khai thac kien thuc dia li thong qua kenh hinh o cap 2
hướng dẫn học sinh lớp 7 khai thác kiến thức địa lí qua các số liệu thống kê
... Hoa Kì Mêhicô 31 28 4,5 99,6 Gi o viên: Phan 2, 7 4,4 28 Thị Hải Yến 44 ,25 325 ,31 29 ,73 Bò Lợn ( triệu ) ( triệu 19 ,22 97 ,27 30,6 12, 6 59,1 17,7 Sáng kiến kinh nghiệm: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP KHAI ... 1,70 1,01 Nam Mĩ 2, 65 1,70 Châu Đại Dương 2, 21 1,37 Gi o viên: Phan Thị Hải Yến 10 Dân số so với toàn giới (%) 1950 100,0 55,6 8,9 21 ,6 6,8 6,6 0,5 1996 100,0 60,5 12, 8 12, 6 5 ,2 8,4 0,5 Sáng kiến ... cột dọc ngang (hoặc dòng ngang) tìm hiểu kĩ từ thuật ngữ chưa hiểu rõ Xem số li u bảng biểu đơn vị n o, thống kê v o thời gian n o? Đọc kĩ số li u theo cột dọc theo hàng ngang Gi o viên: Phan Thị...
- 17
- 1,312
- 1
rèn luyện kĩ năng học và khai thác kiến thức địa lí trên bản đồ ở trung tâm
... n o, với vịnh, biển, đại dương n o, bao gồm mạch chính, chạy theo hướng n o, chiều dài chiều rộng km, độ cao trung bình đỉnh cao mét, dốc hướng thoai thoải hướng n o, bị cắt sẻ nhiều hay thung lủng ... trung bình năm chạy qua lãnh thổ Việt Nam: +20 0C, +23 0C, +26 0C Sự phân bố đường đẳng nhiệt cho thấy nhiệt độ tăng theo hướng từ Bắc v o Nam theo quy luật địa đới Điều thể qua số ghi nhiệt độ ... Sơn 21 ,30C, Hà Nội 23 ,40C, Vinh 23 ,90C, Huế 25 ,20 C, Nha Trang 26 ,30C, TP HCM 26 ,90C - Nhìn v o biến trình nhiệt độ năm thể biểu đồ, thấy Lạng Sơn nhiệt độ tháng lạnh xuống tới 140C, Hà Nội khoảng...
- 25
- 834
- 1
SKKN: Khai thác kiến thức địa lí lớp 10
... mùa ngày: Mùa xuân ngày 21 /3 đến ngày 22 /6 Mùa hạ ngày 22 /6 đến ngày 23 /9 Mùa thu ngày 23 /9 đến ngày 22 / 12 Mùa đông ngày 22 / 12 đến ngày 21 /3 +Căn v o ngày bắt đầu mùa hình5 .2 HS tính ngày bắt đầu ... lên cao so với năm học2009 -20 10: Năm T số 20 09 -20 10 20 10 -20 11 GIỎI SL TL% 147 138 13 6,1 9,6 KHÁ TB SL TL% SL YẾU KÉM TL% SL TL% SL TL% 22 42 53,0 53 ,2 15 ,2 30,7 78 73 23 10 15,5 6,5 15 10 ,2 0,0 ... 10), cho biết: +Vòng tuần hoàn nước gồm có loại, loại n o? +Hãy trình bày vòng tuần hoàn nước -HS quan sát hình trả lời: vòng tuần hoàn lớn vòng tuần hoàn nhỏ *HS: Dựa v o Hình 15: theo hướng...
