0

giải các bài tập trong sách giáo khoa toán 5

Hướng dẫn học sinh lớp 11 sử dụng kết quả một bài tập trong sách giáo khoa để giải quyết một số bài toán về khoảng cách.

Hướng dẫn học sinh lớp 11 sử dụng kết quả một bài tập trong sách giáo khoa để giải quyết một số bài toán về khoảng cách.

Toán học

... đúng 1 bài số lượng các em làm đúng 2 bài số lượng các em không làm được bài nào 45 29 15 1Áp dụng kết quả bài 17c ta có thể giải quyết các bài tập tương tự sau: Bài 1. Cho hình chóp ... lượng các em làm đúng 1 bài số lượng các em làm đúng 2 bài số lượng các em không làm được bài nào 45 37 6 2Sau khi áp dụng sáng kiếnLớp 11A10 Sỹ số số lượng các em làm đúng 1 bài số ... vấn đề Bài toán tìm khoảng cách từ một điểm tới một mặt phẳng là bài toán cơ bản trong hình học không gian. Hầu hết các đề thi đại học những năm gần đây đều có trực tiếp hay gián tiếp bài toán...
  • 14
  • 2,611
  • 6
skkn khai thác kiến thức cơ bản và bài tập trong sách giáo khoa để bồi dưỡng học sinh khá giỏi

skkn khai thác kiến thức cơ bản và bài tập trong sách giáo khoa để bồi dưỡng học sinh khá giỏi

Giáo dục học

... 3.Lời giải: Tương tự như Bài toán 1. Bài toán 1.2: Cho A = 2 + 22 + 23 + 24 + +2 57 + 2 58 + 2 59 +260. Chứng minh rằng A chia hết cho 1 05. Lời giải: Ta có: 1 05 = 7. 15 và (7, 15) = ... luyện tập GV lưu ý cho HS:- Tìm hiểu kỹ bài toán, vẽ hình chính xác.- Biết cách phân tích, tổng hợp, khai thác bài toán. 5. Hướng dẫn:- Xem kỹ bài tập đã làm trên lớp, cách khai thác bài toán. - ... 15. (2) Vì (7, 15) = 1 nên kết hợp (1) và (2) suy ra A chia hết cho 1 05. Nhận xét:Với A = 2 + 22 + + 2n a) Các Bài toán 1 và Bài toán 1.1 đúng khi số các số hạng n là sốchẵn.b) Bài toán...
  • 20
  • 874
  • 0
khai thác bài tập trong sách giáo khoa để bồi dưỡng học sinh khá giỏi

khai thác bài tập trong sách giáo khoa để bồi dưỡng học sinh khá giỏi

Giáo dục học

... hướng dẫn học sinh giải theo nhiều cách khác nhau hoặc đặt thêm yêu cầu mới cho bài toán. Điều đó thôi thúc tôi chọn và nghiên cứu đề tài. “Khai thác bài tập trong sách giáo khoa để bồi dưỡng ... thống bài tập nhiều vì vậy không phải kiến thức bài tập nào giáo viên cũng có thể khai thác và mở rộng ra được. Giáo viên chỉ mở rộng cho những kiến thức chính, những dạng bài tập quan trọng, cách ... Xét một số bài toán sau: Bài toán 1: Tổng sau có chia hết cho 3 không? A = 2 + 22 + 23 + 24 + 2 5 + 26 + 27 +28 + 29 + 210 (Bài 210 trang 27 SBT Toán 6 tập 1) Lời giải: Ta...
  • 10
  • 2,037
  • 0
cohesive devices in reading texts in the book   tiếng anh 12-ban cơ bản  = phương tiện liên kết trong các bài đọc trong sách giáo khoa tiếng anh 12 – ban cơ bản

cohesive devices in reading texts in the book tiếng anh 12-ban cơ bản = phương tiện liên kết trong các bài đọc trong sách giáo khoa tiếng anh 12 – ban cơ bản

Khoa học xã hội

... 2 5. Method of the study 3 6. Design of the study 3 PART B: DEVELOPMENT 5 CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW 5 1.1. Discourse 5 1.1.1. The concept of discourse 5 1.1.2. Discourse and text 5 1.1.3. ... 0. 75 %, 0. 75 %, and 0. 75 % respectively. 2.1.1.3. Exophoric reference Exophoric reference Number of items Percentage (%) Total number Personal pronoun 75 45. 72 164 Definite article 59 ... 4, unit 5, unit 6 Theme 3: Community - unit 7, unit 8 Theme 4: Nature - unit 9, unit 10 Theme 5: Recreation - unit 11, unit 12, unit 13 Theme 6: People and places: unit 14, unit 15, unit...
  • 90
  • 1,452
  • 6
cohesive devices in reading texts in the book  tiếng anh 12-ban cơ bản  = phương tiện liên kết trong các bài đọc trong sách giáo khoa tiếng anh 12 – ban cơ bản

cohesive devices in reading texts in the book tiếng anh 12-ban cơ bản = phương tiện liên kết trong các bài đọc trong sách giáo khoa tiếng anh 12 – ban cơ bản

