cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở thpt dạy học theo góc
LUẬN VĂN: Cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở nước ta potx
... Biện pháp chủ yếu nhằm vào thúc đẩy phát triển nghiên cứu ứng dụng tiến khoa học công nghệ vào sản xuất đời sống theo hướng cơng nghiệp hố, đại hố: Đất nước tiến hành cơng đổi mới, tiến hành cơng ... tốc độ tăng trưởng nhanh, hiệu kinh tế xã hội cao kinh tế thực dựa sở cơng nghiệp hố, đại hố Đảng ta xác định cơng nghiệp hoá, đại hoá xây dựng nước ta thành nước cơng nghiệp có sở vật chất kĩ ... cần cơng nghiệp hố nơng thơn Như tiến hành cơng nghiệp hố, đại hố nước ta đặt nhiệm vụ có tính chất thời đại II- Mục đích, nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu đề tài: Mục đích đề cương làm rõ Cơ sở...
- 28
- 780
- 3
Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông
... giải vấn đề nêu, nghiên cứu sinh lựa chọn đề tài: Cơ sở lí luận thực tiễn tự đánh giá quản lý chất lượng trường trung học phổ thông” cho luận án tiến sĩ Mục đích nghiên cứu Xác định sở lý luận thực ... Chƣơng Cơ sở lí luận tự đánh giá quản lý chất lƣợng trƣờng trung học phổ thông Chƣơng Cơ sở thực tiễn tự đánh giá quản lý chất lƣợng trƣờng trung học phổ thông Chƣơng Việt Nam Các biện pháp đổi ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM - - PHẠM ANH TUẤN CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên...
- 193
- 433
- 3
LATS Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông
... sở lí luận TĐG t rong QLCL t rường trung học phổ thông Chương Cơ sở thực tiễn TĐG QLCL trường trung học phổ thông Chương Các biện pháp đổi TĐG trường trung học phổ thông Việt Nam CHƢƠNG CƠ SỞ ... KĐCL Còn TĐG trường THPT tỉnh Thái Bình thực chức TĐG để chuẩn bị cho KĐCL Cơ sở lí luận thực tiễn cho thấy cần phải đề b iện pháp đổi TĐG trường THPT để đáp ứng yêu cầu Đổi bản, toàn diện GD&ĐT ... Bình - Đề xuất số biện pháp đổi hoạt động TĐG trường THPT Việt Nam - Thử nghiệm số biện pháp đề xuất luận án 4.2 Phạm vi nghiên cứu - Cơ sở lý luận TĐG QLCL trường THPT nghiên cứu chủ yếu TĐG theo...
- 24
- 394
- 0
Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông
... giải vấn đề nêu, nghiên cứu sinh lựa chọn đề tài: Cơ sở lí luận thực tiễn tự đánh giá quản lý chất lượng trường trung học phổ thông” cho luận án tiến sĩ Mục đích nghiên cứu Xác định sở lý luận thực ... Page of 123 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM - - PHẠM ANH TUẤN CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ... Tóm lại: Về lý luận thực tiễn đặt yêu cầu cấp bách cần phải tiếp tục nghiên cứu, bổ sung, làm rõ sở lí luận, đánh giá thực trạng, từ đề biện pháp đổi hoạt động tự đánh giá trƣờng THPT Với mong...
- 193
- 398
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
... người tham khảo chưa nêu sở lý luận, phương pháp luận nghiên cứu quy trình khoa học tự học người học Theo tác giả Nguyễn Kỳ [57], trình dạy học tiến hành theo trình tự: Người học tự tìm hiểu đối tượng ... nêu lên số phương pháp tự học sinh viên (tự nêu vấn đề tìm cách giải vấn đề tự nghiên cứu) - Vấn đề tự học R.Retxke - người Đức bàn đến Học tập hợp lý” Tác giả cho rằng: Học tập đại học trình ... loạt phương pháp dạy học mới, làm phong phú lý luận thực tiễn khoa học giáo dục nhiều nước giới Có thể nói phương Tây, dựa thành tựu nghiên cứu cá thể hoạt động dòng Tâm lý học hành vi Tâm lý học...
