giúp học sinh phát huy năng lực cảm thụ thẩm mĩ
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM GIÚP HỌC SINH PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ QUẢN
... c sinh, chia làm t T (t : 10 em, t : 10 em, t 10 em) M i t ph i ñ m b o nhi u ñ i tư ng: có h c sinh y u, h c sinh khá, h c sinh trung bình h c sinh ñ a bàn xa, h c sinh ñ a bàn g n, có h c sinh ... nhi m, b n thân ñã tìm ñư c s gi i pháp nh m giúp h c sinh phát huy ñư c l c t qu n sau: Tìm hi u lí l ch h c sinh: + Nghiên c u n m rõ lí l ch c a h c sinh như: tên , tu i, hoàn c nh gia ñình ... a nh ng sai l m c a em, giúp em nh n l i có hư ng kh c ph c Bên c nh ñó phát huy nh ng tài s n v n có “Cây nhà, vư n” c a em h c sinh, nâng cao ý th c t giác, d n d n giúp cho em có thêm l c...
- 8
- 893
- 8
Skkn một số biện pháp giúp học sinh phát huy năng lực kể chuyện ở lớp 4
... chuyện Để học sinh tự giúp đỡ, học tập lẫn 11 Phát huy học sinh, giúp học sinh kể sáng tạo: Giúp học sinh kể sáng tạo yêu cầu cao, tương đối khó học sinh Nhưng làm điều câu chuyện kể trở nên sinh ... Học sinh khá- giỏi với học sinh trung bình- yếu Học sinh nam với học sinh nữ Học sinh mạnh dạn tự tin với học sinh nhút nhát, tự ti Học sinh có khả diễn đạt tốt, khiếu kể chuyện hay với học sinh ... chưa phát huy học sinh - Do điều kiện sở vật chất, trang thiết bị nhà trường hạn chế chưa đáp ứng yêu cầu giảng dạy học tập III Một số biện pháp Một số biện pháp giúp học sinh phát huy lực kể chuyện...
- 10
- 621
- 1
Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao
... tư tưởng dạy học văn quan điểm : Học sinh - chủ thể cảm thụ sáng tạo Từ đây, bao vấn đề lí luận cảm thụ văn học đề cập, giúp cho người dạy văn, học văn có phương hướng Cảm thụ văn học, vấn đề ... nghiệm Chương CẢM THỤ VĂN HỌC TRONG VIỆC DẠY HỌC VĂN Ở TRƯỜNG THPT - LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cảm thụ văn học- vấn đề hoạt động tiếp nhận văn học 1.1.1 Khái niệm cảm thụ Cảm thụ theo nghĩa từ ... dung đổi PP dạy học 2.3 Những biện pháp phát huy lực cảm thụ văn học học sinh dạy học truyện ngắn Nam Cao trường THPT 2.3.1 Biện pháp đọc diễn cảm Lịch sử giảng dạy nghiên cứu khoa học khẳng định...
- 123
- 3,931
- 13
SKKN Hướng dẫn soạn bài đọc hiểu văn bản theo hướng phát huy năng lực cảm thụ và đọc- sáng tạo của học sinh THPT NGA SƠN 1
... dạy học Văn rằng, mục đích việc học Văn học để giao tiếp yêu cầu quan trọng việc học Văn phải phát huy lực cảm thụ, sáng tạo, phải làm cho HS thích đọc theo yêu cầu mức độ khác Chỉ có phát huy ... hướng phát huy lực cảm thụ đọc – sáng tạo HS…5 3.2 Vận dụng câu hỏi hướng dẫn soạn trình giảng dạy… …10 3.3 Vai trò, ý nghĩa việc hướng dẫn soạn Đọc – hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc ... - hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc - sáng tạo HS Thực trạng soạn Đọc- hiểu văn HS nay… Giải pháp Hướng dẫn soạn Đọc - hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc – sáng tạo HS...
- 22
- 1,023
- 2
SKKN phát huy năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 6 thông qua một số biện pháp nghệ thuật tu từ
... hướng cho học sinh vận dụng biện pháp NTTT học vào viết Do viết TLV em thường khô khan, thiếu sáng tạo, chưa phát huy lực cảm thụ văn học học sinh Bên cạnh số giáo viên dạy học theo lối thuyết trình, ... để giúp học sinh yêu thích môn học, rèn luyện tốt kĩ cảm thụ văn học việc làm đòi hỏi tất giáo viên dạy lớp đầu cấp phải có lòng kiên trì không nóng vội Bởi có học sinh tiến vài tuần có học sinh ... nhận thấy: Đa số học sinh chưa yêu thích môn văn, hiểu tác phẩm văn học không sâu sắc Giờ học văn trở thành nỗi lo sợ, nặng nề mặt tâm lí số học sinh Hầu hết lực cảm thụ văn học em nhiều hạn...
