0

chuyên đề phép đồng dạng

Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chƣơng phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng

Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chƣơng phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng

Thạc sĩ - Cao học

... sinh. Sau khi giải quyết vấn đề phải tổng kết vấn đề. Phải đảm bảo nguyên tắc đàm thoại với cả lớp. 1.3. Thực tiễn việc dạy học nội dung phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng ở trƣờng ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 5 2.2. Các giáo án 2.2.1. Phép tịnh tiến 2.2.2. Phép đối xứng trục 2.2.3. Phép đối xứng tâm 2.2.4. Phép quay 2.2.5. Phép vị tự 2.2.6. Ôn tập chƣơng 2.2.7. Ôn tập chƣơng ... THỦY VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN DẠY HỌC CHƢƠNG PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN Mã số: 60.14.10...
  • 114
  • 977
  • 2
Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy  học chương phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng

Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chương phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng

Toán học

... của phép đồng dạng và các phép dời hình đã học, đồng thời thấy đƣợc sự giống nhau và khác nhau giữa phép vị tự và phép đồng dạng. 2.1.3. Mục tiêu Làm cho học sinh nắm đƣợc định nghĩa các phép ... nhƣ phép tịnh tiến, phép đối xứng trục, phép đối xứng tâm đến phép dời hình phức tạp hơn nhƣ phép quay và cuối cùng là phép dời hình tổng quát. Ngoài ra cần nêu rõ tính chất riêng của một số phép ... §7. Phép vị tự (2 tiết) §8. Phép đồng dạng (1 tiết) §9. Ôn tập chƣơng (2 tiết) Trong luận văn này chúng tôi tập trung xây dựng một số giáo án sau: + Phép tịnh tiến + Phép đối xứng trục + Phép...
  • 114
  • 932
  • 3
2-Chuyen de Xay dung Dang CVC 2012

2-Chuyen de Xay dung Dang CVC 2012

... quyết./.30MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐẢNG VÀ CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐẢNG HIỆN NAY(Tài liệu bồi dưỡng thi nâng ngạch chuyên viên chính khối Đảng, đoàn thể năm 2012)Phần thứ nhấtMỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐẢNG CẦM QUYỀNVÀ ... hiện nay”. Đây là một Nghị quyết chuyên đề về xây dựng Đảng, được cán bộ, đảng viên và nhân dân đặc biệt quan tâm, theo dõi và kỳ vọng ngay từ khi chuẩn bị đề án trình Trung ương; trong khi ... có vấn đề lịch sử chính trị. Chú trọng nắm và giải quyết vấn đề chính trị hiện nay; giải quyết dứt điểm những vụ việc tồn đọng về lịch sử chính trị. - Khi xem xét, giải quyết các vấn đề về...
  • 30
  • 2,624
  • 16
PHEP DONG DANG

PHEP DONG DANG

Toán học

... = 1 phép đồng dạngphép b) Phép vị tự tỉ số k là phép đồng dạng tỉ số c) Phép đối xứng tâm là phép đồng dạng tỉ số d) Phép đồng dạng tỉ số k biến hình A thành hình B thì phép đồng dạng ... thành hình CVậy phép đồng dạng có được bằng cách thực hiện liên tiếp hai phép biến hinh trên có tỉ số đồng dạng bằng bao nhiêu?ĐS: tỉ số đồng dạng k = 3 x 1 k = 3 b) Phép đồng dạng biến đa ... dung hoạt động 1 và 2) Về phép đồng dạng, cần nắm các kiến thức sau  Định nghĩa phép đồng dạng.  Các tính chất của phép đồng dạng.  Khái niệm hình đồng dạng. Về nhà : làm các bài tập...
  • 22
  • 464
  • 0
Phép đồng dạng Lớp 11-NC(2008)

Phép đồng dạng Lớp 11-NC(2008)

Toán học

... Tỉ số đồng dạng là |k| Phép dời hình có phải là phép đồng dạng hay không ? Trả lời :Có , Nếu đồng dạng thì tỉ số đồng dạng là bao nhiêu ? Nếu thực hiện liên tiếp hai phép đồng dạng tỉ ... Mọi phép đồng dạng đều biến đường tròn thành Câu 3Hãy điền vào chỗ trống sau : D. Phép đối xứng trục là phép đồng dạng tỉ sốB. Khi k = 1 ,phép vị tự là phép C. Phép đối xứng tâm là phép đồng ... có phép đồng dạng biến đường tròn này thành đường tròn kiaA .Phép biến hình không làm thay đổi khoảng cách là phép đồng dạng. B. Phép quay, phép đối xứng trục , phép đối xứng tâm và đồng dạng...
  • 19
  • 525
  • 2
Phep doi hinh va phep dong dang

Phep doi hinh va phep dong dang

Tư liệu khác

... là:B) Phép vị tự tâm G, tỉ số k = 2.D) Phép quay tâm G , góc 1800C) Phép vị tự tâm G, tỉ số k = -1A) Phép đối xứng tâm GTự chọn: phép Dời hình và phép đồng dạng Bài 1. Cho đường tròn ... Sử dụng phép dời hình và phép vị tự để tìm quỹ tích của một điểm. Chào mừng các thầy cô giáo về dự thao giảng,cùng các em học sinh lớp 11C8Tự chọn: phép Dời hình và phép đồng dạng Biên ... mệnh đề sai trong các mệnh đề sau :Phép biến hình biến tam giác ABC thành tam giác ABC là:GBACA'B'C'B) Phép vị tự tâm G, tỉ số k = 2.D) Phép quay tâm G , góc 1800C) Phép...
  • 14
  • 497
  • 0
Chuyên đề: Phép chiếu song song

Chuyên đề: Phép chiếu song song

Toán học

... giác đều EBC. Khi đó phép chiếu song song lên (P) theo phương chiếu AE biến tam giác ABC thành tam giác đều EBC. c) Trong mặt phẳng (P) ở câu a), ta dựng tam giác FBC vuông tại F. Khi đó phép chiếu ... sai.B’ C’NHCMDAA’FGEdD’BChủ đề 7: PHÉP CHIẾU SONG SONGHÌNH BIỂU DIỄN CỦA MỘT HÌNH KHÔNG GIANI.KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG CƠ BẢN:A.Kiến thức cơ bản:1 /Phép chiếu song song:Trong không gian, ... (A’B’C’D’)Ví dụ 11: Xét phép chiếu theo phương d lên mặt phẳng (P).AB // CF và AB = DFGọi A’, B’, C’, D’, E’, F’ lần lượt là hình chiếu của A, B, C, D, E, F qua phép chiếunói trên. Mệnh đề nào sau đây...
  • 10
  • 1,096
  • 14
Chương I - Bài 8: Phép đồng dạng

Chương I - Bài 8: Phép đồng dạng

Toán học

... số Phép vị tự tỉ số k là phép đồng dạng tỉ số c)c) Phép đối xứng tâm là phép đồng dạng tỉ số Phép đối xứng tâm là phép đồng dạng tỉ số d)d) Phép đồng dạng tỉ số k biến hình Phép đồng dạng ... Phép đồng dạng khác phép vị tự ở chỗ nào? Phép đồng dạng khác phép vị tự ở chỗ nào? Phép dời hình và phép vị tự có phải là phép đồng dạng không? Phép dời hình và phép vị tự có phải là phép đồng ... phép đồng dạng không?1. Phép dời hình là phép đồng dạng tỉ số2. Phép vị tự tỉ số k là phép đồng dạng tỉ số3. Thực hiện liên tiếp hai phép đồng dạng tỉ số k và tỉ số p ta được phép đồng dạng tỉ...
  • 14
  • 1,655
  • 5
Giáo án Hình học 11 chương I: Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng

Giáo án Hình học 11 chương I: Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng

Toán học

... nghĩa phép đồng dạng * GV nêu vấn đề: - Phép đối xứng tâm O, phép vị tự là những phép đồng dạng H1. HÃy nêu định nghĩa đồng dạng theo suy nghĩ của em.* GV nêu định nghĩa phép đồng dạng: Phép ... 7. phép đồng dạng 1. Mục tiêu1.1. Về kiến thức- Nắm đợc khái niệm phép đồng dạng. - Các tính chất của phép đồng dạng. 1.2. Về kỹ năng- Tìm ảnh của một điểm, ảnh của một hình qua phép đồng dạng. - ... hình qua phép đồng dạng. - Hai phép đồng dạng khác nhau khi nào.- Liên hệ đợc mối quan hệ của phép đồng dạng với các phép biến hình khác.- Xác định đợc phép đồng dạng khi biết ảnh và tạo ảnh...
  • 61
  • 1,727
  • 5
Chuyen de 2 : Dong Vi

Chuyen de 2 : Dong Vi

Hóa học

... rằng hạt nhân đồng vị II chứa nhiều hơn hạt nhân đồng vị I là 1 nơtron . b. Tìm số nơtron mỗi đồng vị , biết có một đồng vị có cùng sô proton và số nơtron . nhiêu nguyên tử của đồng vị 21H ... b. Nếu đồng vị 1AXcó số proton và số nơtron bằng nhau . Tìm số nơtron trong mỗi đồng vị . 15. Một nguyên tố X gồm 2 đồng vị là X1 và X2 . Đồng vị X1 có tổng số hạt là 18 . Đồng vị ... hai đồng vị 11H và 21H (khối lượng riêng của nước là 1g/ml) . 8. Nguyên tử X có hai đồng vị mà số nguyên tử của chúng có tỉ lệ 27 : 23 . Hạt nhân đồng vị I gồm 35p và 44n . Đồng vị...
  • 3
  • 800
  • 3
Chương I - Bài 8: Phép đồng dạng

Chương I - Bài 8: Phép đồng dạng

Toán học

... được phép đồng dạng tỉ số p ta được phép đồng dạng tỉ số dạng tỉ số kpkpi) Phép dời hình là phép đồng i) Phép dời hình là phép đồng dạng tỉ số dạng tỉ số k=1k=1Gọi F là phép đồng dạng ... k là phép đồng dạng tỉ số đồng dạng tỉ số |k||k|iii) Nếu thực hiện liên tiếp phép iii) Nếu thực hiện liên tiếp phép đồng dạng tỉ số k và phép đồng đồng dạng tỉ số k và phép đồng dạng ... III. Hình đồng dạng III. Hình đồng dạng 1. Định nghĩa:1. Định nghĩa: Hai hình được gọi là đồng dạng nếu có một phép đồng dạng Hai hình được gọi là đồng dạng nếu có một phép đồng dạng biến...
  • 18
  • 1,083
  • 2
phep dong dang

phep dong dang

Toán học

  • 9
  • 490
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25