... trường - Nghiên cứu thu thập tưliệu môi trường - Xây dựng hệthốngtưliệu môi trường theokênh chữ, kênhhình ảnh, kênh phim - Thiết kế số giáo án có sử dụng tưliệu môi trường - Sưu tầm xây ... đề này, tài liệu thị trường phong phú đa dạng, lý thuyết tập ứng dụng dạy học Hóa học, hệthống tổng quan nguồn tưliệu liên quan tới môi trường hình thức kênh chữ, kênhhình ảnh, kênh phim … ... ý thức hành động để bảo vệ môi trường Đóng góp đề tài - Xây dựng hệthốngtưliệu môi trường ba kênh: kênh chữ, kênhhình ảnh, kênh phim - Cập nhật thông tin môi trường năm gần Việt Nam số quốc...
... ĐHBK 25 SS hệthống • Δ < s : phép đo không mắc sai số hệthống Δ • Sai số hệthốngtư ng đối : x Δ • : ảnh hưởng độ KQ x (một chiều) GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 26 Phân loại SS hệthống Sai số ... Thảo ĐHBK 23 1.4 Sai số - SS hệthống – SS ngẫu nhiên GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 24 SS hệthống Giả sử xđ giá trị đại lượng X (căn theo mẫu chuẩn chất chuẩn) Sai số hệthống Δ: Δ = x - xđ Δ > : ... dụng TỐN HỌC THỐNG KÊ để XỬ LÝ kết đo lường thực nghiệm hóa học GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK Tại phải xử lý số liệu thực nghiệm theo PP thống kê? Muốn tìm giá trị KQ X: Chọn PPPT → SS hệthống Tiến...
... ĐHBK 25 SS hệthống • Δ < s : phép đo không mắc sai số hệthống Δ • Sai số hệthốngtư ng đối : x Δ • : ảnh hưởng độ KQ x (một chiều) GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 26 Phân loại SS hệthống Sai số ... Thảo ĐHBK 23 1.4 Sai số - SS hệthống – SS ngẫu nhiên GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 24 SS hệthống Giả sử xđ giá trị đại lượng X (căn theo mẫu chuẩn chất chuẩn) Sai số hệthống Δ: Δ = x - xđ Δ > : ... dụng TỐN HỌC THỐNG KÊ để XỬ LÝ kết đo lường thực nghiệm hóa học GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK Tại phải xử lý số liệu thực nghiệm theo PP thống kê? Muốn tìm giá trị KQ X: Chọn PPPT → SS hệthống Tiến...
... ĐHBK 25 SS hệthống • Δ < s : phép đo không mắc sai số hệthống Δ • Sai số hệthốngtư ng đối : x Δ • : ảnh hưởng độ KQ x (một chiều) GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 26 Phân loại SS hệthống Sai số ... Thảo ĐHBK 23 1.4 Sai số - SS hệthống – SS ngẫu nhiên GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 24 SS hệthống Giả sử xđ giá trị đại lượng X (căn theo mẫu chuẩn chất chuẩn) Sai số hệthống Δ: Δ = x - xđ Δ > : ... dụng TỐN HỌC THỐNG KÊ để XỬ LÝ kết đo lường thực nghiệm hóa học GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK Tại phải xử lý số liệu thực nghiệm theo PP thống kê? Muốn tìm giá trị KQ X: Chọn PPPT → SS hệthống Tiến...
... menu công cụ hình đây; B Cửa sổ quản lý số liệu (Data Editor) Data editor trình bày số liệu dạng hàng cột Mỗi hàng trường hợp cột biến Bạn ghi số liệu vào chỗ trống hàng số liệu nhập số liệutừ file ... USG/urea Số liệu đựơc thể sau: Tạo file số liệu Bước phân tích số liệu IRRISTAT chuyển đổi số liệu vào file có đuôI SYS Data Editor Có thể lấy file số liệutừ file ASCII, excel, dbase vào số liệu trực ... chữa đề mục, chuyển đổi số liệu, xếp hạng, tạo mục, thêm, bớt, nhập số liệu, xoá biến đặt độ xác riêng cho số liệu Sử dụng Tools để xếp trật tự số liệu, chuyển đổi d•y số liệu song song ngược lại...