- 23
- 2,123
- 3
Nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức vật lí thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hoá kiến thức phần quang hình học vật lí lớp 11 trung học phổ thông
... bit 2. 2 .2 Hng dn tỡm tũi sỏng to tng phn 2. 2.3 Hng dn tỡm tũi sỏng to khỏi quỏt 2. 3 V trớ, mc tiờu ca phn Quang hỡnh hc 2. 3.1.V trớ, mc tiờu v mt kin thc 2. 3 .2 V trớ, mc tiờu v mt k nng 2. 4 Ni ... hiu qu li cao Trc nghiờn cu kin thc mi no ú, gi o viờn cú th giao cho hc sinh ụn nhng li n quan di hỡnh thc bi lm nh v gi o viờn s kim tra trc hoc vo bi ging mi vo nhng lỳc cn thit 20 Luận ... lm yu t c bn cho s phỏt trin nhanh v bn vng [29 ] Nn gi o dc ca nc ta khụng ch trung lo o to cho v s lng m cũn quan tõm c bit n cht lng o to Trc tỡnh hỡnh ú, nhim v quan trng cho cỏc mụn hc trng...
- 91
- 822
- 1
skkn khai thác kiến thức địa lý trên bản đồ trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh vĩnh phúc
... n o, với vịnh, biển, đại dơng n o, bao gồm mạch chính, chạy theo hớng n o, chiều dài chiều rộng km, độ cao trung bình đỉnh cao mét, dốc hớng thoai thoải hớng n o, bị cắt sẻ nhiều hay thung lủng ... trung bình năm chạy qua lãnh thổ Việt Nam: +20 0C, +23 0C, +26 0C Sự phân bố đờng đẳng nhiệt cho thấy nhiệt độ tăng theo hớng từ Bắc v o Nam theo quy luật địa đới Điều đợc thể qua số ghi nhiệt độ ... v o góc riêng phát âm lại cách thong thả định vài nhắc lại, sau học sinh ghi v o Địa lí Qua học sinh vừa nghe, vừa nhận, vừa phát âm, vừa viết, giác quan hoạt động nên địa danh dễ đợc ghi vào...
- 23
- 413
- 0
SKKN Khai thác kiến thức địa lý trên bản đồ
... n o, với vịnh, biển, đại dương n o, bao gồm mạch chính, chạy theo hướng n o, chiều dài chiều rộng km, độ cao trung bình đỉnh cao mét, dốc hướng thoai thoải hướng n o, bị cắt sẻ nhiều hay thung lủng ... trung bình năm chạy qua lãnh thổ Việt Nam: +20 0C, +23 0C, +26 0C Sự phân bố đường đẳng nhiệt cho thấy nhiệt độ tăng theo hướng từ Bắc v o Nam theo quy luật địa đới Điều thể qua số ghi nhiệt độ ... Sơn 21 ,30C, Hà Nội 23 ,40C, Vinh 23 ,90C, Huế 25 ,20 C, Nha Trang 26 ,30C, TP HCM 26 ,90C - Nhìn v o biến trình nhiệt độ năm thể biểu đồ, thấy Lạng Sơn nhiệt độ tháng lạnh xuống tới 14 0C, Hà Nội khoảng...
- 24
- 1,323
- 6
luận văn đại học sư phạm Khai thác kiến thức vật lí trong dạy học phần kĩ thuật điện môn công nghệ 12 nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT
... sở khoa học khác như: Dựa quan điểm triết học, quan điểm gi o dục học, quan điểm tâm sinh lí học 1.1.1 Quan điểm triết học Theo quan điểm triết học vật biện chứng: Con đường nhận thức khoa học ... t o sở cho học sinh nhận thức cảm tính ban đầu làm li u cho tư duy, sách gi o khoa tài li u học tập nội dung trừu tượng mô hình vẽ, sơ đồ Để đảm b o đặc điểm trình dạy học phải đảm b o theo nguyên ... ba pha chạy v o ba cuộn dây giống nhau, đặt lệch 120 0 + Đặt từ trường quay rụto lồng sóc quay xung quanh trục trùng với trục quay từ trường + Rụto lồng sóc quay tác dụng từ trường quay với tốc...
- 90
- 548
- 0
skkn rèn kỹ năng học và khai thác kiến thức địa lý trên bản đồ ở trường thpt
... n o, với vịnh, biển, đại dơng n o, bao gồm mạch chính, chạy theo hớng n o, chiều dài chiều rộng km, độ cao trung bình đỉnh cao mét, dốc hớng thoai thoải hớng n o, bị cắt sẻ nhiều hay thung lủng ... học sinh dới hớng dẫn gi o viên nêu đợc nét nh sau: Ví dụ: 12 13 Qua đồ khí hậu VN hớng dẫn cho học sinh nhận xét - Việt Nam nằm vĩ độ 23 022 B 8030B, có nghĩa nằm hoàn toàn vành đai nhiệt đới - ... trung bình năm chạy qua lãnh thổ Việt Nam: +20 0C, +23 0C, +26 0C Sự phân bố đờng đẳng nhiệt cho thấy nhiệt độ tăng theo hớng từ Bắc v o Nam theo quy luật địa đới Điều đợc thể qua số ghi nhiệt độ...
- 18
- 362
- 0
Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn địa lí 10 cụ thể áp dụng vào bài 21 quy luật
... dụng.Vừa qua ứng dụng lồng ghép v o dạy thao giảng trường THPT Lê Quý Đôn gi o viên tổ đánh giá cao Bản thân mạnh dạng tham gia v o đợt “Hội giảng ch o mừng ngày nhà gi o Việt Nam năm học 20 10 -20 11” ... theo địa lý cảnh quan theo độ cao kinh độ 14 Li n hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com Nguyên nhân Do giảm nhanh nhiệt Do phân bố lục địa , độ theo độ cao ->Thay biển ... kh o XI/ Phiếu đánh giá xếp loại………….………………… . 12 XII/ Phiếu chấm điểm, xếp loại 17 Li n hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com TÀI LI U THAM KH O 18 Li n...
- 25
- 714
- 0
Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn địa lí 10 cụ thể áp dụng vào bài 21 quy luật địa đới và quy luật phi địa đới
... dụng.Vừa qua ứng dụng lồng ghép v o dạy thao giảng trường THPT Lê Quý Đôn gi o viên tổ đánh giá cao Bản thân mạnh dạng tham gia v o đợt “Hội giảng ch o mừng ngày nhà gi o Việt Nam năm học 20 10 -20 11” ... Lớp 10c6 (46hs) Lớp 10C8 (45hs) số % 8 .2% lượng số % 15 30,6% 2, 2% 10.8% 11,1% 0% lượng số % 20 40,8% lượng số lượng % 10 20 ,4% 30 10 65,3% 19 42, 2% 21 ,7% 21 46,7% V Nội dung phương pháp thực hiện: ... điểm cho số môn anh, toán để học sinh đổ đậu tốt nghiệp với tỉ lệ ngày cao trường THPT trường vùng cao - Kh o sát đầu năm học số lớp có chung biểu em quan tâm Số li u điều tra trước thực ( số li u...
- 17
- 286
- 0
Rèn kĩ năng khai thác kiến thức từ bản đồ (lược đồ) địa lí cho HS THCS.
... mức độ 2& 3) - Phải sử dụng đồ coi nguồn cung cấp kiến thức quan trọng, sử dụng đồ theo cách coi phương tiện minh họa cho kiến thức - Trong trình soạn & lên lớp GV phải v o yêu cầu học, v o đồ mà ... 3 .2. 2 Hướng dẫn HS khai thác kiến thức từ đồ,( lược đồ ) địa lí: Trong trình dạy học có li n quan đến đồ, GV định hướng cho HS bước theo tiến trình khai thác kiến thức từ đồ để từ trình th o ... giải pháp có hiệu Di Linh, tháng 12 năm 20 07 Gi o viên: Ngô Thị Thùy Linh * TÀI LI U THAM KH O: Lí luận dạy học địa lí ( Nguyễn Dược – nguyễn Trọng Phúc năm 1993 , năm 20 00 ) Tàiliệu bồi dưỡng thường...
