... sống vật chất, tinh thần cho giáo viên, giúp giáoviênyên tâm công tác Qua chất lượng độingũgiáoviên bước nâng lên rõ rệt Một số biệnphápquảnlýnângcaochất lượng tiết dạy giáoviên trường ... Đối với độingũgiáo viên: Độingũgiáoviên người có vai trò định chất lượng giáo dục học sinh Cho nên để có chất lượng giáo dục tốt, hết phải trú trọng nângcaochất lượng độingũgiáoviên mặt ... dạy giáoviên trường THCS Bum Nưa Việc thực sáng kiến kinh nghiệm" Một số biệnphápquảnlýnângcaochất lượng tiết dạy giáoviên trường THCS Bum Nưa" nhằm nângcaochất lượng độingũgiáo viên, ...
... tồn diện cơng tác giáo dục, đào tạo chuyên môn cho độingũgiáoviên nhằm nângcaochất lượng hệ học sinh tương lai Chất lượng chuyên môn độingũ góp phần to lớn đưa lại hiệu caochất lượng học ... độingũgiáoviên nhân tố quan trọng định chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Tuy nhiên, tùy theo điều kiện hoàn cảnh cụ thể mà địa phương, đơn vị có biệnphápnângcaochất lượng độingũgiáoviên ... Mục đích nghiên cứu đề tài đưa số biệnpháp đạo bồi dưỡng độingũ góp phần nângcaochất lượng độingũgiáoviên trường để đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ nângcaochất lượng dạy học đơn vị hoàn thành...
... dỡng độingũgiáoviên nhằm nângcao hoàn thiện nhân cách giáoviên việc nângcao trình độ, lực chuyên môn, nghiệp vụ s phạm độingũ 4.1 Nội dung bồi dỡng độingũgiáoviên - Bồi dỡng phẩm chất ... Giáo dục Đào tạo việc bồi dỡng Nhà giáo cán quảnlýgiáo dục, Hiệu trởng trờng THPT quảnlý bồi dỡng độingũgiáoviên góp phần nângcaochất lợng giáo dục THPT Quảnlýđổi bồi dỡng cán bộ, giáo ... Tiến - Cácbiệnphápquảnlý nhằm xây dựng phát triển nângcaochất lợng độingũgiáoviên THPT Phơng pháp nghiên cứu - Phơng pháp nghiên cứu lý luận nghiên cứu loại văn kiện Đảng, vănpháp quy...
... nghiên cứu: Chất lượng độingũ trường trung học sở Đối tượng nghiên cứu: Chất lượng độingũgiáo viên, chất lượng giáo dục nhà trường; Cácbiệnphápquản lý, nângcaochất lượng độingũ IV Mục ... vào độingũ Cho nên lo cho phát triển giáo dục khâu quan trọng bậc lo cho chất lượng độingũgiáoviên Chỉ thị 40-CT/TW Ban bí thư xây dựng nângcaochất lượng độingũ nhà giáo cán quảnlý nêu ... giải pháp tác động phù hợp xây dựng độingũ nhằm nângcaochất lượng giáo dục V Điểm kết nghiên cứu: Khảo sát đánh giá chất lượng giáo dục, chất lượng độingũ Từ đó, đề giải pháp xây dựng đội ngũ...
... Biệnphápquảnlýnângcaochấtlƣợng công tác CNL trƣờng THPT Mạc Đĩnh Chi, quận Dƣơng Kinh, thành phố Hải Phòng 61 3.1 Một số nguyên tắc xây dựng hệ thống biệnpháp 3.2 Cácbiệnphápquảnlý ... học Cao đẳng Trung học chuyên nghiệp Trung học sở Cán quảnlý Nhà xuất Đại học quốc gia Ban chấp hành trung ương Cơng nghiệp hóa Hiện đại hóa Ủy ban nhân dân Biệnphápquảnlýnângcaochấtlƣợng ... cứu: Biệnphápquảnlýnângcaochất lượng công tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông Mạc Đĩnh Chi quận Dương Kinh” làm đề tài luận văn tốt nghiệp cao học chuyên ngành Quảnlýgiáo dục...
... Biệnphápquảnlýnângcaochấtlƣợng công tác CNL trƣờng THPT Mạc Đĩnh Chi, quận Dƣơng Kinh, thành phố Hải Phòng 61 3.1 Một số nguyên tắc xây dựng hệ thống biệnpháp 3.2 Cácbiệnphápquảnlý ... học Cao đẳng Trung học chuyên nghiệp Trung học sở Cán quảnlý Nhà xuất Đại học quốc gia Ban chấp hành trung ương Cơng nghiệp hóa Hiện đại hóa Ủy ban nhân dân Biệnphápquảnlýnângcaochấtlƣợng ... cứu: Biệnphápquảnlýnângcaochất lượng công tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông Mạc Đĩnh Chi quận Dương Kinh” làm đề tài luận văn tốt nghiệp cao học chuyên ngành Quảnlýgiáo dục...
