0

kết quả về công tác dạy và học của trường thpt số 2 bảo yên

SKKN  giải pháp nâng cao năng lực tự bồi dưỡng của giáo viên nhằm năng cao chất lượng dạy học của trường THPT số 2 bảo yên tỉnh lào cai

SKKN giải pháp nâng cao năng lực tự bồi dưỡng của giáo viên nhằm năng cao chất lượng dạy học của trường THPT số 2 bảo yên tỉnh lào cai

Giáo dục học

... lượng dạy học trường THPT số huyện Bảo Yên tỉnh Lào Cai Nghiên cứu tiến hành thiết kế kiểm tra trước tác động sau tác động với hai nhóm tương đương Kết cho thấy tác động có ảnh hưởng rõ rệt kết học ... C60 (2 x)6 + C61 (2 x)5 + C 62 (2 x) +C63 (2 x)3 + C64 (2 x) + C65 (2 x) + C66 = 64 x + 1 92 x + 24 0 x + 160 x3 0,5 0,5 +60 x + 12 x + III Cho cấp số cộng (un), n ∈ Ν* với u1 =2 d=3 a Viết số hạng ... với u1 =2 d=3 a Viết số hạng đầu cấp số cộng (un) 1,0 2; 5;8;11;14 b Tính tổng 23 số hạng đầu cấp số cộng u23 = u1 + 22 .d = + 22 .3 = 68 s23 = IV 1,0 (u1 + u23 )23 = 805  x = x' + a  x = ⇒ AD bttd:...
  • 20
  • 484
  • 0
tham luan ve cong tac day va hoc

tham luan ve cong tac day va hoc

Toán học

... kiến vấn đề đạo hoạt động chuyên môn nhằm thúc đẩy hoạt động dạy học nhà trờng đạt kết cao.Xin hội nghị đóng góp ý kiến để công tác đợc tốt nhằm đa chất lợng dạy học nhà trờng ngày nâng cao Xin ... nâng cao tay nghề đặc biệt học tập nâng cao trình độ tin học để áp dụng cho việc dạy học nhằm nâng cao chất lợng dạy học - Mỗi giáo viên phải tự xây dựng kế hoạch bồi dỡng học sinh,đặc biệt ý đến ... quy định *Chú ý giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh -Tăng cờng công tác thăm lớp, dự giờ, đánh giá rút kinh nghiệm Công tác thi đua, khen thởng - Đảm bảo khen thởng, kỷ luật đúng, trúng đối...
  • 2
  • 4,572
  • 39
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên ứng dụng CNTT vào công tác dạy và học tại trường MN Bình Minh – Buôn Tuôr A  Dray sáp  Krông Ana Đăk lăk

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên ứng dụng CNTT vào công tác dạy học tại trường MN Bình Minh – Buôn Tuôr A Dray sáp Krông Ana Đăk lăk

Tài liệu khác

... 3G 2/ 8 25 3/8 37.5 Soạn máy vi tính 5/8 62. 5 8/8 100 Khai thác thông tin qua mạng 2/ 8 25 6/8 75 1/8 12. 5 2/ 8 25 1/8 12. 5 4/8 50 2/ 8 25 6/8 75 Internet phục vụ dạy học Dạy học giáo án điện tử Dạy ... phần qua mạng mềm vui Internet học 2 1 % 50 62. 5 25 25 62. 5 25 12. 5 12. 5 25 Qua bảng khảo sát cho thấy số liệu khiêm tốn mà người làm nhiệm vụ quản lý phải trăn trở Số lượng ứng dụng CNTT giáo viên ... giáo viên ứng dụng Công nghệ thông tin vào công tác dạy học trường MN Bình Minh, Bn Tr A, Dray Sáp, Krơng Ana, Đăk Lăk - Từ năm học 20 15 - 20 16 tiếp tục thực năm học 20 16 - 20 17 Người viết: Nguyễn...
  • 27
  • 436
  • 1
Skkn một số biện pháp chỉ đạo giáo viên ứng dụng cntt vào công tác dạy và học tại trường mn bình minh – buôn tuôr a dray sáp krông ana đăk lăk

Skkn một số biện pháp chỉ đạo giáo viên ứng dụng cntt vào công tác dạy học tại trường mn bình minh – buôn tuôr a dray sáp krông ana đăk lăk

