hướng dẫn chuyển sinh 6 võ lâm 2
hướng dẫn học sinh kĩ năng làm bài đọc hiểu môn tiếng anh
Ngày tải lên :
19/02/2014, 09:19
... 115 28 1 56
11 493 47 1 12 2 42 58
12 454 9 77 28 4 92
Cụ thể điểm số bài làm đọc hiểu thể hiện qua con số sau:
Khối Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu Kém
10 505 40 151 27 0 44 0
11 493 45 1 32 2 72 42 0
12 ... thực tế học lực của học sinh Trường THPT
Phú Bài năm học 20 11 -20 12 như sau:
Khối Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu Kém
10 505 39 25 0 175 27 4
11 493 32 249 188 10 0
12 454 13 22 7 20 3 42 4
Riêng về môn tiếng ... kiểm tra của học sinh trường THPT Phú Bài năm
học 20 11 -20 12 và 20 12- 2013.
- Đồng thời nghiên cứu các bài đọc, bài nghe dạng đọc hiểu trong sách giáo khoa lớp
10, 11 và lớp 12 môn tiếng Anh...
- 28
- 5.6K
- 20
skkn phân loại và hướng dẫn học sinh lớp 9 làm bài tập vật lí trong chương i điện học
Ngày tải lên :
21/04/2014, 09:52
... 2: So sánh U
1
,U
2
với các U
dm
Vì hai đèn giống nhau, ta có :U
1
=U
2
và R
1
=R
2
Vì hai đèn mắc nối tiếp, ⇒I
1
=I
2
; U=U
1
+U
2
=I
1
R
1
+I
2
R
2
Vậy U=2U
1
=2U
2
=12V ⇒U
1
=U
2
=6V ... U=IR
tđ
=0,3(R
1
+R
2
) (1)
Vậy cách mắc thứ hai là song song
⇒ U=I
’
R
tđ
=1 ,6. R
1
R
2
/R
1
+R
2
(2)
Vì U không đổi nên ta có
0,3(R
1
+R
2
)= 12 ⇒R
1
+R
2
=40
1 ,6 (R
1
R
2
/R
1
+R
2
)= 12 R
1
R
2
/R
1
+R
2
... R
1
R
2
/R
1
+R
2
=15 /2 ⇒R
1
R
2
=300
Vậy có hệ phương trình:
R
1
+R
2
=40 (1
’
)
R
1
R
2
=300 (2
’
)
Từ (1
’
) ⇒ R
1
=40 – R
2
thay vào phương trình (2
’
) ⇒(40-R
2
) R
2
=300
R
2
2
– 40R
2
-300...
- 16
- 4.3K
- 9
Hướng dẫn học sinh lớp 6 làm bài văn miêu tả
Ngày tải lên :
15/09/2013, 14:10
... biệt là bài viết số 3. Kết quả đạt đợc cuối năm học 20 08-
20 09 nh sau:
Lớp
Giỏi Khá Trung bình Yếu
6A4 (22 học
sinh)
3 12 5 2
6A5 (28 học
sinh)
6 16 5 1
III. Phần kết luận và kiến nghị
III.1. Kết ... luận
2. Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn
* Điều tra giáo dục: Điều tra tỉ lệ đầu năm( Trong 2 lớp 6A4-6A5)
Lớp 6A4 Giỏi: 1 học sinh Khá: 6 học sinh
TB: 11 học sinh Yếu: 4 học sinh
Lớp 6A5 Giỏi:3 ... nhng kết quả cha cao (năm học 20 06 - 20 07 là 7 em; năm
học 20 08 - 20 09 là 2 em). Trong các kì thi vào THPT không có học sinh nào bị điểm
0 môn văn, tuy nhiên học sinh đạt ®iÓm cao chiÕm tû lÖ...
- 13
- 5.6K
- 12
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 6 làm một bài văn tự sự
Ngày tải lên :
24/04/2014, 16:14
... kỳ I (đề bài cho dạng
bài văn tự sự) đạt nh sau:
Lớp 6A: 100%
Lớp 6B: 97,9%
Lớp 6C: 96%
Hớng dẫn học sinh lớp 6 làm một bài văn tự sù
22
Giáo viên: Trờng THCS
+ Vô tâm không trả bạn ngay
+ ... các đồng nghiệp
Tôi xin chân thành cảm ơn !
., ngày 22 tháng 5 năm 20 09
Ngời viết
Hớng dẫn học sinh lớp 6 làm một bài văn tự sự
25
Giáo viên: Trờng THCS
Viết lời thoại nên dùng kiểu ... văn học của mình.Với những lý do trên,
tôi đà chọn đề tài: Hớng dẫn học sinh lớp 6 làm một bài văn tự sự
Hớng dẫn học sinh lớp 6 làm một bài văn tự sự
5
Giáo viên: Trờng THCS
dùng tình tiết...
