hê giưa cac bai toan tim gtln gtnn vơi viêc ren luyên tư duy sang tao cho hoc sinh
Đề tài nghiên cứu: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua các bài toán về phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông
... độc lập tư tích cực tư độc lập tư độc lập tư sáng tạo biểu mối quan hệ khái niệm dạng vòng đồng tâm Tư tích cực Tư độc lập Tư sáng tạo Hình 1.1 Có thể nói đến tư sáng tạo học sinh tự khám phá, ... tư biện chứng để phát triển tư sáng tạo cho học sinh Tư biện chứng phản ánh đắn giới xung quanh nhiệm vụ người thầy giáo rèn luyện cho học sinh lực xem xét đối tư ng tư ng vận động, mối liên hệ, ... luyện tư sáng tạo cho học sinh Việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh thơng qua q trình dạy học giải tập tốn cần thiết qua giúp học sinh học tập tích cực kích thích tính sáng tạo học sinh học...
- 92
- 2,779
- 25
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua các bài toán về phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông
... đối tư ng phương thức biết thành phương thức mới) • Kỹ sáng tạo phương pháp giải độc đáo biết phương thức khác • Tư sáng tạo tư tích cực tư độc lập tư tích cực tư độc lập khơng phải tư độc lập tư ... tư biện chứng để phát triển tư sáng tạo cho học sinh Tư biện chứng phản ánh đắn giới xung quanh nhiệm vụ người thầy giáo rèn luyện cho học sinh lực xem xét đối tư ng tư ng vận động, mối liên hệ, ... luyện tư sáng tạo cho học sinh Việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh thơng qua q trình dạy học giải tập tốn cần thiết qua giúp học sinh học tập tích cực kích thích tính sáng tạo học sinh học...
- 124
- 1,046
- 3
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua các bài toán về phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông
... d ng tư bi n ch ng đ phát tri n tư sáng t o cho h c sinh Tư bi n ch ng có th ph n ánh đ n th gi i xung quanh nhi m v c a ngư i th y giáo rèn luy n cho h c sinh l c xem xét đ i tư ng hi n tư ng ... phát sinh, s đ i m i, trí tư ng tư ng, s thí nghi m, s thám hi m" Trong [9], G.Polya cho r ng: "M t tư g i có hi u qu n u tư d n đ n l i gi i m t tốn c th Có th coi sáng t o n u tư t o nh ng tư ... phương pháp gi i đ c đáo bi t phương th c khác • Tư sáng t o tư tích c c tư đ c l p không ph i tư tích c c đ u tư đ c l p không ph i tư đ c l p đ u tư sáng t o có th bi u hi n m i quan h gi a khái...
- 179
- 568
- 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua các bài toán tính khoảng cách.
... theo mức độ tư duy, người ta chia thành ba loại hình: Tư tích cực, tư độc lập, tư sáng tạo, mức độ tư trước tiền đề tạo nên mức độ tư sau Có thể biểu thị mối quan hệ ba loại hình tư sau: Ba vòng ... đồng tâm tư V.A Krutexcki Tư sáng tạo tạo tạo Tư độc lập Tư tích cực Như hiểu tư sáng tạo kết hợp cao tư độc lập tư tích cực, tạo độc đáo có hiệu giải vấn đề cao 1.3 Các thành phần tư sáng ... nhìn thây chức đối tư ng quen biết Như vậy, tính mềm dẻo đặc điểm tư sáng tạo, để rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh ta cho em giải tập mà thơng qua rèn luyện tính mềm dẻo tư 1.3.2 Tính nhuần...
- 58
- 500
- 1
skkn rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thpt qua dạy học các bài toán tính khoảng cách trong không gian
... loại hình: Tư tích cực, tư độc lập, tư sáng tạo, mức độ tư trước tiền đề tạo nên mức độ tư sau Có thể biểu thị mối quan hệ ba loại hình tư sau: Ba vòng tròn đồng tâm tư V.A Krutexcki Tư sáng tạo ... tuệ cho hoc sinh hoạt động giảng dạy - Tốn học mơn khoa học rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh hình học khơng gian chương tốt để thực nhiệm vụ Xuất phát từ lí trên, tơi chọn đề tài: “RÈN LUYỆN TƯ ... phần phát triển tư sáng tạo cho học sinh Trung học phở thơng việc dạy học tốn tính khoảng cách khơng gian IV Nhiệm vụ nghiên cứu + Nghiên cứu lí luận tư duy, tư tốn học, tư sáng tạo + Tìm...
