... liệu dạy học, bồidưỡng HSG về hóa học hữu cơ (HHHC) cũng như tư liệu tham khảo cho HS chúng tôi chọn đề tài: “NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁPBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI HÓA HỌC HỮU CƠ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”. ... Quá trình bồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa học (HSGHH) ở các trường THPT chuyên Việt Nam. b) Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống lý thuyết (HTLT), bài tập hóa học (BTHH) và biện phápbồidưỡng HSG ... HHHC : Hóa học hữu cơ 16. HTLT : Hệ thống lý thuyết 17. HS : Họcsinh 18. HSG : Họcsinhgiỏi 19. HSGHH : Họcsinhgiỏi hóa học 20. HƯ : Hiệu ứng 21. HƯCƯ : Hiệu ứng cảm ứng 22. HƯLH...
... năng trở thành họcsinhgiỏi môn Tiếng việt: 153.1.2. Bồidưỡng hứng thú học tập: 163.1.3. Bồidưỡng vốn sống: 163.2. Bồidưỡng kiến thức kỹ năng Tiếng việt: 173.2.1. Bồidưỡng kiến thức ... DƯỠNGHỌCSINHGIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG - THỊ XÃ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ 153.1. Tổ chức bồidưỡnghọcsinhgiỏi môn Tiếng việt: 153.1.1. Phát hiện những họcsinh ... nâng cao chất lượng bồidưỡnghọc sinh giỏi môn tiếng Việt ở tiểu học. 3.2. Phạm vi nghiên cứu.Đề tài được nghiên cứu ở lớp bồidưỡnghọcsinhgiỏi tiếng Việt tiểu học Lý Tự Trọng - Thị xã...
... học hỏi nâng cao nghiệp vụ chuyên môn rút ra một số kinh nghiệm giải pháp về: Phương phápbồidưỡnghọcsinhgiỏi lớp 9 trung học cơ sở đạt hiệu quả khácao.Việc phát hiện và bồidưỡnghọcsinh ... hiệu học sinhgiỏi cấp tỉnh, 4 em đạt danh hiệu họcsinhgiỏi cấp huyện.Trang 4Phần IV.KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢCBẢN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNĂM HỌC: 2009-2010Đề tài: PHƯƠNG PHÁPBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ... từlớp 6 đến lớp 9 đến nay, và đảm nhiệm công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi lớp 9 củabộ môn Địa lí trung học cơ sở, những em họcsinh tôi phát hiện bồidưỡng đều rấtyêu thích, được trang bị những...
... freedom, happinessd. Tên các trường học có: the School of Florida Tên các trường đại học có: the University of Tên các trường cao đẳng có: the College of Tên trường học bắt đầu danh từ riêng:Quang ... Reason Reason Reasonable Reasonably Lý do30. Science/ ScientistScientific Scientifically Khoa học 31. Strength Strengthen Strong Strongly Mạnh32. Success Succeed Successful Successfully Thành...
... HằngMột số biện phápbồi dMột số biện phápbồi dỡng họcsinhgiỏi ỡng họcsinhgiỏi môn tiếng việt lớp 5môn tiếng việt lớp 5Luận văn thạc sĩ giáo dục học Vinh - 200733Rất nhiều họcsinh mắc ... dỡng họcsinhgiỏi môn Tiếng Việtlớp 5 2.1. Một số yêu cầu cơ bản của việc đề xuất các biện pháp 2.2. Một số biện phápbồi dỡng họcsinhgiỏi môn Tiếng Việt lớp 5 2.2.1. Các biện phápbồi ... cho họcsinh 2.2.2. Biện pháp đổi nới nội dung và hình thức tổ chức dạy học: Tổ chứcgiờ học phân hóa môn Tiếng Việt 5 theo nhịp độ lĩnh hội của học sinh 2.2.3. Biện pháp giúp họcsinh tự học...
... của công tác dạy bồi dỡng họcsinh giỏi. 3. Tăng cờng công tác quản lý chuyên môn dạy họcsinhgiỏi bằng kế hoạch.10Một số giảipháp nhằm nâng cao chất lợng bồi dỡng họcsinhgiỏi các khối lớpNgời ... dạy bồi dỡng học sinhgiỏi ở cơ sở. Tổ chức và nâng cao chất lợng hiệu quả của quản lý của công tác dạy bồi dỡng họcsinh giỏi. làm cho công tác quản lý của công tác dạy bồi dỡng họcsinh giỏi. là ... là:Một số giảipháp nhằm nâng cao chất lợng quản lý, dạy bồi dỡng học sinh giỏi 1.3 Mục đích nghiên cứu:Đề xuất một số giảipháp nhằm nâng cao chất lợng quản lý, dạy bồi dỡng học sinhgiỏi trờng...
