... Kan 2Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu tr ởng THCSMT S BIN PHP QUN L HOT NG DY HC CA HIU TRNG NHM P NG YấU CU I MI GIO DC TRNG TRUNG HC C SA. T VN I- Lý do chn tiT nm ... Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu tr ởng THCSThc trng ny t ra mt yờu cu cn thit l phi y mnh cụng tỏc qun lớ hot ng ... Nguyên Hồng tr ờng THCS Thị trấn Chợ RÃ - Ba Bể Bắc Kan 1Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu tr ởng THCS- T chc thi hc kỡ nghiờm tỳc, dõn ch, cụng bng.- ỏnh giỏ, xp loi v hot...
... được giao mở lại Trường Mỹ Thuật, kháng chiến bùng nổ, ông cùng đồng nghiệplên chiến khu Việt Bắc thành lập trường Mỹ thuật và là Hiệu trưởng đầu tiên của trường mỹ thuật nước Việt Nam Dân Chủ ... ở vở tập vẽ. 2. Học sinh:- Vở tập vẽ.- Màu, chì, tẩy.III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Giáo viên Học sinh1. Ổn định tổ chức:- Giáo viên cho lớp hát bài.2. Kiểm tra bài cũ:- Giáo viên kiểm tra ... cảmriêng của mình.- Giáo viên theo dõi và nhắc nhở sửa sai những học sinh chưa vẽ đúng.d) Hoạt động 4 :Nhận xét - đánh giá:- Giáo viên chọn 5 bài vẽ của 5 em lên bảng vàgọi học sinh lên nhận...
... TIÊU:- Học sinh nhận biết được cái đẹp của đậm nhạt.- Học sinh vẽ được độ đậm, nhạt trong bài trang trí.II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bài mẫu- Học sinh : Dụng cụ học vẽ.III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:1/ ... thức mỹ thuật Xem tranh THIẾU NHI VUI CHƠII- MỤC TIÊU : − Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.− Học sinh tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc của tranh.II- CHUẨN BỊ: − Giáo ... thiệu tranh thứ hai của bạn Thiên Vân- → Học sinh quan sát và trả lời câuLớp 1 Trường tiểu học Tây Sơn - HN hỏi của Giáo viên → Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu giống tranh SGK/5.Hoạt...
... Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Nguyễn Quốc Chí (2004). Cơsở khoa học quản lý. Tập bài giảng cao học, Khoa Sư phạm – Đại học Quốc gia Hà Nội. 12 Căn cứ cơsở lý luận về phát triển đội ngũ giáo viên ... lường và đánh giá trong giáo dục và dạy học. Tập bài giảng cao học, đại họcGiáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội. 22. Đặng Xuân Hải. Quản lý sự thay đổi trong giáo dục. Tập bài giảng cao học. Khoa ... 8 Đặc điểm giáo dục Trunghọccơsở trên địa bàn huyện Do đặc thù là huyện trung du miền núi thấp, dân cư sống khá tập trung, trình độ dân trí ở mức trung bình khá. Tuy nhiên...
... lượng giáo dục. Tập bài giảng, Đại họcGiáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội. 24 . Nguyễn Đức Chính (2009). Đo lường và đánh giá trong giáo dục và dạy học. Tập bài giảng cao học, Đại họcGiáo ... trunghọc phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. 4. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thông tư số 30/2009 TT- BGDĐT ngày 22/10/2009. Ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trunghọccơ sở, ... không tập trung, địa hình phức tạp, điều kiện kinh tế khó khăn nên học sinh đi học xa và phải đi bộ nên nguy cơ bỏ học thường cao. Năm học 2009-2010 có 198 em học sinh ở nội trú, hoặc bán trú...
... PPDH môn toán ở trường THCS. Ví dụ: Tiếp tục củng cố, cập nhật cho GV nắm vững các cơsở toán học hiện đại trong chương trình toán THCS như: tập hợp, quan hệ, ánh xạ, các phép toán đại số, ... học tập, tự học và học tập hợp tác. Lý thuyết hoạt động và sự vận dụng vào DH môn toán; những biện pháp để học toán có năng suất chất lượng theo hướng sáng tạo; chức năng dạy PP học tập của ... các tri thức Toán học và các khoa học khác liên quan đến chương trình toán phổ thông nói chung, chương trình môn toán THCS nói riêng. BD cập nhật cho GV những vấn đề mới về khoa học GD, những...
... chất lượng HS- Hình thức đánh giá đa dạng phong phú: Thầy - Trò, Trò - TròCâu 2 (4 điểm): Những vấn đề chung: a) Đổi mới giáo dục trunghọccơsở về: Mục tiêu bài học. (1,0 điểm): - Nêu rõ ... qua việc tổ chức các hoạt động học tập của học sinh.- Dạy học phải kết hợp giữa học tập cá nhân và tập thể; học cá nhân kết hợp với học theo nhóm, lớp.- Dạy học thể hiện mối quan hệ tích cực ... mới công tác kiểm tra đánh giá chất lượng giáo dục: (1điểm)- Đánh giá chính xác, khách quan, công bằng, kịp thời.- Có tác dụng giáo dục, động viên được học sinh.- Đánh giá phải phân hoá được...
... tác bồi dưỡng cho giáo viên trường Trunghọccơsở Thạnh Phước là một đòi hỏi hết sức cấp bách và tất yếu.2. Thực trạng công tác bồi dưỡng cho giáo viên tại trường Trunghọccơsở Thạnh Phước2.1. ... lại, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo để đến năm 2020, 100% giáo viên phổ thông đạt chuẩn trình độ đào tạo, trong đó 88% giáo viên trunghọccơsở và 16,6% giáo viên trung học phổ thông đạt trình độ ... học; ứng dụng công nghệ thông tin; thi giáo viên dạy giỏi , thi sáng tạo đồ dùng dạy học ; giáo viên giỏi giúp giáo viên trẻ, giáo viên còn yếu; kiểm tra toàn diện giáo viên; giáo viên đi học...
... dưỡng giáo viên ở Trường Trunghọccơsở ” II. NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI 1. Tìm hiểu cơsở lý luận và pháp lý của đề tài. 2. Phân tích thực trạng hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trường Trunghọccơ ... PHẦN B. NỘI DUNG I- Cơsở pháp lý v cơsở lý luận của đề tài 1. Cc khi niệm 2. Cơsở pháp lý v cơsở lý luận của đề ti 3. Một số yêu cầu cần đảm bảo khi bồi dưỡng giáo viên 4. Những ... sách giáo khoa. PHẦN C KẾT LUẬN I. ĐÁNH GIÁ CHUNG Từ thực tế Hiệu trưởng tổ chức hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trường Trunghọc cơ sở Nguyễn Tự Tan trong học...
... Của MỹThuật Thời Lê I.Mục tiêu. *Kiến thức: - Học sinh hiểu biết thêm một số công trình mỹthuật thời Lê. *Kỹ năng: *Thái độ: - Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật ... 1.Đồ dùng dạy học Giáo viên:- Tranh, ảnh về chùa Keo, tượng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, hình rồng trên bia đấ thời Lê. Học sinh: - Tranh, ảnh bài viết liên quan đến mỹthuật thời Lê. ... Đánh giá kết quả. GV đặt câu hỏi trong SGK kiểm tra nhận thức của học sinh GV kết luận và bổ sung 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài mới Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học...
... nghệ thuậtcổ của nhân loại. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; -Tranh tư liệu trong bộ ĐDDH Mỹthuật 8 Học sinh; -Sách giáo khoa, tranh ảnh sưu tầm được. 2.Phương pháp dạy học: ... các em ghi nhớ và đánh giá chung về ý thức học tập của hoc sinh. Hướng dẫn về nhà. Học sinh đọc bà trong SGK và vở ghi chép. Sưu tầm thêm tranh ảnh, tư liệu về mỹthuật hiện đại phương ... lanh phản chiếu và thu hút ánh sáng đã toả ra nhiều sắc thái khác nhau. Cảnh vật thiên nhiên lúc mặt trời mọc như còn mờ hơi sương, đang từ từ bừng sáng. Mỹ thuật phương Tây cuối thế...
... trong sáng tác mỹ thuật. *Thái độ: -Yêu quý và trân trọng tác phẩm của các hoạ sỹ. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; -Tranh ảnh, tư liệu về 3 tác giả. - Bộ đồ dùng mỹthuật 8 Học ... Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập. - Giáo viên đặt câu hỏi về 3 hoạ sỹ để học sinh trả lời. - Dựa vào các câu trả lời của học sinh, giáo viên tóm tắt để củng cố bài ... Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu Của mỹthuật Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975 I.Mục tiêu. *Kiến thức:- Học sinh hiểu biết thêm về các thành tựu mỹthuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 thông...