chuyen de giai phuong trinh dung cho day va hoc on thi vao thp
Chuyen de GIAI PHUONG TRINH (Dung cho day va hoc on thi vao THPT)
... võa nhËn ®ỵcBíc 4: Trong c¸c gi¶ trÞ t×m ®ỵc cđa Èn, lo¹i c¸c gi¸ trÞ kh«ng tho¶ m·n ®iỊu kiƯn x¸c ®Þnh,c¸c gi¸ trÞ tho¶ m·n ®iỊu kiƯn x¸c ®Þnh lµ nghiƯm cđa ph¬ng tr×nh ®· cho. c) Ph¬ng tr×nh ... nghiƯm cđa ph¬ng tr×nh ®· cho. c) Ph¬ng tr×nh tÝch- Lµ ph¬ng tr×nh cã d¹ng: A(x).B(x).C(x)… = 0 trong ®ã A(x); B(x); C(x); … lµ c¸c ®a thøc Èn x.- C¸ch gi¶i: ( ) 0( ). ( ). ( ) 0 ( ) 0( ) 0A...
- 12
- 655
- 5
Chuyen de HE PHUONG TRINH (Dung cho day va hoc on thi vao THPT)
... hƯ ®· cho ta biĨu diƠn mét Èn theo Èn kia råi thÕ vµo ph¬ngtr×nh thø hai ®Ĩ ®ỵc mét ph¬ng tr×nh míi (chØ cßn 1 Èn).+ Bíc 2: Dïng ph¬ng tr×nh míi Êy ®Ĩ thay thÕ cho ph¬ng tr×nh thø hai trong hƯ ... ®ỵc biĨu diƠn bëi ®êng th¼ng (d')- NÕu (d) c¾t (d') hƯ cã nghiƯm duy nhÊt- NÕu (d) song song víi (d') th× hƯ v« nghiƯm- NÕu (d) trïng (d') th× hƯ v« sè nghiƯm.3) HƯ ph¬ng ... -ùùợĐặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà - Giao Thuỷ - Nam Định+ Bớc 2: Dùng phơng trình mới ấy thay thế cho một trong hái phơng trình của hệ (và giữanguyên phơng trình kia)L u ý : Khi các hệ số của cùng...
- 7
- 586
- 4
Chuyen de He thuc VIET (Dung cho DAY va HOC on thi vao THPT).doc
... lại.Bài 18: Cho pt 28 5 0x x m+ + + =a) Xác định m để pt có nghiệmb) Với giá trị nào của m thì pt có nghiệm này gấp 3 lần nghiệm kia?. Tính các nghiệm trong trờng hợp này.Bài 19: Cho pt 21 ... ) 5x x x x+ =Bài 13: Cho pt 22( 1) 2 10 0x m x m- + + + =a) Tìm m để pt có nghiệmb) Cho 2 21 2 1 26P x x x x= + +( x1; x2 là hai nghiệm của pt). Tìm m sao cho P đạt giá trị nhỏ ... đó?Bài 6: Cho pt 22 2 1 0x mx m- + - =a) Chứng minh rằng pt luôn có 2 nghiệm x1; x2 với mọi m.b) Đặt 2 21 2 1 22( ) 5A x x x x= + -+) Chứng minh 28 18 9A m m= - ++) Tìm m sao cho A...
- 12
- 1,776
- 33
Chuyen de HE THUC VIET (Dung cho day va hoc on thi vao THPT)
... ) 5x x x x+ =Bài 13: Cho pt 22( 1) 2 10 0x m x m- + + + =a) Tìm m để pt có nghiệmb) Cho 2 21 2 1 26P x x x x= + +( x1; x2 là hai nghiệm của pt). Tìm m sao cho P đạt giá trị nhỏ ... lại.Bài 18: Cho pt 28 5 0x x m+ + + =a) Xác định m để pt có nghiệmb) Với giá trị nào của m thì pt có nghiệm này gấp 3 lần nghiệm kia?. Tính các nghiệm trong trờng hợp này.Bài 19: Cho pt 21 ... x+ + =Bài 5: Cho pt 22( 1) 2 10 0x m x m- + + + =a) Giải và biện luận pt trên.b) Tim giá trị của m để pt có một nghiệm bằng m. khi đó hÃy tìm nghiệm còn lại?c) Tìm m sao cho hai nghiệm...