... chọn họcsinh giỏi Xuất phát từ thực tế không phải mọi họcsinh có xếp loại học lực giỏi đều là học sinh có năng khiếu cần bồi dỡng và ngợc lại những họcsinh có năng khiếu cha hẳn đà là học sinh ... trình bồi dỡng họcsinhgiỏi nhằm tạo cơ sở khoa học, cơ sở pháp lý cho việc bồi dỡng họcsinh giỏi. 2.2. Đề nghị với Sở giáo dục và đào tạo: Tiếp tục duy trì tốt các kỳ thi họcsinh giỏi cấp ... trạng của việc bồi dỡng họcsinhgiỏi chúng tôi đà mạnh dạn đề xuất 9 biện phápbồi dỡng họcsinh giỏi. Cụ thể là: - Nâng cao nhận thức trong việc tổ chức bồi dỡng họcsinh giỏi. - Tổ chức...
... việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi Vật lí lớp 10 THPT 1.2.3.1. Nhiệm vụ của dạy học vật lí và công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi ở trường phổ thông. 1.2.3.2. Thực trạng về dạy học và bồidưỡnghọcsinh ... TIỄN VỀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬT LÍ LỚP 10 NHẰM BỒI DƢỠNG HỌCSINHGIỎI THPT 1.1. Cơ sở lý luận 1.1.1 Vấn đề bồidưỡnghọcsinhgiỏi 1.1.1.1. Vài nét về lịch sử a. Trên thế giới ... V 1.1.2. Bồidưỡnghọcsinhgiỏi vật lí ở trường trung học phổ thông 1.1.2.1. Những năng lực, phẩm chất cần có của họcsinhgiỏi a. sau:...
... lí THPT 1.2.3.1. Nhiệm vụ của dạy học vật lí và công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi ở trường phổ thông 1.2.3.2. Thực trạng về dạy học và bồidưỡnghọcsinhgiỏi vật lí ở các trường THPT huyện ... THỐNG VÀ PHƢƠNG PHÁPGIẢI BÀI TẬP PHẦN ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN THUỘC CHƢƠNG TRÌNH VẬT LÝ 12 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƢỠNG HỌCSINHGIỎI 1.1. Cơ sở lý luận 1.1.1 Vấn đề bồidưỡnghọcsinhgiỏi 1.1.1.1. ... lịch sử 1.1.2. Bồidưỡnghọcsinhgiỏi vật lí ở trường trung học phổ thông 1.1.2.1. Những năng lực, phẩm chất cần có của họcsinhgiỏi * Năng lực và phẩm chất của một họcsinhgiỏi nói chung...
... gia bồidưỡnghọcsinh giỏi. 2.2.2. Đối với họcsinh (Bảng tổng hợp kết quả bồidưỡnghọcsinh giỏi) 2.2.2.1 Các môn văn hoá HSđạt giải Năm học HS giỏi toàn diệncấp trườngHStiêntiếnĐạt giải cấp ... chọn họcsinh giỏi, họcsinh năngkhiếu để từ đó xây dựng kế hoạch bồidưỡng phù hợp với đối tượng. Mặt kháccông tác tổ chức bồidưỡnghọcsinhgiỏi phải gắn liền với giáo dục đạo đức cho học sinh ... và lớp 11 sẽ được tiếp tục bồidưỡng tạo nguồn cho các năm học tiếp theo).3.3.3. Tổ chức đào tạo và bồidưỡnghọcsinh giỏi: Có nhiều hình thức bồidưỡnghọcsinh giỏi, song theo chúng tôi,...
... BIỆN PHÁPBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH TÂN 16 3.1. Tổ chức bồidưỡnghọcsinhgiỏi môn Tiếng việt: 16 3.1.1. Phát hiện những họcsinh có khả năng trở thành học ... chọn họcsinh vào lớp bồidưỡnghọcsinh giỏi. - Nhà trường nên phân công dạy đuổi để giáo viên chủ động phương pháp dạy cũng như họcsinh chủ động phương pháp học. - Phân công bồidưỡng ... trở thành họcsinhgiỏi Tiếng việt. + Bồidưỡng hứng thú học tập. + Bồidưỡng vốn sống. - Bồidưỡng kiến thức, kỹ năng Tiếng việt. + Bồidưỡng kiến thức kỹ năng từ ngữ. + Bồidưỡng kiến...
... Hiệu hai điểm trung bình là : 8 - 7,5 = 0,5 (điểm) 14NHỮNG PHƯƠNG PHÁPGIẢI TOÁN Ở HỌCSINH TIỂU HỌCĐội tuyển đó có số họcsinh là: 1 + 3 + 6 = 10 (bạn). Bài 80: Điền số Sử dụng các số 3, ... cho tới khi được kết quả là 0 hay không ? Bài giải : Ta đặt A = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + + 49 + 50. 1NHỮNG PHƯƠNG PHÁPGIẢI TOÁN Ở HỌCSINH TIỂU HỌC(OQ = PO x 3). (1) Hai hình chữ nhật POND và ... đội giải nhất nhiều hơn số đội giải ba thì tổng điểm 5 đội lớn hơn 145, cũng không thỏa mãn. Do đó số đội giải nhất phải ít hơn số đội giải ba. Khi đó ta xếp một đội giải nhất và một đội giải...