luận nhóm; phương pháp Graph; dạy học nêu vấn đề; dạy học tích hợp dạy học theo...
  • 25
  • 1,213
  • 0
Đề Cương Môn Học Chương Trình, Phương Pháp Dạy Học Lịch Sử

Đề Cương Môn Học Chương Trình, Phương Pháp Dạy Học Lịch Sử

Sư phạm

... trình, phương pháp dạy học lịch sử, Khoa phạm- Trường ĐH Giáo dục, ĐHQG Nội, 2011 Phan Ngọc Liên (Chủ biên) , Phương pháp dạy học lịch sử, tập 1, 2, NXB Đại học phạm, 2009 Bộ Giáo dục Đào ... Tạp chí Nghiên cứu Lịch sử, Tạp chí Dạy học ngày N.G.Đairi, Chuẩn bị học lịch sử nào, NXB Giáo dục, Nội, 1973 Phan Ngọc Liên (Chủ biên) , Những vấn đề lịch sử tác phẩm Hồ Chí Minh, NXB ĐHQG, ... Nội, 2006 Trần Bá Hoành, Đánh giá giáo dục, NXB Giáo dục 1998 19 Nguyễn Cảnh Toàn (Chủ biên) , Quá trình dạy – tự học, NXB Giáo dục, HN, 1997 Nguyễn Cảnh Toàn (Chủ biên) , Học dạy cách học, NXB...
  • 44
  • 1,188
  • 0
Quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Ninh Giang,tỉnh Hải Dươn

Quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Ninh Giang,tỉnh Hải Dươn

Quản trị kinh doanh

... triển giáo dục thời kỳ mới, chiến lƣợc phát triển giáo dục Việt Nam rõ phải tiến hành đồng giải pháp đổi để phát triển giáo dục: Đổi mục tiêu, nội dung chƣơng trình giáo dục, phát triển đội ngũ nhà ... lý trƣờng học Do đề tài đƣợc nhiều nhà khoa học giáo dục, nhà quản lý giáo dục quan tâm nghiên cứu đề cập công trình nghiên cứu khoa học, giáo trình giảng dạy trƣờng đại học, luận văn chuyên ... ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TTGDTX CẤP HUYỆN 1.1 Vài nét lịch sử nghiên cứu vấn đề Phƣơng pháp dạy học thành tố trình dạy học, PPDH vừa phải chịu chi phối việc đổi mục tiêu nội dung chƣơng...
  • 27
  • 311
  • 0
Sử dụng di tích lịch sử cách mạng địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975 ở trường THPT   thành phố hồ chí minh (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng di tích lịch sử cách mạng địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 ở trường THPT thành phố hồ chí minh (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Khoa học xã hội

... đề cập đến sử dụng di tích dạy học lịch sử - Giáo trình Phương pháp dạy học lịch sử GS TS Phan Ngọc Liên (chủ biên) , Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị CôiNXB Đại học phạm 2002, tái có sữa chữa ... Lịch sử địa phương Thành Phố Hồ Chí Minh (Tài liệu sử dụng trường THPT Thành Phố Hồ Chí Minh), NXB Giáo dục Việt Nam Trần Hồng Ngọc (chủ biên) , Lịch sử Sài Gòn-Chợ Lớn-Gia Định (1954-1975), NXB ... sử dạy học lịch sử dân tộc trường THCS” - Luận án Tiến sĩ khoa học giáo dục trường Đại học Quốc gia, Nội [24] trình bày nội dung, ý nghĩa sở khoa học việc sử dụng di tích lịch sử dạy học lịch...
  • 180
  • 1,566
  • 12
Liên hệ lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1975 ở trường THCS huyện thanh chương, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ lịch sử

Liên hệ lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1975 ở trường THCS huyện thanh chương, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ lịch sử

Khoa học xã hội

... cứu dạy học lịch sử cần phải coi trọng phương pháp lịch sử phương pháp lôgic, trước hết phải trọng đến phương pháp lịch sử - phương pháp phù hợp với nghiên cứu dạy học lịch sử Tuân thủ phương pháp ... tắc phương pháp luận sử học Mácxít Lêninnit tư tưởng Hồ Chí Minh để đảm bảo tính khoa học 1.1.3.3 Cần vận dụng phương pháp lịch sử phương pháp lôgíc liên hệ LSĐP Phương pháp lịch sử phương pháp ... PT Trong giáo trình " Phương pháp dạy học lịch sử" , tập 2, xuất năm 2002 tái có sửa chữa bổ sung 2009, Phan Ngọc Liên chủ biên, dành chương trình bày hoạt động ngoại khóa dạy học lịch sử, nhấn...
  • 133
  • 1,440
  • 4
Sử dụng di tích lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 2000 (lớp 12 THPT chương trình chuẩn) ở hà tĩnh luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng di tích lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 2000 (lớp 12 THPT chương trình chuẩn) ở tĩnh luận văn thạc sĩ lịch sử

Khoa học xã hội

... NGUYN TH NGC HNG Sử dụng di tích lịch sử địa phơng dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000 (Lớp 12 THPT - chơng trình Chuẩn) Tĩnh CHUYÊN NGàNH: Lý LUậN Và PPDH Bộ MÔN LịCH Sử Mã Số: 60.14.10 ... hc (Phan ỡnh Bi, 2000, Nxb Giỏo dc) [8] L ti liu lch s a phng dựng PTTH ú cú gii thiu mt s di tớch lch s tiờu biu ca H Tnh c a vo tit dy lch s a phng 10 Mt s tỏc phm khỏc nh Lch s H Tnh (Nxb ... thõn, Cn Vng chng Phỏp tiờu biu cú: Mai Th nh, Phan Huõn, Mai Trng Quỏn, Bựi Ho, Bựi Thu, Phm Nh, Cự ng, Nguyn Quýnh Trong phong tro ụng Du ca c Phan Bi Chõu, Hng Lc cú Nguyn Giỏm, Tõn Lc cú...
  • 147
  • 1,589
  • 5

Xem thêm