- 11
- 2,891
- 44
Chuyen de GIAI BAI TOAN BANG CACH LAP PT-HE PT. New (Dung cho day va hoc on thi vao THPT)
... con mơng. Nếu mỗi đội làm một mình cả con mơng thì thời gian tổng cộng hai đội phải làm là 25 giờ. Nếu hai đội cùng làm thì công việc hoàn thành trong 6 giờ. Tính xem mỗi đội làm một mình xong ... một phần ba bình.(Coi nh trong quá trình đổ nớc từ bình này sang bình kia lợng nớc hao phí bằng không). HÃy xác định thể tích của mỗi bình.(trích Đề thi tuyển sinh THPT 2000-2001, ngày 03- 08- ... lâu?(trích Đề thi tuyển sinh THPT 2001-2002, ngày 22- 07- 2001, tỉnh Vĩnh Phúc) Trang3Đặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà - Giao Thuỷ - Nam Định75. Hai trờng A và B của một thị trấn có 210 học sinh thi đỗ...
- 14
- 2,832
- 106
Chuyen de GIAI BAI TOAN BANG CACH LAP PT-HE PT. New (Dung cho day va hoc on thi vao THPT).
... con mơng. Nếu mỗi đội làm một mình cả con mơng thì thờigian tổng cộng hai đội phải làm là 25 giờ. Nếu hai đội cùng làm thì công việc hoàn thành trong6 giờ. Tính xem mỗi đội làm một mình xong ... cánh đồng trong 15 giờ.Nếu máy thứ nhất cày 12 giờ, máy thứ hai cày trong 20 giờ thì cả hai máy cày đợc 20% cánhđồng. Hỏi nếu mỗi máy làm việc riêng thì sẽ cày song cánh đồng trong bao lâu? ... sau: _Ngời thứ nhất làm trong 13thời gian mà ngời thứ hai làm một mình xong công vịêc đó. _Tiếp đó ngời thứ hai làm trong 13 thời gian mà ngời thứ nhất một mình làm xong công việcđó.Nh vậy...
- 14
- 1,534
- 15
Chuyen de RUT GON BIEU THUC (Dung cho day va hoc on thi vao THPT)
... =Bài 48: Cho biểu thức:1x2x2x3x2xx3)x3(xP+++++=11Đặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà - Giao Thuỷ - Nam ĐịnhChuyên đề: Rút gọn biểu thức(Dùng Cho dạy và học ôn thi vào THPT)Các ... 19: Cho biểu thức 221 1 1.1 1 1xKx x x x = ữ + + a) Tìm điều kiện của x để biểu thức K xác định.b) Rút gọn biểu thức K và tìm giá trị của x để K đạt giá trị lớn nhất Bài 20: Cho ... trị nguyên?Bài 22 :Cho 2 3 3 2 2: 193 3 3x x x xPxx x x + = + ữ ữ ữ ữ+ a) Rút gọn P b) Tìm x để P < -1/2c) Tìm giá trị nhỏ nhất của PBài 23: Cho biểu thức 32...
- 11
- 1,469
- 28
Chuyen de TU GIAC NOI TIEP (Dung cho Day va hoc on thi THPT)
... một đờng tròn đợc gọi là tứ giác nội tiếp đờng tròn (Gọi tắt là tứ giác nột tiếp)2) Định lí- Trong một tứ giác nội tiếp, tổng số đo hai góc đối diện bằng 1800-Nếu một tứ giác có tổng số đo ... giác có tổng số do hai góc đối diện bằng 1800.- Tứ giác có góc ngoài tại một đỉnh bằng góc trong của đỉnh đối diện.- Tứ giác có bón đỉnh cách đều một điểm(mà ta có thể xác định đợc). Điểm ... giác có hai đỉnh kề nhau cùng nhìn cạnh chứa hai đỉnh còn lại dới một góc .II) Bài tậpBài tập 1 Cho ABC vuông ở A. Trên AC lấy diểm
- 22
- 1,343
- 19
Chuyên đề Giải phương trình nghiệm nguyên
... nhiên cách tách trong bài giải trên đơn giản hơn so với những cách (a); (b); (c) trên vì khi gải (a); (b) ; (c) ta cần đặt thêm ẩn phụ làm cho bài toán trở nên phức tạp dài dòng trong cách giải. ... thức giải ở trong một số tài liệu tham khảo.Ã Tổng quát: ax+ by = c x= x0 + bt a,b,c z; (a,b) = 1 y = y0 - at Trong đó x0; y0 là một nghiệm riêng của phơng trình đ cho. Ã Bài toán ... 20072007 ( 2) Giải: Dễ thấy vế trái của (2) chia hết cho 2 vế phải thì 20072007 là một số lẽ không chia hết cho 2 vậy phơng trình đ cho vô nghiệm . Ã * Bài tập tơng tự:a/ Tìm các nghiệm...