... vào bi u tư ng c a IRRISTAT hình ta ñư c c a s “IRRISTAT for Windows” xu t hi n hình sau (hình 3.1) Hình 3.1 - Ch n Utilities, kích chu t vào Randomization and Layout ta ñư c nh sau (hình 3.2) ... Horizontally s ñư c file x p liên ti p hình 2.7, n u ch n Tile Vertically s ñư c file x p song song theo chi u th ng ñ ng hình 2.8 Hình 2.7 Tile Horizontally Hình 2.8 Tile Vertically Trư ng ð i ... c hi n bư c tư ng t ví d m c 3.1.1 ñ có hình 3.11 Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Giáo trình Thi t k thí nghi m x lý k t qu b ng IRRISTAT……….35 Hình 3.11 T hình 3.11 làm bư c tư ng t ñã làm...
... cho phù hợp Trong moodle câu hỏi tổ chức thành hệthống lưu trữ sở liệu dễ dàng chỉnh sửa, bổ sung Các câu hỏi soạn trực tiếp hệthống nhập từ file liệu Moodle nơi thông qua chức Import Với tính ... câu hỏi” (Hình 2) H×nh Khi xuất ngân hàng câu hỏi (Question Bank) chứa tất câu hỏi hệthống moodle, từ ta tiến hành soạn câu hỏi để bổ sung vào vào ngân hàng câu hỏi hệthống Về loại hình câu ... tập giáo viên Upload tài liệu lên hệthống học sinh tải học nhà, chí ta sử dụng moodle để khảo sát học sinh vấn đề theo yêu cầu nhà trường E KẾT LUẬN Việc áp dụng hệthống moodle vào công tác...
... dựng hệthống thực hành nhằm rèn luyện kỹ năng, đồng thời tạo công cụ hỗ trợ cho giáo viên việc kiểm tra, đánh giá kết rèn luyện kỹ người học Cụ thể đề tài giải số vấn đề sau: - Xây dựng hệthống ... thao tác học sinh để có hướng dẫn cần thiết giúp học sinh thực yêu cầu thực hành II.2.3 Hệthống thực hành Hệthống thực hành rèn luyện kỹ soạn thảo văn trình bày phần phụ lục (đính kèm file đĩa ... học tin 10 trường THPT chứng A quốc gia kỳ thi có nội dung thực hành Microsoft Word Hệthống thực hành làm tài liệu tham khảo cho giáo viên lựa chọn nội dung thực hành cho học sinh Công cụ xây...
... cụ nh hình dới đây; B Cửa sổ quản lý số liệu (Data Editor) Data editor trình bày số liệu dới dạng hàng cột Mỗi hàng trờng hợp cột biến Bạn ghi số liệu vào chỗ trống hàng số liệu nhập số liệutừ ... USG/urea Số liệu đựơc thể nh sau: Tạo file số liệu Bớc phân tích số liệu IRRISTAT chuyển đổi số liệu vào file có đuôI SYS Data Editor Có thể lấy file số liệutừ file ASCII, excel, dbase vào số liệu ... chữa đề mục, chuyển đổi số liệu, xếp hạng, tạo mục, thêm, bớt, nhập số liệu, xoá biến đặt độ xác riêng cho số liệu Sử dụng Tools để xếp trật tự số liệu, chuyển đổi dãy số liệu song song ngợc lại...
... về: + Các kiện, tư ng, nhân vật lịch sử tiêu biểu tư ng đối có hệthốngtheo dòng thời gian lịch sử Việt Nam từ buổi đầu dựng nước tới nửa đầu kỉ XIX + Các vật, tư ng mối quan hệ địa lí đơn giản ... đầu hình thành rèn luyện cho học sinh kĩ năng: + Quan sát vật, tư ng; thu thập tưliệutừ nguồn thông tin khác Nêu thắc mắc trình học tập chọn thông tin để giải đáp Nhận biết vật, kiện, tư ng ... thực theo hai hình thức: đánh giá thường xuyên đánh giá định kì Vận dụng chuẩn kiểm tra, đánh giá kết học tập HS cần lưu ý số điểm sau: Hình thức đề kiểm tra - Đề kiểm tra kết hợp hình...
