0

giải bài tập vật lí góp phần làm phát triển tư duy sáng tạo của học sinh

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập nguyên hàm   tích phân

Phát triển duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập nguyên hàm tích phân

Khoa học xã hội

... Một số nguyên tắc dạy học theo định hớng phát triển lực t sáng tạo cho học sinh Phơng pháp dạy học giải tập toán Nguyên hàm, Tích phân theo hớng phát triển t sáng tạo cho học sinh Chơng Thực nghiệm ... động sáng tạo nhà khoa học, nhà phát minh sáng tạo, sáng chế trở thành phơng tiện điều khiển trình học tập sáng tạo ngời học Một đặc trng t sáng tạo tính độc lập việc đạt mục đích, trình tìm giải ... lập học sinh cần phát triển họ hoạt động t sáng tạo Các tác giả ý đến hình thức cao hoạt động độc lập đòi hỏi nhiều sáng tạo học sinh tự lâý đề toán Đó biện pháp để bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh...
  • 106
  • 938
  • 5
Sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy sáng tạo của học sinh qua một số bài về hợp chất của

Sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm kích thích hứng thú học tậpphát triển duy sáng tạo của học sinh qua một số bài về hợp chất của

Hóa học

... dạy cho học sinh biết cách logic, khoa học sáng tạo Ở mức độ định học sinh phải “Người nghiên cứu” tìm cách giải vấn đề học tập nảy sinh từ tình có vấn đề Muốn q trình giải vấn đề học tập, giáo ... hóa học chương trình THPT Kiến nghị: Qua thực tế giảng dạy, để góp phần tích cực vào việc rèn luyện phê phán, sáng tạo, phát triển khả tìm tòi, phát triển lực phát giải vấn đề học sinh ... nghiệm học sinh (thí nghiệm học sinh tự làm) Thí nghiệm chia làm hai loại: + Thí nghiệm học sinh làm mới, lớp để nghiên cứu sâu nội dung học + Thí nghiệm thực hành lớp học sinh tự làm để ôn tập...
  • 25
  • 350
  • 0
Tổ chức hoạt động ngoại khóa các kiến thức chương dao động cơ (vật lí 12) theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Tổ chức hoạt động ngoại khóa các kiến thức chương dao động cơ (vật 12) theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Tài liệu khác

... ty sáng tạo, việc làm sáng tạo Trong hoạt động học tập học sinh sáng tạo sử dụng rộng dãi có sáng tạo đưa lời giải cho tập, ý ng sáng tạo đưa thí nghiệm để kiểm chứng giả thuyết Tất học sinh ... KHĨA VẬT Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.1 Năng lực sáng tạo học sinh học tập Trong sống ngày, sáng tạo từ ngữ mà nghe nhiều người sáng tạo, công ... biểu sáng tạo lực sáng tạo học sinh học tập nói chung học tập mơn vật nói riêng, đặc biệt hoạt động ngoại khóa vật - Nghiên cứu luận dạy học ứng dụng kĩ thuật Vật - Nghiên cứu sở lí...
  • 125
  • 298
  • 0
Tổ chức hoạt động ngoại khóa các kiến thức chương Dao động cơ (vật lí 12) theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh (Luận văn thạc sĩ)

Tổ chức hoạt động ngoại khóa các kiến thức chương Dao động cơ (vật 12) theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh (Luận văn thạc sĩ)

Hóa học - Dầu khí

... n biểu sáng tạo lực sáng tạo học sinh học tập nói chung học tập mơn vật nói riêng, đặc biệt hoạt động ngoại khóa vật - Nghiên cứu luận dạy học ứng dụng kĩ thuật Vật - Nghiên cứu s ... i khóa mơn vật mà nội dung ứng dụng kĩ thuật với việc phát triển lực sáng tạo học sinh - Tìm hiểu mục tiêu dạy học kiến thức, kĩ năng, thái độ mục tiêu phát triển học sinh cần đạt học kiế ... o hướng phát huy lực sáng tạo học sinh góp phần củng cố, mở rộng kiến thức chương dao động mà học sinh học nội khóa Khách thể, phạm vi đối ng nghiên cứu a Khách thể nghiên cứu Học sinh lớp 1...
  • 125
  • 258
  • 0
skkn bồi dưỡng và phát triển tư duy sáng tạo của học sinh khi giải toán về hệ phương trình đại số

skkn bồi dưỡng và phát triển duy sáng tạo của học sinh khi giải toán về hệ phương trình đại số

