... cao, Tin học nâng cao, Điều khiển bằng biến trạng thái, Thiết kế hệ thống Cơ điện tử, Đồ án môn học Thiết kế hệ thống Cơ điện tử. 3 Một số kết quả Khoa Cơ khí Trờng ĐạihọcBáchKhoa TP. HCM đà ... thấy đây là một ngành học rất phù hợp với định hớng phát triển khoahọc công nghệ của Việt Nam nên đà để ý tìm hiểu với dự định sẽ mở ngành này ở Trờng ĐạihọcBáchKhoa TP. HCM. Trong các năm ... cơ điện tử tại khoa cơ khí - Đạihọcbáchkhoa tp. hcm 2.1 Quá trình Từ năm 1993, khi đổi mới nội dung và chơng trình đào tạo của nhóm ngành Cơ khí đà xuất hiện một ngành học mới, đó là Cơ...
... thành viên) với các cựu sinh viên bốn trường đạihọcBáchKhoa TP. HCM, đạihọcKhoaHọc Tự Nhiên, đạihọcKhoa Học Xã Hội Và Nhân Văn, đạihọc Kinh Tế TP. HCM. Sau khi nghiên cứu định tính, các ... tạo đại học từ góc độ sinh viên trườngđạihọcBáchKhoa TP. HCM. Đề tài đã đưa ra đánh giá về điểm yếu, điểm mạnh và những kiến nghị riêng về chất lượng đào tạo tại trường đạihọcBáchKhoa ... các trườngđạihọc trên thế giới. Sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính câu hỏi (mở) phỏng vấn và thảo luận nhóm với một số cựu sinh viên đại diện cho bốn trườngđạihọcBáchKhoa TP. HCM, đại...
... kếtCƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động Học Phần I: Tĩnh học Copyright By Focebk.comDesign By haughtycool PGS. TS. Trương Tích ThiệnHình 1.28-cCƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động Học Phần ... một đại lượng đại số được định nghĩa bằng (+) hoặc (–) độ lớncủa vector moment lực hình chiếu Fxyđối với tâm O.(xem hình 1.19).CƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động Học Phần I: Tĩnh học Copyright ... mặt hình học trên vật. Lực phân bố theo mặtCƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động Học Phần I: Tĩnh học Copyright By Focebk.comDesign By haughtycool PGS. TS. Trương Tích Thiện1.1.4.2. Trường...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA TP. HCM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNGĐẠIHỌCBÁCHKHOA ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC ……………………………. NHIỆM VỤ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KHOA: KỸ THUẬT ... KHOA PHẦN DÀNH CHO KHOA, BỘ MÔN: Người duyệt ( chấm sơ bộ): Đơn vị: . Ngày bảo vệ: Điểm tổng kết: Nơi lưu trữ luận văn: Lời cám ơn Đầu tiên tôi xin cám ơn trườngĐạihọcBáchkhoa ... tiên tôi xin cám ơn trườngĐạihọcBáchkhoa TPHCM và khoa Kỹ thuật Xây dựng đã tạo mọi điều kiện cho tôi được học tập đầy đủ các môn học của khoáhọc ( 2005 – 2010), từ đó tôi mới có đầy...
... 80502978 TP. HỒ CHÍ MINH, THÁNG 12 – 2009 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HCM TRƯỜNG ĐH BÁCHKHOA TP. HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc oOo KHOA KỸ THUẬT ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA KHOA KỸ THUẬT XÂY DỰNG BỘ MÔN ĐỊA CƠ – NỀN MÓNG ... TÍNH TOÁN MÓNG CỌC KHOAN NHỒI 8.1. Giới thiệu về cọc khoan nhồi 170 8.1.1. Cấu tạo 170 8.1.2. Công nghệ thi công 170 8.1.3. Ưu điểm cọc khoan nhồi 171 8.1.4. Nhược điểm cọc khoan nhồi 171 8.2....
... mới của Tp. Biên Hòa. + Cách bệnh viện đa khoa Đồng Nai 1.5km + Cách chợ Biên Hòa 2.5km. + Cách trung tâm hành chính của tỉnh 2.5km. + Cách sông Đồng Nai 2.5km. + Cách trườngĐạihọc Lạc ... môi trường, phòng cháy chữa cháy, an ninh công trường 219 10.4.1. An toàn lao động 219 10.4.2. Vệ sinh công trường 221 10.4.3. An toàn phòng cháy chữa cháy 221 10.4.4. An ninh trên công trường ... : - Tạo ra môi trường ánh sáng gần với tự nhiên, được kiểm soát và điều khiển theo điều kiện của người sử dụng điện. - Cung cấp đầy đủ các tiện nghi về nguồn điện cho người sử dụng điện. -...
