0

các chuyên đề toán học

Các chuyên đề Toán 6 (số học)

Các chuyên đề Toán 6 (số học)

Tư liệu khác

... .*****CHUYÊN ĐỀ PHÉP BIÉN HÌNH TRONG MẶT PHẲNG:A. LÝ THUYẾT:1. Định nghóa ánh xạ, các kiến thức liên quan.2. Định nghóa phép biến hình.3. các phép biến hình và tính chất.4. các bước giải bài toán ... đồng quy.E. .*****CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH NGHIỆM NGUYÊN VÀ PHƯƠNG TRÌNH DIOPHANTE.A. .*****CHUYÊN ĐỀ ĐỊNH LÍ FECMART.A. LÝ THUYẾT:B. PHƯƠNG PHÁP:C. VẬN DỤNG:1. cho các số nguyên a và b ... vuông.25. kẽ đường phụ thế nào cho hợp lý và có lợi?26. cách trình bày?27. mở rộng bài toán? 28. đặcbiệt hóa bài toán. C. Các dạng toán thường gặp:1. c/m hai đoạn thẳng bằng nhau.: a. phương...
  • 19
  • 1,951
  • 25
cac chuyen de hoa hoc 10

cac chuyen de hoa hoc 10

Hóa học

... M+ đều có cấu hình e 1s22s22p6 nguyên tố X,R là:A. đều là kim loại B. đều là phi kim C. một phi kim một kim loại D.đều là nguyên tố lỡng tínhCâu9: Biết cấu hình electrron của các nguyên ... dần:A. P,C,N,S,Cl,F B. C,P,N,S,Cl,F C. P,C,N,S,F,Cl D. C,N,P,S,Cl,F4BàI tập hoá học- theo hớng đổi mới thi tnkq Chuyên đề: cấu tạo nguyên tửBiên soạn và giảng dạy: Cô Nguyễn Thị Ngát HơngCâu1: ... là 20, biết rằng phần trăm các đồng vị trong X là bằng nhau và các loại hạt trong X1 cũngbằng nhau. Nguyên tử khối trung bình của X là:A. 15 B.14 C.12 D. tất cả đều saiCâu50: X và Y là hai...
  • 4
  • 1,573
  • 39
Cac chuyen de toan nang cao

Cac chuyen de toan nang cao

Toán học

... dụng:Giải phương trình:Bài 1)Bài 2)Bài 3)Bài 4:Bài 5)5 CHUYÊN ĐỀ TOÁN HAY THƯỜNG GẶP TRONGCÁC KỲ THI HỌC SINH GIỎI – THI ĐẠI HỌC Chuyên đề 1: Phương pháp tìm số hạng tổng quát Phần 1 : XÁC ĐỊNH ... (4) và (5) ( do > 0 ) Chuyên đề 2: Sử dụng tính chất đơn điệu giải phươngtrình chứa cănPhương trình vô tỉ là mảng kiến thức thường gặp trong các đề thi đại học , cách giải của phương trình ... phương trình có ba nghiệm: .Bình luận: Bài toán trên là bài toán khá đơn giản và có lẽ nhiều bạn không mấykhó khăn để giải bài toán này. Tuy nhiên từ bài toán trên ta có thể tổng quát được dnagj...
  • 18
  • 1,345
  • 11
Chuyên đề toán học

Chuyên đề toán học

Toán học

... x = =Do đó228 6 3 18 6 3 2x xx x x + = + = Hai phơng trình này đều vô nghiệm(1) vô nghiệmBài toán 4 :Tìm a để phơng trình :2 2 21 (3 2 ) 2 2x a x x a+ = + + có nghiệmNhận ... = + + + + = (1) có nghiệm /2/255 2 0211 2 02aaaa = = Bài toán 3 : Giải phơng trình :2 28 8 3 (2 1) 8 6 3x x x x x + = +Đặt t = 28 6 3x x + ta có ... (1) có nghiệm (2), (3) co nghiệm2344 5 054 3 034aaaa = + = Bài toán 5 : Giải phơng trình :4 22 2 2 2 0(1)x x x + =Đặt a = 2 Khi đó (1) trở thành : 4 2...
  • 3
  • 432
  • 0
Các chuyên đề số học

Các chuyên đề số học

Toán học

... hợp các kiến thức trên, các em có thể giải quyết bài toán : Chứng minh một số không phải là số chính phương. Đây cũng là một cách củng cố các kiến thức mà các em đã được học. Những bài toán ... là dạng toán hay. Đa số các tài liệu về dạng toán này đều sử dụng khái niệm đồng dư, một khái niệm trừu tượng và không có trong chương trình. Vì thế có không ít học sinh, đặc biệt là các bạn ... + 1 là các số tự nhiên nguyên tố cùng nhau, thỏa mãn (*) nên chúng đều là các số chính phương. Cuối cùng xin gửi tới các bạn một số bài toán thú vị về số chính phương :1) Chứng minh các số...
  • 17
  • 583
  • 9
CHUYÊN ĐỀ TOÁN HỌC THCS