Giáo dục học

... 2.1.Thực trạng học sinh: Qua việc khảo sát kiểm tra định kỳ việc học tập, làm tập hàng ngày đặc biệt kỳ thi khảo sát chất lượng lớp 12 học sinh đa số học sinh thường bỏ qua không giải đẫn đến kết ... định hướng cho học sinh học nghiên cứu mơn tốn học cách có hệ thống chương trình học phổ thông, vận dụng lý thuyết vào làm tập, phân dạng tập tổng hợp cách giải Do vậy, mạnh dạn đưa sáng kiến kinh ... Nhưng học sinh lại mảng ng đối khó, phần nhiều thầy cô giáo quan tâm Đề tài kiểm nghiệm năm học giảng dạy lớp 12, học sinh đồng tình đạt kết quả, nâng cao khả giải hệ phương trình giúp học sinh...
  • 21
  • 773
  • 0
Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phần đạo hàm trong chương trình toán trung học phổ thông

Phát triển duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phần đạo hàm trong chương trình toán trung học phổ thông

Sư phạm

... sáng tạo 1.1.2.2 Bốn giai đoạn trình sáng tạo 1.1.3 sáng tạo biện pháp phát triển sáng tạo 1.1.3.1 Các quan điểm sáng tạo 1.1.3.2 Những biện pháp phát triển ... nước Nhưng, sáng tạo gì? sáng tạo gì? Dạy cho HS sáng tạo dạy nội dung gì? Và quan trọng dạy để thực bồi dưỡng phát triển kỹ sáng tạo HS? Và từ đầu kỷ 20 trở đi, khoa học phát triển mạnh ... Phát triển sáng tạo học sinh thông qua dạy học phần đạo hàm chương trình tốn trung học phổ thơng” Mục đích nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu đề tài nhằm phát triển sáng tạo HS việc dạy học...
  • 116
  • 961
  • 5
Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh qua việc khai thác bài toán cơ bản và hình thành bài toán mới

Phát triển duy sáng tạo của học sinh qua việc khai thác bài toán cơ bản và hình thành bài toán mới

Sư phạm

... ta có tốn tập hợp điểm Bài tốn 10: Tìm tập hợp đỉnh A tam giác ABC cho Biết B C hai điểm cố định Nhận xét 1.4: Vì tốn xuất phát ta tốn hình học nên từ việc khảo sát hình vẽ tốn ta sáng tạo toán ... Hình Học 10 – Nâng cao Bài toán 1: (Bài trang 70) Cho tam giác ABC Chứng minh điều kiện cần đủ để hai trung tuyến kẻ từ B C vuông góc với (1) Lời giải: Giáo viên dễ dàng hướng dẩn cho học sinh ... cứu tốn khác từ sáng tạo toán - Áp dụng đề tài tất đối ng học sinh Trong khoảng thời gian ngắn viết tơi chắn nhiều hạn chế tránh khỏi sai sót Rất mong q thầy bạn bè đồng nghiệp góp ý để viết...
  • 47
  • 881
  • 0
Dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

Dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

Cao đẳng - Đại học

... đích 1.2.4 Một số biện pháp phát triểnsáng tạo cho học sinh Phát triển sáng tạo cho học sinh nhiệm vụ quan trọng trình dạy học Phát triển sáng tạo cho học sinh trình lâu dài cần nhiều ... đến khó để kích thích khả sáng tạo học sinh - Xây dựng lớp học Trong trình dạy học giáo vên cần phải xây dựng lớp học để học sinh học cách lớp học duy, học sinh hăng hái tham gia ... để phát triển sáng tạo cho học sinh - Tạo lập môi trường sáng tạo lớp học Giáo viên cần phải tạo khơng khí lớp học sơi nổi, hút học sinh tham gia vào hoạt động học tập Giáo viên cần phải tạo...
  • 113
  • 243
  • 0
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Hóa học - Dầu khí

... Phát triển sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra tránh bẫy giải tập hóa học Việc cho học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra nhằm phát huy sáng tạo ... việc rèn luyện khả duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua tập, đặc biệt tập dạng tự luận qua học kì I bước đầu phát huy hiệu Từ học sinh có khả phát giải nhanh dạng tập trắc nghiệm khách ... 0.75.2 = 10,5 gam g Phát triển sáng tạo cho học sinh gắn liền với việc rèn luyện phong cách làm việc khoa học Giải tập hóa học hoạt động trí tuệ, kết hoạt động phụ thuộc vào lực lực tổ chức...
  • 10
  • 2,604
  • 16
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Hóa học - Dầu khí