- 6
- 11,749
- 226
Chuyên đề ƯD phầm mềm Maple trong dạy và học toán
... 0Thu gon ta duoc: = + + ( ) + 2 m n x ( ) + m 3 n y ( ) + m 5 n z 5 m 4 n 0mp(P) va mp(Q) vuong goc voi nhau khi va chi khi: = 5 m 18 n 0Do m va n khong dong thoi bang 0 nen ta co the chon:[ ... duoc:`);h:=collect(h,{x,y,z}):h;a1:=coeff(lhs(g),x):b1:=coeff(lhs(g),y):c1:=coeff(lhs(g),z):a2:=coeff(lhs(h),x):b2:=coeff(lhs(h),y):c2:=coeff(lhs(h),z):print(`mp(P) va mp(Q) vuong goc voi nhau khi va chi khi:`);k:=a1*a2+b1*b2+c1*c2:k=0;print(`Do m va n khong dong thoi bang 0 nen ta co the chon:`);m1:=coeff(k,n):n1:=coeff(k,m):[m=m1,n=n1];print(`Pt ... Khoang cach giua cac duong thang SA va BC: = ( )d ,SA BC93162Khoang cach giua cac duong thang SB va CA: = ( )d ,SB CA18113113Khoang cach giua cac duong thang SC va AB: = ( )d ,SC CA18113113...
- 20
- 650
- 7
Sử dụng Mapple để giải phương trình truyền nhiệt
... dụng trang thi t bị phục vụ cho việc dạy và học. Vì thế nội dung không ngừng thay đổi theo, kéo theo thay đổi phương pháp dạy và học. Yêu cầu đặt ra đối với mỗi người làm việc thế nào cho có hiệu ... nhanh chóng, đơn giản mà tiết kiệm thời gian. Trong việc dạy học nói chung và trong dạy học vật lý nói riêng, yêu cầu trên là điều không thể thi u. Thông việc giải bài toán vật lý nhờ sự hỗ ... quyết bài toán áp dụng toán học trong vật lý.• Giải quyết bài toán ở dạng ký hiệu.• Cho lời giải chính xác của phương trình.• Tìm nghiệm của phương trình trong điều kiện vật lý nhất định mà...
- 6
- 1,436
- 25
Sử dụng Maple để giải phương trình truyền nhiệt
... dụng trang thi t bị phục vụ cho việc dạy và học. Vì thế nội dung không ngừng thay đổi theo, kéo theo thay đổi phương pháp dạy và học. Yêu cầu đặt ra đối với mỗi người làm việc thế nào cho có hiệu ... phương pháp tuyến n trong thời gian ∆t tỉ lệ với ∆S, ∆t và đạo hàm pháp tuyến nU∂∂: ∆Q = - k(x , y , z) ∆t ∆S nU∂∂ (1)Trong đó k là hệ số truyền nhiệt trong, không phụ thuộc vào ... hạn bởi một mặt kín trơn S và xét sự biến thi n nhiệt lượng trong thể tích đó từ thời gian t1 đến t2.Từ (1) ta suy ra nhiệt lượng truyền vào trong mặt S từ thời điểm t1đến t2 là:...
- 6
- 1,090
- 26
- chuyên đề giải phương trình hệ phương trình
- chuyên đề giải phương trình và hệ phương trình
- chuyên đề giải phương trình chứa tham số
- chuyên đề giải phương trình vô tỷ
- chuyên đề giải phương trình bậc hai
- chuyên đề giải phương trình
- chuyen de tu giac noi tiep dung cho day va hoc on thi thpt
- chuyên đề giải phương trình có chứa căn
- chuyên đề giải phương trình chứa căn thức
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25