0

luận văn thạc sỹ toán phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường thpt qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng

luận văn thạc sỹ toán: Phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng

luận văn thạc sỹ toán: Phát triển duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi trường THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ toạ độ trong hình học phẳng

Sư phạm

... BẰNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ TOẠ ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG 2.1 Các định hướng phát triển sáng tạo toán học cho học sinh giỏi trường THPT qua nội dung giải tập vectơ toạ độ hình học phẳng phần ... Trung học chuyên nghiệp, học nghề vào sống lao động" Dù theo hướng cần đến sáng tạo 28 Chương II PHÁT TRIỂN DUY SÁNG TẠO TOÁN HỌC CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI TRƯỜNG THPT QUA CHỦ ĐỀ GIẢI TOÁN BẰNG ... phương pháp vectơ, toạ độ phẳng để giải THPT, đặc biệt học sinh giỏi Đi sâu vào ứng dụng sở lý luận phát triển sáng tạo toán học, gợi động hứng thú học tập cho học sinh qua nội dung luận văn...
  • 145
  • 2,309
  • 18
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề “giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ”

Phát triển duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề “giải toán bằng phương pháp vectơ tọa độ”

Khoa học xã hội

... chứng để phát triển sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chuyên đề Giải toán phương pháp vectơ tọa độ việc phát triển sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh ... vấn đề có liên quan tới khái niệm sáng tạo, cấu trúc yếu tố sáng tạo, phương pháp bồi dưỡng phát triển sáng tạo cho học sinh - Nghiên cứu tài liệu chuyên đề Giải toán phương pháp vectơ ... sinh phát triển lực sáng tạo Trong chương trình toán bậc PTHT, vectơ khái niệm quan trọng Chủ đề giải toán phương pháp vectơ tọa độ chủ đề chương trình Toán THPT nhiên việc sử dụng phương pháp vectơ...
  • 17
  • 1,577
  • 1
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề  Giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ

Phát triển duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề Giải toán bằng phương pháp vectơ tọa độ

Sư phạm

... chứng để phát triển sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chuyên đề Giải toán phương pháp vectơ tọa độ việc phát triển sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh ... hướng phát triển sáng tạo cho học sinh THPT 2.2.4 Khai thác ứng dụng phương pháp vectơ tọa độ dạy học 77 số toán Hình học không gian theo định hướng phát triển sáng tạo cho học sinh THPT ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN PHƯƠNG HẠNH PHÁT TRIỂN DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ “GIẢI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ TỌA ĐỘ” LUẬN...
  • 127
  • 792
  • 1
Giải một số bài tập toán THPT bằng phương pháp vectơ và tọa độ  SKKN toán THPT

Giải một số bài tập toán THPT bằng phương pháp vectơ tọa độ SKKN toán THPT

Toán học

... dụng phương pháp vectơ tọa độ cho phép nghiên cứu hình học ngôn ngữ đại số thay cho ngôn ngữ hình học, giúp cho học sinh có thêm công cụ để diễn đạt, suy luận để làm toán đồng thời tạo cho học sinh ... môn toán Trang 26 GV Trần Thị Ngọc Hòa Giải Một Số Bài Tập Toán Bằng phương pháp Vectơ Tọa Độ Nguyễn Gia Cốc - Ôn luyện giải toán hình học phương pháp vectơ tọa độ Văn Như Cương - Bài tập Hình học ... Giải Một Số Bài Tập Toán Bằng phương pháp Vectơ Tọa Độ A ĐẶT VẤN ĐỀ Trong trình dạy học năm nghiên cứu, tham khảo tài liệu, chuyên đề ứng dụng phương pháp vectơ tọa độ để ôn luyện cho học sinh...
  • 27
  • 2,219
  • 4
skkn bồi dưỡng và phát triển tư duy sáng tạo của học sinh khi giải toán về hệ phương trình đại số

skkn bồi dưỡng phát triển duy sáng tạo của học sinh khi giải toán về hệ phương trình đại số

