... hoạt động học tập học sinh dạy học giảitậptoánphần lợng giáclớp11THPT 3.4 Thực nghiệm s phạm Giả thuyết khoa học Trên sở tôn trọng nội dung chơng trình SGK Đại số Giải tích lớp 11, xây dựng ... học tập học sinh dạy học giảitậpToán lợng giáclớp11THPT 2.1 Định hớng xây dựng thực biện pháp 2.2 Các biện pháp s phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập học sinh dạy học giảitậpToán ... luận - Lời giải phải đầy đủ - Lời giải đơn giản 1.5.3 Dạy học sinh phơng pháp giảitậptoánBàitậptoán học đa dạng phong phú Việc giảitập yêu cầu quan trọng học sinh Có thể chia tậptoán học...
... yu chng trỡnh lp 11THPT Vỡ nhng lý trờn õy chỳng tụi chn ti nghiờn cu ca lun l: Mt s bin phỏp s phm nhm tớch cc hoỏ hot ng hc ca hc sinh dy hc gii bi toỏn phn lng giỏc lp 11THPT MC CH NGHIấN ... gii bi Toỏn lng giỏc lp 11THPT 2.1 nh hng xõy dng v thc hin cỏc bin phỏp 2.2 Cỏc bin phỏp s phm nhm tớch cc hoỏ hot ng hc ca hc sinh dy hc gii bi Toỏn lng giỏc lp 11THPT Chng 3: Thc nghim s ... ca hc sinh dy hc gii bi toỏn phn lng giỏc lp 11THPT 3.4 Thc nghim s phm GI THUYT KHOA HC Trờn c s tụn trng ni dung chng trỡnh SGK i s v Gii tớch lp 11, nu xõy dng c mt s bin phỏp s phm thớch hp...
... BÀITẬP PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNGGIÁC NÂNG CAO LỚP11BàiGiải phương trình ( π 2π sin 2x + ÷ = cos x − ÷ 3 ) ... − ÷ + 4 y = + cos x sinx y = − 2cos3x Bài Tìm TXĐ − cosx sin 2x 2π y = − cot 3x + ÷ − cos3x + cos3x π y = − tan x − ÷ 6 y= y= BàiGiải phương trình (Dạng đối xứng phản đối ... cos x − ( sin x + cos x ) + = 2sin 2x + 3 ( sin x + cos x ) + = Bài 10 Giải phương trình cos x + cos 2x + cos3x + cos 4x = cos11x.cos3x = cos17x cos9x cos x + cos 2x + cos 3x = sin x + sin 2x...
... CHỮA SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI GIẢIBÀITẬPPHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP11THPT 2.1 Phân tích nội dung cấu trúc chương trình phần hóa vô lớp11 - THPTPhần hóa học vô lớp11 – THPT xếp thành chương: - Chương ... Đồng Tháp việc giảitập hóa học vô lớp11THPT MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu đề xuất biện pháp phát hiện, khắc phục sai lầm nhận thức học tập HS giải BTHH phần hóa vô lớp11THPT nhằm tích ... KHI GIẢIBÀITẬPPHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP11THPT 2.1 Phân tích nội dung cấu trúc chương trình phần hóa 29 2.2 Những sai lầm phổ biến HS giải BTHH phần hóa 30 2.2.1 Sai lầm vận dụng kiến thức trình giải...
... luận - Lời giải phải đầy đủ - Lời giải đơn giản 1.5.3 Dạy học sinh phương pháp giảitậptoánBàitậptoán học đa dạng phong phú Việc giảitập yêu cầu quan trọng học sinh Có thể chia tậptoán học ... n phần tử A” sau k k An với k n, với đưa công thức Cn k! k = lại có quy ước Cn Nếu ta hiểu tổ hợp chập k n phần tử tập gồm 28 k phần tử tập n phần tử tập hợp A gồm n phần tử, tập tập ... sinh 15 1.5 Dạy học giảitập 20 1.5 Dạy học giảitập 20 1.5.2 Những yêu cầu chủ yếu lời giảitập 21 1.5.3 Dạy học sinh phương pháp giảitậptoán 21 1.6 Tổ hợp...