- 19
- 1,108
- 2
MỘT số GIẢI PHÁP GIÚP học SINH PHÁT TRIỂN NĂNG lực GIẢI các bài TOÁN về đa THỨC với sự hỗ TRỢ của máy TÍNH cầm TAY
... Đổi phương pháp dạy học định lí hình học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh Sử dụng phiếu học tập cho học sinh yếu dạy học phân hóa đối tượng học sinh theo lực Năm cấp 2012 2013 ... Kiểm tra lực học sinh trước sau thực đề tài Kiểm tra lực học sinh trước sau thực đề tài sở điều chỉnh trình dạy học, giúp giáo viên học sinh xác định rõ phương pháp cách thức tổ chức dạy học để ... tầm, tìm tòi đưa sáng kiến “Một số giải pháp giúp học sinh phát triển lực giải toán đa thức với hỗ trợ máy tính cầm tay ” cho học sinh lớp đội tuyển học sinh giỏi giải toán máy tính cầm tay lớp 8,...
- 23
- 491
- 0
Giúp học sinh phát triển năng lực toán học
... hứng thú với nội dung dạy học, để tri giác vẻ đẹp nội Toán học, tiền đề phát triển lực Toán học, tác động tốt tới tư tưởng tình cảm học sinh Phát triển lực nhận dạng, lực thể phương pháp kĩ thuật ... dài, diễn hay vài tiết học Để phát triển lực Toán học trình này, theo thầy Phú, giáo viên học sinh cần: Hệ thống hóa kiến thức (đối với học sinh không đòi hỏi lí thuyết chuyên sâu nguyên hàm – ... số lực Toán học cho người dạy người học Theo quan điểm thầy Phú, điểm cần lưu ý nhằm phát triển lực Toán học thực dạy học phương pháp kĩ thuật tìm nguyên hàm...
- 2
- 443
- 3
SKKN Ngữ văn Phát huy năng lực cảm thụ giá trị nội dung thông qua phân tích các yếu tố nghệ thuật trong một tác phẩm thơ
... giáo viên lực thân học sinh, từ giúp em cảm thụ được, nhận biết giá trị nội dung tác phẩm, đồng thời phát huy tính tích cực em học văn, giúp giáo viên truyền đạt kiến thức cho học sinh cách tốt hiệu ... phát huy tính tích cực học sinh học văn, giúp giáo viên truyền đạt kiến thức cho học sinh cách tốt hiệu 3: Phạm vi nghiên cứu: - Đối tượng tiếp nhận: Học sinh THPT (Trường THPT ... nhận học sinh - Tổ chức dạy thực nghiệm - Kiểm ta, đối chiếu kết thực nghiệm * Giả thuyết khoa học: Năng lực khai thác phát yếu tố nghệ thuật tác phẩm thơ hạn chế Dưới hướng dẫn giáo viên lực...
- 26
- 497
- 0
SKKN giúp học sinh phát huy khả năng tự nhận xét đánh giá bài vẽ theo cảm nhận riêng
... dạy môn Mĩ thuật trường Tiểu học Dliêyang trăn trở vấn đề này, làm để học sinh nhận xét - đánh giá tập thực hành qua tiết dạy cách tự nhiên phải xuất phát từ ý kiến em Có học sinh cảm thụ hết ... giá học II/ Mục đích nghiên cứu: Như lí nói trên, việc để học sinh tự nhận xét đánh giá làm bạn lớp vô quan trọng Ở không để em nắm vững thêm kiến thức học, mà củng cố kỹ năng, phát huy khiếu Học ... cho cho học sinh: * Đối với giáo viên: - Nắm rõ đặt điểm, tình hình học sinh lớp - Nêu câu hỏi mang tính gợi mở, cho học sinh dễ hiểu - Các gợi ý phải rõ ràng, xác với nội dung làm mà học sinh vẽ...
- 10
- 3,808
- 22
skkn xay dựng và sử dụng phương tiện trực quan nhằm giúp học sinh phát huy tính tự học và tự rèn luyện kỹ năng trong quá trình giải toán phần hàm số mũ, hàm số logarít
... phơng tiện trực quan nhằm giúp học sinh phát huy tính tự học t rèn luyện kỹ trình giải toán phần hàm số mũ, hàm số logarít xY DNG V sử dụng phơng tiện trực quan nhằm giúp học sinh vận dụng tri thức ... Để giáo dục toán cho học sinh trờng Trung học phổ thông qua dạy học toán cần quan tâm tới phơng pháp dạy học trực quan, để từ thông qua việc tổ chức hoạt động toán học, học sinh tự giác tìm tòi ... loại học sinh biện luận đợc để hệ phơng trình có nghiệm, nhng học sinh dễ bị thiếu sót trờng hợp, lầm lẫn tính toán, mô tả đồ thị học sinh phát vấn đề cách rõ ràng trực quan Giáo viên gợi ý để học...