Giáo dục học

... để hình thành kỹ giải cho học sinh Một số giải pháp Qua nghiên cứu trao đổi đúc rút kinh nghiệm từ thực tế ý kiến đồng nghiệp mạnh dạn đưa hướng giải vấn đề học sinh với giải pháp giúp học sinh ... nhà trường, áp dụng đúc rút kinh nghiệm qua trình giảng dạy Tham khảo đề thi Đại học PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận Nhiệm vụ trung tâm trường học THPT hoạt động dạy thầy hoạt động học ... lý thuyết vào làm tập, phân dạng tập tổng hợp cách giải Do vậy, mạnh dạn đưa sáng kiến kinh nghiệm với mục đính giúp cho học sinh THPT vận dụng tìm phương pháp giải gặp toán giải hệ phương trình...
  • 21
  • 772
  • 0
Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phần đạo hàm trong chương trình toán trung học phổ thông

Phát triển duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phần đạo hàm trong chương trình toán trung học phổ thông

Sư phạm

... biện pháp phát triển sáng tạo 10 1.1.4 Một số phương pháp dạy học nhằm phát triển sáng tạo 12 1.1.4.1 Phương pháp dạy học phát giải vấn đề 12 1.1.4.2 Phương pháp dạy học kiến tạo ... luyện kỹ sáng tạo lại có ý nghĩa quan trọng Việc rèn luyện kỹ sáng tạo gắn liền với phương pháp nhận thức phương pháp giải toán Yếu tố cốt lõi phương pháp giải toán sáng tạo: sáng tạo việc ... Sau vài phương pháp dạy học bước đầu phát triển kỹ sáng tạo HS 1.1.4.1 Phương pháp dạy học phát giải vấn đề Các nhà giáo dục cho học tập trình tự phát khám phá tri thức cho thân Vậy sở lí luận...
  • 116
  • 961
  • 5
Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập nguyên hàm   tích phân

Phát triển duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập nguyên hàm tích phân

Khoa học xã hội

... dạy học theo định hớng phát triển lực t sáng tạo cho học sinh Phơng pháp dạy học giải tập toán Nguyên hàm, Tích phân theo hớng phát triển t sáng tạo cho học sinh Chơng Thực nghiệm s phạm Kết luận ... đề toán Đó biện pháp để bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh Trong trình đề xuất toán mới, phát vấn đề mới, phẩm chất t sáng tạo đợc phát triển nảy nở Bàn vấn đề Rèn luyện trí thông minh qua môn toán, ... tính độc Luận văn thạc sĩ giáo dục 22 Bùi Thị Thu Hà lập học sinh cần phát triển họ hoạt động t sáng tạo Các tác giả ý đến hình thức cao hoạt động độc lập đòi hỏi nhiều sáng tạo học sinh tự lâý đề...
  • 106
  • 938
  • 5
pháp phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phương trình, bất phương trình đại số lớp 12 thpt

pháp phát triển duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phương trình, bất phương trình đại số lớp 12 thpt

Thạc sĩ - Cao học

... vận dụng số biện phápluận văn đề phát triểnsáng tạo cho học sinh Những đóng góp đề tài Vận dụng biện pháp phát triển lực tƣ sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phƣơng trình, ... luyện phát triểnsáng tạo học sinh thông qua hoạt động giải tập toán số trƣờng THPT địa bàn tỉnh An Giang 34 1.10 Sự cần thiết phải phát triểnsáng tạo cho học sinh THPT ... học sinh đơn ngƣời tiêu thụ kiến thức, chƣa phát huy vai trò trung tâm ngƣời sản sinh kiến thức 1.1.3 Sáng tạo Toán học nào? Sáng tạo toán học khía cạnh sáng tạo sáng tạo toán học yêu cầu học...
  • 145
  • 589
  • 3
giảng dạy chương iv biểu thức đại số 7 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo của học sinh

giảng dạy chương iv biểu thức đại số 7 theo hướng phát triển duy sáng tạo của học sinh