Tư liệu khác

... vụ Dạy học giáo án điện tử dạy học Dạy học Học tập, máy tìm hiểu tính, qua kiến thức phần qua mạng mềm vui Internet học 2 1 % 50 62. 5 25 25 62. 5 25 12. 5 12. 5 25 Qua bảng khảo sát cho thấy số ... thác thông tin qua mạng 2/ 8 25 6/8 75 1/8 12. 5 2/ 8 25 1/8 12. 5 4/8 50 2/ 8 25 6/8 75 Internet phục vụ dạy học Dạy học giáo án điện tử Dạy học máy tính, qua phần mềm vui học Học tập, tìm hiểu kiến ... giáo viên ứng dụng Công nghệ thông tin vào công tác dạy học trường MN Bình Minh, Bn Tr A, Dray Sáp, Krơng Ana, Đăk Lăk - Từ năm học 20 15 - 20 16 tiếp tục thực năm học 20 16 - 20 17 Người viết: Nguyễn...
  • 27
  • 359
  • 0
skkn một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường thpt số 3 tp lào cai

skkn một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy họctrường thpt số 3 tp lào cai

Giáo dục học

... c v n nhi u khó kh n nhi u v n b t c p công tác qu n lý d y h c CH NG II TH C TR NG C A CÔNG TÁC QU N LÝ D Y H C TR NG THPT 2. 1 S l c v c i m c a tr ng THPT S Thành Ph Lào Cai Ban giám hi u nhà ... ng THPT c v s l ng ch t l ng - Có ch ãi ng , khuy n kích, thu hút nhân tài - Th ng xuyên t ch c h i ngh chuyên , trao i h c t p kinh nghi m gi a tr ng THPT t nh 2. 2 i v i UBND t nh - Th ng xuyên ... nhi u M t s cha m h c sinh ch a quan tâm úng m c 2. 2 M t s k t qu ã t c công tác qu n lý d y h c tr ng THPT S Thành Ph Lào Cai Sau n m thành tr c công l p nhà tr ng ã có nh ng chuy n bi n n i b...
  • 13
  • 1,243
  • 2
một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường thpt số 3 tp lào ca

một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy họctrường thpt số 3 tp lào ca

Giáo dục học

... c v n nhi u khó kh n nhi u v n b t c p công tác qu n lý d y h c CH NG II TH C TR NG C A CÔNG TÁC QU N LÝ D Y H C TR NG THPT 2. 1 S l c v c i m c a tr ng THPT S Thành Ph Lào Cai Ban giám hi u nhà ... ng THPT c v s l ng ch t l ng - Có ch ãi ng , khuy n kích, thu hút nhân tài - Th ng xuyên t ch c h i ngh chuyên , trao i h c t p kinh nghi m gi a tr ng THPT t nh 2. 2 i v i UBND t nh - Th ng xuyên ... nhi u M t s cha m h c sinh ch a quan tâm úng m c 2. 2 M t s k t qu ã t c công tác qu n lý d y h c tr ng THPT S Thành Ph Lào Cai Sau n m thành tr c công l p nhà tr ng ã có nh ng chuy n bi n n i b...
  • 13
  • 511
  • 0
skkn môn thể dục giúp  học sinh tại trường thpt số 2 bảo yên

skkn môn thể dục giúp học sinh tại trường thpt số 2 bảo yên

Giáo dục học

... tích học sinh tốt thành tích học sinh vơ địch cự ly 20 0m 400m HKPĐ tỉnh Lào Cai năm 20 12 20 PHẦN KẾT LUẬN Một số kết luận Sau áp dụng đề tài này, thấy có khả quan áp dụng cho cơng tác giảng dạy, ... 11A5 12A3 400m 57 giây 05 Như vậy, so với kết ban đầu thành tích hai học sinh cao nhiều Đặc biệt học sinh Hoàng Thị Thanh Dịu đạt huy chương vàng cự ly 20 0m HKPĐ tỉnh Lào Cai năm 20 12 Đối với học ... lại đoạn TT 10 Khối lượng Số tổ QN 2- 5’ 2- 5’ 2- 3’ 7-10’ 5-7’ 7-10’ - 10’ 10’ 12 - 15’ 12 - 15’ Nội dung Chạy tốc độ cao 30m Chạy xuất phát cao 60m Chạy TĐC 100m Chạy 120 m xuất phát cao Chạy 100m...
  • 24
  • 863
  • 4
đề thi thử quốc gia ptth môn sinh học 2015 trường thpt số 2 bảo thắng lào cai

