0

các phương trình hóa học vô cơ khó

Phương trình hóa học vô cơ

Phương trình hóa học

Hóa học

... thành các phương trình theo sơ đồ sau1→Fe(OH)3 2→Fe2O33→Fe 4→FeS5→Fe2(SO4)3 6→ FeCl2 6→Fe(NO3)2 7→Fe(NO3)3 GV. Nguyễn Thị Minh TâmPHƯƠNG ... 4→FeS5→Fe2(SO4)3 6→ FeCl2 6→Fe(NO3)2 7→Fe(NO3)3 GV. Nguyễn Thị Minh TâmPHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌCCâu 1. Viết PTHH theo sơ đồ sau NaCl 1→NaOH 2→Na2CO3 3→NaHCO34→NaCl5→Na ... Tõm11Fe2(SO4)3 1213ơ FeSO4 1415ơ Fe 1617ơ FeO 18Fe(NO3)3 Cõu 8. Hon thnh cỏc phng trình theo sơ đồ sau 34HNO l→ A5 5NaOH→A6 6ot C→A1 FeS2 1→A1...
  • 8
  • 8,071
  • 124
Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT

Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa họcphương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học THPT

Khoa học tự nhiên

... phần hóa học bậc THPT xác định nội dung và dung lƣợng khái niệm axit – bazơ . - Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóa học về axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học THPT chƣơng trình ... Nghiên cứu sở lý luận về quá trình hình thành khái niệm hóa học và ý nghĩa tác dụng của bài tập hóa học trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. - Phân tích chƣơng trình ... trong chƣơng trình hóa học trung học phổ thông (nâng cao). - Đề xuất phƣơng pháp sử dụng hệ thống bài tập trong việc hình thành khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học phổ thông....
  • 170
  • 1,578
  • 5
Phân loại và giải các bài toán hóa học vô cơ   phần phi kim theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Phân loại và giải các bài toán hóa học phần phi kim theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... chƣơng trình hóa học - phần phi kim trong trung học phổ thông Chương trình trung học phổ thông, phần hóa học - phi kim bao gồm các nội dung như sau: Chƣơng trình Chƣơng Nội dung Hóa ... dạy và học môn hóa học THPT ; Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học trong quá trình dạy và học môn hóa học ; sở lựa chọn, phân loại các bài tập hóa học ; Thực trạng của việc sử dụng các bài ... loại các bài toán hóa học là gì ? - Phương pháp chung giải các bài toán hóa học THPT là phương pháp nào? 7. Giả thuyết nghiên cứu. Nếu lựa chọn và phân loại tốt các bài toán hóa học -...
  • 23
  • 1,050
  • 3
Phương pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12 trung học phổ thông

Phương pháp giải các bài toán hóa học lớp 12 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... giải các bài toán hóa học lớp 12 trung học phổ thông. Giới thiệu chƣơng trình hóa học lớp 12 ( chƣơng trình nâng cao). 2.1.Phân loại các bài toán hóa học lớp 12. Các sở ... chung giải bài toán hóa học, THPT trình bày ở trên áp dụng chung cho các bài toán hóa học cũng nhƣ hữu cơ. Tuy nhiên với các bài toán hóa học học sinh thƣờng gặp khó khăn và cần chú ... toàn trong hóa học để giải nhanh các bài toán hóa học. Chƣơng 2: PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Các chú ý khi giải bài toán hóa học Phƣơng...
  • 24
  • 1,911
  • 2
bai22-cac phuong trinh hoa hoc

bai22-cac phuong trinh hoa hoc

Toán học

... vôi thu được vôi sống và khí cácbonnic theo sơ đồ phản ứng:CaCO3 CaO + CO2HÃy tính khối lượng vôi sống CaO thu được khi nung 50 g CaCO3toTiết 32: Bài 22 : Tính theo phương trình hóa ... 75(g)CaCO3CaCO3CaCO3 Xin chân thành cảm ơn Xin chân thành cảm ơn các thầy giáo các thầy giáo và các em học sinh!và các em học sinh! đáp án. PTHH: 4Al + 3O2 2Al2O3 5,4 g Al ... lượng CuO thu được là:A . 16 g D. 4 gB.12 gC. 8 gto Chào mừng các thày cô giáo, cùng toàn thể các em học sinhLớp 9A2 Các bước tiến hành- Viết PTHH.- Chuyển đổi khối lượng (m) hoặc...
  • 14
  • 4,385
  • 23
Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chương trình hóa học vô cơ trung học phổ thông (nâng cao)

Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chương trình hóa học trung học phổ thông (nâng cao)

Sinh học

... phần hóa học bậc THPT xác định nội dung và dung lƣợng khái niệm axit – bazơ . - Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóa học về axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học THPT chƣơng trình ... Nghiên cứu sở lý luận về quá trình hình thành khái niệm hóa học và ý nghĩa tác dụng của bài tập hóa học trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. - Phân tích chƣơng trình ... Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học trung học phổ thông (nâng cao) ...
  • 171
  • 866
  • 2
Giáo trình hóa học vô cơ B pdf

Giáo trình hóa học B pdf

Hóa học - Dầu khí

... CO Taïo liên kết vơí các cặp e của CO Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học Giáo Trình Hoá Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học - 75 - N ở trạng thái lai hóa sp2, 3 orbital lai hóa tham gia tạo thành ... Hoà Bích Ngoïc Khoa Hóa Học Giáo Trình Hoá - 93 - b. Hóa tính Nước khả năng phản ứng hóa học rất cao : nó kết hợp vớinhiều oxyd của các nguyên tố và với các muối, tương tác được ... khác các nguyên tố còn lại nên hóa học của B nhiều nét khác hóa học của các nguyên tố còn lại. Nét giống nhau duy nhất của các nguyên tố này là số e- hóa trị giống nhau nên thể hiện các...
  • 130
  • 2,912
  • 8
Đầy đủ các chuyên đề Hoá học vô cơ và Hoá học hữu cơ luyện thi đại học

Đầy đủ các chuyên đề Hoá học Hoá học hữu luyện thi đại học

Hóa học

... với H2SO4 đặc.Câu 5: Kim cơng, than chì và than định hình làA. các đồng phân của cacbon. B. các đồng vị của cacbon.C. các dạng thù hình của cacbon. D. các hợp chất của cacbon.Câu 6: ... không không khí thì thu đợcA. graphit. B. than chì. C. than cốc. D. kim cơng.Câu 7: Trong các hợp chất cơ, cacbon các số oxi hoá làA. 4; 0; +2; +4. B. 4; 0; +1; +2; +4. C. 1; +2; +4. D. ... bởi các chất của môi trờngC. dung dịch HNO3 tính oxi hóa mạnh.D. dung dịch HNO3 hoà tan một lợng nhỏ NO2.Câu 4: Các tính chất hoá học của HNO3 làA. tính axit mạnh, tính oxi hóa...
  • 96
  • 4,107
  • 24
Tuyển tập phân loại các bài tập hóa học vô cơ

Tuyển tập phân loại các bài tập hóa học

Hóa học

... chung :- Cách 1: Cách giải thông thường: sử dụng phương pháp đại số, thiết lập mối quan hệ giữa dữ kiện bài toán với ẩn số, sau đó giải phương trình hoặc hệ phương trình - Cách 2: Cách giải ... THỨC CỦA HỢP CHẤT VÀ HỮU CƠ1. Định hướng phương pháp giải chunga) Đối với bài toán tìm công thức của chất cơ: - Bao gồm xác định tên kim loại, tên oxit, tên muối…Nhưng phương pháp chung ... đại số là bản.- khi tìm công thức của hợp chất hay hữu chúng ta thể dùng đáp án để loại bỏ các trường hợp khác của bài toán- Một số kim loại nhiều hóa trị nên trong các phản...
  • 26
  • 4,305
  • 10
Các dạng toán hoá học vô cơ thuong gap hay

Các dạng toán hoá học thuong gap hay

Hóa học

... Nguyễn Vũ Minh 1  : Các dạng toán hóa A.11,65 g B.12,815 g C.13,98 g D.15,145 gDẠNG 4 : PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN ION Phương trình ion : Điều kiện để Phản ứng giữa các ion : Một trong ... BaCl2Nguyễn Vũ Minh 5  : Các dạng toán hóa Một dung dịch tồn tại các ion : Aa+ ( m mol ) , Bb+( n mol ) … và các aninon Cc-(x mol ), Dd-(y mol) Ta phương trình trung hoà điện : ... 2,52 gam chất rắn . Các phản ứng đềuxảy ra hòan toàn . 1 Viết các phương trình phản ứng xảy ra2. Xác định công thứ của sắt .Nguyễn Vũ Minh 20  : Các dạng toán hóa Câu 12 : Điện phân...
  • 26
  • 852
  • 2

Xem thêm