0

hệ thống tư liệu theo kênh hình

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG TƯ LIỆU VỀ MÔI TRƯỜNG DÙNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG LIỆU VỀ MÔI TRƯỜNG DÙNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Thạc sĩ - Cao học

... trường - Nghiên cứu thu thập liệu môi trường - Xây dựng hệ thống liệu môi trường theo kênh chữ, kênh hình ảnh, kênh phim - Thiết kế số giáo án có sử dụng liệu môi trường - Sưu tầm xây ... đề này, tài liệu thị trường phong phú đa dạng, lý thuyết tập ứng dụng dạy học Hóa học, hệ thống tổng quan nguồn liệu liên quan tới môi trường hình thức kênh chữ, kênh hình ảnh, kênh phim … ... ý thức hành động để bảo vệ môi trường Đóng góp đề tài - Xây dựng hệ thống liệu môi trường ba kênh: kênh chữ, kênh hình ảnh, kênh phim - Cập nhật thông tin môi trường năm gần Việt Nam số quốc...
  • 109
  • 764
  • 1
Tài liệu CHƯƠNG 5 XỬ LÝ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM THEO PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ doc

Tài liệu CHƯƠNG 5 XỬ LÝ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM THEO PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ doc

Hóa học - Dầu khí

... ĐHBK 25 SS hệ thống • Δ < s : phép đo không mắc sai số hệ thống Δ • Sai số hệ thống ng đối : x Δ • : ảnh hưởng độ KQ x (một chiều) GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 26 Phân loại SS hệ thống Sai số ... Thảo ĐHBK 23 1.4 Sai số - SS hệ thống – SS ngẫu nhiên GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 24 SS hệ thống Giả sử xđ giá trị đại lượng X (căn theo mẫu chuẩn chất chuẩn) Sai số hệ thống Δ: Δ = x - xđ Δ > : ... dụng TỐN HỌC THỐNG KÊ để XỬ LÝ kết đo lường thực nghiệm hóa học GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK Tại phải xử lý số liệu thực nghiệm theo PP thống kê? Muốn tìm giá trị KQ X: Chọn PPPT → SS hệ thống Tiến...
  • 115
  • 679
  • 2
Tài liệu Chương 5: Xử lý kết quả thực nghiệm theo phương pháp thống kê docx

Tài liệu Chương 5: Xử lý kết quả thực nghiệm theo phương pháp thống kê docx

Cao đẳng - Đại học

... ĐHBK 25 SS hệ thống • Δ < s : phép đo không mắc sai số hệ thống Δ • Sai số hệ thống ng đối : x Δ • : ảnh hưởng độ KQ x (một chiều) GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 26 Phân loại SS hệ thống Sai số ... Thảo ĐHBK 23 1.4 Sai số - SS hệ thống – SS ngẫu nhiên GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 24 SS hệ thống Giả sử xđ giá trị đại lượng X (căn theo mẫu chuẩn chất chuẩn) Sai số hệ thống Δ: Δ = x - xđ Δ > : ... dụng TỐN HỌC THỐNG KÊ để XỬ LÝ kết đo lường thực nghiệm hóa học GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK Tại phải xử lý số liệu thực nghiệm theo PP thống kê? Muốn tìm giá trị KQ X: Chọn PPPT → SS hệ thống Tiến...
  • 115
  • 853
  • 0
Tài liệu CHƯƠNG 5: XỬ LÝ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM THEO PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ ppt

Tài liệu CHƯƠNG 5: XỬ LÝ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM THEO PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ ppt

Cao đẳng - Đại học

... ĐHBK 25 SS hệ thống • Δ < s : phép đo không mắc sai số hệ thống Δ • Sai số hệ thống ng đối : x Δ • : ảnh hưởng độ KQ x (một chiều) GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 26 Phân loại SS hệ thống Sai số ... Thảo ĐHBK 23 1.4 Sai số - SS hệ thống – SS ngẫu nhiên GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 24 SS hệ thống Giả sử xđ giá trị đại lượng X (căn theo mẫu chuẩn chất chuẩn) Sai số hệ thống Δ: Δ = x - xđ Δ > : ... dụng TỐN HỌC THỐNG KÊ để XỬ LÝ kết đo lường thực nghiệm hóa học GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK Tại phải xử lý số liệu thực nghiệm theo PP thống kê? Muốn tìm giá trị KQ X: Chọn PPPT → SS hệ thống Tiến...
  • 115
  • 536
  • 2
Tài liệu Xử lý kết quả thí nghiệm - Ứng dụng IRRISTAT 4.0 cho Window doc

Tài liệu Xử lý kết quả thí nghiệm - Ứng dụng IRRISTAT 4.0 cho Window doc

Kỹ thuật lập trình

... menu công cụ hình đây; B Cửa sổ quản lý số liệu (Data Editor) Data editor trình bày số liệu dạng hàng cột Mỗi hàng trường hợp cột biến Bạn ghi số liệu vào chỗ trống hàng số liệu nhập số liệu từ file ... USG/urea Số liệu đựơc thể sau: Tạo file số liệu Bước phân tích số liệu IRRISTAT chuyển đổi số liệu vào file có đuôI SYS Data Editor Có thể lấy file số liệu từ file ASCII, excel, dbase vào số liệu trực ... chữa đề mục, chuyển đổi số liệu, xếp hạng, tạo mục, thêm, bớt, nhập số liệu, xoá biến đặt độ xác riêng cho số liệu Sử dụng Tools để xếp trật tự số liệu, chuyển đổi d•y số liệu song song ngược lại...
  • 77
  • 2,642
  • 38
Thiết kế thí nghiệm và xử lý kết quả thí nghiệm trên máy tính bằng IRRISTAT

Thiết kế thí nghiệm và xử lý kết quả thí nghiệm trên máy tính bằng IRRISTAT

Công nghệ thông tin

... vào bi u ng c a IRRISTAT hình ta ñư c c a s “IRRISTAT for Windows” xu t hi n hình sau (hình 3.1) Hình 3.1 - Ch n Utilities, kích chu t vào Randomization and Layout ta ñư c nh sau (hình 3.2) ... Horizontally s ñư c file x p liên ti p hình 2.7, n u ch n Tile Vertically s ñư c file x p song song theo chi u th ng ñ ng hình 2.8 Hình 2.7 Tile Horizontally Hình 2.8 Tile Vertically Trư ng ð i ... c hi n bư c ng t ví d m c 3.1.1 ñ có hình 3.11 Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Giáo trình Thi t k thí nghi m x lý k t qu b ng IRRISTAT……….35 Hình 3.11 T hình 3.11 làm bư c ng t ñã làm...
  • 114
  • 2,569
  • 6
skkn hướngxây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

skkn hướngxây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

Giáo dục học

... cho phù hợp Trong moodle câu hỏi tổ chức thành hệ thống lưu trữ sở liệu dễ dàng chỉnh sửa, bổ sung Các câu hỏi soạn trực tiếp hệ thống nhập từ file liệu Moodle nơi thông qua chức Import Với tính ... câu hỏi” (Hình 2) H×nh Khi xuất ngân hàng câu hỏi (Question Bank) chứa tất câu hỏi hệ thống moodle, từ ta tiến hành soạn câu hỏi để bổ sung vào vào ngân hàng câu hỏi hệ thống Về loại hình câu ... tập giáo viên Upload tài liệu lên hệ thống học sinh tải học nhà, chí ta sử dụng moodle để khảo sát học sinh vấn đề theo yêu cầu nhà trường E KẾT LUẬN Việc áp dụng hệ thống moodle vào công tác...
  • 26
  • 343
  • 0
skkn xây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