- 45
- 1,831
- 2
skkn rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học các bài toán tính khoảng cách trong không gian
... loại hình: Tư tích cực, tư độc lập, tư sáng tạo, mức độ tư trước tiền đề tạo nên mức độ tư sau Có thể biểu thị mối quan hệ ba loại hình tư sau: Ba vòng tròn đồng tâm tư V.A Krutexcki Tư sáng tạo ... tuệ cho hoc sinh hoạt động giảng dạy - Tốn học mơn khoa học rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh hình học khơng gian chương tốt để thực nhiệm vụ Xuất phát từ lí trên, tơi chọn đề tài: “RÈN LUYỆN TƯ ... góp phần phát triển tư sáng tạo cho học sinh Trung học ph thơng việc dạy học tốn tính khoảng cách không gian IV Nhi m v n hiên c u + Nghiên cứu lí luận tư duy, tư tốn học, tư sáng tạo + Tìm hiểu,...
- 47
- 459
- 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11
... ba dạng tư tư tích cực, tư độc lập tư sáng Theo mối quan hệ tư độc lập phần tư tích cực TDST phần tư độc lập Nói cách khác TDST lõi quan trọng hệ thống tư mang tính nhận thức Tư tích cực Tư độc ... động trí tuệ người 1.2.5 Vận dụng tư biện chứng để rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh 1.2.6 Sử dụng phần mềm Carbri 3D dạy học toán để rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh 1.2.6.1 Giới thiệu phần mềm ... TDST cho học sinh khá, giỏi Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu tài liệu, làm sáng tỏ số vấn đề tư duy, TDST - Nghiên cứu biểu TDST học sinh trung học phổ thông cần thiết phải rèn luyện TDST cho...
- 24
- 2,584
- 4
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm
... hàm để rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu hoạt động tư học sinh q trình giải tập, từ hướng dẫn học sinh xây dựng tiến trình luận giải, làm sở cho việc tìm kiếm ... tư Lý luận dạy học đại đặc biệt trọng đến việc phát triển tư cho học sinh thông qua việc điều khiển tối ưu q trình dạy học, thao tác tư công cụ nhận thức 1.1.3 Những đặc điểm tư - Quá trình tư ... kiểm chứng 1.2.3 Tư sáng tạo tư sáng tạo thể việc xác định toán, xác định mục tiêu toán, tạo sinh ý tư ng thao tác trí tuệ tư ng tư ng, đoán, so sánh với ẩn dụ, đưa giả thuyết, phê phán đánh giá...
- 26
- 2,110
- 3
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển một số bài toán chứa căn thức bậc 2
... học sinh biết nhận xét số đặc trưng toán gốc , học sinh lật lại vấn đề, thêm điều kiện cho toán, hay thay đổi yêu cầu toán toán thú vò Thông qua việc phát triển số toán gốc nhằm hình thành cho ... Pleiku II MUÏC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Hình thành cho học sinh có lực hành động, lực ứng xử, lực tự học kó diễn đạt (bằng lời, viết) Kích thích trí tư ng tư ng, gây hứng thú học tập toán góp phần rèn ... thành cho học sinh kó phân tích để tìm đặc trưng toán, phát triển toán Kích thích trí tư ng tư ng, gây hứng thú học tập môn toán góp phần rèn luyện nhân cách người: Phát triển tư lô gíc phương...
- 16
- 1,620
- 6
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm
... luyện tư sáng tạo cho học sinh Theo thuyết hoạt động có đối tƣợng lực hình thành phát triển hoạt động Để giúp học sinh phát triển lực tƣ duy, mà đỉnh cao tƣ sáng tạo, cần phải rèn luyện cho học sinh ... 1.2.2 Tư toán học ……………………………………………………… 1.3 Tư sáng tạo ……………………………………………………… 10 1.3.1 Tư sáng tạo gì?……………………………………………… 10 1.3.2 Quan hệ tập ứng dụng đạo hàm việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh …………………………………………… ... đề tài bao gồm: Các vấn đề tƣ duy: Định nghĩa tƣ duy, tầm quan trọng việc phát triển tƣ duy, đặc điểm, phẩm chất tƣ duy, thao tác tƣ duy, vấn đề phát triển lực tƣ duy, dấu hiệu đánh giá tƣ phát...
