... gian tínhtoán của NDTM: Được tính là thời gian tối thiểu của mọi quá trình tínhtoán chấp nhận x, nghĩa là tM(x)= min{t có quá trình tínhtoán chấp nhận Input x dừng lại sau t bước} Độ ... quá trình tínhtoán có môt input x trên máy Turing tất định M chỉ là một “đường tínhtoán (a computation path) thì mỗi quá trình tính toán với mỗi input x trên NDTM là một “cây tính toán (a ... (X1,…,Xm) 2. NGÔN NGỮ VÀ LƯỢC ĐỒ MÃ HÓA The theory of NP-Completeness 1CHUYÊN ĐỀ: LÝTHUYẾTĐỘPHỨCTẠP THUẬT TOÁN LÝ THUYẾT NP - ĐẦY ĐỦ(THE THEORY OF NP - COMPLETENESS) Giáo viên : Thầy Vũ Đình...
... dụng lýthuyếtđộphứctạp có ý nghĩa thực tiễn* Nhiệm vụ: - Đưa ra một báo cáo tìm hiểu về lýthuyếtđộphứctạp và mật mã khoá công khai RSA- Xây dựng được chương trình áp dụng lýthuyếtđộ ... học chuyên đề lýthuyếtđộphứctạp của thuật toán nói riêng và của khoa học máy tính nói chung3. Mục đích, nhiệm vụ của đề tài* Mục đích:- Tìm hiểu sâu về lýthuyếtđộphứctạp và mật mã ... IILÝ THUYẾTĐỘPHỨC TẠP Máy tính TuringMáy tính Turing là một máy tínhtoán trừu tượng, vừa có khả năng của máy tính thực sự, vừa cho phép định nghĩa về mặt toán học về những gì có thể tính...
... thuật toán 1. Một vấn đề được giải quyết bởi nhiều thuật toán khác nhau2. Đối với một thuật toán: – Độphứctạp về không gian (dung lượng bộ nhớ sử dụng)– Độphứctạp về thời gian chạy3. Độphức ... +k;8. } Ví dụ 4Phân tích độphứctạp thuật toán của tất cả các phép toán trên kiểu danh dữ liệu danh sách được cài đặt bằng mảng và danh sách liên kết Độphứctạp thuật toán 1. Thời gian chạy ... (best-case running time)Thời gian chạy ít nhất của thuật toánđó trên tất cả các dữ liệu cùng cỡ Độphứctạp thuật toán Lê Sỹ VinhBộ môn Khoa Học Máy Tính – Khoa CNTTĐại Học Công Nghệ - ĐHQGHNEmail:...
... nghĩa, định lý, quy tắc hay phương pháp, những hoạt động toán học phức hợp, những hoạt động trí tuệ phổ biến trong toán học, những hoạt động trí tuệ chung và những hoạt động ngôn ngữ. Hoạt động của ... KHAI THÁC LÝTHUYẾTĐỒ THỊ VÀO GIẢI BÀI TẬPTOÁN 2.1. Quy trình chuyển đổi từ bài toán thông thƣờng sang ngôn ngữ lý thuyết đồ thị 2.1.1 Một số bài toán tiềm ẩn các yếu tố của lýthuyếtđồ ... chương trình toán có thể vận dụng lýthuyếtđồ thị để giải. - Chỉ ra được những dấu hiệu cụ thể để nhận dạng “Bài toán có thể khai thác lý thuyếtđồ thị trong quá trình giải bài toán. - Chỉ...
... pháp, những hoạt động toán học phức hợp, những hoạt động trí tuệ phổ biến trong toán học, những hoạt động trí tuệ chung và những hoạt động ngôn ngữ. Vai trò của bài tậptoán được thể hiện ... ra các phương án vận dụng lýthuyếtđồ thị vào giải toán. - Kiểm tra hiệu quả của các biện pháp, phương án lýthuyếtđồ thị vào giải toán trong thực tế. IV. Giả thuyết khoa học Nếu ta có ... nước. - Lýthuyếtđồ thị là một chuyên ngành toán học hiện đại đã được ứng dụng vào nhiều ngành khoa học, kỹ thuật khác nhau vì lýthuyếtđồ thị toán học là phương pháp khoa học có tính khái...
... chương trình toán có thể vận dụng lýthuyếtđồ thị để giải. - Chỉ ra được những dấu hiệu cụ thể để nhận dạng “Bài toán có thể khai thác lý thuyếtđồ thị trong quá trình giải bài toán. - Chỉ ... ra các phương án vận dụng lýthuyếtđồ thị vào giải toán. - Kiểm tra hiệu quả của các biện pháp, phương án lýthuyếtđồ thị vào giải toán trong thực tế. IV. Giả thuyết khoa học Nếu ta có ... pháp, những hoạt động toán học phức hợp, những hoạt động trí tuệ phổ biến trong toán học, những hoạt động trí tuệ chung và những hoạt động ngôn ngữ. Vai trò của bài tậptoán được thể hiện được...
... thị sẽ được thăm đúng một lần. Độ phức tạptínhtoán của thuật toán là O(n+m). Thí dụ 2. Xét đồ thị trong Hình 2. Thứ tự thăm đỉnh của đồ thị này theo thuật toán tìm kiếm theo chiều rộng ... cả các đỉnh u nào mà từ v có đường đi đến u. Độphức tạp tínhtoán là O(n+m). 1.2 Tìm kiếm theo chiều rộng trên đồ thị Để ý rằng trong thuật toán tìm kiếm theo chiều sâu đỉnh được thăm ... thoả mãn d[v] = d[u] + a[u,v]; STACK ⇐ u; v:= u; end; end; Chú ý rằng độphứctạptínhtoán của thuật toán là O(n2), do để tìm đỉnh u ta phải xét qua tất cả các đỉnh của đồ thị. Tất...
... ðộ phứctạp thuật toán ðánh giá thời gian chạy thuật toán: – T(n) = số lượng phép toán sơ cấp cần phải thực hiện (phép toán số học, phép toán logic, phép toán so sánh). Mỗi phép toán sơ cấp ... thuật toán 1. Một vấn ñề ñược giải quyết bởi nhiều thuật toán khác nhau2. ðối với một thuật toán: – ðộ phứctạp về không gian (dung lượng bộ nhớ sử dụng)– ðộ phứctạp về thời gian chạy3. ðộ phức ... OO(n)O(nlogn)O(n2)O(n3)O(2n)tuyến tính nlognbình phươnglập phươngmũ ðộ phứctạp thuật toán Lê Sỹ VinhBộ môn Khoa Học Máy Tính – Khoa CNTTðại Học Công Nghệ - ðHQGHNEmail: vinhioi@yahoo.com ðộ phứctạp thuật toán 1....
... toán có thể khai thác lý thuyếtđồ thị trong quá trình giải bài toán. - Chỉ ra các phương án vận dụng lýthuyếtđồ thị vào giải toán. - Kiểm tra hiệu quả của các biện pháp, phương án lýthuyết ... trường phổ thông, dạy toán là dạy hoạt động toán học. Đối với học sinh có thể xem việc giải toán là hình thức chủ yếu của hoạt động toán học. Trong dạy học toán, mỗi bài tậptoán học được sử dụng ... dụng lýthuyếtđồ thị vào giải. - Đưa ra đề kiểm tra và đáp án để kiểm tra quá trình vận dụng lýthuyết đồ thị của học sinh chuyên Tin và một số lớp chuyên khác được dạy giải toán bằng lý thuyết...
... thanh toán 66, thuế GTGT 10% đã thanh toán cho người bán 1/2 bằng tiền mặt, số còn lại kỳ sẽ thanh toán bằng TGNH.2. Chi tiền mặt (tiền ăn, ở, đi lại) đào tạo nhân viên tập huấn chế độ kế toán ... loại thuế.5. Hãy nêu khái niệm của kế toán thuế? Nhiệm vụ và vai trò của kế toán thuế trong doanh nghiệp.Chương 2: Thuế và kế toán thuế giá trị gia tăng Lý thuyết 1. Thuế giá trị gia tăng là gì? ... nhập tài chính từ hoạt động liên doanh đã tính thuế TNDN tai nguồn 20.Bài 4:Tại DNA sản xuất rượu thuốc <20 độ, có số liệu trong kỳ:+ Nhập khẩu 80.000 lít rượu >40 độ, giá nhập khẩu theo...
... nghĩa, định lý, quy tắc hay phương pháp, những hoạt động toán học phức hợp, những hoạt động trí tuệ phổ biến trong toán học, những hoạt động trí tuệ chung và những hoạt động ngôn ngữ. Hoạt động của ... ra các phương án vận dụng lýthuyếtđồ thị vào giải toán. - Kiểm tra hiệu quả của các biện pháp, phương án lýthuyếtđồ thị vào giải toán trong thực tế. IV. Giả thuyết khoa học Nếu ta có ... chương trình toán có thể vận dụng lýthuyếtđồ thị để giải. - Chỉ ra được những dấu hiệu cụ thể để nhận dạng “Bài toán có thể khai thác lý thuyếtđồ thị trong quá trình giải bài toán. - Chỉ...
... CỨU 2.1. Lýthuyết ma trận-R Lýthuyết ma trận-R[5,6] hay còn gọi là lýthuyết tán xạ hạt nhân do Wigner và Eisenbud giới thiệu vào năm 1947 được các nhà khoa học đánh giá là lýthuyết có ... nhau. Cho đến nay, lýthuyết phản ứng hạt nhân vẫn chưa phát triển đến mức có thể tínhtoán được số liệu tiết diện phản ứng hạt nhân một cách chính xác từ các nguyên lý cơ bản và độc lập với số ... 2.4. Phát triển chương trình tínhtoán CrossComp Từ các mô hình lýthuyết đã nghiên cứu và tìm hiểu ở trên đây, vấn đề đặt ra là triển khai thực hiện các tínhtoán và phân tích số liệu một...