... Phát triển sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra tránh bẫy giải tập hóa học Việc cho học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra nhằm phát huy sáng tạo ... việc rèn luyện khả duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua tập, đặc biệt tập dạng tự luận qua học kì I bước đầu phát huy hiệu Từ học sinh có khả phát giải nhanh dạng tập trắc nghiệm khách ... 0.75.2 = 10,5 gam g Phát triển sáng tạo cho học sinh gắn liền với việc rèn luyện phong cách làm việc khoa học Giải tập hóa học hoạt động trí tuệ, kết hoạt động phụ thuộc vào lực lực tổ chức...
  • 10
  • 997
  • 4
phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm, tích phân

phát triển duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm, tích phân

Khoa học xã hội

... đề nhằm góp phần rèn luyện yếu tố t sáng tạo cho học sinh qua dạy học giải tập hình học 5 Giả thuyết khoa học Nếu dạy học hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh góp phần đổi ... xây dựng hệ thống tập sở hệ thống tập bản, tạo hội cho học sinh phát triển lực sáng tạo Trong trình dạy học giáo viên cần dẫn dắt học sinh giải hệ thống tập mới, tạo cho học sinh phát vấn ®Ị míi, ... triển t sáng tạo, đồng thời nêu đợc tiềm chủ đề Hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh Việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập toán cần thiết qua giúp học...
  • 82
  • 2,221
  • 14
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12  ban nâng cao

Phát triển duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12 ban nâng cao

Khoa học xã hội

... duy, sáng tạo yếu tố đặc trưng sáng tạo định hướng phát triển sáng tạo cho học sinh - Đề xuất số biện pháp dạy học giải tập tọa độ hình học khơng gian lớp 12 nhằm bồi dưỡng phát triển ... hội cho học sinh phát triển lực sáng tạo 1.6 Dạy tƣ sáng tạo cho học sinh Theo Eric Jensen [26] , trường học muốn đào tạo nên học sinh sắc bén, cần phải tạo nhiều ng tác lớp học, từ ... hệ thống tập theo hướng phát triển sáng tạo có phương pháp sử dụng thích hợp góp phần nâng cao chất lượng học tập học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm duy, sáng tạo, yếu...
  • 15
  • 2,401
  • 6
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển duy sáng tạo cho học sinh

Khoa học xã hội

... luận sáng tạo, thấy: Nếu vận dụng tốt lý luận vào giảng dạy, phát huy độc lập suy nghĩ học sinh, mà kích thích sáng tạo q trình học tập, giúp học sinh phát triển lực tốn học, thành tố học ... BÀI TẬP THEO CÁC CHỦ ĐỀ ĐƢỢC GIẢI BẰNG PHƢƠNG PHÁP VECTƠ, TỌA ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG NHẰM PHÁT TRIỂNDUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Các định hƣớng phát triểnsáng tạo toán học cho học sinh ... dạng tập ứng dụng phương pháp vectơ tọa độ hình học phẳng, góp phần phát triển sáng tạo toán học cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận sáng tạo, trình rèn luyện phát triển...
  • 23
  • 1,191
  • 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập chương giới hạn  đại số và giải tích lớp 11 Trung học phổ thông

Phát triển duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập chương giới hạn đại số và giải tích lớp 11 Trung học phổ thông

Sư phạm

... dạy học phát triển sáng tạo cho sinh; chương trình chưa phù hợp; giáo viên chưa trọng việc phát triển cho học sinh, chưa có kiến thức sáng tạo dạy học phát triển sáng tạo cho học sinh ... cứu 1.1 1.2 sáng tạo 1.3 Một số yếu tố cụ thể sáng tạo 10 1.4 Dạy sáng tạo cho học sinh 13 1.5 Phương hướng phát triển sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học mơn tốn 15 1.6 Học hợp ... chủ yếu sau để bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh 1.5.1 Phát triển sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với hoạt động trí tuệ khác Việc phát triển sáng tạo cho học sinh cần tiến hành mối quan...
  • 143
  • 807
  • 2
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học Giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12- Ban nâng cao