- 61
- 3,361
- 1
Đề án Cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề nâng cao hiệu quả tín dụng của Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn đối với hộ sản xuất kinh doanh trong lĩnh vực nông nghiệp, nông thôn
... Nhận thức vấn đề xuất phát từ thực tiễn hoạt động tín dụng cho vay vốn đến hộ sản xuất Ngân hàng nông nghiệp phát triển nông thôn, em định nghiên cứu đề tài: Cơ sở lý luận thực tiễn vấn đề nâng ... nguyên tắc hồn trả, vậy, hoạt động Tín dụng ngân hàng phải có sở để tin người vay trả đủ hạn Vấn đề thông tin sở ban đầu để định việc mở quan hệ tín dụng, khả hồn trả ln tính đến với ngun tắc hoàn ... thôn theo quy định hợp pháp pháp luật Về điều kiện vay vốn Không giới hạn hệ thống liân đới Ngõn hàng phân bổ theo địa phương, khu vực khác Về thời hạn cho vay Ngõn hàng ý vào chu kỳ sinh trưởng...
- 32
- 373
- 0
Cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề chăm sóc sứckhỏe cho trẻ em nhiễm HIV/AIDS
... An sinh xã hội Phần 1: Cơ sở lý luận thực tiễn vấn đề chăm sóc sức khỏe cho trẻ em nhiễm HIV/AIDS 1- Khái niệm an sinh số khái niệm liên quan: 1.1- Khái niệm an sinh: Theo tổ chức Lao động quốc ... ngày cấp bách Trong viết em xin đưa số giải pháp đảm bảo an sinh cho vấn đề chăm sóc sức khỏe cho trẻ em nhiễm HIV Việt Nam Do lần nghiên cứu vấn đề nên em không tránh khỏi thiếu sót, khuyết ... tới vấn đề chăm sóc điều trị cho trẻ em nhiễm HIV/AIDS Đảng Nhà nước có quan điểm rằng: Tất trẻ em nhiễm HIV/AIDS bị ảnh hưởng HIV/AIDS cần phải hưởng đầy đủ quyền lợi dành cho người ăn học tập...
- 20
- 615
- 0
Cơ sở lí luận và thực tiễn của các giải pháp tăng cường vai trò đội ngũ cán bộ nữ
... CB nữ vào QL NTĐH có sở khoa học; iii/ Tiềm năng, vai trò CB nữ tham gia QL NTĐH bị hạn chế số rào cản; iv/ Các giải pháp có sở lý luận thực tiễn góp phần phát huy tiềm năng, vai trò Cái luận ... QL giải pháp thiết thực tăng cờng lực cho nữ CBQL, góp phần tăng cờng vai trß cđa hä tham gia QL 23 KÕt luận v khuyến nghị Trên sở NC lý luận thực tiễn luận án đề xuất hệ thống giải pháp qua ... đề giải pháp cụ thể hoá sách BĐ giới tham gia QL NTĐH ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án: góp phần xây dựng sở khoa học, cụ thể hoá sách phát huy vai trò đội ngũ CB nữ QL NTĐH Cấu trúc luận án:...
- 26
- 891
- 0
Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc hoàn thành chính sách thương mại quôc tế
... h i Phương pháp nghiên c u Lu n án s d ng phương pháp nghiên c u ch y u khoa h c xã h i bao g m phương pháp v t bi n ch ng v t l ch s , phương pháp th ng kê, phương pháp so sánh, phương pháp ... Goldberd Klein vào năm 1997 [120], Lipsey vào năm 1999 [131], Zhang vào năm 2001 [166], Weiss Jalilian vào năm 2003 [160], Lemi vào năm 2004 [130], Kishor vào năm 2000 [126], Mortimore vào năm 2003 ... hi n m t s cơng trình cơng trình c a Mutrap [139], cơng trình c a Nguy n Ti n Trung [152], cơng trình c a Fukase Martin [109] Các cơng trình u c hồn thành vào năm 2002 Tuy nhiên, cơng trình chưa...
- 203
- 1,218
- 2
CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
... thành lực đề cập Có thu nhận xử lí thơng tin từ SGK HS sử dụng kiến thức vào thực tiễn diễn đạt theo chủ đề 1.3 Cơ sở thực tiễn đề tài 1.3.1 Phương pháp xác định thực trạng Để xác định thực trạng ... dụng CH, BT dạy học sinh học GV THPT (Phiếu dành cho GV) Phiếu số 2: Điều tra phương pháp tự học SGK môn sinh học HS THPT (Phiếu dành cho HS) + Dự dạy: Chúng dự GV dạy sinh học trường thực nghiệm ... dạy học sinh học đề cập phải ý đến rèn luyện phương pháp tự học[ 20] Luận án PTS tác giả Đinh Quang Báo (1981): “Sử dụng câu hỏi, tập dạy học sinh học nghiên cứu, xây dựng cách có hệ thống sở...
- 27
- 2,626
- 1
CƠ SỞ Lí LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA HOẠT ĐỘNG XUẤT KHẨU GẠO TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ
... An ninh lương thực vấn đề bảo đảm an ninh sinh kế Trước nguy thiên tai, dịch bệnh, khí hậu biến đổi, dân số tăng nhanh kéo theo nhu cầu lương thực tăng giá vật tư, nhiên liệu đầu vào tăng lên, ... an ninh lương thực quốc gia, góp phần tăng thu nhập nông dân khu vực nông thôn, thúc đẩy chuyển đổi cấu kinh tế.” An ninh lương thực hiểu đảm bảo tiếp cận lương thực sản xuất lương thực đủ số lượng ... hướng giảm xuống, giá sản phẩm cơng nghiệp tăng lên, tương quan giá hàng nông sản hàng công nghệ ngày mở rộng, làm cho nông nghiệp nông thôn thua thiệt Ở số nước dựa vào vài loại nông sản xuất chủ...
- 34
- 564
- 0
cơ sở lí luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông
... chất lượng dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông 1.2 Cơ sở lí luận củaviệc sử dụng phương pháp dạy học trực quan 1.2.1 Cơ sở khoa học phương pháp dạy học trực quan dạy học môn kĩ ... môn Thực trạng dạy học kĩ thuật công nghiệp phổ thông nhiều vấn đề tồn tại, đặc biệt vấn đề thiếu phương tiện dạy học, phương pháp dạy học chậm đổi mới, chưa đáp ứng nhu cầu thực tiễn Việc đổi phương ... đổi phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng dạy học vấn đề quan tâm Phương pháp dạy học trực quan phương pháp đem lại chất lương dạy học cao Vận dụng sở lí luận trên, chương khố luận trình...
- 15
- 1,664
- 1
Cơ sở lí luận và thực tiễn về nghĩa vụ, quyền và trách nhiệm của công chức
... triển mang tính lịch sử vấn đề phù hợp với giai đoạn đất nớc c Phơng pháp cụ thể: Trên sở phơng pháp luận, việc nghiên cứu đề tài luận án có sử dụng phơng pháp cụ thể nh: phơng pháp tổng hợp, so sánh, ... cứu đề tài luận án đợc dựa sở thực tiễn việc quy định thực nghĩa vụ, quyền trách nhiệm công chức; đặc biệt biểu mối quan hệ nghĩa vụ, quyền trách nhiệm công chức Thứ ba, việc nghiên cứu đề tài luận ... vụ tốt, thực thắng lợi nhiệm vụ mà Đảng Nhà nớc giao phó nh phục vụ tốt yêu cầu nhân dân Xuất phát từ lý trên, nghiên cứu sinh định lựa chọn đề tài nghiên cứu luận án Cơ sở lý luận thực tiễn nghĩa...