... dạy nângcaochất lượng đào tạo nhà trường Quảnlýđộingũgiáoviên gồm công tác tuyển chọn, sử dụng, đãi ngộ, đào tạo, bồi dưỡng độingũgiáo viên; quảnlý thực nhiệm vụ giảng dạy độingũgiáo ... tố đảm bảo chất lượng đào tạo Vì vậy, để nângcaochất lượng đào tạo phải tác động để nângcaochất lượng, hiệu yếu tố 1.2.3 Quảnlýquảnlýnângcaochất lượng đào tạo 1.2.3.1 Quảnlý a Khái ... thức thực tiễn có khả xử lýtình kỹ thuật, đạo sản xuất Trong trường trungcấp nghề, độingũgiáoviên dạy thực hành có số lượng nhiều độingũgiáoviênlý thuyết Độingũviên đào tạo bản, vừa có...
... Trường xác định quảnlý hoạt động dạy giáoviên thực chấtquảnlý việc thực nhiệm vụ độingũgiáoviênQuảnlý hoạt động giáoviênquảnlý việc lập kế hoạch giáoviên khâu có tínhchất tiền đề, định ... chương trình - Quảnlý lên lớp giáo viên: Trong trình quảnlý dạy học nhà quảnlý phải có biệnpháp tác động cụ thế, phong phú, linh hoạt đế nângcaochất lượng lên lóp giáo viên, quảnlý lên lóp ... trạng quảnlý hoạt động lập kế hoạch độingũgiáo viên5 Bảng 2.18 Thực trạng quảnlý hoạt động dạy học độingũgiáoviên 58 Bảng 2.19 Thực trạng quảnlý hoạt động đổi PPDII đánh giá dạy giáo viên...
... SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘINGŨGIÁOVIÊNTRUNGCẤP CHUYÊN NGHIỆP 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Khái niệm quản lý, quảnlýgiáo dục quảnlý trường học 1.1.1.1 Khái niệm quảnlý ... cứu Cácbiệnphápquảnlý bồi dưỡng chuyên môn cho độingũgiáoviên Trường Trungcấp Kinh tế Kỹ thuật Tại chức Ninh Bình 4.2 Khách thể nghiên cứu Độingũgiáoviên Trường Trungcấp Kinh tế Kỹ thuật ... độingũgiáoviên Trường Trungcấp Kinh tế Kỹ thuật Tại chức Ninh Bình 3.2 Đánh giá thực trạng độingũgiáoviênbiệnphápquảnlý bồi dưỡng chuyên môn cho độingũgiáoviên Trường Trungcấp Kinh...
... hệ thống biệnpháp mục 4: Các giải pháp, biệnphápquảnlý nhằm bồi dưỡng phát triển độingũgiáoviên trường Tiểu học giai đoạn 4.1 Nguyên tắc quảnlý bồi dưỡng phát triển độingũgiáoviên - ... dưỡng phát triển độingũ Thực trạng việc quảnlý nhằm bồi dưỡng phát triển độingũgiáoviên trường Tiểu học Các giải pháp, biệnphápquảnlý nhằm bồi dưỡng phát triển độingũgiáoviên trường Tiểu ... khoa học việc quảnlý nhằm bồi dưỡng phát triển độingũgiáo viên, phân tích thực trạng việc quảnlý nhằm phát triển độingũgiáoviên trường Tiểu học Qua đề xuất biệnphápquảnlý nhằm bồi dưỡng...
... 70 3.2.2 Biệnpháp 2: Đổi công tác quảnlý chuyên môn 76 3.2.3 Biệnpháp 3: Tăng cường quảnlý sở vật chất phục vụ dạy-học 80 3.2.4 Biệnpháp 4: Thường xuyên quảnlýgiáoviên rèn ... nói chung cấptrung học sở nói riêng Luận văn tập trung nghiên cứu giải phápquảnlý phòng học mơn cán quản lý, tổ chuyên môn, giáo viên, học sinh trường trung học sở huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng ... thức độingũ cán quản lý, giáoviên phải có cách nhìn phòng học mơn Độingũ cán quản lý, GV trường THCS Nguyễn Văn Đừng đánh giá cao vai trò phòng học mơn việc đổi PPDH tích cực Cán quảnlý trường...
... trưng khoa học quản lý: + Quảnlý HĐDH theo chu trình quảnlý thực chức quảnlý + Quảnlý HĐDH sở vận dụng sáng tạo nguyên tắc phương phápquảnlý + Có tính xã hội hoácaoQuảnlý HĐDH chịu chi ... động quản lý, tất lĩnh vực khác đời sống xã hội có hoạt động quảnlý như: Quảnlý kinh tế, quảnlý khoa học – công nghệ, quảnlý diáo dục, quảnlý nhân lực, quảnlý thiết bị…Mỗi lĩnh vực quảnlý ... phố Vinh tỉnhNghệ An 5.3 Đề xuất biệnphápquảnlýnângcaochất lượng dạy học tiếng anh trường tiểu học thành phố Vinh tỉnhNghệ An Các phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận...