- 104
- 961
- 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm tt
... 12 1.2.4 Cấu trúc tư sáng tạo 15 1.3 Phương hướng bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh thơng qua dạy học mơn Tốn 17 1.3.1 Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với ... hàm để rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu hoạt động tư học sinh q trình giải tập, từ hướng dẫn học sinh xây dựng tiến trình luận giải, làm sở cho việc tìm kiếm ... tư Lý luận dạy học đại đặc biệt trọng đến việc phát triển tư cho học sinh thông qua việc điều khiển tối ưu q trình dạy học, thao tác tư công cụ nhận thức 1.1.3 Những đặc điểm tư - Quá trình tư...
- 29
- 700
- 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm
... trừu tư ng hoá Trừu tư ng hoá “hoạt động tư duy , hoạt động não người hướng tới vấn đề khoa học nói chung nói riêng Toán học” 1.1.6 Vấn đề phát triển lực tư - Việc phát triển tư cho học sinh ... viên 11 thực phát triển tư phê phán học sinh, họ cần phải vượt khỏi tư phản ứng chí khỏi tư phê phán khuyến khích học sinh tạo ý tư ng Xã hội cần nhà tạo tư tưởng để lập kế hoạch, để định để xử ... học sinh qua mơn tốn trường trung học sở” đưa biện pháp sau để bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh 1.3.1 Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với hoạt động trí tuệ khác Để phát triển tư...
- 100
- 722
- 0
![Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương Vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình Hình [201714]](https://media.store123doc.com/images/document/2015_03/30/small_jlf1427705654.jpg)
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương Vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình Hình [201714]
... ba dạng tư tư tích cực, tư độc lập tư sáng Theo mối quan hệ tư độc lập phần tư tích cực TDST phần tư độc lập Nói cách khác TDST lõi quan trọng hệ thống tư mang tính nhận thức Tư tích cực Tư độc ... tư biện chứng để rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh Tư biện chứng phản ánh đắn giới xung quanh nhiệm vụ người giáo viên rèn luyện cho học sinh lực xem xét đối tư ng tư ng vận động, mối liên hệ, ... trưng TDST 16 1.2.5 Vận dụng tư biện chứng để rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh 19 1.2.6 Sử dụng phần mềm Carbri 3D dạy học toán để rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh 20 1.3 Dạy học giải tập...
- 100
- 947
- 1
SKKN rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT thông qua việc dạy học theo hướng phát hiện và vận dụng bài toán gốc có liên quan
... phát triển lực tư cho HS nói chung lực tư sáng tạo cho HS phổ thông qua dạy học theo đường phát vận dụng yêu cầu cần thiết Các biện pháp tổ chức thực 3.1 Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh thông ... chuỗi tốn việc nâng cao tư sáng tạo cho HS Ví dụ 3: Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh thông qua phát hiện, vận dụng phát triển toán gốc tập SGK Bài toán (Bài toán gốc): Cho x, y, z ba số thực ... toán gốc cho HS khả thi hồn tồn áp dụng thực tiễn dạy học Thực biện pháp góp phần phát triển tư sáng tạo cho HS, góp phần nâng cao hiệu dạy học mơn tốn cho học sinh lớp 10 nói riêng, học sinh THPT...
- 23
- 649
- 2
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT thông qua việc dạy học theo hướng phát hiện và vận dụng bài toán gốc có liên quan
... niệm theo hướng vân dụng phát cho học sinh đề xuất khả thi Thực biện phát góp phần phát triển lực nhận thức cho học sinh, góp phần nâng cao hiệu dạy học mơn Tốn cho học sinh phổ thụng Như vậy, mục ... giúp học sinh hoạt động nhiều, học tập tích cực, chủ động , sáng tạo, linh hoạt Các thấy cô đồng ý với cách phát phiếu học tập cho nhóm học sinh với mục đích thể hợp tác tạo tư ng tác cho em học ... tập mà hình thành cho học sinh giới quan vật biện chứng, hứng thú học tập, niềm tin phẩm chất đạo đức người lao động * Chức phát triển: Bài tập nhằm phát triển lực tư cho học sinh, đặc biệt rèn...