đề thi thử quốc gia ptth môn sinh học 2015 trường thpt số 2 bảo thắng lào cai

Sinh học

... 16D 26 D 36D 46C 7A 17A 27 C 37C 47B 8A 18A 28 C 38B 48A 9C 19C 29 D 39C 49D 10C 20 A 30D 40B 50D Mã đề 24 6 1B 11D 21 C 31A 41D 2D 12C 22 D 32C 42C Mã đề 357 1A 11D 21 C 31D 41D 2C 12A 22 B 32D 42C Mã ... Thử Đại Học ĐÁP ÁN Mã đề 486 1C 2C 11B 12B 21 D 22 D 31D 32D 41C 42B 3C 13B 23 A 33C 43D 4A 14C 24 A 34C 44A 5D 15B 25 B 35C 45D 6B 16D 26 C 36A 46C 7A 17D 27 A 37D 47B 8B 18C 28 D 38C 48B 9C 19A 29 C 39D ... 1D 11D 21 A 31B 41C 2B 12A 22 A 32B 42C Facebook.com/ThiThuDaiHoc www.DeThiThuDaiHoc.com – Đề Thi Thử Đại Học SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÀO CAI TRƯỜNG THPT SỐ BẢO THẮNG KỲ THI THỬ QUỐC GIA NĂM 20 15 MÔN:...
  • 28
  • 779
  • 0
SKKN  hướng dẫn học sinh trường THPT số III bảo yên pha chế thuốc thảo mộc trong sản xuất rau an toàn ở xã nghĩa đô bảo yên lào cai

SKKN hướng dẫn học sinh trường THPT số III bảo yên pha chế thuốc thảo mộc trong sản xuất rau an toàn ở xã nghĩa đô bảo yên lào cai

Giáo dục học

... TÍCH DỮ LIỆU BÀN LUẬN KẾT QUẢ 14 KẾT LUẬN KHUYẾN NGHỊ 16 Kết luận 16 Khuyến nghị 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO 18 TÓM TẮ TÓM TẮT Trường THPT Số III Huyện Bảo Yên thành lập ngày 18/08 /20 04 Được xây ... chứng Sâu khoang Con/30m2 35 34 Sâu tơ Con/30m2 26 25 Bọ nhảy Con/30m2 24 23 ( Trước tác động chưa sử dụng thuốc thảo mộc) - Qua bảng số liệu qua biểu đồ ta nhận thấy trước tác động tỷ lệ mật độ ... nên việc áp dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất nông nghiệp gặp nhiều khó khăn để khắc phục khó khăn tơi mạnh dạn đưa giải pháp: “Hướng dẫn học sinh trường THPT số III Bảo Yên pha chế thuốc thảo...
  • 18
  • 397
  • 0
SKKN  đổi mới phương pháp kiểm tra miệng trong giờ dạy tiếng anh ở trường THPT số III bảo yên

SKKN đổi mới phương pháp kiểm tra miệng trong giờ dạy tiếng anh ở trường THPT số III bảo yên

Giáo dục học

... Anh trường THPT số Bảo Yên Số liệu thống kê điểm trung bình môn HKI năm học 20 13 – 20 14 (Đơn vị %) sau: Lớp 12A1 12A2 12A3 12A4 Tổng số HS 29 22 27 31 Giỏi Khá 0 3 .2 6.9 4.5 9.7 Trung bình 31 27 .3 ... kiểm tra miệng dạy Tiếng Anh trường THPT số Bảo Yên đổi cách kiểm tra miệng dạy tiếng Anh trường THPT số Bảo Yên Phạm vi đối tượng nghiên cứu - Học sinh lớp 12 trường THPT số Bảo Yên Các biện pháp ... miệng học kỳ II năm học 20 13 – 20 14 Lớp Tổng số – 10 6–7 4–5 1–3 điểm học sinh điểm điểm điểm điểm 12A1 29 14 12A2 22 14 0 12A3 27 13 12A4 31 12 16 0 Số liệu thống kê điểm trung bình môn năm học 20 13...
  • 16
  • 310
  • 0
SKKN  hướng dẫn học sinh trường THPT số III bảo yên pha chế thuốc thảo mộc trong sản xuất rau an toàn ở xã nghĩa đô bảo yên lào cai