skkn xây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

Giáo dục học

... dựng hệ thống thực hành nhằm rèn luyện kỹ năng, đồng thời tạo công cụ hỗ trợ cho giáo viên việc kiểm tra, đánh giá kết rèn luyện kỹ người học Cụ thể đề tài giải số vấn đề sau: - Xây dựng hệ thống ... thao tác học sinh để có hướng dẫn cần thiết giúp học sinh thực yêu cầu thực hành II.2.3 Hệ thống thực hành Hệ thống thực hành rèn luyện kỹ soạn thảo văn trình bày phần phụ lục (đính kèm file đĩa ... học tin 10 trường THPT chứng A quốc gia kỳ thi có nội dung thực hành Microsoft Word Hệ thống thực hành làm tài liệu tham khảo cho giáo viên lựa chọn nội dung thực hành cho học sinh Công cụ xây...
  • 15
  • 440
  • 0
Xử lý kết quả thí nghiệm ứng dụng IRRISTAT 4 0 for windows

Xử lý kết quả thí nghiệm ứng dụng IRRISTAT 4 0 for windows

Nông nghiệp

... cụ nh hình dới đây; B Cửa sổ quản lý số liệu (Data Editor) Data editor trình bày số liệu dới dạng hàng cột Mỗi hàng trờng hợp cột biến Bạn ghi số liệu vào chỗ trống hàng số liệu nhập số liệu từ ... USG/urea Số liệu đựơc thể nh sau: Tạo file số liệu Bớc phân tích số liệu IRRISTAT chuyển đổi số liệu vào file có đuôI SYS Data Editor Có thể lấy file số liệu từ file ASCII, excel, dbase vào số liệu ... chữa đề mục, chuyển đổi số liệu, xếp hạng, tạo mục, thêm, bớt, nhập số liệu, xoá biến đặt độ xác riêng cho số liệu Sử dụng Tools để xếp trật tự số liệu, chuyển đổi dãy số liệu song song ngợc lại...
  • 111
  • 461
  • 0
Hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Lịc sử và địa lý theo chuẩn kiến thức và kỹ năng

Hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Lịc sử và địa lý theo chuẩn kiến thức và kỹ năng

Tư liệu khác

... về: + Các kiện, ng, nhân vật lịch sử tiêu biểu ng đối có hệ thống theo dòng thời gian lịch sử Việt Nam từ buổi đầu dựng nước tới nửa đầu kỉ XIX + Các vật, ng mối quan hệ địa lí đơn giản ... đầu hình thành rèn luyện cho học sinh kĩ năng: + Quan sát vật, ng; thu thập liệu từ nguồn thông tin khác Nêu thắc mắc trình học tập chọn thông tin để giải đáp Nhận biết vật, kiện, ng ... thực theo hai hình thức: đánh giá thường xuyên đánh giá định kì Vận dụng chuẩn kiểm tra, đánh giá kết học tập HS cần lưu ý số điểm sau: Hình thức đề kiểm tra - Đề kiểm tra kết hợp hình...
  • 33
  • 1,212
  • 10
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương  sóng cơ và sóng âm vật lý 12

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12

Khoa học xã hội

... thường xuyên hệ thống - Cần kiểm tra- đánh giá học sinh thường xuyên tiết học, sau phần kiến thức - Các câu hỏi kiểm tra cần có tính hệ thống 1.1.5.4 Đảm bảo tính phát triển - Hệ thống câu hỏi ... Đánh giá theo chuẩn đánh giá theo tiêu chí Đánh giá theo chuẩn đánh giá theo tiêu chí hai loại hình đánh giá khác mục tiêu, cách thức lựa chọn nội dung cách thức cho điểm - Đánh giá theo chuẩn ... loại hình xếp thành hai cặp dựa theo đặc điểm mục tiêu cách thức tiến hành 1.1.6.1 Đánh giá định hình (còn gọi đánh giá hình thành hay đánh giá trình ) đánh giá tổng kết: - Đánh giá định hình...
  • 137
  • 1,331
  • 2
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả dạy học địa lý kinh tế   xã hội 11   CCGD

