... là phương pháp tích cực trong dạy học hoá học. Khuynh hướng thứ hai : Mỗi phươngphápdạy học cơ bản đều có mặt mạnh, mặt yếu. Nếu biết phối hợp các phươngpháp đó với các phương tiện dạy ... cũng được coi là phươngphápdạy học tích cực trong dạy học hoá học. 1.1.4. Sử dụng các phươngphápdạy học hóa học cơ bản theo hướng tích cực [5], [21],[24] 1.1.4.1. Phươngpháp thuyết trình ... Trong các phươngphápdạy học cơ bản thì phươngpháp thuyết trình được coi là phươngpháp ít tích cực nhất. Tuy nhiên, phươngpháp thuyết trình vẫn có những giá trị của nó, vì thế, phương pháp...
... năng. Để quản lý tốt hoạt động này người cán bộ quản lý phải nắm vững các yêu cầu sau: + Nắm vững lýluận cải tiến phươngphápgiảng dạy, nội dung vàphương pháp giảngdạybộmôn Tiếng Anh. ... một số biện pháp nhằm ứng dụng vào công tác quản lý việc cải tiến phươngphápgiảngdạybộ môn Tiếng Anh, từng bước nâng cao hiệu quả quản lý việc cải tiến phươngpháp giảng dạybộmôn này ở ... : Phương pháp ngữ Pháp – Dịch, Phươngpháp Nghe – Nói vàPhươngpháp Giao Tiếp. d) Quản lý học sinh với việc cải tiến phươngphápgiảngdạy Để quản lý học sinh với việc cải tiến phương pháp...
... : Phương pháp ngữ Pháp – Dịch, Phươngpháp Nghe – Nói vàPhươngpháp Giao Tiếp. d) Quản lý học sinh với việc cải tiến phươngphápgiảngdạy Để quản lý học sinh với việc cải tiến phươngpháp ... chương trình Tiếng Anh THCS, nội dung và phạm vi kiến thức bộ môn. + Phươngphápgiảngdạy đặc trưng bộmôn Tiếng Anh THCS và hình thức tổ chức giảngdạybộ môn. + Đảm bảo thực hiện đúng, đủ ... ổn định và nâng cao hiệu quả học tập ngoại ngữ của các em. 1.4. Quản lý việc cải tiến phươngphápgiảngdạy Tiếng Anh 1.4.1. Phươngphápgiảngdạy Tiếng Anh Dạy học là một phương pháp. Vì...
... chất, ý chí, đạo đứcNắm vững lýluậnvàphươngphápgiảng dạy Nắm vững lýluậnvàphươngphápgiảng dạy Có chuyên mônvà nghiệp vụ sư phạmCó chuyên mônvà nghiệp vụ sư phạmTrở thành ... thuật đánh phải thấp ngang hông. Phương phápgiảngdạy cầu lông Phương phápgiảngdạy cầu lông Dùng Lời NóiDùng Lời NóiDùng Phương Tiện Trực QuanDùng Phương Tiện Trực QuanDùng Bài ... vợt gấp góc ngang tầm ngực. Các bước giảngdạy một kỹ thuật cầu lông Các bước giảngdạy một kỹ thuật cầu lông Nêu tên và mục đích động tác Nêu tên và mục đích động tác Thị phạm động...
... Tr ờng THCS Phả Lại , Kế hoạch đổi mới ph ơng phápdạymôn Ngữ Văn và Lịch Sử Năm học : 2010-2011 Kế họach đổi mới giảngdạymôn ngữ văn và lịch sử Năm học : 2010-2011. Của Phạm Công ... phơng phápgiảngdạy hai môn Lịch sử và ngữ văn theo nguyên tắc liên môn , việc tích hợp kiến thức ở các môn học gần gũi ở mức độ làm cho kiến thức đợc phong phú vững chắc, tiết kiệm thời gian dạy ... sử 6,7,8,9. qua nhiều năm giảngdạy đà đúc rút đợc một số kinhnghiệm . Đặc biệt từ khi dạy học áp dụng công nghệ thông tin vào giảngdạy , đà cố gắng rèn kỹ năng soạn giảng ápdụng phần mềm S...
... THPTChuyên ngành : Lýluậnvàphươngphápdạy học Bộmôn Tin Giáo viên hướng dẫn : PGS.TS. Lê Khắc Thành. Sinh viên thực hiện: Đặng Thị Dinh Lớp _K54A.Hà Nội , 4/2008.2.1. Dạy học các thao ... dụng trong dạy học môn Tin ở trường THPT - Cơ sở lí luậnvà thực tiễn của PPDH hợp tác- Định hướng tổ chức dạy học hợp tác trong môn Tin ở trường THPT - Biện pháp thiết kế, tổ chức và tiến hành ... sinh.- Định hướng tổ chức dạy học hợp tác trong môn Tin là phù hợp và có thể triển khai ở trường THPT theo các biện pháp thiết kế, tổ chức đã đề xuất trong khóa luận. 2. Nội dung nghiên cứu-...