SKKN hướng dẫn học sinh trường THPT số III bảo yên pha chế thuốc thảo mộc trong sản xuất rau an toàn ở xã nghĩa đô bảo yên lào cai

Mầm non - Tiểu học

... 25 Bọ nhảy Con/30m2 24 23 n ( Trước tác động chưa sử dụng thuốc thảo mộc) Số Mật độ dịch hại trước tác động( chưa sử dụng thuốc thảo mộc) 40 35 30 25 20 15 10 35 34 26 25 24 23 Lơ thí nghiệm Lơ ... O2 - Mật độ dịch hại, thiên địch (con/m2) O4 Tổng số sâu, thiên địch điều tra = tổng số m2 điều tra Stt D n Đơn ị ín ín ệm đố c Sâu khoang Con/30m2 35 34 Sâu tơ Con/30m2 26 25 Bọ nhảy Con/30m2 ... PHÂN TÍ H Ữ 14 ỆU V B N UẬN KẾT QUẢ KẾT UẬN V KHUYẾN N HỊ 16 Kết luận 16 Khuyến nghị 16 T 18 ỆU TH M KHẢO ÓM Ắ ÓM Ắ Huyện Bảo Yên thành lập ngày 18/08 /20 04 Trƣờng THPT Số ƣợc xây dựng địa bàn xã...
  • 19
  • 338
  • 0
Một vài suy nghĩ về công tác dạy và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi thi quốc gia

Một vài suy nghĩ về công tác dạy bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi thi quốc gia

Tài liệu khác

... nhiều áp lực từ phía nhà trường phụ huynh học sinh Phải ‘‘nghiệp’’ mang vào thân người làm công tác học sinh giỏi B MỘT VÀI SUY NGHĨ CỦA BẢN THÂN TRONG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Việc phát ... khích học sinh Điều tối kị việc dạy học sinh giỏi tính tự ái, bảo thủ người thầy Tính tự ái, bảo thủ nguyên nhân làm cho thầy giáo xa rời học sinh Thầy giải nhầm tốn khó chuyện bình thường, học ... giỏi học sinh xuất sắc Ví dụ cấp học bổng cho học sinh đạt giải Quốc gia học đại học Sở Giáo dục Đào tạo cần kiến nghị với Bộ nên chăng, cần trì lại chế độ ưu tiên tuyển thẳng vào đại học với học...
  • 5
  • 935
  • 6
Tiếp tục tăng cường CSVC, TBDH, hoàn thiện và đi vào hoạt động có hiệu quả, phục vụ đắc lực cho công tác dạy và học

Tiếp tục tăng cường CSVC, TBDH, hoàn thiện đi vào hoạt động có hiệu quả, phục vụ đắc lực cho công tác dạy học

Trung học cơ sở - phổ thông

... - 12 - Số lượng Đơn giá Thành tiền Năm học: 20 10 - 20 11 Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế Mơ hình Trường THPT Tam Giang 20 /10 /20 09 148 .20 0 5 92 800 20 /10 /20 09 49 400 197.600 20 /10 /20 09 21 930.300 19. 326 .300 ... lý trường THPT, Hà Nội 20 09 Báo cáo tổng kết năm học 20 06 -20 07, 20 07 -20 08, 20 08 -20 09, 20 0 920 10 trường THPT Tam Giang Người thực hiện: Hoàng Đức Diễn - 17 - Năm học: 20 10 - 20 11 ... cầu dạy học 1 .2 Một số tồn cơng tác quản lý CSVC nói chung, TBDH nói riêng trường THPT Tam Giang: Năm học 20 10 -20 11, trường THPT Tam Giang có sở vật chất tương đối khang trang đồng Tuy nhiên, công...
  • 17
  • 370
  • 0
SKKN Hiệu trưởng phát huy tính tự chủ, sáng tạo trong sinh hoạt tổ chuyên môn nhằm nâng cao hiệu quả công tác dạy và học.

SKKN Hiệu trưởng phát huy tính tự chủ, sáng tạo trong sinh hoạt tổ chuyên môn nhằm nâng cao hiệu quả công tác dạy học.