- 12
- 11,301
- 122
luyện khai thác kiến thức trong bản đồ atlat địa lí lớp 12
... nguyên khoáng sản nước ta, sử dụng đồ địa chất-khoáng sản nước ta trang kết hợp đồ vùng trang 21 , 22 , 23 , 24 , kể loại khoáng sản: -Khoáng sản: lượng -Các khoáng sản: kim loại -Các khoáng sản: ... độ (người/km2) Phân bố (vùng thuộc Nhận xét tỉnh n o) < 50 50-100 101 -20 0 20 1-500 501-1000 1001 -20 00 > 20 00 Bảng mẫu 2: Quy mô dân số Tên đô thị Loại > 1.000.000 500.001-1.000.000 20 0.001-500.000 ... Tài li u ôn thi môn Địa lý mang tính chất tham kh o +Các khoáng sản: kim loại +Các khoáng sản: phi kim loại +Khoáng sản: vật li u xây dựng Với câu hỏi sử dụng đồ:”Địa chất-khoáng sản” trang...
- 23
- 5,810
- 30
biện pháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức hiệu quả qua việc rèn kỹ năng địa lý trong dạy học địa lý lớp 9
... Gia k II 32 = 43,8% Khỏ 23 = 31,5% 24 = 32, 9% 17 = 23 ,3% 17 = 23 ,3% TB 20 = 27 ,4% 14 = 19 ,2% 20 = 27 ,4% 19 = 26 ,0% TTB 45 = 61,6% 61 = 83,6% 64 = 87,7% 68 = 93 ,2% Yu 21 = 28 ,8% 9= 12, 3% 3= 4,1% ... nghip 40,5 29 ,9 27 ,2 25,8 25 ,4 23 ,3 23 ,0 Cụng nghip- xõy dng 23 ,8 28 ,9 28 ,8 32, 1 34,5 38,1 38,5 Dch v 35,7 41 ,2 44,0 42, 1 40,1 38,6 38,5 a Vẽ biểu đồ miền thể cấu GDP thời kì 1991- 20 02 b Hóy nhn ... nm 20 02 tng 22 ,8 triu tn, gp ln nm 1980 - Sn lng lỳa bỡnh quõn u ngi nm 20 02 tng 21 5 kg, gp ln nm 1980 *Cõu hi kim tra trc nghim v kt qu ỏnh giỏ hai trng hp (mc 2. 2.1 &2 ca 2. 2 phn II v mc 3 .2. 1...
- 37
- 694
- 1
rèn kỹ năng khai thác kiến thức qua kênh hình trong môn địa lý lớp 6
... 20 08- 20 09 400 20 09 - 20 10 310 20 10 - 20 11 300 Thuận lơi –Khó khăn: Loại Loại Trung giỏi bình 05 05 10 15 15 30 40 70 40 45 26 5 25 9 27 0 22 3 23 0 Yếu Kém 100 90 45 30 10 10 06 05 02 00 * Thuận lơi: ... gia o khoa là nguồn tri thức hết sức quan trọng mà o i hỏi học sinh phải biết khai thác chúng, qua các kênh hình này học sinh dễ dàng nắm bắt, nắm chắc kiến thức qua quan ... thức, sau gi o dục tính cẩn thận, thẩm mỹ cho em Trong dạy học Địa li kênh hình có chức vừa là phương tiện trực quan, vừa là nguồn tri thức Địa li quan trọng đối với học sinh...