Khoa học xã hội

... BẢN” (Phương tiện liên kết trong các bài đọc trong sách giáo khoa Tiếng Anh 12 – Ban cơ bản) M.A. MINOR THESIS Field: Linguistics Code: 60 22 15 HÀ NỘI, 2011 VIETNAM ... CƠ BẢN” (Phương tiện liên kết trong các bài đọc trong sách giáo khoa Tiếng Anh 12 – Ban cơ bản) M.A. MINOR THESIS Field: Linguistics Code: 60 22 15 Supervisor: Nguyễn Thụy Phương ... 2 5. Method of the study 3 6. Design of the study 3 PART B: DEVELOPMENT 5 CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW 5 1.1. Discourse 5 1.1.1. The concept of discourse 5 1.1.2. Discourse and text 5 1.1.3....
  • 17
  • 1,861
  • 6
Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7

Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7

Mỹ thuật

... cho học sinh làm các bài tập tơng tự các bài trong sách giáo khoa hoặc yêu cầu các em phải tự tìm ra các bài toán có liên quanđến các bài toán trong sách giáo khoa. - Có thể triển khai đề tài dới ... việc giải các bài tập trong sách giáo khoa hình thành các bài tập có nội dung phong phú và đa dạng hơn.4 Bài 3.3:Cho x, y, z thỏa mãn 10x = 5y = 4z và x + y + z =44Tìm x, y, zỞ bài toán ... triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa . 5 b- biện pháp thực hiện Để đạt đợc hiệu quả cao trong dạy và học, một trong các biện pháp thực hiệntốt nhất là phải xây dựng hệ thống các...
  • 15
  • 2,969
  • 20
Gián án Giáo án swr dụng các bài tập trong sách bài tập Toán 5

Gián án Giáo án swr dụng các bài tập trong sách bài tập Toán 5

Toán học

... biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó.II. Các hoạt động dạy học Thực hành (theo Vở bài tập Toán 5) Bài 1 : Yêu cầu HS giải bằng cách Rút về đơn vị tơng tự nh bài toán 1 (SGK). ... đồng Bài 5: Yêu cầu HS làm quen với bài Trắc nghiệm- Giải bài toán - Khoanh vào kết quả đúng C. 1 05 III. Dặn dò. GV nhận xét chung tiết họcDặn HS về nhà xem lại các bài tập đà chữa và chuẩn bị bài ... tích.- Giải các bài toán có liên quan rút về đơn vị hoặc tìm tỷ số.II. Chuẩn bị:Vở bài tập - Bảng phụ chép bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: - HS đọc đề bài, ...
  • 162
  • 1,475
  • 0
Thiết kế lại bài tập tiếng anh lớp 8 và lớp 9 ở một số đơn vị bài học trong sách giáo khoa sao cho phù hợp với đối tượng học sinh giảng dạy

Thiết kế lại bài tập tiếng anh lớp 8 và lớp 9 ở một số đơn vị bài học trong sách giáo khoa sao cho phù hợp với đối tượng học sinh giảng dạy

Tiếng anh

... thành bài tập của sách giáo khoa hiện hành. Nhưng cũng có những bài tập ta phảithiết kế lại hoàn toàn thì học sinh mới có thể luyện nghe được vì phần bài tập hiện hành trong sách giáo khoa còn ... mục tiêu của bài bài tập nghe để từ đó thiết kế các bài tập một cách phùhợp. Nhiều đơn vị bài học trong chương trình Tiếng Anh khối 8+ 9 ta phải thiết kế thêm môït hoặc hai bài tập thì học sinh ... rấtthích thú khi làm được bài tập và hoàn thành tốt các yêu cầu của giáo viênThiết kế lại bài tập trong sách giáo khoa nhằm phát huy hiệu quả việc dạy kỹ năng nghe thì giáo viênphải có sự nghiên...
  • 13
  • 3,978
  • 7
Đề tài xác định công thức hóa học để giải các bài tập trong chương trình hóa học lớp 9

Đề tài xác định công thức hóa học để giải các bài tập trong chương trình hóa học lớp 9

Toán học

... để giải các bài tập trong chương trình Hóa học lớp 9- Sách giáo khoa 8, sách giáo viên 8, sách bài tập Hóa học 8 của Nhà xuất bản Giáo dục.- Sách giáo khoa 9, sách giáo viên 9, sách bài tập ... ra cách giải tổng quát, sau đó cùng các em giải bài mẫu để các em nắm được các bước giải bài tập, từ đó áp dụng làm các bài tập tương tự.Lưu ý học sinh các kiến thức có liên quan để giải bài ... giải bài một cách tỉ mỉ, từng bước một. Khi các em đã thành thạo mới đưa ra bài tập cho các em áp dụng để giải. 2. Kết quả10 Đề tài: Xác định công thức hóa học để giải các bài tập trong...
  • 16
  • 2,891
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25