- 24
- 4.1K
- 27
Hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài Văn tự sự trong phân môn Tập làm văn ở lớp 6
Ngày tải lên :
25/06/2014, 10:29
... hiện việc hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài
Văn tự sự trong phân môn Tập làm văn ở lớp 6 nhằm đạt hiệu quả giáo dục, giúp học
sinh tạo lập văn bản tự sự. Học sinh vận ... sau:
* Phương pháp đọc tài liệu :
- Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1, tập 2
- Sách giáo viên Ngữ văn 6 tập 1, tập 2
-Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Ngữ văn THCS
- Những ... nghiệm
hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài Văn tự sự trong
phân môn Tập làm văn ở lớp 6 trường THCS.
b) Ý tưởng
- Được nhà trường phân công giảng dạy lớp 6A, 6B từ...
- 25
- 5.7K
- 10
Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật lí 6
Ngày tải lên :
03/10/2012, 13:43
... học sinh và có thể hướng dẫn giúp đỡ học sinh giải
Giáo viên: Dương Thị Ánh Hồng
6
Sáng kiến kinh nghiệm
6A2 45 7 15 ,6 13 28 ,9 15 33,3 10 22 ,2
6A3 43 7 16, 3 6 14 19 44 ,2 11 25 ,5
6A4 42 11 26 , 2 ... 15 34,9 10 23 ,3 2 4 ,6
6A2 45 12 26 , 7 17 37,8 11 24 ,4 5 11,1
6A3 44 11 25 ,6 12 27,9 13 30 ,2 7 16, 3
6A4 42 13 31 9 21 ,4 16 38,1 4 9,5
6A5 45 16 35 ,6 15 33,3 10 22 ,2 4 8,9
Chất lượng trung bình môn ... TS % TS % TS %
6A1 43 13 30 ,2 20 46, 5 7 16, 3 3 7
6A2 45 11 24 ,4 17 37,8 13 28 ,9 4 8,9
6A3 43 10 23 ,3 18 41,9 11 25 ,6 4 9 ,2
6A4 42 7 16, 7 13 31 17 40,4 5 11,9
6A5 45 6 13,3 15 33,3 20 44,5 4 8,9
C....
- 22
- 20.2K
- 49
Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
... ………………………………………………… 26
1 .2. 1. Khái quát về tình hình KT- XH tỉnh Thái Nguyên ……………………… 26
1 .2. 2. Đặc điểm đội ngũ GV, HS và cơ sở vật chất ở các trường
THPT tỉnh Thái Nguyên………………………………………………… 27
1 .2. 2.1. ...
1 .2. 2.1. Giáo viên ……………………………………………………………… 27
1 .2. 2 .2. Học sinh ………………………………………………………………… 28
1 .2. 2.3. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học ………………………………………… 29
1 .2. 3. Tình hình giảng dạy và học tập địa ... …………………………38
2. 2 .2. Dựa vào đặc điểm, chương trình SGK Địa lí 12 và mục đích,
yêu cầu của bài thực hành………………………………………… 38
2. 2.3. Dựa vào đặc điểm tâm sinh lí của HS …………………………………… 42
2. 2.4. Dựa...
- 166
- 3.4K
- 3
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)
Ngày tải lên :
09/11/2012, 13:50
... tình huống học tập và hướng dẫn
học sinh giải quyết tình huống học tập. Tiến trình dạy học này gồm ba pha
(hình 1.3b), sự phỏng theo được thể hiện ở hình 1.3.
[ ]
25 .
2. 1 .2. Tiến trình khoa ... phép),
phân bổ thời gian hợp lí để điều khiển hoạt động học tập của học sinh.
1 .2. 4 .2. Dự kiến hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sinh hoạt động
Dù sử dụng phương pháp nào thì giáo viên cũng phải sử ... huống học tập và hướng dẫn học
sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học Vật lý.
- Thiết kế tiến trình dạy - học trên cơ sở xây dựng các tình huống học
tập và hướng dẫn học sinh giải quyết...
- 116
- 2.6K
- 12
Thiết kế e-book hướng dẫn học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:42
... e-book 51
2. 4. CẤU TRÚC VÀ NỘI DUNG CỦA E-BOOK HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC 52
2. 4.1. Cấu trúc e-book 52
2. 4 .2. Nội dung e-book 52
2. 4 .2. 1. Trang chủ 52
2. 4 .2. 2. Trang “E-book” 53
2. 4 .2. 3. Thiết ... KẾ E-BOOK HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC 44
2. 3.1. Chuẩn bị 44
2. 3 .2. Xây dựng nội dung 44
2. 3 .2. 1. Phiếu học tập trong dạy học hóa học 45
2. 3 .2. 2. Thiết kế phiếu học tập hướng dẫn tự học ... 6 [9] 39
2. 1 .2. 1. Mục tiêu của chương 39
2. 1 .2. 2. Nội dung của chương 39
2. 1 .2. 3. Phương pháp dạy học 42
2. 1.3. Cấu trúc chung và phương pháp dạy học phần hóa vô cơ lớp 10 nâng cao [29 ]...
