0

các phương pháp lượng giác hóa

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC VÀ HƯỚNG MỞ RỘNG

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC VÀ HƯỚNG MỞ RỘNG

Tài liệu khác

... Thành13 Tên đề tài: Sử dụng phương pháp lượng giác hóa để giải các bài toán bất đẳng thức và hướng mở rộngA.Tên đề tài : SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC ... mắt” của lượng giác . Từ những bài toán không chứa những yếu tố của lượng giác, bằng phép đổi biến ta chuyển bài toán về lượng giác, cách giải như vậy gọi là phương pháp lượng giác hóa. Do ... học sinh giải các bài toán liên quan đến lượng giác hóa, đòi hỏi người giáo viên có phương pháp định hướng cơ bản dạng toán, sử dụng phương pháp nào là logic, biết phân biệt phương pháp nào ngộ...
  • 19
  • 5,154
  • 21
Phương pháp lương giác hoá

Phương pháp lương giác hoá

Toán học

... minh :233111222≥−+−+−zzyyxx Giải:Vì ( )1;0,,∈zyx nên ta có thể chọn (một cách duy nhất) cba ,,sao cho ztgcytgbxtga===;; với ∈4;0,,πcbaKhi đó từ Zkkcbatgctgatgbtgctgatgbzxyzxy∈+=++⇔=++⇒=++,211ππNên ... ≥2331113312121233222222222≥−+−+−⇒≥−+−+−⇒≥++zzyyxxzzyyxxctgbtgatgĐẳng thức xảy ra khi và chỉ khi33x y z= = = Bài toán 4:Giải phương trình : xxx 2)11)(11(=+−−+ (1) Giải:Điều kiện : 11≤≤−xTa thấy rằng : 1212122=−++ ... 102cos01cos24cos10cos24cos81)cos1(2222=⇒=−+⇔++=−⇔tttttt (Loại nghiệm 22cos−=t)2524−=⇒ xVậy phương trình (1) có hai nghiệm 2524&0−==xx...
  • 4
  • 1,064
  • 24
Phuong phap luong giac hoa

Phuong phap luong giac hoa

Toán học

... thể chuyển chúng sang các bài toán lượng giác, công việc đó được gọi là lượng giác hóa. Việc lượng giác hóa 1 bài toán được tiến hành thông qua các dấu hiệu đặc biệt của các biến tham gia trong ... bắt các dấu hiệu đó thông qua miền giá trị và các công thức lượng giác thông dụng. Sau đây là một số dấu hiệu cơ bản nhằm góp phần giúp chúng ta phát hiện và định hướng phương pháp lượng giác hóa ... 5sin 3x x x+ = + −1.5.2 Giải hệ phương trình6 66 61sin cos41sin cos4x yy x+ =+ =1.5.3 Giải hệ phương trìnhPHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓATrần Phạm Hoàng Long, Nguyễn...
  • 8
  • 715
  • 18
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Thạc sĩ - Cao học

... giữa các câu hỏi trắc nghiệm khách quan và tự luận Phương pháp trắc nghiệm khách quan và tự luận đều là hai phương pháp hữu hiệu để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. Mỗi phương pháp ... sau đó phân tích kim loại trong dung dịch bằng các phương pháp thích hợp. Như vậy ta có thể dùng phương pháp phân tích nội điện phân như một biện pháp để vừa tách, vừa làm giàu, vỡ sau khi tách ... bằng một thể tớch nhỏ dung mụi. II.1.3. Phương pháp phân tích cực phổ II.1.3.1. Nguyên tắc của phương pháp cực phổ [5 ; 11 ; 12] Cực phổ là một phương pháp điện phân trong những điều kiện đặc...
  • 141
  • 7,550
  • 35
CÁC PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH HOẠT TÍNH CỦA ENZYM LIPASE

CÁC PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH HOẠT TÍNH CỦA ENZYM LIPASE

Sinh học

... Phương pháp chuẩn độ ( Titrimetry )2. Phương pháp quang phổ ( Spectroscopy ( photometry,fluorimetry ))3. Phương pháp sắc ký ( Chromatography )4. Phương pháp phóng xạ ( Radioactivity )5. Phương ... acids.I .Các phương pháp hố lý :I.1. Sự biến mất của cơ chất :I.1.1. Phương pháp đo độ đục :a) Trong mơi trường rắn : Phương pháp này sử dụng các chất chỉ thị màu trên đĩa thạch với các ester ... phẩm.Ba nhóm phương pháp này được tóm tắt trong bảng sau :Nhóm Các thơng số cố định Các thơng số thay đổi1 Thời gianNồng độ enzymBiến thiên của S hay P2 Lượng cơ chất mất đi (hay lượng sản...
  • 17
  • 8,308
  • 41
SKKN - Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phương pháp lượng giác

SKKN - Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phương pháp lượng giác

Tiểu học

... quyết bài toán, thông qua các thí dụ và một số bài tập tơng tự; ở các thí dụ tôi chỉ nêu ra lời giải bằng phơng pháp lợng giác mà không nêu ra lời giải bằng các phơng pháp khác.Tuy nhiên trong ... sinh giải một số bài toán đại số bằng phơng pháp lợng giác& quot;. Trên cơ sở học sinh đà nắm vững các kiến thức lợng giác kết hợp với việc tìm tòi các khía cạnh của mỗi bài toán, để rồi "quy ... thuộc loại toán nói trên, với cách hớng dẫn học sinh xuất phát từ các kiến thức lợng giác, liên hệ với giả thiết, kết luận của bài toán gặp phải. Từ đó giúp học sinh có cách xử lý thích hợp, sáng...
  • 13
  • 1,226
  • 13
CÁC PHƯƠNG PHÁP CÂN BẰNG HÓA HỌC. NT

CÁC PHƯƠNG PHÁP CÂN BẰNG HÓA HỌC. NT

Hóa học

... electronGiản ước và ta có 4) Phương pháp cân bằng số OXH Phương pháp này tương tự như phương pháp cân bằng electron . Phương pháp này dựa trên nguyên tắc tổng đại số các sự tăng và giảm số OXH ... trên thực tế chưa có đc sự cho hẳn và nhường hẳn .CÁC PHƯƠNG PHÁP CÂN BẰNG HÓA HỌC 1) Phương pháp đại số : Phương pháp này áp dụng cho tất cả các loại phản ứng .a) nguyên tắc : Dựa vào số nguyên ... định được các hệ số .2) Phương pháp cân bằng electron .Ở đây không cần nói quá kĩ về phương pháp này nữa vì chúng ta đã có chuyên đề về phương pháp này rồi nhưng xin nói thêm là phương pháp này...
  • 5
  • 1,265
  • 23
Ôn ĐH-Các phương pháp cân bằng hoá học

Ôn ĐH-Các phương pháp cân bằng hoá học

Hóa học

... định được các hệ số .2) Phương pháp cân bằng electron .Ở đây không cần nói quá kĩ về phương pháp này nữa vì chúng ta đã có chuyên đề về phương pháp này rồi nhưng xin nói thêm là phương pháp này ... tham gia .VD Phản ứng khử : Phản ứng OXH : 2* Các phương pháp cân bằng hoá học1) Phương pháp đại số : Phương pháp này áp dụng cho tất cả các loại phản ứng .a) nguyên tắc : Dựa vào số nguyên ... các nửa phản ứng ta có phương trình ion thu gọn . * B5 Để chuyển phương trình dạng ion thu gọn thành phương trình ion đầy đủ và phương trình phân tử cần cộng vào 2 vế những lượng như nhau các...
  • 5
  • 624
  • 4
dung phuong phap luong giac giai mot so phuong trinh trong toan pho thong

dung phuong phap luong giac giai mot so phuong trinh trong toan pho thong

Toán học

... Sự có mặt các vế phải của các pt → liên hệ đến công thức lượng giác →−=ααα2tan1tan22tan đặt 7 Nguyễn Công MậuPHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ+ Phương trình ... MậuPHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ+ ĐK : →≤≤−11 xẩn phụ ϕcos=x với πϕ≤≤0+ Khi đó 21 sinxϕ− = ; sin 0 sin sinϕ ϕ ϕ≥ ⇒ =+ Phương trình đã cho có dạng lượng ... nghiệm duy nhất của phương trình.Ví dụ 3: Giải phương trình :Giải :( ) ( )2332121111 xxxx−+=+−−−+ 2 Nguyễn Công MậuPHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ...
  • 10
  • 754
  • 4
Các phương pháp giải toán hóa học ở trường phổ thông

Các phương pháp giải toán hóa học ở trường phổ thông

Kỹ thuật lập trình

... giảm khối lượng Dec. 10B. NỘI DUNGCÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNGCH NG I :ƯƠ PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNGPHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNGI. Phương pháp bảo toàn ... V: PHƯƠNG PHÁP DÙNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐƯỜNG CHÉOI. Phương pháp dùng các giá trị trung bình:Nội dung của phương pháp này được chia thành nhiều dạng:- Phương pháp khối lượng ... (M)- Phương pháp số nguyên tử cacbon trung bình - Phương pháp số nguyên tử hiđro trung bình- Phương pháp gốc hiđrocacbon trung bình- Phương pháp nhóm chức trung bình- Phương pháp hóa trị...
  • 66
  • 1,519
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25