Tài liệu khác

... Tiếng việt trường dự thi học sinh đạt công nhận học sinh – 100% học sinh dân tộc Trong lúc trường xung quanh học sinh dự thi học sinh đạt em (2 trường tiểu học xã) Năm học 20 13 - 20 14 qua kì ... kỹ quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn cho tổ trưởng chuyên môn - Ở đơn vị trường học cần tổ chức tốt việc sử dụng công nghệ thông tin vào soạn bài, giảng dạy nghiên cứu khoa học công tác dạy học ... tộc thiểu số theo học đại học Đội ngũ giáo viên trường bước thực ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Chất lượng học sinh minh chứng rõ ràng Năm 20 08 chất lượng học sinh thấp huyện Trường có...
  • 15
  • 557
  • 0
SKKN - Vận dụng sự đổi mới công tác dạy và học trong việc giúp đỡ HS yếu

SKKN - Vận dụng sự đổi mới công tác dạy học trong việc giúp đỡ HS yếu

Tư liệu khác

... giảng dạy giáo viên cần nắm vững để kích thích học sinh hứng thú say mê học tập 3 /Học sinh yếu lười ,học không chăm ,không chuyên cần chưa nhận thức nhiệm vụ học tập : Những học sinh rơi vào tình ... cho học sinh yêu thích việc học, có hứng thú học tập Động tạo nên động lực học thành tố quan trọng cấu trúc hoạt động học tập học sinh III CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Ứng với nguyên nhân trên, kết ... phấn đấu học sinh mục tiêu, kế hoạch chung lớp ,của trường - Hợp tác giáo viên phụ huynh điều cần thiết để học sinh học tập rèn luyện.Qua đó,giáo viên thơng tin kịp thời đến phụ huynh kết học tập,hạnh...
  • 4
  • 620
  • 0
Tài liệu VẬN DỤNG SỰ ĐỔI MỚI CÔNG TÁC DẠY VÀ HỌC TRONG VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỘNG CHƯƠNG TRÌNH doc

Tài liệu VẬN DỤNG SỰ ĐỔI MỚI CÔNG TÁC DẠY HỌC TRONG VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỘNG CHƯƠNG TRÌNH doc

Mầm non - Tiểu học

... THUẬN LỢI KHÓ KHĂN TRONG VIỆC THỰC HIỆN ĐỔI MỚI CÔNG TÁC DẠY HỌC GIAI ĐOẠN HKI, NĂM HỌC 20 06 – 20 07:  Sau học dạy học theo hướng đổi mới, tiến hành lấy ý kiến đơn vị trường Âu Cơ trường bạn: ... thông qua số liệu: HKI – NĂM DANH HIỆU THI ĐUA S ỐHS HỌC KHỐI GI ỎI 20 05 – 20 06 24 LỆ 20 06 - 20 07 TIẾN TIẾN 3,3 76 TỈ LỆ 107 % 22 TỈ 44 ,2 % 33, 141 9% 62 ,9% V KẾT LUẬN :  Xin thay lời kết suy ... Để thực tốt việc đổi công tác dạy học năm học 20 06 – 20 07 năm tiếp theo, theo giáo viên phải nhận thức đắn, đầy đủ quan điểm đạo, trách nhiệm cơng việc, cộng đồng IV KẾT QUẢ: - Thực đổi nhằm...
  • 8
  • 563
  • 0
Tài liệu VẬN DỤNG SỰ ĐỔI MỚI CÔNG TÁC DẠY VÀ HỌC TRONG VIỆC GIÚP ĐỠ HỌC SINH YẾU pptx

