... x = =Do đó228 6 3 18 6 3 2x xx x x + = + = Hai phơng trình này đều vô nghiệm(1) vô nghiệmBài toán 4 :Tìm a để phơng trình :2 2 21 (3 2 ) 2 2x a x x a+ = + + có nghiệmNhận ... = + + + + = (1) có nghiệm /2/255 2 0211 2 02aaaa = = Bài toán 3 : Giải phơng trình :2 28 8 3 (2 1) 8 6 3x x x x x + = +Đặt t = 28 6 3x x + ta có ... (1) có nghiệm (2), (3) co nghiệm2344 5 054 3 034aaaa = + = Bài toán 5 : Giải phơng trình :4 22 2 2 2 0(1)x x x + =Đặt a = 2 Khi đó (1) trở thành : 4 2...
... ,nhân, chia điều mà các em nghó tới đầu tiên là cầm máy và bấm nút . Vì vậy chúng tôi chọn chuyênđề “ một số phương pháp giúp học sinh tính nhẩm “ nhằm khắc phục một phần hạn chế nói trên ... được sự cần thiết và lợi ích của việc tính nhẩm và ngày một yêu thích toán học hơnB) Chuẩn bị:Giáo viên: Bộ sách giáo khoa Toán trung học cơ sở và các tài liệu liên quanHọc sinh: Máy tính bỏ ... trước liền kềVí dụ: 5678 x 11 = 62458Viết 5; (5+6); (6+7); (7+8); 8TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN Chuyênđề của nhóm chúng tôi còn hạn hẹp về mặt kiến thức và phương pháp, rất mong nhận được sự đóng...
... thể học sinh lớp 12 Toán niên khóa 2002-2005 cùng các em lớp 11 - cũng đã có thể gửi đến các bạn quyển Chuyênđềtoánhọc số 8 này ! Tiếp nối truyền thống, Chuyênđềtoánhọc số 8 ra đời ... Dũng 11) Đề và lời giải kỳ thi chọn đội tuyển toán 62 trường PTNK 2003-2004 12) Đề thi vùng Balkan 2004 68 13) Đề thi chọn đội tuyển toán Trung Quốc tham dự IMO 2004 69 14) Đề thi chọn ... các bạn ! Chào thân ái ! Ban biên tập ! Chuyên đềtoánhọc số 8 Trang 10 ĐỊNH LÝ PICK VŨ ĐỖ UYÊN VY – 11 Toán PHẠM KHANG HY – 11 Toán Mến chào các bạn! Hẳn là chúng ta đã...
... bài tập 28 ta có ĐPCM. Đẳng thức xáy ra khi và chỉ khi a = b = c.Hay tam giác đã cho là tam giác đều.51. Do a,b,c là độ dài 3 cạnh của tam giác nên a < b + c ⇒acaba+<2 tương tự abbcb+<2;acbcc+<2Cộng ... Khi chứng minh các BĐT có điều kiện dạng: maaan≥+++ 21,ta thường dùng ẩn phụ để đưa bài toán về dạng đơn giản hơn để đánh giá trực tiếp.• Các bước như sau:1. Dự đoán đẳng thức xảy ra ... các BĐT sau là sai:a(2 - a) > 1; b(2 - b) > 1; c(2 - c) > 1Giải: Giả sử cả 3 BĐT trên đều đúng .Nhân theo vế 3 BĐT trên ta có: a(2 - a). b(2 - b). c(2 - c) > 1. Nhưng a(2 - a) =...
... Hóa là (không có sách Toán) . S cách chn 7 trong s 13 cun sách Hóa và Toán là (không có sách Lí). S cách chn 7 trong s 14 cun sách Toán và Lí là (không có ... ng vi mi giá tr k không tha mãn gi thit bài toán. 2. i ta s dng ba loi sách gm: 8 cun sách v Toán hc, 6 cun sách v Vt lí và 5 cun sách v Hóa hc. Mi ... cc s cách chi tha mãn bài toán là Bài toán tng quát. Cho tp hp A có n phn t, tp hp...
... dạng toán khác, toán về dạng dÃy chữ không đòi hỏi học sinhphải tính toán phức tạp. Ngợc lại để giải những bài toán dạng này, đòi hỏi học sinhphải biết vận dụng sáng tạo những kiến thức toán ... bài toán về dÃy số có thể phân ra các loại toán sau:+ DÃy số cách đều:- DÃy số tự nhiên.- DÃy số chẵn, lẻ.- DÃy số chia hết hoặc không chia hết cho một số nào đó.+ DÃy số không cách đều.- ... cho biết. Đó lànhững quy luật của dÃy số cách đều, dÃy số không cách đều hoặc dựa vào dấu hiệuchia hết để tìm ra quy luật ở dạng 1, muốn giải bài toán về tìm chữ số cuối cùngcủa dÃy (khi biết...
... 2177xx11==7777xx22==141477xx33==212177xx1010==77xx44==77xx55==77xx66==77xx77==77xx88==77xx99==3535424228284949565663637070Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Toán Bảng nhân 777 Bµi 3: Bµi 3: §Õm thªm 7 råi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng:§Õm thªm ... (ngµy)7 x 4 = 28 (ngµy)§¸p sè: 28 ngµy§¸p sè: 28 ngµy.. Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Toán Bảng nhân 77xx11==777xx22==14147xx33==21217xx44==28287xx55==35357xx66==42427xx77==49497xx88==56567xx99==63637xx1010==7070B¶ng...
... vấn đề .3/ Giải quyết vấn đề: + Tổ chức các cuộc thi: giải toán , đố vui về toán, làm đồ dùng học toán, tìm hiểu về khả năng ứng dụng toán vào đời sống ở địa phương…- Điều kiện: * CHUYÊN ĐỀ: ... đạt lời văn của bài toán ,hiểu được nội dung và ý nghĩa của bài toánđể nắm được dữ kiện của bài toán ,điều kiện bài toán ,ẩn số thông quấcc thứ ngôn ngữ tự nhiên ,thuật ngữ toánhọc 2/ Phân ... toán - Giải toán có lời văn có các bước sau :1/ Đọc đề , tìm hiểu , tóm tắt 2/Phân tích đề đưa ra cách giải 3 /giải 4/ Kiểm tra , xem xét , thử lại ,tìm cách giải khác 1/Tìm hiểu kĩ đề...