Toán học

... khả sáng tạo Toán học? *Giảng dạy, bồi dưỡng – học toán để phát huy khả duy, sáng tạo học sinh *Một số biện pháp nhằm phát huy khả sáng tạo *Các toán minh hoạ PHẦN II NỘI DUNG trình ... vững vàng Mặt khác học mà hiểu, nắm bắt kiến thức niềm hưng phấn tạo đà cho hoạt động tích cực Khả phát triển sáng tạo học sinh cho việc học toánkhả nhạy bén học sinh phần phụ thuộc vào ... chất bên trong, mối quan hệ vật, ng cách khách quan gián tiếp Đối với học sinh ->đối ng - >hình thức->hoạt động học tập môn toán, kết tụ hoạt động trí tuệ, thông qua thao tác duy: Phân...
  • 16
  • 930
  • 5
SKKN sử dụng phương pháp vecto và tọa độ giải một số bài toán sơ cấp thường gặp ở trường THPT

SKKN sử dụng phương pháp vecto tọa độ giải một số bài toán sơ cấp thường gặp trường THPT

Toán học

... Sáng kiến kinh nghiệm A ĐẶT VẤN ĐỀ: Dựa vào phương pháp toạ độ phát minh Descartes sáng lập môn hình học giải tích Qua cho phép nghiên cứu hình học ngôn ngữ đại số thay cho ngôn ngữ hình học. Việc ... 18 Sáng kiến kinh nghiệm C KẾT LUẬN Trên số toán đại số hình học mặt phẳng không gian Nếu khéo léo chọn hệ trục toạ độ phù hợp, vận dụng phương pháp vectơ toạ độ chuyển thành toán đại số giải ... lời giải tốt Sau xin trình bày việc sử dụng phương pháp vectơ toạ độ để giải số toán sơ cấp ơ’ phổ thông B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ PHẦN I: LÝ THUYẾT I HỆ TRỤC TOẠ ĐỘ DESCARTES VUÔNG GÓC TRONG MẶT PHẲNG...
  • 19
  • 2,431
  • 0
Slide bảo vệ luận án Thạc sỹ : kỹ thuật nghiên cứu sự làm việc chịu uốn của dầm bê tông cốt sợ thủy tinh có hàm lượng cốt thấp bằng phương pháp thực nghiệm

Slide bảo vệ luận án Thạc sỹ : kỹ thuật nghiên cứu sự làm việc chịu uốn của dầm bê tông cốt sợ thủy tinh có hàm lượng cốt thấp bằng phương pháp thực nghiệm

Kiến trúc - Xây dựng

... • Phương pháp nghiên cứu đề tài Phương pháp thực nghiệm CHƯƠNG I: TỔNG QUAN I.1 đặc trưng vật liệu FRP CẤU TẠO Trên giới: Thanh GFRP đời 30 năm Việt Nam: Năm 2012 công ty Armatek mang đến triển ... FRP khác với làm việc cốt thép thông thường FRP vật liệu không đẳng hướng, chảy dẻo nên cần có nghiên cứu thực nghiệm để kiểm tính lý thuyết tính toán Cơ sở khoa học, thực tiễn phápđề tài ... triển vết nứt kết cấu thí nghiệm Bề rộng vết nứt chiều cao vết nứt w=2 ff s β kb d c2 + ( ) Ef - Bề rộng vết nứt phát triển nhanh, đạt vượt qua bề rộng vết nứt giới hạn Dầm cốt vết nứt phát triển...
  • 35
  • 3,381
  • 8
Rèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình vô tỷ

Rèn luyện duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình vô tỷ

Sư phạm

... thiết cho học sinh; - Rèn luyện kỹ ứng dụng khoa học nói chung toán học nói riêng vào thực tiễn sống; - Phát triển sáng tạo cho học sinh; - Phát triển bồi dưỡng học sinh có khiếu toán học Qua ... luyện sáng tạo học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình vô tỷ” làm đề tài luận văn tốt nghiệp Mục đích nghiên cứu Đề số biện pháp rèn luyện phát triển sáng tạo cho ... phương án để tìm đáp số Rèn luyện sáng tạo cho học sinh toán nhiều cách giải biện pháp có tính thực thi cao Qua việc giải phương trình học sinh huy động nhiều kiến thức toán học phân môn khác...
  • 43
  • 1,082
  • 8

Xem thêm