Phát triển duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học Giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12- Ban nâng cao

Sư phạm

... chất lượng học tập học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm duy, sáng tạo, yếu tố đặc trưng sáng tạo - Điều tra thực trạng dạy học phát triển sáng tạo cho học sinh số trường ... luyện phát triển sáng tạo cho học sinh CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP TỌA ĐỘ KHÔNG GIAN LỚP 12 THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂNDUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH Vấn đề đặt làm để phát triển ... khái niệm duy, sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng sáng tạo vận dụng biện chứng để phát triển sáng tạo đồng thời nêu phương hướng bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh thơng qua dạy học mơn...
  • 102
  • 898
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp Vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp Vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển duy sáng tạo cho học sinh

Sư phạm

... sáng tạo …………………………………………… ….12 1.1.3 Khái niệm sáng tạo, thành phần sáng tạo …… 13 1.1.3.1 sáng tạo …………………………………………………….13 1.1.3.2 Thành phần sáng tạo ………………………………… 14 1.2 Dạy học giải ... THỐNG BÀI TẬP THEO CÁC CHỦ ĐỀ ĐƢỢC GIẢI BẰNG PHƢƠNG PHÁP VECTƠ, TỌA ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG NHẰM PHÁT TRIỂNDUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH … 26 2.1 Các định hƣớng phát triểnsáng tạo toán học ... thống tập theo chủ đề giải phương pháp vectơ, tọa độ hình học phẳng nhằm phát triển sáng tạo cho học sinh" Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu q trình rèn luyện phát triểnsáng tạo toán học...
  • 133
  • 657
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập giải hệ phương trình nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi lớp 9 trường trung học cơ sở

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập giải hệ phương trình nhằm phát triển duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi lớp 9 trường trung học cơ sở

Sư phạm

... VỀ DUY DUY SÁNG TẠO 1.1 Đại cương sáng tạo 1.1.1 1.1.2 Sáng tạo 1.1.3 sáng tạo 1.2 toán học 10 1.2.1 Các hình thức ... rèn luyện phát triển sáng tạo cho học sinh giỏi lớp trường Trung học sở Chương Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DUY DUY SÁNG TẠO 1.1 Đại cương sáng tạo 1.1.1 Theo từ ... LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI LỚP TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.1 Những vấn đề cần lưu ý xây dựng tập giải hệ phương trình nhằm rèn luyện phát triển sáng tạo cho học sinh giỏi...
  • 268
  • 405
  • 2
Dạy học bài toán mở trong lập trình góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11

Dạy học bài toán mở trong lập trình góp phần phát triển duy sáng tạo cho học sinh lớp 11

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... việc bồi dưỡng thao tác góp phần làm tăng khả sáng tạo học sinh Như trình bày chương I, việc dạy học theo phương pháp phát giải vấn đề giúp học sinh phát triển sáng tạo GV sử dụng phương ... nguyên tắc góp phần định hướng cho QTDH, chi phối nội dung, PPDH việc lập kế hoạch dạy học góp phần phát triển NL duy, sáng tạo cho HS Khi dạy học thông qua toán mở nhằm phát triển sáng tạo, ... CHƯƠNG II THIẾT KẾ BÀI TỐN MỞ TRONG LẬP TRÌNH NHẰM PHÁT TRIỂN DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH Những định hướng xây dựng sử dụng tốn mở lập trình nhằm phát triển sáng tạo cho học sinh lớp 11 1.1...
  • 109
  • 725
  • 0
Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ trong hình học phẳng

Góp phần phát triển duy sáng tạo cho học sinh THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ trong hình học phẳng

Toán học

... sáng tạo, thành phần sáng tạo sáng tạo dạng độc lập, tạo ý ng độc đáo có hiệu giải vấn đề cao Ý ng thể chỗ phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo kết Tính độc đáo ý ng thể giải ... hình học tổng hợp khác, dạng tập ứng dụng phương pháp vectơ toạ độ hình học phẳng, góp phần phát triển sáng tạo tốn học cho học sinh - Đối ng nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận sáng tạo, ... thực tiễn việc phát triển sáng tạo toán học cho học sinh lớp 10 bậc THPT qua dạy học chuyên đề vectơ toạ độ mặt phẳng, rút số kết luận sau: Việc phát triển sáng tạo cho học sinh nhà trường...
  • 23
  • 266
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25