- 23
- 585
- 1
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm
... đề tư duy, tư khoa học tự nhiên, tư toán học, tư sáng tạo, quan hệ tập ứng dụng đạo hàm việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh Kết điều tra thực tiễn cho thấy việc rèn luyện tư sáng tạo cho ... khả tư cá nhân hay tập thể cộng đồng làm việc chung vấn đề hay lĩnh vực 1.3.2 Quan hệ tập ứng dụng đạo hàm việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh CHƯƠNG RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH ... thao tác tư để tìm cách tối ưu tổ chức thực có hiệu 1.2 Tư toán học 1.2.1 Tư khoa học tự nhiên 1.2.2 Tư toán học 1.3 Tư sáng tạo 1.3.1 Tư sáng tạo gì? Tư sáng tạo chủ đề lĩnh vực nghiên cứu Tư sáng...
- 24
- 447
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: “Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT theo hướng dạy học phát hiện và vận dụng bài toán gốc có liên quan”
... cho học sinh khả thi hồn tồn áp dụng thực tiễn dạy học Thực biện pháp góp phần phát triển tư sáng tạo cho học sinh, góp phần nâng cao hiệu dạy học mơn tốn cho học sinh lớp 10 nói riêng, học sinh ... rõ vai trò chuỗi toán việc nâng cao tư sáng tạo cho HS Ví dụ 3: Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh thông qua vận dụng, phát triển toán gốc (Bài toán 3): Cho x, y, z ba số thực dương Chứng minh: ... giúp học sinh hoạt động nhiều, học tập tích cực, chủ động , sáng tạo, linh hoạt Các thấy cô đồng ý với cách phát phiếu học tập cho nhóm học sinh với mục đích thể hợp tác tạo tư ng tác cho em học...
- 22
- 474
- 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua các bài tập chương tứ giác lớp 8 (tt)
... sáng tạo cho học sinh nào? - Sử dụng tập chƣơng “Tứ giác” nhƣ để rèn luyện tƣ sáng tạo cho học sinh THCS? Giả thuyết khoa học - Thông qua hệ thống tập chƣơng “Tứ giác” giúp cho học sinh xây dựng ... luyện tƣ sáng tạo cho học sinh trung học sở Error! Bookmark not defined Kết luận chƣơng Error! Bookmark not defined Chƣơng RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ ... “hoạt động tƣ duy , hoạt động não ngƣời hƣớng tới vấn đề khoa học nói chung nói riêng Toán học” 1.1.6 Vấn đề phát triển lực tư - Việc phát triển tƣ cho học sinh trƣớc hết giúp học sinh thông hiểu...
- 23
- 247
- 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải toán về bất đẳng thức côsi và bất đẳng thức bunhiacopxki
... luyện tư cho HS (rèn lực quan sát, rèn thao tác tư duy, rèn lực tư độc lập, sáng tạo,… ) lực tư HS phát triển Phƣơng pháp nghiên cứu Nghiên cứu lí luận - Nghiên cứu tài lí luận tư duy, tư sáng ... lí luận thực tiễn tư tư sáng tạo: đưa số khái niệm tư tư sáng tạo theo quan điểm số tác giả nước; thao tác tư tư sáng tạo; số việc cần làm để phát triển tư sáng tạo cho học sinh; vai trò tập ... thuộc lí luận tư duy, tư sáng tạo, yếu tố đặc trưng tư sáng tạo phương pháp giải tập toán Dựa lí luận trên, tơi xác định phương hướng cho giải pháp rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh dạy học bất...
- 21
- 2,920
- 6
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung giải hệ phương trình
... vật tư ng mà ta chưa biết” Trong học tập mơn tốn có loại hình tư như: Tư logic, tư sáng tạo, tư phê phán, tư trừu tư ng, tư thuật toán, tư hàm… 1.1.2 Các giai đoạn trình tư Các giai đoạn trình tư ... coi trọng phát triển tư cho học sinh Nếu khơng có khả tư học sinh khơng học tập rèn luyện - Muốn kích thích học sinh tư phải tạo cho em “tình có vấn đề” tổ chức cho học sinh độc lập, sáng tạo ... kết quả, đưa sử dụng 1.1.3 Đặc điểm tư Tư có đặc điểm sau: Tính có vấn đề tư Tính gián tiếp tư Tính trừu tư ng khái quát tư Tư quan hệ chặt chẽ với ngơn ngữ Tư có mối quan hệ mật thiết với nhận...
- 18
- 1,781
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008