... Máy Khoa Cơ khíTrung tâm Đào tạo Bảo dưỡng công nghiệp Trường ĐạiHọcBách Khoa Văn phòng Trung Tâm Đào Tạo Bảo Dưỡng CôngNghiệpEmail phhoang@hcmut.edu.vnhoangbk2003@yahoo.comWebsite www4.hcmut.edu.vn/~phhoangGiới ... 1999ã 5. Geometric Design of Linkage, Michael Mc. Carthy, 2000ã 6. Bi tp Nguyờn lý mỏy, Li khc Lim, 20054Chương trình học 56 tiết = 41 tiết lý thuyết (LT) + 15 tiết bài tập (BT)Bài tập các ... 3, 4 và 82 = 2 BTÔn tập IT6Các vấn đề ma sát5 = 4 LT + 1 BT4T5-6Động lực học cơ cấu6 = 4 LT + 2 BT3T3-4-5Động học cơ cấu7 = 4 LT + 3 BT2 + 8T2-3Cấu tạo cơ cấu + Cơ cấu phẳngtòan khớp...
... chn d1 = 180 mm.3. Vn tc ai:ì ì= = =1 11180 142513,4360000 60000d nv m/s 4. Giả sử ta chọn hệ số trượt tương đối ξ=0,02. Đường kính bánh đai lớn:( ) ( )= = ì ì =2 11 ... 0,95 1 0,995 0,89ủ br kn ol Vậy, hiệu suất truyền động là: 0,893η=2. Công suất tính toán: Trường hợp tải trọng thay đổi thỡ: Pt = Pt (Cụng sut tng ng)ã Cụng sut tương đương” được xác...
... Huy Tuấn(3) .(1) Khoa Toán Tin , trườngĐạiHọcKhoaHọc Tự Nhiên TP. HCM (2) Khoa Toán, trườngĐạiHọc Padova, Italy(3) Khoa Toán-tin, trườngĐạiHọc Tôn Đức Thắng, TP. HCM. TÓM TẮTTrong ... Y Sinh, ĐạiHọcBách Khoa, Tp. Hồ Chí Minh, Việt nam*Bộ Môn Cơ Kỹ Thuật, ĐạiHọcBách Khoa, Tp. Hồ Chí Minh, Việt nam HỘI NGHỊ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ LẦN THỨ 10 TRƯỜNG ĐHBK –ĐHQG TP. HCM PHÂN ... NEURO-FUZZYLê Minh Cảnh, Trường Cao đẳng Điện Lực TP. HCM, lmcanh@yahoo.comNguyễn Sĩ Dũng, TrườngĐạihọc Công nghiệp TP. HCM, nsidung@yahoo.comNgô Kiều Nhi, TrườngĐạihọcBáchkhoa TP. HCM. ngokieunhi@yahoo.com...
... trạng về nội dung học phần: “Phương pháp dạy học chuyên ngành điện” tại khoaSư Phạm Kỹ Thuật trườngĐạiHọcBách Khoa Hà Nội. KhoaSư Phạm Kỹ Thuật trườngĐạiHọcBáchKhoa Hà Nội có nhiệm ... Kỹ thuật trườngĐạiHọcBáchKhoa Hà Nội.- Đề xuất: “Nghiên cứu, xây dựng nội dung học phần: “Phương pháp dạy học chuyên ngành điện” cho khoaSư Phạm Kỹ thuật trườngĐại Học BáchKhoa Hà Nội ... dục học nghề nghiệp.- Học phần song hành:6. Mục tiêu học phần: Sau khi học xong môn học này, những người giáo viên tương lai được đào tạo tại khoaSư Phạm Kỹ Thuật trườngĐạiHọcBách Khoa...
... Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 7 Đạihọc Đà Nẵng năm 2010 299 NHỮNG KHÓ KHĂN KHI HỌC MÔN VIẾT TIẾNG PHÁP CỦA SINH VIÊN LỚP KĨ SƯ CHẤT LƯỢNG CAO TRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA ĐÀ NẴNG SOME ... được. Phần lớn sinh viên lớp kĩ sư chất lượng cao ở trườngĐạihọcBáchkhoa Đà Nẵng đều bắt đầu học tiếng Pháp khi vào Đại Học, hoặc chỉ học tiếng Pháp trong một thời gian rất ngắn. 2.3. ... cao trườngĐạihọcBáchKhoa gặp nhiều khó khăn khi học môn này là điều rất dễ hiểu. Chính vì vậy bài nghiên cứu này muốn tìm hiểu về tình hình thực tế việc học viết tiếng Pháp của sinh viên trường...
... TRƢỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA HÀ NỘI KHOA KINH TẾ & QUẢN LÝ BÁO CÁO NGHIÊN CỨU MARKETING ĐỀ TÀI: Sự hài lòng của sinh viên khoa Kinh tế & Quản lý trƣờng ĐạihọcBáchkhoa Hà nội ... đã đưa ra đề án lấy người học làm trung tâm, tức là đáp ứng và thỏa mãn đủ những nhu cầu cơ bản cho người học. Trườngđạihọc Bách khoa Hà nội là một trong những trường có danh tiếng trong ... viên khoa Kinh tế & Quản lý trƣờng Đại học Báchkhoa Hà nội với chất lƣợng đào tạo”. Tìm hiểu xem sinh viên khoa Kinh tế & Quản lý có hài lòng với chất lượng đào tạo của khoa của trường...