- 24
- 434
- 0
Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiểu học từ PHƯƠNG DIỆN NGÔN NGỮ
... dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh Tiểu học …………… .25 1.8 Tiểu kết chương 1……………………………………………………………29 Chương CÁCH THỨC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC 33 2.1 Các lực cảm thụ văn học cần phát ... niệm cảm thụ văn học, lực cảm thụ văn học học sinh Năm 1983, Cảm thụ văn học giảng dạy văn học Phan Trọng Luận cung cấp số hiểu biết khoa học tính đặc thù cảm thụ văn chương, mối quan hệ thẩm ... cách thức phát triển lực cảm thụ văn học từ phương diện ngôn ngữ cho đối tượng học sinh tiểu học Mục đích đề tài Đề tài đưa cách thức phát triển lực cảm thụ văn học cho học sinh tiểu học Đối tượng...
- 121
- 5,591
- 47
Xõy dựng và sử dụng phương tiện trực quan nhằm giúp học sinh phát huy tính tự học và tự rèn luyện kỹ năng trong quá trình giải toán phần hàm số mũ, hàm số logarít
... tiện trực quan nhằm giúp học sinh phát huy tính tự học tỰ rèn luyện kỹ trình giải toán phần hàm số mũ, hàm số logarít xÂY DỰNG VÀ sử dụng phương tiện trực quan nhằm giúp học sinh vận dụng tri thức ... loại học sinh biện luận để hệ phương trình có nghiệm, học sinh dễ bị thiếu sót trường hợp, lầm lẫn tính toán, 11 mô tả đồ thị học sinh phát vấn đề cách rõ ràng trực quan Giáo viên gợi ý để học sinh ... giáo dục toán cho học sinh trường Trung học phổ thông qua dạy học toán cần quan tâm tới phương pháp dạy học trực quan, để từ thông qua việc tổ chức hoạt động toán học, học sinh tự giác tìm tòi...
- 31
- 409
- 0
Truyện ngắn Nam Cao trong chương trình trung học và việc phát triển năng lực cảm thụ văn học của học sinh trên địa bàn tỉnh Trà Vinh
... 2: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC CỦA HỌC SINH QUA VIỆC GIẢNG DẠY TRUYỆN NGẮN NAM CAO .32 2.1 Khái quát cảm thụ văn học 32 2.1.1 Khái niệm cảm thụ 32 2.1.2 Cảm thụ ... đem đến cho học sinh nhận thức sống, giáo dục tình cảm thẩm mĩ, làm phong phú đời sống tâm hồn cho học sinh đồng thời góp phần rèn luyện, phát triển lực thẩm mĩ, lực tư duy, lực cảm thụ tác phẩm ... chương trình trung học phổ thông, góp phần nâng cao lực cảm thụ văn học học sinh - Trên sở đó, giáo viên đề xuất số biện pháp cụ thể nhằm phát triển lực cảm thụ văn học học sinh qua việc giảng...
- 15
- 406
- 0
SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS
... việc tự học nhà Học sinh lớp 7,8 biết cách tự học theo yêu cầu học, theo hướng dẫn giáo viên môn làm sở để học sinh lớp cuối cấp phát huy tinh thần tự học để đạt hiệu cao môn học Qua đó, học sinh ... phân loại đối tượng học sinh để hướng em đến cách tự học phù hợp, hiệu Bởi lẽ, học sinh giỏi nhiều thời gian để học học sinh trung bình học sinh yếu Để phân loại đối tượng học sinh phải quan sát, ... số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng môn lịch sử cấp THCS giúp em có cách tự học hiệu để lấy điểm học sinh tạo tâm lý căng thẳng cho học sinh Người giáo...
- 20
- 397
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS
... việc tự học nhà Học sinh lớp 7,8 biết cách tự học theo yêu cầu học, theo hướng dẫn giáo viên môn làm sở để học sinh lớp cuối cấp phát huy tinh thần tự học để đạt hiệu cao môn học Qua đó, học sinh ... phân loại đối tượng học sinh để hướng em đến cách tự học phù hợp, hiệu Bởi lẽ, học sinh giỏi nhiều thời gian để học học sinh trung bình học sinh yếu Để phân loại đối tượng học sinh phải quan sát, ... số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng môn lịch sử cấp THCS giúp em có cách tự học hiệu để lấy điểm học sinh tạo tâm lý căng thẳng cho học sinh Người giáo...