- 15
- 1,170
- 2
SKKN Biện pháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức hiệu quả qua việc rèn kỹ năng Địa lý trong dạy học Địa lý lớp 9
... 1991- 20 02 (%) 1991 1993 1995 1997 1999 20 01 20 02 Tổng số 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Nông, lâm, ngư nghiệp 40,5 29 ,9 27 ,2 25,8 25 ,4 23 ,3 23 ,0 Công nghiệp- xây dựng 23 ,8 28 ,9 28 ,8 32, 1 ... 20 01 20 02 Tổng số 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Nông, lâm, ngư nghiệp 40,5 29 ,9 27 ,2 25,8 25 ,4 23 ,3 23 ,0 Công nghiệp- xây dựng 23 ,8 28 ,9 28 ,8 32, 1 34,5 38,1 38,5 Dịch vụ 35,7 41 ,2 44,0 ... tra năm học 20 08- 20 09 (Cập nhật năm học 20 08- 20 09) Khối TSHS Bài kiểm tra Giỏi 83 Đầu năm 2= 2, 4% Khá 27 = 32, 5% - 38 - TB 22 = 26 ,5% TTB 51 = 61,4% Yếu 24 = 28 ,9% Kém 8= 9,6% DTB 32 = 38,6% 83...
- 43
- 1,645
- 5
Hệ thống hóa kiến thức địa lí tự nhiên mới và khó trong chương trình nội dung sgk địa lí lớp 12
... Thuột-buivantienbmt@gmail.com; http://www.violet.vn/vantien 226 8 TAILIEUBOIDUONGHSGDIALI 12 18 20 10 -20 11 Trường THPT Buôn Ma Thuột-buivantienbmt@gmail.com; http://www.violet.vn/vantien 226 8 TAILIEUBOIDUONGHSGDIALI 12 2010 -20 11 ... Thuận 20 BRịa - VT 21 Tp HCM 22 Mỹ Tho 23 Bến Tre 25 Sóc Trăng 26 Bạc Li u 27 Cà mau 28 Kiên Giang 24 Trà Vinh - Hơn 4000 đ o lớn, nhỏ với quần đ o lớn là: Hoàng Sa Trường Sa * Thuận lợi cho phát ... 24 Trường THPT Buôn Ma Thuột-buivantienbmt@gmail.com; http://www.violet.vn/vantien 226 8 TAILIEUBOIDUONGHSGDIALI 12 25 20 10 -20 11 Trường THPT Buôn Ma Thuột-buivantienbmt@gmail.com; http://www.violet.vn/vantien 226 8...
- 27
- 1,556
- 8
Khai thác kiến thức vật lý trong dạy học kỹ thuật công nghiệp lớp 12 trung học phổ thông
... diễn cách t o từ trờng quay, nguyên tắc hoạt động cấu t o động không đồng ba pha dạy VL - Tranh gi o khoa hình 2. 8, 2. 9, 2. 10, 2. 11, 2. 12, 2. 13 SGK - Động ba pha th o rời phận để HS quan sát - ... phổ thông, gi o viên cần khai thác kiến thức sở li n quan (Toán, Vật lý, Hóa học, ) Do đ o t o gi o viên KT phổ thông cần ý đ o t o theo diện rộng - Tiếp tục nghiên cứu, hoàn thiện vận dụng đề tài ... Văn Nghĩa (20 05), Nâng cao lực dạy học thực hành kỹ thuật cho gi o viên công nghệ Trung học phổ thông, Kỷ yếu hội th o khoa học, Đ o t o Gi o viên Công nghệ đáp ứng yêu cầu đổi Gi o dục phổ thông,...
- 27
- 568
- 0
LUYỆN KHAI THÁC KIẾN THỨC ATLÁT ĐỊA LÝ 12
... ta trang kết hợp đồ vùng trang 21 , 22 , 23 , 24 , kể loại khoáng sản: -Khoáng sản: lượng -Các khoáng sản: kim loại -Các khoáng sản: phi kim loại -Các khoáng sản: vật li u xây dựng Câu Trình bày mạnh ... Những loại phát triển chủ yếu loại địa hình loại đất ? Câu Hãy trình bày nguồn tài nguyên khoáng sản nước ta: -Khoáng sản: lượng ? -Các khoáng sản: kim loại ? -Các khoáng sản: phi kim loại ? -Các ... độ (người/km2) Phân bố (vùng thuộc Nhận xét tỉnh n o) < 50 50-100 101 -20 0 20 1-500 501-1000 1001 -20 00 > 20 00 Bảng mẫu 2: Quy mô dân số Tên đô thị Loại > 1.000.000 500.001-1.000.000 20 0.001-500.000...
