0

kỹ năng phân tích và giải quyết vấn đề

Bồi dưỡng kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề

Bồi dưỡng kỹ năng phát hiện giải quyết vấn đề

Hóa học

... phát hiện giải quyết được vấn đề.  Với suy nghĩ trong thực tiễn làm công tác giảng dạy, tôi soạn thảo đề tổng kết kinh nghiệm “Hướng dẫn học sinh phát hiện giải quyết vấn đề khi giải bài ... hiện giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học- Phát hiện vấn đề: nCO2 = nCaCO3 = 0,6 mol Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol X → 0,6 mol CO2. Vậy X có 6 nguyên tử C- Giải quyết vấn đề: ... sinh phát hiện giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá họcđó tìm ra cách giải nhanh (giải quyết vấn đề) một cách thông minh nhất. Sau đây là một số ví dụ về các bài tập hoá vô cơ hữu cơ được...
  • 13
  • 968
  • 12
Boi duong ky nang phat hien va giai quyet van de

Boi duong ky nang phat hien va giai quyet van de

Tư liệu khác

... phát hiện giải quyết được vấn đề.  Với suy nghĩ trong thực tiễn làm công tác giảng dạy, tôi soạn thảo đề tổng kết kinh nghiệm “Hướng dẫn học sinh phát hiện giải quyết vấn đề khi giải bài ... giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học- Phát hiện vấn đề: Do Fe3O4 là hỗn hợp của FeO, Fe2O3; mà nFe2O3 = nFeO nên có thể coi hỗn hợp chỉ gồm Fe3O4- Giải quyết vấn đề: Fe3O4 ... sinh phát hiện giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá họcđó tìm ra cách giải nhanh (giải quyết vấn đề) một cách thông minh nhất. Sau đây là một số ví dụ về các bài tập hoá vô cơ hữu cơ được...
  • 13
  • 576
  • 3
Tài liệu Kỹ năng suy nghĩ và giải quyết vấn đề docx

Tài liệu Kỹ năng suy nghĩ giải quyết vấn đề docx

Kỹ năng tư duy

... nghĩ, thực hành nó với người bạn của mình chẳng hạn. Giải quyết vấn đề Bao gồm hai phần: phân tích giải pháp. Bạn cần xác đinh một vấn đề nào đó, mổ xẻ nó ra thành nhiều thành tố, suy nghĩ ... khả năng tự biến mất hoặc không quan trọng.2. Xác định chủ sở hữu của vấn đề: Không phải tất cả các vấn đề có ảnh hưởng đến bạn đều do chính bạn giải quyết. Nếu bạn không có quyền hạn hay năng ... nhân). Vấn đề của bạn là gì? Bạn đã dùng biên pháp gì để giải quyết nó? Bạn đã thành công đến mức độ nào?!Đưa ra khái niệmNếu bạn có khả năng thảo luận những vấn đề vĩ mô, nghiêng về lý thuyết và...
  • 4
  • 1,237
  • 5
luận văn thạc sỹ toán: dạy học giải bài tập toán theo hướng tăng cường khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề

luận văn thạc sỹ toán: dạy học giải bài tập toán theo hướng tăng cường khả năng phát hiện giải quyết vấn đề

Sư phạm

... mộttrong các giải biện s phạm cho việc tăng cờng khả năng giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông.1.1.2 Tính tích phân bằng phơng pháp tích phân từng phầnBài toán tính tích phân: ( )baf ... f x dx Liên kết tích phân: Để tính ( )baI f x dx= ta chọn tích phân: ( )baJ g x dx= sao cho tínhđợc tích phân: I + J I J hoặc I + J J Từ đó suy ra tích phân I. Với cách ... tởng mới, độc đáo cóhiệu quả giải quyết vấn đề cao thể hiện là giải pháp lạ, hiếm duy nhất.Rèn luyện cho học sinh t duy sáng tạo trong giải bài tập toán nhằmtăng cờng năng lực khám phám...
  • 112
  • 874
  • 1
Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông

Sử dụng phương pháp dạy học nêu giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... trong dạy học nêu giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Các mức độ sử dụng bài tập hóa học trong dạy học nêu giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Quy trình dạy học nêu giải quyết vấn đề khi sử dụng bài ... nêu giải quyết vấn đề 1.3.7. Ưu điểm , nhược điểm của phương pháp nêu giải quyết vấn đề 1.4. Thực trạng việc sử dụng phƣơng pháp dạy học nói chung phƣơng pháp dạy học nêu giải quyết ...  1.3.5. Dạy học sinh cách giải quyết vấn đề đề 1.2.4.1. Tầm quan trọng của giai đoạn giải quyết vấn 1.2.4.2. Quy trình dạy học sinh giải quyết vấn đề học tập( bài toán nhận thức) trong...
  • 24
  • 2,019
  • 4
Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao –THPT

Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao –THPT

Khoa học xã hội

... giải quyết vấn đề Mức độ 1: GV đặt vấn đề, nêu cách giải quyết vấn đề, đồng thời GV giải quyết vấn đề. HS là người quan sát tiếp nhận kết luận do GV thực hiện. Đây là mức thấp nhất ... 1.3. Dạy học phát hiện giải quyết vấn đề 1.3.1. Khái niệm PPDH phát hiện giải quyết vấn đề Theo giáo dục học: Dạy học phát hiện giải quyết vấn đề đặt học sinh vào vị trí nhà nghiên ... 1.3.5.3. Quy trình giải quyết vấn đề trong dạy phát hiện giải quyết vấn đề Tuy hoạt động tìm tòi của học sinh trong khi giải quyết vấn đề rất nhiều vẻ nhưng chúng ta có thể phân ra thành các...
  • 17
  • 1,574
  • 9
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm – tích phân lớp 12 trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm – tích phân lớp 12 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... hiện giải quyết vấn đề 1.3.2.1. Tự nghiên cứu vấn đề 1.3.2.2. Vấn đáp phát hiện giải quyết vấn đề 1.3.2.3. Thuyết trình phát hiện giải quyết vấn đề 1.4. Thực hiện dạy học phát hiện ... giải quyết vấn đề giải một số bài tập toán học thuộc phần Nguyên hàm - Tích phân lớp 12 THPT 2.5. Phƣơng pháp dạy học phát hiện giải quyết vấn đề tính tích phân các ứng dụng của tích ... tình huống tuy có vấn đề học sinh tuy có nhu cầu giải quyết vấn đề nhưng họ cảm thấy vấn đề vượt xa so với khả năng của mình thì họ cũng không sẵn sàng tham gia giải quyết vấn đề. Tình huống...
  • 20
  • 2,316
  • 15
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong giảng dạy phần phương trình, bất phương trình mũ và logarit – sách giáo khoa giải tích lớp12

Vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề trong giảng dạy phần phương trình, bất phương trình mũ logarit – sách giáo khoa giải tích lớp12

Khoa học xã hội

... vấn đề - Phát hiện, nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát hiện vấn đề cần giải quyết - Giải quyết vấn đề đặt ra - Đề xuất cách giải quyết - Lập kế hoạch giải quyết -Thực hiện kế hoạch giải quyết. ... hiện, nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát hiện vấn đề cần giải quyết - Giải quyết vấn đề đặt ra - Đề xuất cách giải quyết - Lập kế hoạch giải quyết -Thực hiện kế hoạch giải quyết. - Kết luận: ... - Làm rõ cơ sở lí luận thực tiễn của hình thức dạy học tích cực, dạy học phát hiện giải quyết vấn đề - Đề xuất quy trình dạy học phát hiện giải quyết vấn đề một cách khoa học -...
  • 18
  • 1,651
  • 2
luận văn:Sử dụng phƣơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chƣơng trình nâng cao trung học phổ thông pptx

luận văn:Sử dụng phƣơng pháp dạy học nêu giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chƣơng trình nâng cao trung học phổ thông pptx

Thạc sĩ - Cao học

... trong dạy học nêu giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Các mức độ sử dụng bài tập hóa học trong dạy học nêu giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Quy trình dạy học nêu giải quyết vấn đề khi sử dụng bài ... nêu giải quyết vấn đề 1.3.7. Ưu điểm , nhược điểm của phương pháp nêu giải quyết vấn đề 1.4. Thực trạng việc sử dụng phƣơng pháp dạy học nói chung phƣơng pháp dạy học nêu giải quyết ...  Bƣớc 1: Đặt vấn đề Bƣớc 2: Tạo tình huống có vấn đề Bƣớc 3: Giải quyết vấn đề Bƣớc 4: Kết luận vấn đề 2.2.4. Xây dựng và sử dụng các tình huống có vấn đề trong dạy học phần...
  • 25
  • 931
  • 3
luận văn thạc sỹ toán: Vận dụng phương phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chủ đề nguyên hàm và tích phân ở lớp 12 trung THPT

luận văn thạc sỹ toán: Vận dụng phương phương pháp dạy học phát hiện giải quyết vấn đề vào dạy học chủ đề nguyên hàm tích phân ở lớp 12 trung THPT

Sư phạm

... biểu vấn đề đặt mục đích giải quyết vấn đề đó.b) Bớc 2: Giải quyết vấn đề - Phân tích vấn đề, làm rõ mối quan hệ giữa cái đà biết cái phải tìm. - Đề xuất thực hiện hớng giải quyết, ... lời giải kết quả của lời giải. - Đề xuất những vấn đề mới có liên quan nhờ xét tơng tự khái quát hoá, lậtngợc vấn đề giải quyết vấn đề có thể, về dạy học phát hiện giải quyết vấn đề, nhiều ... hiện giải quyết vấn đề 1.5.1. Các bớc của dạy học phát hiện giải quyết vấn đề Theo quan điểm của Nguyễn Bá Kim Vũ Dơng Thụy, có thể phân chia quá trình dạy học phát hiện giải quyết vấn...
  • 178
  • 965
  • 9
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO BÀI TOÁN TÍNH THỂ TÍCH KHỐI CHÓP ĐỂ NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO BÀI TOÁN TÍNH THỂ TÍCH KHỐI CHÓP ĐỂ NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH

Toán học

... tính tích cực, chủ động, sáng tao.Phần II: NỘI DUNG ĐỀ TÀIA. Phương pháp dạy học phát hiện giải quyết vấn đề: 1. Vấn đề Để hiểu đúng thế nào là một vấn đề đồng thời làm rõ một vài khái ... cỏch giải quyết vấn đề. Việc này thường được thực hiện theo sơ đồ sauGiáo viên: Ngô Văn Vũ 4 Trường THPT Sông Ray Phân tích vấn đề Bắt đầu Đề xuất thực hiện hướng giải quyết Hình thành giải ... ngược vấn đề, giải quyết nếu có thể.( Trích từ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN - NGUYỄN BÁ KIM - XB 2004)B. Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện giải quyết vấn đề vào bài toán tính thể tích...
  • 12
  • 3,004
  • 5

Xem thêm