- 20
- 202
- 0
SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12
... thụ, cách phát Về phía học sinh, theo cầu toàn 100% học sinh cảm thụ tốt tác phẩm văn học tư em khó mà đạt Vì phải tùy đối tượng, tùy lực cảm thụ văn học đối tượng mà hướng dẫn đạo em phát sáng ... luyện cho học sinh thói quen đọc đúng, đọc diễn cảm văn đầu khâu giúp học sinh cảm nhận tác phẩm văn chương giọng đọc để cảm thụ tác phẩm, cảm thụ hay tác phẩm thông qua ngân vang cảm xúc, yếu ... tạo phù hợp Để giúp học sinh có sáng tạo giảng văn, giáo viên nên hướng dẫn cho học sinh theo đường thi pháp học thi pháp học giúp học sinh hiểu đúng, nhanh chóng phát điểm sáng thẩm mỹ tác phẩm...
- 22
- 1,239
- 2
ĐỀ TÀI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GỢI MỞ GIÚP HỌC SINH PHÁT HUY TỐT TRÍ TƯỞNG TƯỢNG TRONG THỰC HÀNH PHÂN MÔN VẼ TRANH TRONG CHƯƠNG TRÌNH MĨ THUẬT 8
... gia đình đến việc học tập em 2/ Cơ sở lí luận việc sử dụng phương pháp Gợi mở giúp học sinh phát huy tốt trí tưởng tượng thực hành phân môn vẽ tranh Đối với môn Mĩ thuật, môn học yêu cầu nhiều ... đồng phù hợp với lực học sinh Nên gợi ý sở vẽ có bố cục, hình tượng, đậm nhạt…để em suy nghĩ, tìm tòi, bổ sung, nâng chất lượng vẽ lên * Gợi mở phương pháp giúp học sinh phát huy trí tưởng tượng ... thuộc - Dạy mĩ thuật thường dạy đồ dùng dạy học Do vậy, đồ dùng dạy học môn mĩ thuật nội dung, kiến thức học, dạy trực quan mang lại hiệu cao - Tuy nhiên Gợi mở phương pháp giúp cho học sinh hình...
- 11
- 3,218
- 15
skkn Giúp học sinh phát huy được tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập
... …………………………………………………………………………………… Giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học tập Trang Nguyễn Thị Hồng Ngân Trường Tiểu học Hòa Thành Giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học tập ... tính khích lệ khuyến khích em cao Giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học tập Trang Nguyễn Thị Hồng Ngân Trường Tiểu học Hòa Thành Mức tập trung ý học sinh tiểu học thường không ... quan trọng việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học tập học sinh giáo viên đứng lớp Đối với học sinh, ngày em đến trường ngày em gặp thầy cô giáo Có tự hỏi : có học sinh cảm thấy nhàm...
- 10
- 748
- 0
- xây dựng biên tập câu hỏi bài tập trong dạy học chương 1 phần sinh vật và môi trường sh 9 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh
- câu hỏi phát huy năng lực của học sinh
- nang luc cam thu tham my
- vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt
- xõy dựng và sử dụng phương tiện trực quan nhằm giúp học sinh phát huy tính tự học và tự rèn luyện kỹ năng trong quá trình giải toán phần hàm số mũ hàm số logarít
- giúp học sinh phát huy năng lực nhận thức
- phát triển năng lực giao tiếp thẩm mĩ và giao tiếp xã hội cho hs
- phát triển năng lực giao tiếp thẩm mĩ và giao tiếp xã hội cho hs thông qua việc dạy văn bản đọc thêm ở trường thpt
- phát triển năng lực giao tiếp thẩm mĩ và giao tiếp xã hội cho hs thông qua việc dạy kịch bản văn học ở trường thpt
- biện pháp 3 tạo môi trường thuận lợi và tạo động lực thúc đẩy giáo viên phát huy năng lực sư phạm của mình
- năng lực cảm xúc thẩm mĩ của học sinh thpt
- năng lực cảm xúc thẩm mĩ của học sinh thpt về cái đẹp nói chung
- năng lực cảm xúc thẩm mĩ của học sinh thpt về nghệ thuật và trong tác phẩm văn chương
- biện pháp 4 tạo môi trường thuận lợi và tạo động lực thúc đẩy giáo viên phát huy năng lực sư phạm của mình
- sử dụng tài liệu lịch sử địa phương thành văn phải xuất phát từ mục đích đổi mới phương pháp dạy học phải phát huy năng lực nhận thức phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo học sinh
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25