- 147
- 956
- 4
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG "CHẤTRẮN VÀ CHẤTLỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ" (VẬT LÍ 10CƠBẢN)
Ngày tải lên :
31/03/2013, 21:59
... Hoá
12
100%
3
25 %
3
25 %
2
16, 67%
3
25 %
1
8,33%
Nguyễn
Huệ
8
100%
3
37,5%
2
25 %
1
12, 5%
2
25 %
0
0%
Phú
Lương
15
100%
3
20 %%
3
20 %
3
20 %
5
33,33%
1
6, 67%
... quả của mình, còn giáo viên giữ vai trò hướng dẫn, gợi mở,
định hướng cho sinh viên giải quyết vấn đề.
Xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình
huống học tập trong ... tập.
1 .2. 4. Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh (T.S Trịnh Thị Hải Yến
– Vụ THPT - Bộ GD – ĐT. Nguyễn Phương Hồng – Viện khoa học GD. Tạp chí Giáo dục
số 54 (03 /20 03) trang 22 .)
1 .2. 4.1....
- 116
- 977
- 2
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 9 CHUYỂN CÂU TRỰC TIẾP SANG CÂU GIÁN TIẾP.
Ngày tải lên :
02/04/2013, 15:05
... học sinh ở lớp áp dụng đề
tài và lớp học không áp dụng đề tài.
Lớp TSHS Điểm TBM trên 5 Điểm TBM dưới 5
9A3 33 26 -> 78,8 % 7 -> 21 ,2 %
9A4 35 25 -> 71,4 % 10 -> 28 ,6 %
9A6 31 22 -> ... để hướng dẫn học sinh lớp 9 chuyển được câu Trực tiếp sang câu Gián tiếp.
+ Giúp học sinh nhận biết câu, thì.
+ Hướng dẫn học sinh phân tích câu, các thành phần trong câu.
+ Hướng dẫn học sinh ... đặt ra 06
2. Các giải pháp chủ yếu 06
3. Quá trình thực hiện 06
3.1 Khái niệm 06
3 .2 Cách biến đổi câu trực tiếp sang câu gián tiếp
07-17
3.3 Bài tập ứng dụng ……………………… 17- 26
4. Kết quả 27
5....
- 31
- 3.6K
- 8
Hướng dẫn học sinh giải phương trình vô tỷ
Ngày tải lên :
02/04/2013, 17:10
... kinh nghiệm
Năm học 20 09 -
20 10
Giải: ĐK: x >
2
3
(19)
69 x66x69x66x6
=++
69 9x 669 x699x 669 x6
=++++
6) 39x6()39x6(
22
=++
39x6
+
+
39x6
= 6
39x6
= 3 -
9x6
áp dụng BĐT
A
> ...
=
+
=
<=
=
=
23
2
2 52
t
)loai( 022
2
2 52
t
012t.2t
2
1
2
=
=
2x
6x
2
1
Vậy ph-
ơng trình ( 16) có 2 nghiệm x
1
= 6 ; x
2
= - 2
Ví dụ 4: Giải phơng trình:
x2
1
2
1
x1
x2
++
+
= 2 (24 )
Giải: ĐK ... học 20 09 -
20 10
VT =
x1x2x
2
<−−
do
01x2
2
≥−
⇒
VT > VP
PT ( 42) vô nghiệm.
Ví dụ 3: Giải phơng trình
13x2x2x
22
=++++
(43)
Giải : ĐK
Rx
Ta có:
VT =
( )
VP 222 221 x2x3x2x2x
2
222
>=+>++++=++++
PT...
- 28
- 897
- 5
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 9 CHUYỂN CÂU TRỰC TIẾP SANG CÂU GIÁN TIẾP
Ngày tải lên :
08/04/2013, 19:19
... để hướng dẫn học sinh lớp 9 chuyển được câu Trực tiếp sang câu Gián tiếp.
+ Giúp học sinh nhận biết câu, thì.
+ Hướng dẫn học sinh phân tích câu, các thành phần trong câu.
+ Hướng dẫn học sinh ... đặt ra 06
2. Các giải pháp chủ yếu 06
3. Quá trình thực hiện 06
3.1 Khái niệm 06
3 .2 Cách biến đổi câu trực tiếp sang câu gián tiếp
07-17
3.3 Bài tập ứng dụng ……………………… 17- 26
4. Kết quả 27
5. ... TRẤN CHÂU THÀNH
Sáng kiến kinh nghiệm
HƯỚNG DẪN HỌC SINH
LỚP 9 CHUYỂN CÂU TRỰC TIẾP SANG
CÂU GIÁN TIẾP.
Năm học: 20 09 – 20 10
Tháng 4 Năm 20 10
TÓM TẮT ĐỀ TÀI
Giáo viên: Trần Thị Hồng...
- 31
- 2K
- 4
- hướng dẫn học sinh lớp 3 làm văn
- hướng dẫn chuyển sinh võ lâm 2
- hướng dẫn sử dụng chuyển sinh đơn võ lâm 2
- cải lão hoàn đồng 6 võ lâm 2
- hướng dẫn chuyển văn bản từ word 2007 sang word 2003
- hướng dẫn chuyển file pdf sang word 2010
- hướng dẫn chuyển file pdf sang word 2003
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2