... kỹ phát giải vấn đề thông qua dạy học giảitậptoánphần bất đẳng thức trường THPT 4.2 Có thể rèn luyện số kỹ phát giải vấn đề thông qua dạy học giảitậptoánphần bất đẳng thức trường THPT phương ... trí chức tậptoán học 1.3.2 Những yêu cầu chủ yếu lời giảitập 1.3.3 Dạy học sinh phương pháp giảitậptoán 1.4 Tiềm việc rèn luyện số kỹ phát giải vấn đề thông qua dạy học giảitậptoánphần bất ... cách giải cho toán thực được, góp phần rèn luyện lực giảitoán cho học sinh 1.3 Dạy học giảitập 1.3.1 Vị trí chức tậptoán học Ở trường phổ thông, dạy Toán dạy hoạt động toán học cho học sinh giải...
... ho -THPT Chuyờn Nguyn Quang Diờu - ng Thỏp Lờ ỡnh Mn - THPT Nguyn Chớ Thanh - Qung Bỡnh Lờ Trung Tớn - THPT Hng Ng - ng Thỏp Kiờm Tựng - THPT Ngc To - H Ni Tụn Tht Quc Tn - Hu Nguyn Ti Tu - THPT ... bng 18 S ABC = d (A, ).BC = 18 BC = 11 hoc x = 2 11 , hoc C 2 11 , ;C , 2 2 Nờn ta cú : (x + x)2 + (x + x)2 = 32 x = 11 3 5 , hoc B , C , 2 2 2 11 Kt lun: Vy: B ; ;C , hoc B 2 2 Do ... Th Vinh - V Bn Nam nh Nguyn Xuõn Cng - THPT Anh Sn - Ngh An Lờ c Bin - THPT ng Xoi - Bỡnh Phc Chõu Ngc Hựng - THPT Ninh Hi - Ninh Thun 10 Phm Tun Khi - THPT Trn Vn Nng - ng Thỏp Tm tt lý thuyt...
... Công Thức Lợng Giác Thy Hng Toỏn - Thy Hng Toỏn Công Thức Lợng Giác Hai cung đối nhau: ; co s( ) = co s sin( ) = sin tan( ) = tan ... = co s tan + ữ = cot ; cot + ữ = tan 2 Hai cung hn kộm ; + Công Thức Lợng Giác Thy Hng Toỏn - CÔNG THứC CộNG 1/ cos(a b) = cos a cos b + sin a sin b 2/ cos(a + b) = cos...
... 3sin x − 2sin x + cos x = 2 π 12 sin x − ÷ = sin x 11 4 Dạng : Biến đổi tích thành tổng, tổng thành tích Bài : Giải phương trình lượnggiác sau : sinx + sin2x + sin3x = cosx + cos 2x + cos3x ... cos x + 16 sin3 x + cos x = + 2sin x cos x Dạng : Phương trình bậc theo sinx, cosx Bài : Giải phương trình lượnggiác sau : sin x − cos x + = 3sin x − = 4sin x + cos3 x π sin x + cos x + ÷ ... 12 cosx cos4x - cos5x=0 sin6x.sin2x = sin5x.sin3x 10 + sinx.sin3x = cos 2x Bài : Giải phương trình lượnggiác sau : 1/ sin2 x+sin23x=cos22x+cos24x 2/ cos2x+cos22x+cos23x+cos24x=3/2 3/sin2x+...