... giúp cho nhà quảnlý thực tốt phương phápquảnlý mình, mang lại hiệu hoạt động tối ưu máy 1.2.6.3 Biệnphápquảnlýnângcaochất lượng tổ chuyên môn Biệnphápquảnlýnângcaochất lượng hoạt ... quảnlý Tổ chức Chỉ đạo Môi trường quảnlý 1.2.2 .Quản lýgiáo dục; quảnlý trường học 1.2.2.1 .Quản lýgiáo dục Từ điển giáo dục định nghĩa khái niệm quảnlýgiáo dục: - (Nghĩa rộng) Quảnlýgiáo ... thống quảnlýgiáo dục trình phát triển Xây dựng thực chuẩn hoáđộingũ cán quảnlýgiáo dục Đào tạo bồi dưỡng thường xuyên độingũ cán quảnlýgiáo dục cấp kiến thức, kỹ quảnlý rèn luyện phẩm chất...
... tiêu quảnlý [3] 15 Công cụ, phương phápquảnlý Chủ thể quảnlý Khách thể quảnlý Mục tiêu quảnlý Nội dung quảnlý Sơ đồ 1: Bản chấtquảnlý * Chức quản lý: Khi nói hoạt động quảnlý người quản ... triển Quảnlý nhà trường chủ thể quảnlý bên nhà trường bao gồm hoạt động quảnlýgiáo viên, quảnlý HSSV, quảnlý trình dạy học, giáo dục; quảnlý sở vật chất trang thiết bị trường học; quảnlý ... Biệnphápquảnlý hoạt động dạy học - Khái niệm biện pháp: Theo từ điển tiếng Việt, biệnpháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể - Khái niệm biệnphápquảnlý hoạt động dạy học: Là cách quản lý...
... khổ quảnlý Như lĩnh vực cần phải quảnlý nhà trường bao gồm: QuảnlýgiáoviênQuảnlý cán Quảnlý sở vật chấtQuảnlý tài 15 Quảnlý trang thiết bị dạy học Quảnlý hoạt động xã hội giáoviên ... dụng biệnphápquảnlý việc soạn bài, chuẩn bị giáoviên sau: Bảng 10: Một số biệnphápquảnlý việc soạn bài, chuẩn bị giáo viên: 40 Cácbiệnpháp TT quảnlýgiáoviên soạn Quy định giáoviên ... cần quảnlý có tầm quan trọng nhau: QuảnlýgiáoviênQuảnlýchất lượng giảng dạy giáoviênQuảnlý học sinh Quảnlýchất lượng học tập học sinh Quảnlý học sinh yếu Thông thường nói đến quản lý...
... thống giáo dục làm cho hệ thống giáo dục vận hành theo quan điểm, đường lối giáo dục Đảng tiến đến mục tiêu giáo dục Quảnlýgiáo dục có cấp độ quảnlý vĩ mơ quảnlý vi mô, chấtquảnlýgiáo dục cấp ... luận văn thạc sỹ chuyên ngành quảnlýgiáo dục Mục đích nghiên cứu: Đề số biệnphápquảnlý nhằm nângcaochất lượng hoạt động dạy học trường THCS Quận - Thành phố Hồ Chí Minh, từ nângcaochất ... dụng biệnpháp khảo sát tính khả thi biệnpháp Khách thể, đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: quảnlý hoạt động dạy học trường THCS - Đối tượng nghiên cứu: biệnphápquảnlýnângcao chất...
... nghiêng cách làm cá nhân sở 1.2.2.2 BiệnphápquảnlýBiệnphápquảnlý cách làm, cách giải vấn đề cụ thể chủ thể quảnlý tác động lên khách thể quảnlý nhằm đạt hiệu quảnlý mong muốn Biệnphápquản ... định hướng chủ thể quảnlý (người quản lý, tổ chức quản lý) lên khách thể quảnlý (đối tượng quản lý) mặt văn hoá, xã hội, kinh tế, hệ thống luật lệ, sách, nguyên tắc biệnpháp cụ thể nhằm tạo ... tài………………………… 1.2.1 Quản lý; quảnlýgiáo dục quảnlý nhà trường 1.2.2 .Biện phápquảnlýnângcaochất lượng hoạt động Đoàn, Hội 1.2.3 Tổ chức Đoàn, Hội 1.2.4 Đoàn viên, Thanh niên...
... thể quảnlý phải tiến hành trình quảnlý Thực chất chức quảnlý tồn hoạt động quảnlý Ta hiểu chức quảnlý nội dung trình quản lý, nhiệm vụ thiếu đợc chủ thể quảnlý Về số lợng chức quảnlý nói ... biệt Quảnlý khoa học phân loại xử lýquan hệ, đặc biệt quan hệ chủ thể quảnlý khách thể quảnlý Với t cách khoa học, quảnlýđòi hỏi nhà quảnlý phải không ngừng học tập để nângcao lực quảnlý ... xuất số biệnphápquảnlý nhằm nângcaochất lợng hoạt động dạy học trờng THPT huyện Thờng Xuân, Thanh Hoá 5.2 phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu biệnphápquảnlý nhằm nângcao chất...