0

lịch sử trường đại học bách khoa tp hcm

Một số kinh nghiệm về đào tạo cơ điện tử ở khoa cơ khí trường đại học bách khoa Tp. HCM

Một số kinh nghiệm về đào tạo cơ điện tử ở khoa cơ khí trường đại học bách khoa Tp. HCM

Điện - Điện tử

... cao, Tin học nâng cao, Điều khiển bằng biến trạng thái, Thiết kế hệ thống Cơ điện tử, Đồ án môn học Thiết kế hệ thống Cơ điện tử. 3 Một số kết quả Khoa Cơ khí Trờng Đại học Bách Khoa TP. HCM đà ... thấy đây là một ngành học rất phù hợp với định hớng phát triển khoa học công nghệ của Việt Nam nên đà để ý tìm hiểu với dự định sẽ mở ngành này ở Trờng Đại học Bách Khoa TP. HCM. Trong các năm ... cơ điện tử tại khoa cơ khí - Đại học bách khoa tp. hcm 2.1 Quá trình Từ năm 1993, khi đổi mới nội dung và chơng trình đào tạo của nhóm ngành Cơ khí đà xuất hiện một ngành học mới, đó là Cơ...
  • 4
  • 722
  • 1
Đánh giá chất lượng đào tạo đại học từ góc độ sinh viên trường đại học Bách Khoa TP.HCM

Đánh giá chất lượng đào tạo đại học từ góc độ sinh viên trường đại học Bách Khoa TP.HCM

Quản trị kinh doanh

... thành viên) với các cựu sinh viên bốn trường đại học Bách Khoa TP. HCM, đại học Khoa Học Tự Nhiên, đại học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn, đại học Kinh Tế TP. HCM. Sau khi nghiên cứu định tính, các ... tạo đại học từ góc độ sinh viên trường đại học Bách Khoa TP. HCM. Đề tài đã đưa ra đánh giá về điểm yếu, điểm mạnh và những kiến nghị riêng về chất lượng đào tạo tại trường đại học Bách Khoa ... các trường đại học trên thế giới. Sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính câu hỏi (mở) phỏng vấn và thảo luận nhóm với một số cựu sinh viên đại diện cho bốn trường đại học Bách Khoa TP. HCM, đại...
  • 104
  • 1,622
  • 6
CƠ HỌC LÝ THUYẾT TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP. HỒ CHÍ MINH pdf

HỌC LÝ THUYẾT TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP. HỒ CHÍ MINH pdf

Kĩ thuật Viễn thông

... kếtCƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động Học Phần I: Tĩnh học Copyright By Focebk.comDesign By haughtycool PGS. TS. Trương Tích ThiệnHình 1.28-cCƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động Học Phần ... một đại lượng đại số được định nghĩa bằng (+) hoặc (–) độ lớncủa vector moment lực hình chiếu Fxyđối với tâm O.(xem hình 1.19).CƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động Học Phần I: Tĩnh học Copyright ... mặt hình học trên vật. Lực phân bố theo mặtCƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động Học Phần I: Tĩnh học Copyright By Focebk.comDesign By haughtycool PGS. TS. Trương Tích Thiện1.1.4.2. Trường...
  • 469
  • 3,656
  • 39
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG DÂN DỤNG VÀ CÔNG NGHIỆP ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCM THIẾT KẾ CAO ỐC THƯƠNG MẠI – CĂN HỘ THUẬN VIỆT

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ XÂY DỰNG DÂN DỤNG VÀ CÔNG NGHIỆP ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCM THIẾT KẾ CAO ỐC THƯƠNG MẠI – CĂN HỘ THUẬN VIỆT

Kiến trúc - Xây dựng

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HCM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC ……………………………. NHIỆM VỤ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KHOA: KỸ THUẬT ... KHOA PHẦN DÀNH CHO KHOA, BỘ MÔN: Người duyệt ( chấm sơ bộ): Đơn vị: . Ngày bảo vệ: Điểm tổng kết: Nơi lưu trữ luận văn: Lời cám ơn Đầu tiên tôi xin cám ơn trường Đại học Bách khoa ... tiên tôi xin cám ơn trường Đại học Bách khoa TPHCM và khoa Kỹ thuật Xây dựng đã tạo mọi điều kiện cho tôi được học tập đầy đủ các môn học của khoá học ( 2005 – 2010), từ đó tôi mới có đầy...
  • 176
  • 1,277
  • 2
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG DÂN DỤNG VÀ CÔNG NGHIỆP ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCM THIẾT KẾ CAO ỐC VĂN PHÒNG 25BIS NGUYỄN THỊ MINH KHAI

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ XÂY DỰNG DÂN DỤNG VÀ CÔNG NGHIỆP ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCM THIẾT KẾ CAO ỐC VĂN PHÒNG 25BIS NGUYỄN THỊ MINH KHAI

Kiến trúc - Xây dựng

... 80502978 TP. HỒ CHÍ MINH, THÁNG 12 – 2009 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HCM TRƯỜNG ĐH BÁCH KHOA TP. HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc oOo KHOA KỸ THUẬT ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA KỸ THUẬT XÂY DỰNG BỘ MÔN ĐỊA CƠ – NỀN MÓNG ... TÍNH TOÁN MÓNG CỌC KHOAN NHỒI 8.1. Giới thiệu về cọc khoan nhồi 170 8.1.1. Cấu tạo 170 8.1.2. Công nghệ thi công 170 8.1.3. Ưu điểm cọc khoan nhồi 171 8.1.4. Nhược điểm cọc khoan nhồi 171 8.2....
  • 318
  • 2,803
  • 10
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG DÂN DỤNG VÀ CÔNG NGHIỆP ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCM THIẾT KẾ CAO ỐC WOOSHU PALZA

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ XÂY DỰNG DÂN DỤNG VÀ CÔNG NGHIỆP ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCM THIẾT KẾ CAO ỐC WOOSHU PALZA

Kiến trúc - Xây dựng

... mới của Tp. Biên Hòa. + Cách bệnh viện đa khoa Đồng Nai 1.5km + Cách chợ Biên Hòa 2.5km. + Cách trung tâm hành chính của tỉnh 2.5km. + Cách sông Đồng Nai 2.5km. + Cách trường Đại học Lạc ... môi trường, phòng cháy chữa cháy, an ninh công trường 219 10.4.1. An toàn lao động 219 10.4.2. Vệ sinh công trường 221 10.4.3. An toàn phòng cháy chữa cháy 221 10.4.4. An ninh trên công trường ... : - Tạo ra môi trường ánh sáng gần với tự nhiên, được kiểm soát và điều khiển theo điều kiện của người sử dụng điện. - Cung cấp đầy đủ các tiện nghi về nguồn điện cho người sử dụng điện. -...
  • 231
  • 1,150
  • 1
Bài Giảng Nguyên Lý Máy - Khoa Cơ Khí - Đại Học Bách Khoa TP HCM

Bài Giảng Nguyên Lý Máy - Khoa Cơ Khí - Đại Học Bách Khoa TP HCM

Cơ khí - Chế tạo máy

... Máy Khoa Cơ khíTrung tâm Đào tạo Bảo dưỡng công nghiệp Trường Đại Học Bách Khoa Văn phòng Trung Tâm Đào Tạo Bảo Dưỡng CôngNghiệpEmail phhoang@hcmut.edu.vnhoangbk2003@yahoo.comWebsite www4.hcmut.edu.vn/~phhoangGiới ... 1999ã 5. Geometric Design of Linkage, Michael Mc. Carthy, 2000ã 6. Bi tp Nguyờn lý mỏy, Li khc Lim, 20054Chương trình học 56 tiết = 41 tiết lý thuyết (LT) + 15 tiết bài tập (BT)Bài tập các ... 3, 4 và 82 = 2 BTÔn tập IT6Các vấn đề ma sát5 = 4 LT + 1 BT4T5-6Động lực học cơ cấu6 = 4 LT + 2 BT3T3-4-5Động học cơ cấu7 = 4 LT + 3 BT2 + 8T2-3Cấu tạo cơ cấu + Cơ cấu phẳngtòan khớp...
  • 277
  • 3,309
  • 4
Báo cáo bài tập lớn chi tiết máy đại học quốc gia đại học bách khoa TP HCM

Báo cáo bài tập lớn chi tiết máy đại học quốc gia đại học bách khoa TP HCM

Cơ khí - Vật liệu

... chn d1 = 180 mm.3. Vn tc ai:ì ì= = =1 11180 142513,4360000 60000d nv m/s 4. Giả sử ta chọn hệ số trượt tương đối ξ=0,02. Đường kính bánh đai lớn:( ) ( )= = ì ì =2 11 ... 0,95 1 0,995 0,89ủ br kn ol Vậy, hiệu suất truyền động là: 0,893η=2. Công suất tính toán: Trường hợp tải trọng thay đổi thỡ: Pt = Pt (Cụng sut tng ng)ã Cụng sut tương đương” được xác...
  • 35
  • 9,469
  • 13
HỘI NGHỊ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ LẦN THỨ 10 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA – ĐHQG TP.HCM