... thường xuyên hệthống - Cần kiểm tra- đánh giá học sinh thường xuyên tiết học, sau phần kiến thức - Các câu hỏi kiểm tra cần có tính hệthống 1.1.5.4 Đảm bảo tính phát triển - Hệthống câu hỏi ... Đánh giá theo chuẩn đánh giá theo tiêu chí Đánh giá theo chuẩn đánh giá theo tiêu chí hai loại hình đánh giá khác mục tiêu, cách thức lựa chọn nội dung cách thức cho điểm - Đánh giá theo chuẩn ... loại hình xếp thành hai cặp dựa theo đặc điểm mục tiêu cách thức tiến hành 1.1.6.1 Đánh giá định hình (còn gọi đánh giá hình thành hay đánh giá trình ) đánh giá tổng kết: - Đánh giá định hình...
... văn Có hình thức đợc sử dụng nhà trờng phổ thông nhng có hình thức giáo viên học sinh nh phơng pháp TNKQ Và hình thức lại có u nhợc điểm riêng Chúng ta sử dụng sơ đồ sau để hệthống hoá hình thức ... tra, đánh giá cha thống vai trò ngời thầy giáo chủ đạo Trong thực tế giáo dục nớc ta trờng phổ thông đối tợng đợc kiểm tra đánh giá hệ học sinh đợc học tập theo truyền thống, học theo định hớng, ... 1.1.1 Các hình thức kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Địa lý Hình thức tiến hành kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh tơng đối đa dạng Có hình thức kiểm tra với câu trả lời lời nói, có hình thức...
... giá theo mục tiêu trắc nghiệm 3.4.3 Đánh giá câu trắc nghiệm qua độ khó độ phân biệt 3.4.4 Phân tích câu hỏi theo số thống kê 3.4.5 Đánh giá tổng quát trắc nghiệm 3.5 Kết luận chương 3.5.1 Hệthống ... tích câu hỏi đánh giá thi theo phương pháp thống kê 1.5.1 Phân tích câu hỏi 1.5.2 Phân tích đánh giá trắc nghiệm 1.6 Kết luận chương chương Soạn thảo và sử du ̣ng hệthống câu hỏi trắc nghiệm ... KHUYẾT TỰ LUẬN GHÉ P ĐÔI Một cách tổng quát, kiểm tra viết SV chia thành hai loại: Loại trắ c nghiê ̣m tư luâ ̣n loại trắc nghiệm khách quan 8 Loại trắ c nghiê ̣m tư luận (go ̣i tắ t là tư ...
... dựng hệthống câu hỏi TNKQ để KTĐG KQHT phần Điện học cho SV hệ Cao đẳng Đại học - Thực tế có hệthống câu hỏi dành cho kiến thức môn thuộc bậc học THPT cho đầy đủ hoàn thiện, bậc Đại học có hệ ... điện trụ C hệthống gồm hai mặt cầu kim loại đồng tâm bán kính R1 R2 bao bọc lẫn Tụ điện D hệthống gồm hai mặt trụ kim loại đồng trục bán kính R1 R2 bao bọc lẫn có chiều cao l E hệthống gồm ... sau - Phần ứng dụng liên hệ thực tế VLĐC với ngành đào tạo trường như: Hệthống điện, Công nghệ kỹ thuật điện, Công nghệ kỹ thuật Xây dựng cần Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
... quan hệ với định cần đưa (theo mục đích định KTĐG) 1.3.3 Khái niệm KQHT KQHT hiểu theo hai cách tùy theo mục đích việc đánh giá: - KQHT coi mức độ thành công học tập SV, xem xét mối quan hệ với ... nghĩa tài liệu Điều thể việc chuyển tài liệutừ dạng sang dạng khác (từ từ sang Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn số liệu) , cách giải thích tài liệu (giải ... quan hệ xã hội ràng buộc SV với GV dẫn tới cho điểm không thỏa mãn khách quan công Hình thức thi tất môn học người ta tin tư ng vào GV - Kết thi năm không ổ định Số SV đạt yêu cầu tùy theo lớp, theo...