Tài liệu VẬN DỤNG SỰ ĐỔI MỚI CÔNG TÁC DẠY HỌC TRONG VIỆC GIÚP ĐỠ HỌC SINH YẾU pptx

Mầm non - Tiểu học

... Theo dõi bảng số liệu hai năm học : HKI - NĂM HỌC SỐHS SỐ HS KHƠNG CĨ DANH HIỆU THI ĐUA KHỐI Số lượng Tỉ lệ 20 05 - 24 2 127 52, 5 % 20 06 - 22 4 3,1% 20 06 20 07 KẾT LUẬN: - Giúp đỡ học sinh yếu nghĩa ... Khi học sinh có nhu cầu tự em tìm kiếm tri thức Đó khả tự học PHẠM VI ÁP DỤNG KẾT QUẢ: - Sự đổi công tác dạy học năm học 20 06 – 20 07 bậc tiểu học tạo điều kiện cho phát huy sở trường dạy học, ... giải pháp nhằm cải thiện kết học tập học sinh yếu, biện pháp lâu dài tạo hứng thú q trình học tập Thơng qua phương pháp dạy học tích cực, người thầy phải chuyển yêu cầu học tập thành nhu cầu nguồn...
  • 10
  • 706
  • 2
một số giải pháp trong công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường thpt than uyên

một số giải pháp trong công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy họctrường thpt than uyên

Giáo dục học

... Trung bình 20 10 -20 11 44 14 21 20 11 -20 12 47 15 25 Kém Ghi - Tỉ lệ học sinh giỏi toàn diện thấp, năm học 20 10 -20 11: 07 học sinh, đạt 1.13%; năm học 20 11 -20 12: 15 học sinh, đạt 2, 5% Trường chưa ... tăng 12 đồng chí so với năm học 20 11 -20 12 + Về học sinh: Kết xếp loại Học lực học sinh cụ thể sau: Năm học Giỏi Khá TB Yếu Kém 20 10 -20 11 7=1.1% 104=16.8% 343=55.5% 20 11 -20 12 15 =2. 6% 199=34.3% 323 =55.7% ... vụ kết thực năm học 20 12- 2013 trường THPT Than Uyên Chiến lược phát triển giáo dục 20 09 - 20 20 Chỉ thị số 27 37/CT-BGDĐT, Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục - đào tạo năm học 20 12- 2013...
  • 23
  • 1,078
  • 1
các biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng csvc - kt phục vụ cho việc dạy và học ở trường thpt công lập tphcm

các biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng csvc - kt phục vụ cho việc dạy họctrường thpt công lập tphcm

Giáo dục học

... 1,90 12 2 ,21 15 10 2, 06 11 10 2, 23 16 1,46 1, 72 1,76 13 2, 13 13 2, 11 12 16 2, 29 17 18 2, 66 20 17 2, 48 19 11 2, 16 14 1,80 Nguồn: Số liệu điều tra tình hình trang bị từ 82 CBQL 307 GV - 42 - Về số ... 41 2. 3.4 Kết điều tra 42 2.4 Những tồn chủ yếu công tác quản lý CSVC-KT trường THPT. TP.HCM nguyên nhân 52 2.4.1 Về tình hình trang bị CSVC-KT trường THPT TPHCM 52 2.4 .2 Các ... 2. 1 .2 Nhiệm vụ quyền hạn trường THPT 27 2. 2 Tình hình CSVC-KT trường THPT TP.HCM 28 2. 2.1 Khái quát chung trình xây dựng phát triển CSVC-KT trường học TP.HCM 28 2. 2 .2 Tình...
  • 94
  • 813
  • 1
SKKN vận dụng sự đổi mới công tác dạy và học trong việc  giúp đỡ học sinh yếu ở trường tiểu học

SKKN vận dụng sự đổi mới công tác dạy học trong việc giúp đỡ học sinh yếu ở trường tiểu học

Giáo dục học

... kiểm tra kì II năm học 20 11 – 20 12: Lớp Sĩ số Kiểm tra kì Giỏi Khá Trung bình 10 YÕu II 5B 16 16/16 VII.BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Sự đổi công tác dạy học năm học 20 11 – 20 12 bậc tiểu học tạo điều kiện ... Đó khả tự học 2, Thời gian thực Bắt đầu năm học 20 11 – 20 12 đến hết năm học 20 11 – 20 12 V.NHỮNG GIẢI PHÁP ĐÃ THỰC HIỆN - Đối với học sinh lớp lớp cuối cấp bậc tiểu học nên ý thức, động học tập tương ... động thời lượng phân mơn, học Vì vậy, việc giúp đỡ em lớp dễ dàng hơn, chủ động VI.KẾT QUẢ THỰC HIỆN Trước áp dụng đề tài kết thi khảo sát đầu năm học 20 11 -20 12 là: Lớp Sĩ số Khảo sát đầu năm Giỏi...
  • 11
  • 2,035
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25