CHUYÊN ĐỀ TOÁN HỌC THCS

Toán học

... ích của việc tính nhẩm và ngày một yêu thích toán học hơnB) Chuẩn bị:Giáo viên: Bộ sách giáo khoa Toán trung học cơ sở và các tài liệu liên quan Học sinh: Máy tính bỏ túiC) Tiến trình:TRƯỜNG ... Kiến thức: Học sinh biết cách tính nhẩm các phép tính đơn giản trong tập hợp N, Z, Q, I.a.2) Kỹ năng: Có kỹ năng vận dụng một số tính chất, quy luật vào việc tính nhẩm a.3) Thái độ: Học sinh ... tính tay của học sinh , lâu dần các em không biết tính nhẩm dù là cộng hai con số nhỏ nhất các em cũng sử dụng máy tính tay ,khi gặp một bài tóan tính cộng, trừ ,nhân, chia điều mà các em nghó...
  • 26
  • 685
  • 6
Các chuyên đề hóa học 10

Các chuyên đề hóa học 10

Hóa học

... M+ đều có cấu hình e 1s22s22p6 nguyên tố X,R là:A. đều là kim loại B. đều là phi kim C. một phi kim một kim loại D.đều là nguyên tố lỡng tínhCâu9: Biết cấu hình electrron của các nguyên ... cation M+đều có cấu hình electron 1s22s22p6. Nguyên tố X,M là nguyên tố nào sauđây:A, đều là kim loại B. đều là phi kim C. Một nguyên tố kim loại và một nguyên tố phi kim D. Đều là nguyên ... g 1s22s22p63s23p1A. a,b,c B. b,c,e C. b,e,g D. a,c,d2BàI tập hoá học- theo hớng đổi mới thi tnkq Chuyên đề: cấu tạo nguyên tửBiên soạn và giảng dạy: Cô Nguyễn Thị Ngát HơngCâu1:...
  • 4
  • 1,186
  • 11
Cac chuyen de-DLH hoc vat ran-Vat ly 12NC

Cac chuyen de-DLH hoc vat ran-Vat ly 12NC

Tư liệu khác

... tâmcủa nó. Các vật rắn đồng chất có khối lượng phân bố đều và có dạng hình học đối xứng thì khối tâm( trọng tâm) của các vật rắn đó chính là tâm đối xứng hình học của nó. - Với các hệ vật gồm ... số các mômen lực đặt lên vật rắn có trục quay cố định bằng không thì vật rắn cân bằng. 1 2 nF F FM M M 0+ + + =r r rChú ý: Để xác định dấu của các đại lượng động học và động lực học ... đại số các công của các lực thực hiện lên vật hayhệ vật. Wđ2 – Wđ1 = nglucFA∑9. Điều kiện cân bằng vật rắn:Điều kiện cân bằng tĩnh tổng quát của vật rắn:+ Tổng hình học véc tơ các lực...
  • 15
  • 483
  • 1
Các chuyên đề toán 4

Các chuyên đề toán 4

Tiểu học

... (2 cách) - Lớp 4A có 35 học sinh. Cuối năm học, có 2/7 số học sinh đạt danh hiệu học sinh Giỏi, 2/5 số học sinh đạt danh hiệu học sinh Tiên Tiến. Hỏi có ? học sinh không đạt danh hiệu. (2 cách)- ... 2/3. CHuyên đề 7Bài toán về quan hệ tỉ sốDạng1: Tìm phân số của một số.1 - Lớp 4B có 35 học sinh. Số học sinh nữ bằng 2/5 số học sinh cả lớp. Hỏi lớp 4A có bao nhiêu học sinh nam. (2 cách)2 ... - Lớp 4A có 18 học sinh nam. Số học sinh nam bằng 2/3 số học sinh cả lớp. Hỏi lớp 4A có bao nhiêu học sinh nữ.(2 cách)4 - Lớp 4B có 12 học sinh nữ. Số học sinh nữ bằng 2/3 số học sinh nam. Hỏi...
  • 27
  • 837
  • 3
Chuyên đề toán học số 8

Chuyên đề toán học số 8

Cao đẳng - Đại học

... thể gửi đến các bạn quyển Chuyên đề toán học số 8 này ! Tiếp nối truyền thống, Chuyên đề toán học số 8 ra đời như một kỷ vật mà mỗi thế hệ học sinh chuyên Toán nói chung và chúng tôi nói riêng ... 2)1)(1(1)1)(1(1))(1()(≤++++++++++−∑dbbdcaacbaabacyclic ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG PHỔ THÔNG NĂNG KHIẾU CHUYÊN ĐỀ TOÁN HỌC SỐ 8 Năm học 2004-2005 Chun đề tốn học số 8 Trang 32 CMR: Số Fermat Fm ... nhỏ nào đấy cho các bạn ! Chào thân ái ! Ban biên tập ! Chuyên đề toán học số 8 Trang 10 ĐỊNH LÝ PICK VŨ ĐỖ UYÊN VY – 11 Toán PHẠM KHANG HY – 11 Toán Mến chào các bạn! Hẳn là...
  • 76
  • 639
  • 6
Các chuyên đề Toán lớp 9

Các chuyên đề Toán lớp 9

Toán học

... phương Chuyên đề 2: Tính chất so sánh phân so sánh1/ Quy đồng mẫu các phân số đã cho rồi so sánh các tử nhau.2/ Viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số cùng tử rồi so sánh các mẫu với ... Các chuyên đề Toán 9 Chuyên đề 1: Số chính phươngI Khái niệm:- Số chính phương là số bằng bình phương của một ... So sánh tỉ số các phân số đã cho với 1 dựa vào tính chất Nếu thì x < y5/ Viết các phân số dưới dạng số thập phân rồi so sánh các số thập phân đó.6/ So sánh số nghịch đảo của các phân số dựa...
  • 3
  • 3,671
  • 54

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose