... về phổcậpgiáodụctiểu học đúng độ tuổi – chống mù chữ và phổcậpgiáodục trung học cơ sở, chuẩn bị cho công nhận phổcập bậc trung học. - Tổ chức kiểm tra, duy trì sĩ số học sinh phổ cập; ... chất lượng giáodụcphổ thông và giáodục thường xuyên là mụctiêu hàng đầu của ngành giáodục . Trong các năm qua, giáo viên của các cấp học tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng thay sách giáo khoa, ... X, kỳ họp thứ 8 về thực hiện phổcậpgiáodục trung học cơ sở; Chỉ thị số 61-CT/TW ngày 28 tháng 12 năm 2000 của Bộ Chính trị về thực hiện mụctiêuphổcập giáo dục trung học cơ sở; Nghị định...
... tháng 5 năm 2013, tỉnh đạt chuẩn phổcậpgiáodụcmầmnon cho trẻ 5 tuổi; trên 90% số xã, phường, thị trấn, 100% huyện, thành phố đạt chuẩn phổcậpgiáodụcmầmnon cho trẻ 5 tuổi._Tỷ lệ trẻ ... cho 50% cơ sở giáo dụcmầm non. thuận lợi; một số cấp ủy, chính quyền chưa quan tâm đúng mức tới phát triển giáodụcmầm non; công tác quản lý nhà nước về giáodục còn nhiều bất cập; sự phối ... chuyên trang, chuyên mục tuyên truyền về mục đích, ý nghĩa của việc phổcậpgiáodụcmầmnon cho trẻ 5 +Tập trung đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng, tuyển mới giáo viên mầmnon đảm bảo đủ sốlượng...
... sóc giáodục học sinh theo chương trình giáo dụcmầmnon mới Xác định được những nội dung trọng tâm cần thực hiện nhiệm vụ giáodục năm học 2012-2013, trong đó công tác Phổcậpgiáodụcmầmnon ... số biện pháp thực hiện tốt công tác Phổcậpgiáodụcmầmnon cho trẻ năm tuổi ở trường mầmnon ” để nghiên cứu và áp dụng vào công tác Phổcậpgiáodụcmầmnon cho trẻ em năm tuổi của nhà trường ... GIẢI PHÁP Giáo dụcmầmnon là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáodục quốc dân, là nền tảng đầu tiên của ngành Giáodục - Đào tạo. Chất lượng chăm sóc, giáodục trẻ ở trường mầmnon tốt có...
... THỜI GIAN TỚII. Mục tiêu 1. Duy trì kết quả phổcập đạt được.2. Nâng cao chất lượng phổcập GDTHCS.3. Thực hiện phổcập GDTrH.II. Chỉ tiêu và kế hoạch thực hiện PCGDTHCS1. Chỉ tiêu: - Đạt chuẩn ... trợ đối tượng phổ cập. 2. Kinh phí hỗ trợ từ xã hội hóa giáo dục - Tổng kinh phí từ xã hội hóa giáo dục. - Sử dụng nguồn kinh phí xã hội hóa giáo dục. VI. Công tác xã hội hóa giáo dục - Công tác ... làm phổ cập, đối tượng phổ cập. - Kiến nghị với Ban Chỉ đạo các cấp: Bộ, Tỉnh, Huyện.- Những vấn đề cần thực hiện trong thời gian tới.Phần thứ haiPHƯỚNG HƯỚNG CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC PHỔCẬPGIÁO DỤC...
... vận động xã hội để thực hiện phổcậpgiáo dục mầmnon cho trẻ em năm tuổi và phát triển giáodụcmầm non, bảo vệ quyền trẻ em đượchọc đầy đủ Chương trình giáodụcmầmnon trước khi vào học lớp ... hiện Đề án Phổcập giáo dụcmầmnon cho trẻ em năm tuổi.đ) Bộ Tài chính có trách nhiệm - Bố trí ngân sách thường xuyên, chương trình mụctiêu chi cho giáodục mầm non để bảo đảm các mục tiêu, tiến ... tiêu chuẩn phổcậpgiáodụcmầm non cho trẻ em năm tuổi.c) Đối với tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương bảo đảm 100% số huyện, quận, thị xã thuộc tỉnh đạt tiêu chuẩn phổcậpgiáo dục mầm non...
... đạo phổcậpgiáodụcmầmnon cho trẻ em năm tuổi1. Kiện toàn bổ sung thành phần, chức năng nhiệm vụ của Ban chỉ đạo phổcậpgiáo dục ở các cấp (tỉnh, huyện/quận, xã/phường) để triển khai phổcập ... cho công tác phổ cập. - Kiểm tra công nhận cấp cơ sở và đề nghị cấp trên công nhận đơn vị đạt chuẩn phổ cậpgiáodụcmầmnon cho trẻ năm tuổi.c. Đối với Ban chỉ đạo phổcậpgiáodụccấp xã, ... cấp xã, phườngBổ sung hiệu trưởng trường mầmnon làm phó trưởng ban thường trực và một số giáo viên mầmnon vào tổ thư ký của Ban chỉ đạo phổcậpgiáodụccấp xã, phường để triển khai thực hiện...
... Đảng ta về giáo dục và phổcậpgiáodục 14 1.3.2. Cơ sở pháp lý của công tác phổcậpgiáodục 25 1.4. Những vấn đề cơ bản trong quản lý giáodụcmầmnon và phổcậpgiáo dục mầmnon cho trẻ ... 1.2.4. Phổcậpgiáodục và phổcậpgiáodụcmầmnon cho trẻ 5 tuổi 12 1.2.5. Quản lý phổcậpgiáodụcmầmnon cho trẻ em 5 tuổi 13 1.3. Cơ sở lý luận và pháp lý cho hoạt động quản lý công tác phổ ... độ giáodục nhất định (theo số năm học hoặc theo bậc họ c) [27]. * GiáodụcmầmnonGiáodụcmầmnon là bậc học đầu tiên trong hệ thống Giáodục quốc dân. Tầm quan trọng của Giáodục mầm...
... về việc phê duyệt thực hiện phổcậpgiáodụcMầmnon cho trẻ em 5 tuổi. Ban chỉ đạo phổcập xã Thanh Thủy báo cáo kết quả thực hiện công tác phổcậpgiáodụcmầmnon cho trẻ em 5 tuổi tính ... VIỆT NAMBCĐ PHỔCẬPGIÁODỤC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số………/BC-BCĐ Thanh thñy, ngày 15 tháng 3 năm 2013BÁO CÁOKẾT QUẢ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỔ CẬPGIÁO DỤCMẦMNON CHO TRẺ EM ... sóc nuôi dưõng giáodục trẻ mầm non trong những năm học tiếp theo.Trên đây là báo cáo kết quả thực hiện phổcập GDMN cho trẻ em 5 tuổi của xã Thanh ThuỷBan chỉ đạo phổcậpgiáodục trân trọng...
... 239/QĐ-TTg ngày 09/02/2010 của Thủ tướng Chính phủ về Đề án PhổcậpGiáodụcmầmnon cho trẻ em năm tuổi giai đoạn 2010-2015, Bộ Giáodục và Đào tạo đề nghị UBND các tỉnh, thành phố như sau :1- ... duyệt của cơ quan có thẩm quyền.Bộ Giáodục và Đào tạo trân trọng đề nghị các tỉnh, thành phố triển khai và gửi kế hoạch (đề án) về Bộ (Vụ Giáodụcmầm non) trong tuần thứ 4, tháng 10/2010. ... nhận phổcập theo đơn vị huyện, xã theo lộ trình từng năm để đạt kế hoạch phổcập chung của tỉnh/ thành phố; chuyển đổi loại hình trường; các vấn đề về phân bổ kinh phí; chính sách cho giáo...
... về ban hành Quy định kiểm tra, công nhận Phổcậpgiáodụctiểu học và Phổcập giáo dụctiểu học đúng độ tuổi; - Phương hướng, nhiệm vụ Phổcậpgiáodục của tỉnh Quảng Nam từ năm 2011 và những ... Nghị quyết của cấp trên về phát triển giáodục và xã hội hoá giáo dục; Đề án phát triển giáodục thành phố Tam Kỳ giai đoạn 2011-2015; kế hoạch Phổcậpgiáodụctiểu học đúng độ tuổi mức độ 2 ... năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo; - Phương hướng, nhiệm vụ Phổcậpgiáodục của tỉnh Quảng Nam từ năm 2011 và những năm tới. - Kế hoạch Phổcậpgiáodụctiểu học đúng độ tuổi...
... educational placement, meaning, importance and especially for that education is a social phenomenon in particular, it was born, survive and grow with the development of human society. Education...
... trên cơ sở pháp luật để thực hiện luật pháp Nhà nước.1.1.3. Giáo dục, giáodụcmầm non, giáodụctiểu học và trung học cơ sở- Giáodục là một hoạt động có ý thức của con người nhằm trang bị những ... ĐBSCL2.3.1.1. Kế hoạch, chương trình học đối với giáodụcmầm non, tiểu học và trunghọc cơ sở vùng ĐBSCL.2.3.1.2. Chất lượng giáodụcmầm non, tiểu học và trung học cơ sở vùng ĐBSCL.2.3.1.3. ... trẻ khuyết tật; (6) Giải pháp tiếp tục đẩy mạnhthực hiện chính sách phổcậpgiáodụcmầmnon 5 tuổi, củng cố kết quả phổcập tiểuhọc và trung học cơ sở, tăng cường phân luồng học sinh sau trung...
... THỐNG TIÊU CHÍ VÀ QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CƠ SỞ GIÁODỤCMẦMNON KHU VỰC THÀNH PHỐ Ở VIỆT NAM TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁODỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁODỤC ... LƯỢNG GIÁODỤC VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GDMN 1.1. Khái niệm chung 1.1.1. GDMN trong hệ thống giáodục quốc dân GDMN là một bậc học trong Hệ thống giáodục quốc dân Việt Nam. Luật Giáo dục 2005 ... cơ bản Giáo viên mầmnon phải nắm vững được những kiến thức cơ bản mang tính chất bao quát và toàn diện. Tiêu chí #2: Kiến thức về các giai đoạn phát triển ở trẻ thơ Giáo viên mầmnon phải...