... thựchành nghề dạy toán đòi hỏi phải có tri thức chuyên môn các bộmôn như: các bộ môn Đại số, Giải tích, Hình học, Xác suất thống kê,…các môn nghiệp vụ như: Phương pháp dạy học môn Toán, Thực ... dục chuyên ngành Lý luậnvà PPDH Bộmôn Toán và Thạc sĩ chuyên ngành này thì đã có hàng trăm luận văn Thạc sĩ, luận án Tiến sĩ nghiên cứu thực hiện nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Toán cho các ... dạy cần chú ý những điểm sau đây:− Về đối tượng vàphươngpháp nghiên cứu: Mỗi môn học trong chương trìnhđều có đối tượng riêng vàphươngpháp nghiên cứu đặc thù. Việc đổi mới phương pháp dạy...
... thực hành nghề dạy toán đòi hỏi phải có tri thức chuyên môn các bộmôn như: các bộmôn Đại số, Giải tích, Hình học, Xác suất thống kê,…các môn nghiệp vụ như: Phươngphápdạy học môn Toán, Thực ... trong giảngdạy cần chú ý những điểm sau đây: Về đối tượng vàphươngpháp nghiên cứu: Mỗi môn học trong chương trình đều có đối tượng riêng vàphươngpháp nghiên cứu đặc thù. Việc đổi mới phương ... Giải phương trình sau: 15.09.1515.3425222xxx 1 PHÁT TRIỂN LÝLUẬNVÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘMÔN TOÁN (Phần 1) I. NGƢỜI GIÁO VIÊN TOÁN DẠY HỌC TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY 1.1. Dạy học...
... 1 PHÁT TRIỂN LÝLUẬNVÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘMÔN TOÁN (Phần 2) II. Một số hƣớng tiếp cận tƣ duy trong tâm lý học Tư duy là một năng lực phức tạp và kỳ diệu của con người. ... quán triệt tư tưởng dạy học là sự hợp tác giữa người dạyvà người học. Hoạt động dạyvà hoạt động học là hoạt động hợp tác giữa thầy và trò. Chỉ có như vậy, dạy học nói chung, dạy học Toán nói ... dựa trên các nguyên tắc phươngphápluận triết học duy vật lịch sử và biện chứng: nguyên tắc gián tiếp và nguyên tắc lịch sử - phát sinh. Từ các nguyên tắc phươngphápluận này, các nhà tâm lí...
... thực tế và những Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng CNTT trong giảngdạybộmônHóa HọcPHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠYBỘMÔNHÓA HỌCPHẦN ... trình giảngdạy để thực hiện đề tài tôi đã giảngdạy 6 tiếtBài Liên kết ion Lớp 1 tiết lớp 10A Xếp loại Giỏi Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng CNTT trong giảngdạybộmônHóa HọcTrong dạy ... tìm tòi khám phá và cảm hứng cho bộ môn. Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng CNTT trong giảngdạybộmônHóa HọcBài Nitơ: 2 tiết ở lớp 11A1 và 11C Xếp loại 1 K (11A1) và 1 Giỏi 11CBài...
... cho luận điểm. Luận cứ phải chân thật, đúng đắn, tiêu biểu thì mới khiến cho luận điểm có sức thuyết phục.Lập luận là cách nêu luận cứ để dẫn đến luận điểm. Lập luận phải chặt chẽ, hợp lý ... việc, tìm hiểu con người nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê •Đặc điểmMỗi bài văn nghị luận đều phải có luận điểm, luận cứ và lập luận. Lập luận là ý kiến thể hiện tư tưởng, quan ... đời sống thì mới có ý nghĩa. LÝ LUẬNVÀPHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TLVNhóm 10 Miêu tả nội tâm trực tiếp là diễn tả những nghĩ, cảm xúc của nhân vật và gián tiếp là miêu ý tả nét mặt,...
... giới tự nhiên và xã hội gồm 4 loại hình nghiên cứutrải nghiệm đã được hình thành:• Phươngpháp khoa học và thực chứng• Phươngpháp tự nhiên và can thiệp • Phươngpháp dựa trên lý thuyết phê ... xãhội như sau: Phương pháp tiếpcậnchủ quan Phương pháp tiếpcận khách quan Danh nghĩa luận Bản thể học Hiện thực luận Phản thực chứng luận Tri thức học Thực chứng luận Chủ động luận Nhân bản ... có: “Những giả định về bản thể luận dẫn tới giả định về tri thức luậnvà từ đó đặt ra vấn đề về phươngpháp nghiên cứu, từ phươngpháp nghiên cứu vấn đề công cụ và kỹ thuật nghiên cứu thu thập...