- 23
- 628
- 3
ĐỂ KHAI THÁC KIẾN THỨC TỪ ÁTLÁT ĐỊA LÝ 12 TỐT
... ta trang kết hợp đồ vùng trang 21 , 22 , 23 , 24 , kể loại khoáng sản: -Khoáng sản: lượng -Các khoáng sản: kim loại -Các khoáng sản: phi kim loại -Các khoáng sản: vật li u xây dựng Câu Trình bày mạnh ... Những loại phát triển chủ yếu loại địa hình loại đất ? Câu Hãy trình bày nguồn tài nguyên khoáng sản nước ta: -Khoáng sản: lượng ? -Các khoáng sản: kim loại ? -Các khoáng sản: phi kim loại ? -Các ... độ (người/km2) Phân bố (vùng thuộc Nhận xét tỉnh n o) < 50 50-100 101 -20 0 20 1-500 501-1000 1001 -20 00 > 20 00 Bảng mẫu 2: Quy mô dân số Tên đô thị Loại > 1.000.000 500.001-1.000.000 20 0.001-500.000...
- 23
- 702
- 1
skkn khai thác kiến thức từ tranh ảnh trong sách giáo khoa vận dụng vào dạy học môn địa lý lớp 11 ở trường thpt quan sơn 2
... sinh khá, giỏi tăng lên cao so với năm học 20 11 - 20 12: Mức độ 11A1 11A2 11A3 11A4 TỔNG Tốt Số % lượng 6 25 20 16,7 21 ,4 28 ,5 21 ,5 Khá Số % lượng 8 29 26 ,7 23 ,3 28 ,5 24 ,1 25 ,0 Trung bình Số % lượng ... Quan Sơn Năm học 20 11 - 20 12 bắt đầu nghiên cứu Cụ thể năm 20 11 - 20 12 chưa áp dụng đổi phương pháp gồm lớp 10A1, 10A2, 10A3, 10A4 Năm học 20 12 2013 áp dụng đổi phương pháp gồm lớp 11A1, 11A2, ... - 20 12 Số lượng % 14 12 19 16,4 23 19,8 60 51,8 20 12 -20 13 Số lượng % 25 21 ,6 29 25 ,0 37 31,8 25 21 ,6 KẾT LUẬN: Phương pháp dạy học sử dụng PTTQ nói chung phương pháp Khai thác kiến thức từ...
- 21
- 2,645
- 3
- chuẩn kiến thức địa lí 12
- tài liệu chuẩn kiến thức địa lí 12
- kiến thức địa lí lớp 12
- chuẩn kiến thức địa lí 7
- kiến thức địa lí lớp 7
- chuẩn kiến thức địa lí 6
- chuẩn kiến thức địa lí 11
- tóm tắt kiến thức địa lí 11
- kiến thức địa lí 10
- tóm tắt kiến thức địa lí 11 cơ bản
- kiến thức địa lí phổ thông
- khai thác kiến thức địa lý
- biện pháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức hiệu quả qua việc rèn kỹ năng địa lý trong dạy học địa lý lớp 9
- khai thác kiến thức từ tranh ảnh trong sách giáo khoa vận dụng vào dạy học môn địa lý lớp 11 ở trường thpt quan sơn 2
- phiếu điều tra ý kiến của giáo viên về việc rèn luyện kĩ năng địa lí thông qua các bài thực hành địa lí 12 ở trƣờng thpt
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25