HỘI NGHỊ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ LẦN THỨ 10 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA – ĐHQG TP.HCM

Tài liệu khác

... Huy Tuấn(3) .(1) Khoa Toán Tin , trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên TP. HCM (2) Khoa Toán, trường Đại Học Padova, Italy(3) Khoa Toán-tin, trường Đại Học Tôn Đức Thắng, TP. HCM. TÓM TẮTTrong ... Y Sinh, Đại Học Bách Khoa, Tp. Hồ Chí Minh, Việt nam*Bộ Môn Cơ Kỹ Thuật, Đại Học Bách Khoa, Tp. Hồ Chí Minh, Việt nam HỘI NGHỊ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ LẦN THỨ 10 TRƯỜNG ĐHBK –ĐHQG TP. HCM PHÂN ... NEURO-FUZZYLê Minh Cảnh, Trường Cao đẳng Điện Lực TP. HCM, lmcanh@yahoo.comNguyễn Sĩ Dũng, Trường Đại học Công nghiệp TP. HCM, nsidung@yahoo.comNgô Kiều Nhi, Trường Đại học Bách khoa TP. HCM. ngokieunhi@yahoo.com...
  • 26
  • 774
  • 1
phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa sư phạm kỹ thuật trường đại học bách khoa hà nội

phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa phạm kỹ thuật trường đại học bách khoa hà nội

Kinh tế - Quản lý

... trạng về nội dung học phần: “Phương pháp dạy học chuyên ngành điện” tại khoa Phạm Kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội. Khoa Phạm Kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội có nhiệm ... Kỹ thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội.- Đề xuất: “Nghiên cứu, xây dựng nội dung học phần: “Phương pháp dạy học chuyên ngành điện” cho khoa Phạm Kỹ thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội ... dục học nghề nghiệp.- Học phần song hành:6. Mục tiêu học phần: Sau khi học xong môn học này, những người giáo viên tương lai được đào tạo tại khoa Phạm Kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa...
  • 95
  • 1,709
  • 5
đề tài   những khó khăn khi học môn viết tiếng pháp của sinh viên lớp kĩ sư chất lượng cao trường đại học bách khoa đà nẵng

đề tài những khó khăn khi học môn viết tiếng pháp của sinh viên lớp kĩ chất lượng cao trường đại học bách khoa đà nẵng

Báo cáo khoa học

... Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 299 NHỮNG KHÓ KHĂN KHI HỌC MÔN VIẾT TIẾNG PHÁP CỦA SINH VIÊN LỚP KĨ CHẤT LƯỢNG CAO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG SOME ... được. Phần lớn sinh viên lớp kĩ chất lượng cao ở trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng đều bắt đầu học tiếng Pháp khi vào Đại Học, hoặc chỉ học tiếng Pháp trong một thời gian rất ngắn. 2.3. ... cao trường Đại học Bách Khoa gặp nhiều khó khăn khi học môn này là điều rất dễ hiểu. Chính vì vậy bài nghiên cứu này muốn tìm hiểu về tình hình thực tế việc học viết tiếng Pháp của sinh viên trường...
  • 5
  • 1,335
  • 10
Sự hài lòng của sinh viên khoa kinh tế và quản lý trường đại học bách khoa hà nội với chất lượng đào tạo

Sự hài lòng của sinh viên khoa kinh tế và quản lý trường đại học bách khoa hà nội với chất lượng đào tạo

Khoa học xã hội

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI KHOA KINH TẾ & QUẢN LÝ BÁO CÁO NGHIÊN CỨU MARKETING ĐỀ TÀI: Sự hài lòng của sinh viên khoa Kinh tế & Quản lý trƣờng Đại học Bách khoa Hà nội ... đã đưa ra đề án lấy người học làm trung tâm, tức là đáp ứng và thỏa mãn đủ những nhu cầu cơ bản cho người học. Trường đại học Bách khoa Hà nội là một trong những trường có danh tiếng trong ... viên khoa Kinh tế & Quản lý trƣờng Đại học Bách khoa Hà nội với chất lƣợng đào tạo”. Tìm hiểu xem sinh viên khoa Kinh tế & Quản lý có hài lòng với chất lượng đào tạo của khoa của trường...
  • 25
  • 887
  • 0

Xem thêm