... khái niệm: tập, giải tập, kĩ giảitậptoán - Phân tích thực trạng giảitoán kĩ giảitậptoán học sinh lớp - Đề xuất biện pháp nhằm phát triển kĩ giảitậptoán có lời văn cho học sinh lớp Phương ... kĩ giảitậptoán cho học sinh lớp nói riêng học sinh Tiểu học nói chung 54 PHỤ LỤC HỆ THỐNG BÀITẬP KHẢO SÁT THỰC TRẠNG KĨ NĂNG GIẢIBÀITẬPTOÁN CỦA HỌC SINH LỚPBàitập thực phép tính Bài 113 26 ... chất lượnggiảitoán học sinh tiểu học 52 KẾT LUẬN Từ kết khảo sát thực trạng kĩ giảitậptoán học sinh lớp rút số kết luận sau: Chất lượnggiảitậpToán học sinh lớp đạt mức độ khá; kỹ giải tập...
... A cos B bc a tam giác tam giác vuông 10 Cho tam giác ABC tan A B tan Chứng minh rằng: 3c = 2(a+b) 2 Phần 3: Phương trình lượnggiác I Phương trình lượnggiác A Lý thuyết cần nhớ Phương ... trình bậc hàm số lượnggiác A Lý thuyết cần nhớ Là phương trình bậc hay bậc hai hàm sinx, cosx, tanx hay cotx Phương pháp: Đặt ẩn phụ t giải phương trình bậc hay bậc với t B BàitậpGiải phương trình ... 55 o cos 65 o b) tan 67 o 5' cot 67 o 5' cot o 5' tan o 5' d) cos 11 cos 3 5 7 9 cos cos cos 11111111 Chứng tỏ biểu thức sau không phụ thuộc vào biến x: a) 3 x sin x...
... 6 11 Tính A B C D 3 Dùng giả thiết cho câu 12,13 Trên đường tròn lượnggiác gốc A, cho sđ AM = α + k 2π , k ∈ Z 12 Xác định vị trí M cos α = cos α A M thuộc góc phần tư thứ I C M thuộc góc phần ... B M thuộc góc phần tư thứ IV D M thuộc góc phần tư thứ I thứ III 13 Xác định vị trí M sin α = − cos α A M thuộc góc phần tư thứ I B M thuộc góc phần tư thứ I thứ II C M thuộc góc phần tư thứ II ... a B a a − C D sin B + sin C cos B + cos C tam giác này: 48 Nếu ba góc A, B, C tam giác ABC thoả mãn A.Vuông A B.Vuông B C.Vuông C D.Cân A sin A = 11 49 Tính A C M = cos a + cos ( a + 1200 ) +...
... QUA GIẢIBÀITẬP HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 10 ( CHƢƠNG I VÀ CHƢƠNG II) 34 2.1 Vị trí chức tậpToán học 34 2.2 Vai trò việc giảitập Hình học nâng cao lớp 10 35 2.3 Dạy học phƣơng pháp giải ... tạo toán 43 2.7 Bồi dƣỡng lực giảitậpToán Hình học nâng cao lớp 10 46 2.7.1 Suy luận chứng minh Toán học 46 2.7.2 Một số phƣơng pháp giảitậptoán Hình học nâng cao lớp ... giảitậpToán 35 2.4 Vận dụng khái quát hoá, đặc biệt hoá tƣơng tự để tìm lời giảitậpToán 36 2.5 Vận dụng khái quát hoá, đặc biệt hoá tƣơng tự vào nghiên cứu lời giảitập Toán...
... thức, hệ thống toán gốc góp phần định hướng tìm tòi lời giải cho dạng toán, dạng toán có quy trình giải Việc thực quy trình dạy tậpToán không hướng cho học sinh tới việc tìm thuật toán mà tạo điều ... dạy học giảitập hình học không gian lớp11 trung học phổ thông” Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu đề xuất số biện pháp nhằm góp phần phát triển tư sáng tạo cho học sinh qua dạy học giảitập hình ... tạo Toán học”, G Polya cho rằng: “Một tư gọi có hiệu tư dẫn đến lời giảitoán cụ thể Có thể coi sáng tạo tư tạo tư liệu, phương tiện giảitoán sau Các toán vận dụng tư liệu phương tiện có số lượng...