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả dạy học địa lý kinh tế xã hội 11 CCGD

Khoa học xã hội

... văn Có hình thức đợc sử dụng nhà trờng phổ thông nhng có hình thức giáo viên học sinh nh phơng pháp TNKQ Và hình thức lại có u nhợc điểm riêng Chúng ta sử dụng sơ đồ sau để hệ thống hoá hình thức ... tra, đánh giá cha thống vai trò ngời thầy giáo chủ đạo Trong thực tế giáo dục nớc ta trờng phổ thông đối tợng đợc kiểm tra đánh giá hệ học sinh đợc học tập theo truyền thống, học theo định hớng, ... 1.1.1 Các hình thức kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Địa lý Hình thức tiến hành kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh tơng đối đa dạng Có hình thức kiểm tra với câu trả lời lời nói, có hình thức...
  • 114
  • 699
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học   vật lý đại cương để kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Công nghệ thông tin

... giá theo mục tiêu trắc nghiệm 3.4.3 Đánh giá câu trắc nghiệm qua độ khó độ phân biệt 3.4.4 Phân tích câu hỏi theo số thống kê 3.4.5 Đánh giá tổng quát trắc nghiệm 3.5 Kết luận chương 3.5.1 Hệ thống ... tích câu hỏi đánh giá thi theo phương pháp thống kê 1.5.1 Phân tích câu hỏi 1.5.2 Phân tích đánh giá trắc nghiệm 1.6 Kết luận chương chương Soạn thảo và sử du ̣ng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ... KHUYẾT TỰ LUẬN GHÉ P ĐÔI Một cách tổng quát, kiểm tra viết SV chia thành hai loại: Loại trắ c nghiê ̣m luâ ̣n loại trắc nghiệm khách quan 8 Loại trắ c nghiê ̣m luận (go ̣i tắ t là ...
  • 81
  • 998
  • 1
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp

Thạc sĩ - Cao học

... dựng hệ thống câu hỏi TNKQ để KTĐG KQHT phần Điện học cho SV hệ Cao đẳng Đại học - Thực tế có hệ thống câu hỏi dành cho kiến thức môn thuộc bậc học THPT cho đầy đủ hoàn thiện, bậc Đại học có hệ ... điện trụ C hệ thống gồm hai mặt cầu kim loại đồng tâm bán kính R1 R2 bao bọc lẫn Tụ điện D hệ thống gồm hai mặt trụ kim loại đồng trục bán kính R1 R2 bao bọc lẫn có chiều cao l E hệ thống gồm ... sau - Phần ứng dụng liên hệ thực tế VLĐC với ngành đào tạo trường như: Hệ thống điện, Công nghệ kỹ thuật điện, Công nghệ kỹ thuật Xây dựng cần Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
  • 139
  • 1,019
  • 1
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học và nhiệt học chương trình vật lý đại cương

xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học và nhiệt học chương trình vật lý đại cương

Thạc sĩ - Cao học

... quan hệ với định cần đưa (theo mục đích định KTĐG) 1.3.3 Khái niệm KQHT KQHT hiểu theo hai cách tùy theo mục đích việc đánh giá: - KQHT coi mức độ thành công học tập SV, xem xét mối quan hệ với ... nghĩa tài liệu Điều thể việc chuyển tài liệu từ dạng sang dạng khác (từ từ sang Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn số liệu) , cách giải thích tài liệu (giải ... quan hệ xã hội ràng buộc SV với GV dẫn tới cho điểm không thỏa mãn khách quan công Hình thức thi tất môn học người ta tin ng vào GV - Kết thi năm không ổ định Số SV đạt yêu cầu tùy theo lớp, theo...
  • 123
  • 1,303
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose