... ( x - 5) + Ê 46 ( ) 49 Với giá trị m bất ph-ơng trình log1 / x - x + m > -3 có nghiệm nghiệm không thuộc miền xác định hàm số ( ) y = log x x + log x +1 x - log m 100 > ỡ( x - 1) lg + lg(2 x...
... (C) 1) Kh o sỏt s bi n thi n v v th hm s thi i h c kh i A- 2006) 2) D a vo th (C) v th cỏc hm s : a) y = 2x 9x + 12x b) y = x 9x2 + 12 x Gi i 1) Kh o sỏt s bi n thi n v v th hm s : y = 2x3 ... (C) *) Kh o sỏt s bi n thi n: (B n c t gi i) Ta cú: y = 6x2 18x + 12 y = 12x - 18 40 GD& Ninh hoctoancapba.com ng ụn thi THPT qu x y (1; 1) ; CT(2; 0) *) B ng bi n thi n + y - 1 gia - 2014-2015 ... ph ng trỡnh ti p n: y = 14 GD& Ninh hoctoancapba.com ng ụn thi THPT qu gia 2014-2015 Ti p n song song (trựng )AB ho c ti p n i qua trung iờm c a AB Vớ d 26: Cho hm s y = t i M c t hai tr c t...
... (S ) có tâm I (1;2; −1), bán kính R = Ta có: (P ) vuông góc với ∆ suy (P ) nhận vec-tơ phương ∆ làm vec-tơ pháp tuyến ⇒ Phương trình (P ) có dạng: x − 3y + z + d = (P ) tiếp xúc với (S ) Giáo ... O = AC ∩ BD ⇒ AH = 2a a AO = = 3 0.25 a Trong tam giác vuông SHA ta có: SH = AH tan 600 = =a 1 a2 a3 SH S ABCD = a = (đvtt) 3 Gọi N trung điểm AB ⇒ AM / /CN ⇒ AM / /(SCN ) ⇒ d(AM , SC ) = d(AM ... giác vuông SHE ta có: Mà: HK = SH + HE = a + 21 a = 22 a ⇒ HK = a 22 3a 22 ⇒ d (AM , SC ) = HK = 22 44 B M A H I C N 0.25 D Đường tròn (C ) có tâm I (3;1); Bán kính R = Ta có IM = R = Gọi H trung...
... AI ∩ CD ⇒ G trọng tâm tam giác ABC Ta có: J trọng tâm tam giác ADC ⇒ DJ qua trung điểm AC ⇒ DJ / /BC ⇒ GI ⊥ DJ Gọi E trung điểm CD 1 Ta có: DG = CD = 2.ED = ED 3 DG AJ = = ⇒ GJ / /AD ⇒ ID ⊥ GJ ... ⇒ BN ⊥ (HMI ) ⇒ IK ⊥ BN BN ⊥ MI Mà: IK ⊥ HM ⇒ IK ⊥ (BMN ) ⇒ d(I ,(BMN )) = IK Ta có: I trung điểm BD d (D,(BMN )) BD ⇒ = = ⇒ d (D,(BMN )) = 2d (I ,(BMN )) = 2IK d (I ,(BMN )) IB Ta có: ... ).BN ⇒ d (D, BN ) = = = BN a 21 2 a Ta có: IH = d (I , BN ) = d (D, BN ) = 14 Trong tam giác vuông: MIH ta có: IK = IH + MI = 28 a ⇒ d (BM , SD ) = 2.IK = + 3a = 88 3a ⇒ IK = a 22 a 66 22 A D...
... biến cố lấy số thỏa mãn yêu cầu toán Số tự nhiên có chữ số có dạng: a1a2a 3a Không gian mẫu số số tự nhiên có chữ số: Chọn a1 có cách Mỗi số a2, a3, a4 có 10 cách chọn = 9.10.10.10 = 9000 số ... có: ABCM hình vuông ⇒ CM ⊥ AD mà CM ⊥ SA ⇒ CM ⊥ (SAD ) Hay MS hình chiếu vuông góc SC (SAD ) ⇒ Góc SC (SAD ) góc SC SM ⇒ Đó góc: CSM ⇒ CSM = 300 Câu (1.0 điểm) Tam giác SMC vuông M có CM = a;CSM ... + 2z − 23 = Gọi I ' điểm đối xứng I qua (Q ) Gọi ∆ đường thẳng qua I vuông góc với mặt phẳng (Q ) Gọi M = ∆ ∩ (Q ) ⇒ M trung điểm II ' ⇔ (1.0 điểm) 1+4+6+D 0.25 I ∆ ⊥ (Q ) ⇒ ∆ có vec-tơ phương:...
... cuối kì, thi tốt nghiệp trunghọcphổ thông, thi đại học, cao đẳng đặc biệt đợt thi tuyển sinh đại học năm 2014 có số em đạt điểm giỏi môn Địa lí tuyển sinh vừa qua Thời gian thực kĩ cho học sinh ... nâng cao kết môn địa lí, áp dụng cho đối tượng học sinh thitrunghọcphổthông quốc gia năm học Như rèn luyện kĩ biểu đồ cần thi t, trước mắt học sinh trường THPT Võ Văn Kiệt Trong trình viết ... đia lí – Mai Xuân San – Nhà xuất giáo duc năm 1999 + Các loại sách tham khảo khác như: Hướng dẫn ôn tập kì thiTrunghọcphổthông Quốc gia năm học 2015 – 2015 15 16 ...
... cực học tập học sinh 1.3 Thực trạng dạy họcToánphổthông 21 Về thực trạng dạy học chủ đề bất đẳng thức hình học nh thực trạng dạy họcToán nói chung thông qua dự giờ, quan sát trao đổi với học ... Thực trạng dạy họcToánphổthông Chơng Các thành tố lực kiến tạo kiến thức biện pháp rèn luyện thông qua dạy học giải tập Toán 2.1 Cơ sở xác định lực kiến tạo 2.1.1 Sơ đồ dạy học theo lý thuyết ... lĩnh vực nh Toán học, phơng pháp dạy học Toán, Giáo dục học, Tâm lý học có liên quan đến đề tài luận văn 5.2 Quan sát: Quan sát thực trạng dạy họcToán nói chung dạy học giải tập Toán THPT nói...
... tự thi t kế môn học vấn đề nội dung môn học Việc nghiên cứu môn học hay học việc ngƣời dạy với ngƣời học phát hiện/đặt vấn đề cần giải (vấn đề lý luận hay thực tiễn) khuôn khổ môn học liên môn ... SĨ SƢ PHẠM TOÁNHỌC HÀ NỘI – 2009 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TẠ XUÂN HÒA PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH NĂNG KHIẾU TOÁN Ở BẬC TRUNGHỌCPHỔTHÔNG VỀ BẤT ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TẠ XUÂN HÒA PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH NĂNG KHIẾU TOÁN Ở BẬC TRUNGHỌCPHỔTHÔNG VỀ BẤT ĐẲNG THỨC VÀ CÁC BÀI TOÁN CỰC...