- 27
- 1,861
- 8
Nghiên cứu một số cơ sở lí luận và thực tiễn về việc giữ vững, tăng cường sự lạnh đạo của đảng, đấu tranh làm thất bại âm mưu thủ đoạn đòi phi chính trị hóa quân đội ta của các thế lực thù địch
... tài Kết cấu đề tài Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM LÃNH ĐẠO QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Xuất phát từ quan điểm ... Việt Nam xã hội chủ nghĩa tình 4 Kết cấu đề tài Đề tài gồm: Phần mở đầu, chƣơng, Kết luận, danh mục tài liệu tham khảo - Chƣơng 1: Cở sở lí luận thực tiễn khẳng định Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh ... chiến đấu hi sinh mục tiêu lí tƣởng đảng Do khơng thể không đặt quân đội dƣới lãnh đạo tuyệt đối trực tiếp mặt Đảng 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Thực tiễn cách mạng giới Thực tiễn giới cho thấy từ trƣớc...
- 56
- 393
- 0
Tín dụng cơ sở lí luận và thực tiễn ở Việt Nam.doc
... thác phát hành giấy bạc 1.2 Cơ sở đời tín dụng Khi có phân công lao động xã hội xuất sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất tín dụng đời Sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất dẫn đến sở hữu tư nhân sản phẩm làm ... coi yếu tố hàng đầu, tiền đề phát triển kinh tế Đảng nhà nước sử dụng phương pháp tín dụng phương pháp chủ yếu để giúp đỡ tài cho tổ chức kinh tế tập 10 thể.Bằng phương pháp tín dụng, ngân hàng ... cho người bán thông thường bao gồm lãi suất Trong trường hợp người mua không hưởng chiết khấu bán hàng Cơ sở pháp lí để xác định nợ quan hệ tín dụng thương mại giấy nợ Do có tín dụng thương mại...
- 15
- 928
- 5
Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc ban hành Luật Thuế TNDN 2008.doc
... mở rộng mặt địa lý, nghĩa trụ sở kinh doanh nơi có trụ sở mà sở kinh doanh phân bố nhiều nơi thuộc nhiều dịa phương khác Đứng phía quyền địa phương nơi có sở kinh doanh trụ sợ lại nơi khác thực ... từ thuế phân bổ cho địa phương Do việc sửa đổi Luật Thuế TNDN cho điều hòa lợi ích địa phương nơi có trụ sở cơng ty địa phương nơi có sở tiến hành hoạt động kinh doanh cơng ty giúp cho việc quản ... ứng nhu cầu hội nhập phát triển II CƠ SỞ BAN HÀNH LUẬT THUẾ THU NHẬP DOANH NGHIỆP 2008 Cơ sở lý luận 1.1 Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng sách vấn đề thuế Nghị Đại hội đại biểu toàn...
- 16
- 1,611
- 0
- cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề nâng cao hiệu quả tín dụng của ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn đối với hộ sản xuất kinh doanh trong lĩnh vực nông nghiệp nông thôn
- cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đềnghiên cứu
- cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng trò chơi trong dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập và hiệu quả dạy học hóa học
- cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề nghiên cứu
- cơ sở lí luận và thực tiễn của việc đề xuất biện pháp tạo hứng thú học tập phần văn bản nhật dụng cho học sinh lớp 12
- 1 cơ sở lý luận và thực tiễn về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học và dạy học dạng bài ôn tập luyện tập hóa học phổ thông
- cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề nâng cao chất lượng sử dụng thí nghiệm trong dạy học
- cơ sở lí luận và thực tiễn về vấn đề nâng cao năng lực hợp tác của học sinh trong dạy học
- cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề sử dụng phần mềm multil instrument va sound card xây dựng các thí nghiệm vật lí sử dụng trong dạy học vật lí phổ thông
- cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề câu hỏi trong dạy học văn
- 1 cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở thpt theo quan điểm
- cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề phát triển năng lực nhận thức và tư duy thông qua hệ thống bài tập hoá học có liên quan đến thực tiễn và môi trường
- 1 cơ sở lí luận và thực tiến của vấn đề phát triển năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường thpt
- cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề nâng cao chất lượng dạy học lịch sử việt nam 1930 1954
- cơ sở lí luận và thực tiễn của chuyên đề
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25